2013继续教育《创新理论与实践概论》试题百分百正确答案

1、1是从不同来源、不同材料、不同方向探求正确答案的思维过程和方法。单项选择题B2美国未来学家提出“在信息经济全球化竞争中，人的素质和创新精神将起决定作用。单项选择题AA.约翰奈斯比特3创新文化的根本特征主要有：1倡导新的价值取向；2创新图强的坚强意志；3疑心批判的精神气质；4。单项选择题D4鲜明提出“高举中国特色社会主义伟大旗帜，是党的报告的最大亮点。单项选择题C5是指许多工业产品是通过材料的更换实现创新。单项选择题C6技术创新具有的三个鲜明的特征是：多项选择题ABC7政府在创新体系中的职能是：多项选择题ABDA.支持知识生产，尤其是战略性研发C.向社会提供新的科学知识，向企业提供技术源D.建设

2、技术根底设施，包括知识产权、法规和标准等8改革实践中的主要矛盾有：多项选择题ABC9鼓励机制主要包括：多项选择题ABCD10根据不同创新主体之间的关系，可以将创新分为多项选择题ABC11创新概念最早是1912年由美籍奥地利经济学家熊彼特提出来的。判断题对序号题干内容题型你的答案正确答案选项A选项B选项C选项D1智力鼓励法，亦称头脑风暴法，是1939年美国人创立的。单项选择题B2美国未来学家提出“在信息经济全球化竞争中，人的素质和创新精神将起决定作用。单项选择题AA.约翰奈斯比特3是能够透过观察事物的外表现象认识事物本质的能力，是创新能力发挥的根底。单项选择题D4创新方法主要表达在三个方面：多项

3、选择题ACD5创新方法和创新思维是没有关系的。判断题错1从形态看，文化有。单项选择题C2以下关于鼓励法运用程序正确的选项是：。单项选择题AB.准备-明确问题-热身活动 -自由畅谈-加工整理C.准备-热身活动-自由畅谈- 明确问题-加工整理3理论创新的过程包括：多项选择题ABC4改革的根本方式有：多项选择题ACDA.尊重历史，慎重改革5政府在创新体系中的职能是：多项选择题ABDA.支持知识生产，尤其是战略性研发C.向社会提供新的科学知识，向企业提供技术源序号题干内容题型你的答案正确答案选项A选项B选项C选项D1科技创新过程的要素分解可以从两个维度上进行。单项选择题A2美国未来学家提出“在信息经济

4、全球化竞争中，人的素质和创新精神将起决定作用。单项选择题AA.约翰奈斯比特3英国科学哲学家贝弗里奇从创新过程的角度将思维方式分为：多项选择题ABC4技术创新具有的三个鲜明的特征是：多项选择题ABC5创新方法主要表达在三个方面：多项选择题ACD6创新方法和创新思维是没有关系的。判断题错序号题干内容题型你的答案正确答案选项A选项B选项C选项D1创新文化的核心是。单项选择题A2以下关于创立学习型政府错误的选项是：。单项选择题CA.造就一批学习型领导干部，发挥其相关的表率作用B.建立健全学习机制，形成全员学习的气氛，进行广泛、深入、持久的学习型创立活动3文化的核心是：。单项选择题C4创新文化的根本特征

5、主要有：1倡导新的价值取向；2创新图强的坚强意志；3疑心批判的精神气质；4。单项选择题D5指出“所有资本中最有价值的是对人本身的投资。单项选择题CA.亚当斯密61975年在?社会生物学：新的综合?一书中，用生物进化论来解释到的、宗教等社会现象，提出了文化进化的根本观点。单项选择题C7关于公共治理的特点不正确的选项是：单项选择题AA.政府是唯一的权力中心，各种机构既使得到公众的认可，也不可以成为社会权利的中心C.强调管理对象的参与，加强系统内部的组织性和自主性D.政府要不断创新，提高管理的效率和绩效8以下关于鼓励法运用程序正确的选项是：。单项选择题AB.准备-明确问题-热身活动 -自由畅谈-加工

