高考数学备考经典攻略

1、.*;高考数学备考经典攻略高考数学备考经典攻略 第二轮复习中的注意要点1。研究考纲，把握高考动态第二轮复习中，不可能再面面俱到，既要有针对性又要防止做无用功，所以必须认真研究考试手册。不仅要明确考试的内容，更要对知识点的才能要求了然于心。同时还应关注二期课改以来高考试题的变化以及对试题的评价报告，捕捉高考信息。吸收领悟新课程中的新思想、新理念，从而使复习有的放矢，事半功倍。2。回归课本，以不变应万变近几年上海高考数学试题坚持降低根底题难度，突出教材的考察功能。2019年上海数学高考的试题有三分之二来源于教材，强调对通性通法的考察。尽管剩下的复习时间不多，但仍要注意回归课本，对课本目录回忆和梳理

2、知识，对典型问题进展引伸。只有透彻理解课本例题、习题所涵盖的数学知识和解题方法，才能以不变应万变。3。抓好专题，领会数学思想在此期间，还要进一步稳固第一轮复习的成果，加强各知识板块的综合。对于重点知识的穿插点和结合点，进展必要的针对性专题复习。例如以函数为主干，与集合、不等式、方程、数列的综合;再如以向量为载体与立体几何、解析几何的综合等。4。标准训练，进步解题效率同学们不妨根据要求对数字进展估算和近似的计算，在解题中进步运算才能，每次练习做到纯熟、准确、简捷、迅速，不要把计算错误简单的归结为粗心。2020年上海数学高考选择和填空题的分值比重将占到50%，正确率和速度都将直接影响高考成绩，地位

3、举足轻重。因此，在第二轮复习中有必要强化对选择和填空题的解法指导，即如何利用排除法、特例法、估算法、图像法、递推验证等方法准确、快速地解选择和填空题。高三学生为了赶时间，往往只注重解题思路的寻找，而无视解题的标准性，从而导致会而不对，对而不全。俗话说&ldquo,高中政治;不怕难题不得分，就怕每题都扣分。因此，大家要标准答题，既不画蛇添足又能抓住得分点，从而减少策略性失分。第二轮复习中的学法1。加强复习的方案性第二轮复习中知识点的综合性和跳跃性比较大，这就要求同学们要有方案的稳固根底知识，回忆第一轮复习中的相关内容，抓住复习的主动权。2。近几年的高考上海数学试卷表达了根底知识全面考，重点知识重

4、点考，淡化特殊技巧，注重通性通法的特点所以要注重“双基，通过第二轮的复习，进一步有意识地强化对书本上尤其是主干知识的定义、定理、公式、通法的理解，对这些东西理解程度的上下决定了你能否灵敏运用根底知识。3。加强解题速度和正确率的强化训练定时定量做一些根底题和中档题，训练速度和正确率，适量做一些综合题，进步解题才能。4。强化技能的形成技能包括：计算、推理、画图、语言表达，这些必须做得非常标准，非常纯熟，做的时候要再现数学思想方法，也就是要明白每一步为什么要这么做。“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也

5、。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。5。加强阅读分析才能的训练宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变

6、。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。要养成良好的读题、审题的习惯，记得题目只读一遍是不够的，必然会有闪失;条件没有用完是不对的，必然会有缺漏。强化数学思想和方法在解题中的指导性。6。防止出现的几个问题防止简单重复练习，不求反思;防止追求解题技巧，不注重通法通那么;防止机械地就题做题，不归纳总结;防止眼高手低，简单的不愿做，复杂的做不出。一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一