1学校美育工作专项督导检查情况表

1、附件1 学校“美育工作专项督导检查情况表市、县市、区教育行政部门适用一级指标二级指标分值指 标 内 涵考评得分自查得分自查得分简易说明1.组织管理(20%)1.1组织领导14市、县市、区教育行政部门与业务主管部门了解、熟悉?国务院办公厅关于全面加强和改良学校美育工作的意见?、?教育部关于推进学校艺术教育开展的假设干意见?、?教育部关于印发等三个文件的通知?、?广东省教育厅贯彻的实施意见?、?关于印发的通知?等政策文件。2分市、县市、区教育行政部门及时转发相关文件，并组织对文件的学习。2分市、县市、区教育行政部门工作机制健全。1分市、县市、区教育行政部门有明确管理美育的相关部门和负责人。2分市、

2、县市、区教育行政部门将美育纳入综合督导评估体系，开展经常性的督导检查，并进行公示。2分市、县市、区教育行政部门的年度工作方案中有列入美育工作内容。1分市、县市、区教育行政部门每学年进行美育工作的自评，并按时将?学校艺术教育工作自评报表?报至上级教育行政部门。自评结果有通过主管教育行政部门官方网站向社会公示。2分市、县市、区教育行政部门每年均有?艺术教育开展年度报告?。2分1.2目标管理61.2.1每年召开美育专项会议，对美育工作作出总结、提出目标和要求。2分1.2.2市、县市、区教育行政部门与业务主管部门催促、指导学校开展面向全体学生的各种美育活动，并要求学生参与率达不低于80%。2分1.2.

3、3把美育工作纳入学校或部门工作评比和个人评优、评先、职称评聘的重要条件之一。2分一级指标二级指标分值指 标 内 涵考评得分自查得分自查得分简易说明2.艺术教学与活动(35%)2.1课程管理82.1.1所辖区域各学校严格按教育部文件规定选用了国家审定通过的音乐、美术或艺术教材。2分2.1.2监督并确保所辖区域的各学校，面向全体学生开齐开足教育部要求的艺术课程，每周课时：小学1-2年级4节，3-6年级3-4节；初中2节；高中2节：普通高中保证艺术类必修课程不低于6个学分。4分2.1.3教育行政部门和业务主管部门定期督查所辖区域学校，在?课程标准?的指导下，按照征订的教材组织教学，确保课堂教学真实、

4、有效地开展。2分2.2课堂教学92.2.1 教育行政部门或业务主管部门每年不少于28次到所辖范围的学校指导学校的课堂教学。3分2.2.2教育行政部门或业务主管部门每年至少举行一次与课堂教学相关的比赛活动。2分2.2.3教育行政部门或业务主管部门每学期至少举行一次所辖区域内教师的课堂教学观摩活动。2分2.2.4教育行政部门或业务主管部门每学年至少举行一次所辖范围的学校老师观摩跨区域教师的课堂教学观摩活动。2分2.3艺术活动102.3.1教育行政部门或业务主管部门为学校开展以班级为根底的群体性艺术活动提供指导意见并监督执行。1分2.3.2教育行政部门或业务主管部门要搭建学校艺术活动展示平台，定期组

5、织艺术展演或评比活动。1分2.3.3教育行政部门或业务主管部门指导学校大力推广体育艺术“2+1”工程，每一个学生在校期间掌握一种喜爱的艺术技能。2分2.3.5教育行政部门或业务主管部门联络并协调当地美育资源如图书馆、博物馆、美术馆、音乐厅、少年宫和校外教育活动中心向学校开放。2分2.3.6教育行政部门或业务主管部门定期组织与开展所辖区域范围的美育和中华民族优秀文化艺术传承的教育活动。2分2.3.7教育行政部门或业务主管部门建立了以当地具有艺术专长的人才和民间艺人含非物质文化传承人专家库，并组织他们到学校进行长期指导或开展艺术辅导、讲座。2分2.4测评实施82.4.1教育行政部门依据教育部?中小