6、整理C.准备-热身活动-自由畅谈- 明确问题-加工整理9素质教育的根本目的是：。单项选择题CC.推行素质教育，全面提高教育质量10文化产业核心层不包括。单项选择题D11英国科学哲学家贝弗里奇从创新过程的角度将思维方式分为：多项选择题ABC12技术创新具有的三个鲜明的特征是：多项选择题ABC13创新思维的特征有：多项选择题ABCDA.独创性、求异性B.主动性、探索性C.综合性、辩证性D.灵活性、流畅性14改革实践中的主要矛盾有：多项选择题ABC15创新能力的结构包括：多项选择题ABCDB.观察、学习和掌握知识的能力16国家创新体系可分为如下几个子系统：多项选择题ABCD17国家创新体系的根本特性

7、是：多项选择题ABCD18创新人才的根本素质要求包括：多项选择题ABCDB.具有整体、系统思维能力以及综合分析、判断推理能力、敏锐而准确的观察能力D.具有较强的学习能力、信息处理能力、知识集成和加工能力19创新思维的形式有：多项选择题ABCDA.发散思维、扩散思维B.收敛思维、聚合思维C.逆向思维、反向思维D.联想思维、想象思维20创新的特性主要有：多项选择题ABCD21文化是一个多重复合系统，具有复杂的结构。判断题对22观念指导行动，新观念是行政创新的思想根底。判断题对23西蒙库兹涅兹认为创新是“为到达一个有用目的而采用的一种新方法。判断题对24创新精神是品质、智慧、才能和心里的集中表达。判

8、断题对25创新思维的目的是提出新的设想、新的意见，采取新的行动和措施。判断题对26创新是民族自立和开展的灵魂，是社会进步的灵魂。判断题对27文化产业是一种力量，一种对原有经济的、政治的、文化的利益格局进行重新分配的力量。判断题对28文化变迁泛指文化各方面发生的任何变化，具体表现为文化特质、文化内容和结构的增减或变动过程。判断题对29文化既有稳定性，又是不断开展的。文化创新的目标是建设有利于社会整体创新的文化。判断题对30创新方法是到达创新目的的途径和手段。判断题对序号题干内容题型你的答案正确答案选项A选项B选项C选项D1是对所有的要素、结构进行整合、综合的能力。单项选择题A2是学习活动的主体。

9、单项选择题D3实施智力鼓励法的核心在于四项原那么：1；2延迟判断；3以量求质；4综合集成。单项选择题C4科技创新过程的要素分解可以从两个维度上进行。单项选择题A51975年在?社会生物学：新的综合?一书中，用生物进化论来解释到的、宗教等社会现象，提出了文化进化的根本观点。单项选择题C6创新文化的根本特征主要有：1倡导新的价值取向；2创新图强的坚强意志；3疑心批判的精神气质；4。单项选择题D7以下关于鼓励法运用程序正确的选项是：。单项选择题AB.准备-明确问题-热身活动 -自由畅谈-加工整理C.准备-热身活动-自由畅谈- 明确问题-加工整理8指出：“材者，国之宝也。单项选择题D9指出“所有资本中

10、最有价值的是对人本身的投资。单项选择题CA.亚当斯密10美国未来学家提出“在信息经济全球化竞争中，人的素质和创新精神将起决定作用。单项选择题AA.约翰奈斯比特11党的十六大理论创新的成果有：多项选择题ABD12创新人才的表现：多项选择题ABCDA.自信、有激情B.与时俱进，开拓进取13创新思维系统的要素有：多项选择题ABCD14创新人格特质主要包括：多项选择题ABCDA.具有强烈的主动性、好奇心D.丰富的想象力、勇气和胆略15创新能力的结构包括：多项选择题ABCDB.观察、学习和掌握知识的能力16国家创新体系的根本特性是：多项选择题ABCD17提高创新能力的途径有：多项选择题ABCDA.大力解

