-中国石拱桥-[修复的]课件

1、驼背公公，力大无穷。爱驮什么？车水马龙。 （打一物） 猜一猜？谜底：拱桥中国石拱桥作者茅以升教学目标：1理解课文内容，了解中国石拱桥的特征。2掌握本文的主要说明方法，品味说明语言的准确性和严密性3了解我国劳动人民的勤劳勇敢和卓越才能，增强民族自豪感。 茅以升（18961989），江苏省镇江市人，中国桥梁专家，教育家，中国科学院院士，美国国家工程科学院外籍院士。被誉为“中国桥梁之父”。撰写了大量的科普文章，著有中国桥梁史等论著200余篇。 20世纪30年代主持设计的钱塘江大桥是第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥参加了新中国第一座现代化的大桥武汉长江大桥的建造二、了解文体(1)什么是说明文

2、：说明事物的_的文体叫做事物说明文；_的文体叫做事理说明文。说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于_。(2)说明顺序。常见的说明顺序有三种：时间顺序：即以_为说明顺序。一般用于介绍人物的生平、记录科学家研究历程、说明事物的发生及发展过程或讲解制作步骤等。状态、性质、功能阐明事理给人以知识时间的先后空间顺序：即按照_为顺序，一般用来说明事物的构造或形态。逻辑顺序：即按照_来安排说明顺序，事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等。认识事物的过程则指由浅入深、由现象到本质、由具体到概括等。事理说明文一般以逻辑顺序为主要的说明顺序。 事物的空间的存在形式，以前后左右、上

3、下高低、东西南北、从整体到局部等事物的内部联系或人们认识事物的过程(3)说明方法及作用说明方法定义作用下定义用简明扼要的话给事物一个说法，使读者对被说明对象有个明确的概念。准确简明地说明事物的本质特征。分类别根据事物的形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别，逐一说明。全方位、多角度地说明事物或事理，使说明更有条理、更加清楚。举例子举出有代表性的恰当的例子，能够反映一般的情况，真切地说明事物。通过具体事例，清楚、真实、有力地说明事物或事理。列数字为便于从数量上说明有些事物的特征，往往运用一些数字来说明。更准确、更具体地说明事物或事理的特征。作比较选择有内部或外部联系的

4、事物进行比较化深奥为浅显，变复杂为简单，更清晰、更鲜明地说明事物，增强说明效果。打比方运用比喻，增强被说明事物的形象性和生动性。增强说明的形象性、生动性，使抽象的事物变得更具体，更能吸引读者。此外，还有_等说明方法引资料、摹状貌、列图表、作诠释颐和园17孔桥请欣赏枫桥周庄双桥苏州吴门桥赵州桥卢沟桥赠送精美图标1、字体安装与设置如果您对PPT模板中的字体风格不满意，可进行批量替换，一次性更改各页面字体。在“开始”选项卡中，点击“替换”按钮右侧箭头，选择“替换字体”。（如下图）在图“替换”下拉列表中选择要更改字体。（如下图）在“替换为”下拉列表中选择替换字体。点击“替换”按钮，完成。122、替换模

5、板中的图片模板中的图片展示页面，您可以根据需要替换这些图片，下面介绍两种替换方法。方法一：更改图片选中模版中的图片（有些图片与其他对象进行了组合，选择时一定要选中图片 本身，而不是组合）。单击鼠标右键，选择“更改图片”，选择要替换的图片。（如下图）注意：为防止替换图片发生变形，请使用与原图长宽比例相同的图片。12玉带桥断桥苏州宝带桥更多江南小桥弧形拱桥洨河陡坡和谐饮涧桥墩郦道元张鷟匀称惟妙惟肖hgngxioduxijindnlzhuYn chnxio自学指导解释下列词语悠久：杰作：雄姿：巧妙绝伦：惟妙惟肖：年代久远。悠：长久。出色的，超过一般水平的作品。威武雄壮的姿态。 形容非常灵巧，独一无二

6、，没有什么可以相比的。伦：同类、同等。形容描绘的十分精妙逼真。推崇：就地取材：千姿万状：奇观：10、交头接耳：十分重视，并给以很高的评价。崇：尊重。在当地找所需要的材料。指各种各样的形状和姿态。雄伟美丽而罕见的景象 。彼此在耳朵边低声说话。 快速阅读课文，回答下列问题：1石拱桥有什么特征？2中国石拱桥又有什么特征？3作者是怎样说明中国石拱桥的特征的？4文章主要运用了什么说明顺序？ 自学指导1、文章为了说明中国石拱桥的特征，选取了许多例子。从课文中找出这些例子，提取关键信息，填写下面表格。填完之后，纵向看一看，你有哪些发现？（P99）名称 建造时间 特点旅人桥约282年可能是有记载的最早石拱桥赵

7、州桥约605年略卢沟桥1189-1192年略江东桥800年在建筑技术上有许多创造长虹大桥1961年当时世界上最长的独拱石桥双曲拱桥解放后钢筋混凝土拱桥，世界上所仅有的自学指导卢沟晓月卢沟桥赵州桥云南长虹大桥江苏无锡双曲拱桥虎门大桥南京长江二桥武汉白沙洲大桥上海南浦大桥广州丫髻沙大桥香港青马大桥上海杨浦大桥合作探究 说明文中常用一些说明方法，如下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等。看看本文中用了哪些说明方法，找出实例并说说它们的作用。同其他文体相比较，说明文的语言更讲究准确、周密。请对例句加以分析。合作探究 （1）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。“比较”表现石拱桥在世

8、界桥梁史上出现不是“最早”也不是“很迟”，准确地说明出现的程度。 （2）水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。 “大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”使说明有根据，增加可靠性，体现本文语言的准确性。（3）我国的石拱桥几乎到处都有。（4）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。“几乎”强调了石拱桥分布范围很广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能，体现本文语言的准确、周密。“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样才更符合实际情况，体现本文语言的准确、周密。（5）这座桥修建于公元605年左右。 “左右”表示估计，说明这座桥大致的修建时间，避免了绝对化，体现本文语言的准确、周密。 (6)形势优美和结构坚固不能互换，原因是什么？ 前者是桥给人的直观印象，是感性认识；后者是对桥的进一步认识，是理性认识。他们之间是递进关系。小结 这篇课文介绍了中国石拱桥的特点，历史上的辉煌成就，及新中国成立后的发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才