6、学生艺术素质测评指标体系试行?建立所辖区域内统一的艺术教学测评方案，并为学校切实开展艺术素质测评工作提供可行性的指导意见4分。2.4.2教育行政部门或业务主管部门监督学校实施学生学业过程性评价与期末学业评测和毕业学业综合评定；高中阶段实行学分制，将考核成绩计入学分。4分一级指标二级指标分值指 标 内 涵考评得分自查得分自查得分简易说明3.师资队伍建设(30%)3.1教师配备13A类学校B类学校3.1.1采取有效措施，按国家课程标准配齐艺术教师：小学每6-8个班配备音乐、美术教师各1人，初中每10-14个班配备音乐、美术教师各1人，高中含中等职业学校，不分年级每12-16个班配备音乐、美术教师各

7、1人，并以专职为主。4分3.1.1农村中小学校至少配备音乐、美术专职教师各1名学校办学规模缺乏12 个班的学校至少配备专职或兼职音乐、美术教师各1名。4分3.1.2招聘艺术教师应到达国家规定学历标准小学和初中艺术教师须大专及以上学历，高中、中等职业学校须本科以上学历，重点解决农村中小学校专职艺术教师配备，有具体的措施鼓励城市艺术教师到农村学校交流轮岗。2分3.1.3 专职艺术教师配备不齐的乡镇街道，应确保艺术专职教师数每年有一定的增长。3分3.1.4 明确管理艺术教育的相关部门和负责人，配备艺术专员。2分3.1.5制定时间表，逐步配齐县区专职音乐、美术教研员，并建立教研员准入、研修、考核机制。

8、2分3.2教师待遇63.2.1制定切实可行的政策，保障艺术教师在职称评聘、评优评先等方面享有和其他学科教师同等的待遇。3分3.2.2有明确的文件和相关措施，保障艺术教师组织、辅导课外艺术活动计入工作量。3分3.3继续教育43.3.1组织和提供教师继续教育工程平台，确保每位艺术教师每学年接受相应专业继续教育培训不少于72学时。2分3.3.2每位艺术教师两年内参加1次或以上专业能力提升面授培训。2分3.4教学研究73.4.1艺术教研员应引领区域教学研究，每年有专项研究工程，5年内主持县区级或参与地市级以上课题研究至少1项，并积极指导艺术教师开展课题研究。3分3.4.2艺术教研员每年开展专题讲座不少

9、于1次，每学期组织学科教研活动不少于4次。2分3.4.3开展艺术素质测评研究，促进美育教学质量稳步提升。2分一级指标二级指标分值指 标 内 涵考评得分自查得分自查得分简易说明4.条件保障(15%)4.1场地设施114.1.1按?广东省中小学艺术教育工作条件根本标准试行?为所辖区域内学校配置课堂教学需要的教学场地艺术教室，配套相应的美育实践活动场所；有具体的措施扶持薄弱学校，逐年改善艺术教学和活动场地条件，缩小区域内校际差距。4分4.1.3按?广东省中小学艺术教育工作条件根本标准试行?为区域内学校配置课堂教学需要的艺术教学设施设备，有具体的措施，扶持薄弱学校，促进均衡开展。4分4.1.4加强美育

10、网络资源共享平台建设，支持和辅导教师用好多媒体远程教学设备，充分利用信息化手段，共享优质美育资源，加强帮扶薄弱学校。3分4.2经保费障44.2.1有开展美育工作的专项经费，并纳入政府年度经费预算。2分4.2.2每年开展美育工作经费的预算能保证落实。2分合计填表单位： (公章) 填表人： 联系 ：备注：一、制定本表参照的文件依据：?中共中央关于全面深化改革假设干重大问题的决定?国务院办公厅关于全面加强和改良学校美育工作的意见?教育部关于推进学校艺术教育开展的假设干意见?普通高中音乐课程标准?义务教育课程设置实验方案?中小学生艺术素质测评指标体系试行?广东省中小学艺术教育工作条件根本标准试行?学校

11、艺术教育工作规程?二、说明：美育是指以艺术教育为根底的审美教育。A类学校为“城市中小学校、B类学校为“农村及偏远学校本指标体系总分值为100分。90分以上为优秀，8089分为良好，6079分为合格，59分以下为不合格。请地市、县区级教育行政部门据实填写该表，并对应评价指标准备材料备查。“自查得分简易说明一栏如无扣分，那么无需填写；如有扣分，那么在此处简单说明。扣分项的具体原因、分析，及改良措施在自评报告中做详细说明。检查情况表加盖公章后于7月10日前原件报送至省教育厅体卫艺处，电子版发往meiyu914163 。附件2 学校美育工作专项督导检查情况表学校含中职适用一级指标二级指标分值指 标 内