11、放思想，树立创新理念B.改良教育培训，提高创新素质C.完善创新机制，树立创新导向D.营造社会气氛，优化创新环境18创新思维的形式有：多项选择题ABCDA.发散思维、扩散思维B.收敛思维、聚合思维C.逆向思维、反向思维D.联想思维、想象思维19创新精神的展开包括如下内容：多项选择题ABCD20国家创新体系的构成要素包括：多项选择题ABCD21优良的人格特征是创造力充分发挥的必备心理品质。判断题对22建立制度创新机制，是激发创新活力、提高创新能力的重要条件。判断题对23文化形态是一种文化共性和文化个性的具体的、历史的、完整的统一体。判断题对24文化产业结构的演进趋势：不断向高附加值、高技术化、高集

12、约化、高关联度化演进。判断题对25创新是民族自立和开展的灵魂，是社会进步的灵魂。判断题对26创新概念最早是1912年由美籍奥地利经济学家熊彼特提出来的。判断题对27创新思维的实质是给自己的知识建立新的联系或进行新的组合，产生新的思维方法。判断题对28创新方法是到达创新目的的途径和手段。判断题对29文化既有稳定性，又是不断开展的。文化创新的目标是建设有利于社会整体创新的文化。判断题对30创新素质是创造创造的能力，是创新意识和创新能力的统一。判断题对序号题干内容题型你的答案正确答案选项A选项B选项C选项D1智力鼓励法，亦称头脑风暴法，是1939年美国人创立的。单项选择题B2创新文化的根本特征主要有

13、：1倡导新的价值取向；2创新图强的坚强意志；3疑心批判的精神气质；4。单项选择题D3文化的核心是：。单项选择题C4是创造者处于良好创造状态的条件。单项选择题B5科技创新过程的要素分解可以从两个维度上进行。单项选择题A6文化是适应环境的方式，从根本上说源于。单项选择题B71975年在?社会生物学：新的综合?一书中，用生物进化论来解释到的、宗教等社会现象，提出了文化进化的根本观点。单项选择题C8文化产业核心层不包括。单项选择题D9文化产业在西方被称为“文化工业，是20世纪40年代由霍克海默和阿多诺在一书中提出的。单项选择题AA.?启蒙辩证法?B.?唯物辩证法?C.?历史辩证法?D.?自然辩证法?1

14、0以下关于创立学习型政府错误的选项是：。单项选择题CA.造就一批学习型领导干部，发挥其相关的表率作用B.建立健全学习机制，形成全员学习的气氛，进行广泛、深入、持久的学习型创立活动11人力资源的特点：多项选择题ABCD12鼓励机制主要包括：多项选择题ABCD13创新的特性主要有：多项选择题ABCD14改革实践中的主要矛盾有：多项选择题ABC15创新精神的展开包括如下内容：多项选择题ABCD16国家创新体系的构成要素包括：多项选择题ABCD17发现问题的技能有：多项选择题ABC18创新方法主要表达在三个方面：多项选择题ACD19实施智力鼓励法的核心在于四项原那么：多项选择题ABCD20国家创新体系

15、的根本特性是：多项选择题ABCD21制度创新的动力来源于实行新制度可能带来的预期收益。判断题对22创新主体是具有创新思维、掌握了创新方法和技能的人。判断题对23创新素质中最重要的要素是创新人格。判断题对24文化产业结构的演进趋势：不断向高附加值、高技术化、高集约化、高关联度化演进。判断题对25科技创新是一个动态的不断开展的过程。判断题对26自主创新是新时期我国科学技术开展的战略基点，也是建设创新型国家的战略基点。判断题对27创新思维的实质是给自己的知识建立新的联系或进行新的组合，产生新的思维方法。判断题对28理论创新的问题，实质是哲学认识论问题。判断题对29创新概念最早是1912年由美籍奥地利

