学会学习、学会做

1、学会学习、学会做人主题班会一、学会做人（一）做人处事的准则（班主任讲解）法律、纪律、道德是做人的准则，是处事的根本。知识、能力、技术是做事的基础，是谋生的本领。 学会做事，先学会做人，做事的本领有大有小，做事准则无大无小。做事须勤奋努力，做人要遵规守矩。做人是根，做事是叶，根深叶才能茂（二）、从探究问题中学会做人（学生思考、讨论发言）1、我们应该怎样对待我们的父母？孝顺父母，帮干些力所能及的家务和劳动，减轻家庭负担，节约零用钱感恩父母！2、我们应该怎样对待我们的老师？尊敬老师，勤学守纪，少给老师添麻烦，用学习成绩回报老师！3、我们应该怎样与同学相处？团结友爱，互相关心，互相帮助，合作学习，共同

2、进步！4、说话要讲文明、待人要懂礼貌吗？5、上课了，在课堂上，我们应该怎样做？6、轮到你做清洁了，你会怎样做？你有过乱丢垃圾的行为吗？7、当你遇到困难时，你该怎么办？8、平时，你会说慌话欺骗父母或老师吗？9、想一想，你对别人许下的诺言，你都做到了吗？10、你的理想是什么？你想做一个怎样的人？11、你是怎样和同学相处的？你有好朋友吗？(三)、学生学会做人的几个方面（班主任总结成书面形式）1、百行以德为先2、良好行为习惯3、正确认识自己4、学会与人沟通5、学会懂得感恩（四）做人处世缄言嘴巴甜一点（语言礼貌）脑筋活一点（勤于思考）行动快一点（立刻行动）效率高一点（上进心强）做事多一点（尽量多做）理由

3、少一点（严以律己）肚量大一点（宽以待人）脾气少一点（以和为贵）说话轻一点（和气协商）二、学会学习播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生！好习惯成就人的一生，它是我们言行的导师，是描绘人生蓝图的五彩笔。作为一名学生，其主要任务是学习，养成学习好习惯是必须的。（一）、学习习惯测验（班主任逐条念，学生自我反省）你学过的功课，是不是加以复习？你是不是预习要学的功课？你上课的时候，注意力是否集中？你是否喜欢回答老师的问题？你上自习课的时候是否自觉？你不懂的功课，是否向别人请教？你是不是按时完成作业？你是否喜欢参加讨论？行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运，可见，良好的学习习惯的养

4、成至关重要(二）、中学生必须养成哪些良好的学习习惯？（学生思考、回答，班主任补充）1、尊重与欣赏老师的习惯亲其师，信其道。学生要学习好，学生要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。不同层次的老师，学生用不同的方式，去适应，与老师共同进步。从现在适应老师，长大了适应社会。2、自学预习的习惯课前要预习，先熟悉新课要学习的内容，通过预习找出不懂的东西，学会带着问题学习；课前准备好学习用品，静静地等着老师上课。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。3、专心上课的习惯上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极

5、思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。上课座姿要端正，读写姿势要正确，作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。4、善于提问的习惯带着知识疑点问老师，问同学，问家长。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。5、独立作业的习惯。先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。按时、独立、认真地完成作业。做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交教师的差，或是应付家长。有的学生做作

6、业的目的不明确，态度不端正，采取“拖、抄、代”，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔。三、本学期目标 .争做文明礼貌班仪容仪表、出勤、卫生、作息、课间操，眼保健操、学风（早读，晚读）、班风（纪律，自习课，晚修）B.团结友爱，互帮互助同学们，为了我们的A、B计划，我们每天都要努力做到：1.按时上课，不迟到，不旷课。2.按规定穿好衣服。见到老师要问好。3.到课室后检查自己座位周围的卫生。轮值的同学要提早到教室，迅速打扫教室及包干区卫生。4.科代表带读时，立即配合，维持早读，晚读纪律。5.每节课都做好课前准备。见到老师进教室立即安静下来，准备上课，遵守课堂纪律。每一个同学都有责任维护班集体的荣誉，都有义务让自己做到最好，同时制止其他违纪的同学的行为。6.自觉遵守自习课和晚修的纪律，合理充分利用自习时间，认真完成各科作业。7、按时上交作业，并且保证有数量、有质量。8.热爱班集体，不做有损班级利益的事。总结： 一个人的努力是有限的，而一群人的力量却是无穷的。一个班集体就像齿轮，每一名同学就是一个环，一环扣一环；只有彼此推动，才能正常、顺利