12、 涵检查方法考评得分自查得分自查得分简易说明1.组织管理(20%)1.1组织领导14学校领导了解、熟悉?国务院办公厅关于全面加强和改良学校美育工作的意见?、?教育部关于推进学校艺术教育开展的假设干意见?教育部关于印发等三个文件的通知?、?广东省教育厅贯彻的实施意见?、?关于印发的通知?等政策文件。2分听汇报、查阅相关文件及会议纪要学校及时转发相关文件给相关部门及艺术教师，并组织对文件的学习。2分学校已成立美育专项工作领导小组。1分学校有明确分管美育的校级负责人和职能部门。2分学校实行美育自评工作校长负责制。2分学校的年度工作方案中有列入美育工作内容。1分学校每学年进行美育工作的自评，并按时将?

13、学校艺术教育工作自评报表?报至上级教育行政部门。自评结果有通过主管教育行政部门官方网站向社会公示。2分学校每年均有?艺术教育开展年度报告?。2分1.2目标管理61.2.1每年组织美育专项会议，对年度美育工作作出总结、提出目标和要求。2分查阅会议纪要、活动方案、表彰文件及活动影像资料。1.2.2积极开展形式多样、面向全体学生，具有时代特征、校园特色的各种美育活动，学生参与率达80%。2分1.2.3把美育工作纳入学校或部门工作评比和个人评优、评先、职称评聘的重要条件之一。2分一级指标二级指标分值指 标 内 涵检查方法考评得分自查得分自查得分简易说明2.艺术教学与活动(25%)2.1课程开设52.1

14、.1开齐开足教育部要求的艺术课程音乐、美术，每周课时：小学1-2年级4节，3-6年级3-4节；初中2节；高中2节：普通高中保证艺术类必修课程不低于6个学分。3分查阅各年级课表2.1.2根据本地、本校实际，开设具有地方特色的校本美育课程。2分2.2课堂教学102.2.1按规定选用国家审定通过的音乐、美术或艺术教材。1分听课、查阅教案、考评数据及试题、奖状等2.2.2按照课程标准和教材内容组织教学，教学的组织和调控做到“有序、有效，学科特点突出。1分2.2.3教学面向全体学生，坚持“以审美为核心、学生形成了与学段相符合的音乐能力，并促进了学科核心素养的养成。1分2.2.4每位艺术教师三年内均承当了

15、校级以上的公开课。2分2.2.5艺术教师三年内获得了区以上的学科教学竞赛奖项。2分2.2.6根据教学目标实施期末考查和毕业考核，高中能实行学分制，将考核成绩计入学分。2分2.2.7建立了音乐、美术教学测评制度，并切实开展艺术素质测评工作1分。2.3艺术活动102.3.1开展以班级为根底的合唱、集体舞、少儿歌舞剧等群体性活动。1分随机检测、抽查，座谈了解，并查阅团队名册、出勤表、活动记录等2.3.2学校每年组织举办综合性的校园艺术节活动。1分2.3.3学校有声乐、器乐、舞蹈、戏剧、绘画、书法、陶艺、工艺、摄影等活动团队，同时兼有艺术兴趣小组、学生社团或俱乐部。2分2.3.4各艺术团队或兴趣小组有

16、活动方案及管理制度，并定期开展活动2分2.3.5大力推广体育艺术“2+1”工程，让每一个学生在校期间掌握了一种喜爱的艺术技能；高中开设了可供学生自主选择的艺术选修课程。2分2.3.6学校的艺术活动具有特色，形成“一校一品、“一校多品局面。2分一级指标二级指标分值指 标 内 涵检查方法考评得分自查得分自查得分简易说明3.校园文化环境建设(15%)3.1艺术教育资源的开发与利用5A类学校B类学校文字、图片、实地考察、座谈、询问等3.1.1利用当地美育资源如图书馆、博物馆、美术馆、音乐厅、少年宫和校外教育活动中心组织与开展校外美育和中华民族优秀文化艺术传承的教育活动。3分3.1.1利用外乡特点的优秀

