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文档简介

1、2021 年教师资格教育知识与能力备考资料：中学生心理开展的教育含义一学习准备1.定义学习准备是指学生原有的知识水平或心理开展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或阻碍学习的个人生理、心理开展的水平和特点。2.两个维度学习准备是一个动态的开展过程，包括纵向和横向两个维度。纵向的方面是指从出生到成熟的各个年龄阶段的学习准备。 横向的学习准备是指每个年龄阶段出现的各种内部因素相互影响、相互作用而形成的一个动力构造。3.学习准备与学习的关系学习准备不仅影响新学习的成功，而且也影响学习的效率。同时，学习也会促进学生的心理开展，新的开展又为进一步的新学习做好准备。二关键期1.定义关键期

2、是一个时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。2.对教学的要求抓住关键期的有利时机，及时进展适当的教育，就能收到事半功倍的效果。六、影响心理开展的因素一生物遗传因素遗传是一种生物现象，通过遗传可以使某种生物保持其物种特征。遗传是通过影响人的生物特性来影响人心理机能的开展的， 而并非心理机能直接遗传。 遗传因素是心理开展的物质根底或自然前提，是影响心理开展的潜在因素，为人的心理开展提供了可能性。二社会环境因素环境因素是指影响心理开展的所有外部因素，包括自然环境和社会环境等。对人的发展影响较大的不是自然环境而是社会环境， 尤其是有意识的教育活动， 对

3、人的开展的影响是其他因素所无法替代的。 1.父母抚养方式的影响父母抚养子女的方式随社会文化变迁及教育理念的演变而有所改变。根据父母教育子女时在管束、 期望、教导、关爱四个维度上所表现的上下程度，鲍伦德将父母分为三大类型：l1 专制型父母，其教育方式是管束与期望较多，而教导与关爱较少。即管而不教、严厉苛刻。 2威信型父母，其教育方式的特征是在管束、期望、教导、关爱四个维度上都较好。即管之、望之、教之、爱之四者兼具。 3宽容型父母，其教养方式及特征是关爱有余，教导宽松， 管束与期望明显缺乏。实践证明， 威信型父母的教养方式最有利于孩子的安康成长。2.家庭气氛的影响温馨和谐的家庭气氛有利于孩子人格的开展，而争吵不休、关系不睦的家庭，会给孩子幼小的心灵留下阴影。三学校教育的影响学校教育是一种有组织、有方案、有目标的培养人的活动。学校是一种特殊的社会环境，具有相对独立性， 能根据预定目的和自身规律持续而有效地对学生实施系统的教育影响，在影响学生心理开展诸因素中起主导作用。 学校教育对中学生心理开展

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