复件小学语文二年级上册第四单元单元集中识字字

1、依托语境 整体识字 二语上六单元窗前的气球 新语文主题阅读 -电话里传来的暖气 执教人：五小.王丽 课前三分钟: （背诵：关于关爱、友谊的名言警句。） 关爱，温暖了他人，提升了自己。 赠人玫瑰，手有余香。 关爱别人就是关心自己。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 海内存知己，天涯若比邻。 人生乐在相知心。单元导语 如果我有一枝神笔，我会画很多东西给需要的人。只要人人献出一点爱，世界就会变的更美好。 教学目标： 一主目标： 1.认识：“科、亚、呆、始、猜、拴、逗” 7个生字。 2.初读课文，了解课文内容，初步体会同学之间的友爱。 两翼目标： 1.认识“封、豪、瑟、辣、淋 、漓、荒、献”9个生字。

2、 2.初读新语文主题阅读里电话里传来的暖气主题式经典诵读里友谊歌俩篇文章，为后面的“以文带文”课做准备。二.初读课文，认识生字。1.自由读课文，文中识字。 要求：自由读。读准字音。把要求会认的生字多读几遍。2.读句子，句中识字。科利亚静静的躺在床上，呆呆地望着窗户。除了对面的楼房和一角的天空外，什么也看不见。气球停了一会，开始一下一下地动起来。这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周。科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，高兴极了。3.读词语，词中识字。科利亚、呆呆地、猜出、病床、一角、四周、一张、开始、拴着、逗人。 4.读儿歌，儿歌中识字。 病床躺着科

3、利亚， 谁也不准来看他。 呆呆望着墙四角， 一张小脸像苦瓜。 窗户口，飘气球， 好伙伴，来问候。 红红小脸把你逗， 绳下好友站四周。 科利亚，开始笑， 朋友爱心定回报！（关爱之情）5.读语段，熟字带生字，理解字义。语段中识字。 国庆节，妈妈带我去北京玩，我很兴奋。因为我第一次见地下列车，我惊呆了，我的傻模样把妈妈逗得哈哈大笑。妈妈让我猜这是什么交通工具？我左猜猜，右猜猜，始终猜不出来。妈妈说，亚洲好多城市都开通了地铁，我们的省会城市西安也开通了地铁。地铁的开通大大改善了城市的交通情况。通过妈妈的解说，我觉得人类真伟大，我要好好学习，长大为人类做更大贡献。6.组词说话，巩固字义。科： 科学，科技

4、亚：（ ）（ ）呆：（ ）（ ）始：（ ）（ ）猜：（ ）（ ）拴：（ ）（ ）逗: （ ）（ ）7.根据结构归类。 科 亚 呆 始 猜 拴 逗 张 周 床 逗 户 角 呆 （上下） 始 张 科 猜 拴 （左右） 周 床 病 逗 （半包围） 户 亚 （独体）8.读词语，积累词语。科学，科技，科长，发呆，呆头呆脑，始终，起始，猜想，猜谜，拴住，拴马，逗号，逗留，张开，姓张。9.形近字、同音字互助识字。同音异义字：始-使-史-屎-驶斗-豆-逗-痘-窦科-颗-棵 栓-拴 呆-待 亚-压形近字：猜-请-情-清-青-晴-蜻科-抖-料-斜 始-抬-胎-苔 亚-业-正 逗-豆-痘拴-全 呆-杏 10.生字回

5、家，检测巩固。科、亚、呆、始、猜、拴、逗、户、角、周、床、病、张。科利（）静静地躺在（）上，（）地望着窗（）。除了对面的楼房和一（）天空以外，什么也看不见。气球停了一会，开（）一下一下地动起来。这下他（）出来了，准是米沙想的招儿。他好像看见米沙拉动（）着气球的绳子，几个同学站在四周。科里亚望着窗外那（）（）人的“小脸”，高兴地笑了。11.齐读课文，巩固生字。 小结识字方法： (1).反复读课文中带有生字的句子、词语。（如：文中识字、句中识字、词中识字、儿歌趣味识字、小语段识字、形近字及同音字识字方法等。） (2).用生字组词、说话。三.学习新语文主题阅读电话里传来的暖气一文中的生字1.自由读课

6、文，采用以上学习方法识字。2.检查生字认读情况。fng ho s l ln l hung xin 封 豪 瑟 辣 淋 漓 荒 献3.全班集体读注音生字。 fng ho s l 封 豪 瑟 辣 l hung xin ln 漓 荒 献 淋4.读文中带有生字的句子。大雪早已盖满了原野，封住了每一条小道。 豪猪先生已经三天没有见到小白兔了。此刻，他正躲在房子的角落里瑟瑟发抖呢！头上是火辣辣的太阳，人们大汗淋漓。5.自编小语段，熟字带生字，理解字义。 星期天的早上，我帮妈妈去买菜，回来的路上下起了淅淅沥沥的小雨，冷冷的秋雨淋的我瑟瑟发抖。尽管如此，我心里还是暖暖的，因为我可以帮爸爸妈妈了，说明我悄悄地长

7、大了。回到家，妈妈怕我感冒，就给我烧了一碗姜汤，姜汤甜甜的、辣辣的。我一口气就喝完了，肚子里暖暖的，不一会儿，我的全身大汗淋漓，真舒服啊！6.同音字：豪-嚎荒-慌-谎瑟-色-涩离-梨-黎-犁辣-蜡-腊-落淋-临-麟-鳞 封-风-疯-峰-丰-锋-枫-蜂漠-莫-磨-墨-末-沫-默-陌-茉 献-县-线-现-限-陷-宪-馅-羡 7.形近字：漓-离瑟-琴 豪-家封-佳-鞋荒-慌-谎 淋-林-森 献-伏-楠-喃莫-漠-摸-膜-馍-模-寞8.齐读课文，巩固识字。9.积累： 朋友是生活中的阳光。 -（美）海约翰五.拓展延伸 自己尝试编写本课儿歌、拍手歌、小语段等。 预习主题式经典诵读里的友谊歌的生字。六.总结

8、： 歌曲欣赏爱的奉献。 谢 谢！三.学习新语文主题阅读电话里传来的暖气一文中的生字1.自由读课文，采用以上学习方法识字。2.检查生字认读情况。 封 豪 瑟 辣 淋 漓 荒 献导入：回顾单元导读。 如果我有一枝神笔，我会画很多东西给需要的人。只要人人献出一点爱，世界就会变的更美好。四.指导书写1.根据结构归类。角 （ 上下）始、张 （左右）周、床、病 （半包围）户、亚 （独体）2.指导书写半包围结构的字。3.指名说应该注意哪些笔画。4.书法书练习，师巡视指导。怎样看问题、想问题五小 贺鱼霞识字4 尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰 管中窥豹 坐井观天 一叶障目 不见泰山 拔苗助长 徒劳无助 瓜熟蒂落 水到渠成 寸 落 补 拔 功 助 取 所 信 沿 抬 际 蛙 错 答 还 言 每 治 棵 挂 哇 怪 慢 怎 思 穿 弯 比 服 浅 漂 啦 啊 夫 表 示 号 伤 吸 极 串 兔 告 诉 狐 狸 颗 泰山 豹子 徒弟 水渠 尺寸 利益 益虫 功劳 功课 表彰 青蛙 井沿 抬头 葫芦 蛀牙 盯着 奇怪 邻居 得意 伤心 飞快 责怪 转动 奔跑 葡萄 摇头