17、文化艺术资源如民俗、民居、民歌、民舞和地方戏曲等组织与开展美育和中华民族优秀文化艺术传承的教育活动3分。3.1.2聘请当地具有艺术专长的人才和民间艺人含非物质文化传承人到学校开展艺术辅导或讲座。2分3.2校园文化环境建设103.2.1校园文化环境的整体设计能反映“向真、向善、向美和向上的校园文化特质。2分现场考察、查阅资料、座谈了解3.2.2校园公共区域如橱窗、走廊、文化墙的布置有符合社会主义核心价值观、中华优秀传统文化的育人要求，有推广、展示优秀的美育成果内容。2分3.2.3通过播送、电视、校园网等校园媒体开展美育普及教育。1分3.2.4校园文化艺术活动形式具有风格高雅、富有美感、校园特色和

18、学生特点。2分3.2.5校园整体设计能突出本校的风格与特色。1分3.2.6全校教师和学生参与校园文化艺术环境的建设。1分3.2.7教室布置符合素质教育的审美要求，艺术功能室具有健康、高雅的文化艺术气氛。1分一级指标二级指标分值指 标 内 涵检查方法考评得分自查得分自查得分简易说明4.艺术教师队伍(25%)4.1教师配备7A类学校B类学校提供教师学历及相关获奖证明4.1.1城市、县区学校应按国家课程标准配齐艺术教师：小学每6-8个班配备音乐、美术教师各1人，初中每10-14个班配备音乐、美术教师各1人，高中含中等职业学校，不分年级每12-16个班配备音乐、美术教师各1人，并以专职为主。4分4.1

19、.1农村中小学校至少配备音乐、美术专职教师各1名学校办学规模缺乏12 个班的学校至少配备专职或兼职音乐、美术教师各1名。4分4.1.2艺术教师学历水平到达国家规定标准小学和初中艺术教师须大专及以上学历，高中、中等职业学校须本科以上学历，且专业结构、职称结构根本合理。3分4.2教师待遇64.2.1在职称评聘时，艺术教师享有和其他学科教师同等的待遇。3分座谈了解、查看继续教育记录、公开教学证明、课题证书等4.2.2艺术教师组织、辅导课外艺术活动计入工作量。3分4.3继续教育44.3.1每位艺术教师每学年接受相应专业继续教育培训不少于72学时。2分4.3.2每位艺术教师两年内应参加1次或以上专业能力

20、提升面授培训。2分4.4教学研究84.4.1每位艺术教师应积极参加各级各类的学科教研活动。2分4.4.2每位艺术教师每年参加2次或以上与其教学内容相关的常规课堂教学或艺术团队训练等的交流观摩活动。2分4.4.3每位艺术教师每年组织1次以上课外艺术竞赛活动。2分4.4.4每位艺术教师需参与课题研究。2分一级指标二级指标分值指 标 内 涵检查方法考评得分自查得分自查得分简易说明5.条件保障(15%)5.1场地设施11A类学校B类学校实地考察、检测等 5.1.1应努力按?广东省中小学艺术教育工作条件根本标准试行?第一种方案进行配备，鼓励学校按高于第一种方案的标准进行配备课堂教学需要的教学场地艺术教室

21、。4分5.1.1可按照?广东省中小学艺术教育工作条件根本标准试行?第三种方案配备课堂教学需要的教学场地艺术教室，但应积极创造条件尽快到达第二种方案的要求。4分5.1.2应努力按?广东省中小学艺术教育工作条件根本标准试行?第一种方案进行配备课堂教学需要的艺术教学设备，鼓励学校按高于第一种方案的标准进行配备。2分5.1.2可按照按?广东省中小学艺术教育工作条件根本标准试行?第三种方案配备课堂教学需要的艺术教学设备。并积极创造条件尽快到达第二种方案的要求。2分5.1.3能及时添置和更新艺术教学耗材。1分A类学校B类学校5.1.4应配套建设相应的美育实践活动场馆可结合体育馆、礼堂等场地进行建设。2分5

22、.1.4需要有满足学生美育实践的活动场所，条件可适当放宽。2分5.1.5美育教学场所有安排维护与保管的责任人，且制度健全，并张贴在场室显眼的位置。1分5.1.6学校配备能满足艺术教学的现代教育技术资源与网络共享平台1分5.2经保费障45.2.1学校应有开展美育工作的专项经费，并纳入学校年度经费预算。2分出示经费投入、使用情况清单。5.2.2学校每年开展美育工作经费的预算能保证落实。2分合计填表单位： (公章) 填表人： 联系 ：备注：一、制定本表参照的文件依据：?中共中央关于全面深化改革假设干重大问题的决定?国务院办公厅关于全面加强和改良学校美育工作的意见?教育部关于推进学校艺术教育开展的假设

23、干意见?普通高中音乐课程标准?义务教育课程设置实验方案?中小学生艺术素质测评指标体系试行?广东省中小学艺术教育工作条件根本标准试行?学校艺术教育工作规程?二、说明：1美育是指以艺术教育为根底的审美教育。2A类学校为“城市中小学校、B类学校为“农村及偏远学校3本指标体系总分值为100分。90分以上为优秀，8089分为良好，6079分为合格，59分以下为不合格。4请各学校据实填写该表，并对应评价指标准备材料备查。5“自查得分简易说明一栏如无扣分，那么无需填写；如有扣分，那么在此处简单说明。扣分项的具体原因、分析， 及改良措施在自评报告中做详细说明。6检查情况表加盖公章后于7月10日前原件报送至省教

24、育厅体卫艺处，电子版发往meiyu914163 。附件3?广东省学校体育三年行动方案2021-2021年?实施情况评价表一级指标二级指标评 估 指 标 内 容分值自评分复核分一、组织管理10分领导重视校长将学校体育工作列入工作职责，明确由一名副校长分管学校体育工作。2每学期校长听体育课不少于4次，分管校长不少于6次。3管理到位将体育纳入学校整体工作方案，制定具体方案，认真组织实施，定期检查、考核。2对应制定区域内?学校体育三年行动方案?或制定具体实施方案。3二、六大工程实施进展75分二、六大工程实施进展体育课提升工程12分开足体育课，小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，高

25、中阶段学校每周2学时。4认真执行国家体育与健康课程标准，课堂教学标准，教学质量有保障。2中小学每节体育课必须安排5-8分钟身体素质练习内容，课的练习密度到达50%以上。2小学阶段平均心率到达1305次/分；初中、高中阶段到达1355次/分女、14010次/分男。2注重体育课程特色建设，80学校的体育课应具有自己的特色和精品。2强师工程10分按照编制标准配齐体育教师，珠三角地区学校、粤东西北地区的城镇学校体育教师要到达省或国家的配备标准；粤东西北地区农村学校要根本配齐体育与健康教师。3健全体育与健康教师分级培训制度，到2021年，完成一轮区域内中小学体育与健康教师全员培训工作。3积极选派符合条件

26、的体育学科骨干教师参加省级体育学科骨干教师培训。2建立体育教师教学根本技能比赛和体育教学比赛制度。2体育场地设施器材达标工程8分珠三角地区75%以上中小学校到达?广东省中小学校体育卫生工作条件根本标准?；非珠三角地区70%以上义务教育阶段学校扶贫开发重点县、区60%到达?广东省义务教育标准化学校标准?。 475%以上高中阶段学校到达?广东省中小学校体育卫生工作条件根本标准?。4阳光体育运动工程25分制定确保落实学生每天一小时校园体育活动管理具体措施并明确校长为第一责任人。2每天组织当天没有体育课的学生进行一小时集体体育锻炼并将其列入教学方案。3全面实行大课间体育活动制度，每天统一安排30分钟的大课间体育活动不含课间休息，严禁挤占学生校园体育活动时间。寄宿制学校要建立早操制度。3每年组织春、秋季综合性学生运动会或体育文化节，参与运动会的学生到达50%以上。3积极引导和支持成立学生体育社团并开展活动，形成良好的校园体育传统和特色。2认真组织开展冬季长跑活动，使学生形成良好的体育锻炼习惯。2举办多层次、多形式的学生体育竞赛活动，激发学生参加体育锻炼的热情和兴趣，形成“校校有特色，人人有工程、班班有队伍、月月有比赛的学校体育格局。3做好体育传统工程学校、体育特色学校的建设工作，充分发挥其对广阔青少年的示范引领作用。2全国