16、经济学家熊彼特提出来的。判断题对30观念指导行动，新观念是行政创新的思想根底。判断题对序号题干内容题型你的答案正确答案选项A选项B选项C选项D1从形态看，文化有。单项选择题C2以下关于创立学习型政府错误的选项是：。单项选择题CA.造就一批学习型领导干部，发挥其相关的表率作用B.建立健全学习机制，形成全员学习的气氛，进行广泛、深入、持久的学习型创立活动3文化产业核心层不包括。单项选择题D4鲜明提出“高举中国特色社会主义伟大旗帜，是党的报告的最大亮点。单项选择题C5是现代政府的形象。单项选择题D6美国未来学家提出“在信息经济全球化竞争中，人的素质和创新精神将起决定作用。单项选择题AA.约翰奈斯比特

17、7党的十七大报告鲜明提出，新时期最突出的标志是。单项选择题C81975年在?社会生物学：新的综合?一书中，用生物进化论来解释到的、宗教等社会现象，提出了文化进化的根本观点。单项选择题C9文化的核心是：。单项选择题C10关于公共治理的特点不正确的选项是：单项选择题AA.政府是唯一的权力中心，各种机构既使得到公众的认可，也不可以成为社会权利的中心C.强调管理对象的参与，加强系统内部的组织性和自主性D.政府要不断创新，提高管理的效率和绩效11技术创新具有的三个鲜明的特征是：多项选择题ABC12鼓励机制主要包括：多项选择题ABCD13根据不同创新主体之间的关系，可以将创新分为多项选择题ABC14公共行

18、政面临的问题主要有：多项选择题ABCDC.行政决策、执行和监督问题15创新的特性主要有：多项选择题ABCD16创新能力培养的原理有：多项选择题ABCDA.欲望原理.17提高创新能力的途径有：多项选择题ABCDA.大力解放思想，树立创新理念B.改良教育培训，提高创新素质C.完善创新机制，树立创新导向D.营造社会气氛，优化创新环境18国家创新体系可分为如下几个子系统：多项选择题ABCD19人力资源的特点：多项选择题ABCD20改革的根本原那么有：多项选择题ABCD21文化是一个多重复合系统，具有复杂的结构。判断题对22创新是民族自立和开展的灵魂，是社会进步的灵魂。判断题对23创新素质是创造创造的能

19、力，是创新意识和创新能力的统一。判断题对24文化形态是一种文化共性和文化个性的具体的、历史的、完整的统一体。判断题对25理论创新的问题，实质是哲学认识论问题。判断题对26不管是知识创新、技术创新还是管理创新、制度创新，创新的主体都是人，创新的成果都要靠人来完成。判断题对27西蒙库兹涅兹认为创新是“为到达一个有用目的而采用的一种新方法。判断题对28创新精神是品质、智慧、才能和心里的集中表达。判断题对29创新概念最早是1912年由美籍奥地利经济学家熊彼特提出来的。判断题对30创新主体是具有创新思维、掌握了创新方法和技能的人。判断题对序号题干内容题型你的答案正确答案选项A选项B选项C选项D11975

20、年在?社会生物学：新的综合?一书中，用生物进化论来解释到的、宗教等社会现象，提出了文化进化的根本观点。单项选择题C2指出“所有资本中最有价值的是对人本身的投资。单项选择题CA.亚当斯密3文化产业核心层不包括。单项选择题D4是对所有的要素、结构进行整合、综合的能力。单项选择题A5科技创新过程的要素分解可以从两个维度上进行。单项选择题A6是创造者处于良好创造状态的条件。单项选择题B7文化的核心是：。单项选择题C8指出：“材者，国之宝也。单项选择题D9素质教育的根本目的是：。单项选择题CC.推行素质教育，全面提高教育质量10以下关于创立学习型政府错误的选项是：。单项选择题CA.造就一批学习型领导干部

21、，发挥其相关的表率作用B.建立健全学习机制，形成全员学习的气氛，进行广泛、深入、持久的学习型创立活动11创新人才的根本素质要求包括：多项选择题ABCDB.具有整体、系统思维能力以及综合分析、判断推理能力、敏锐而准确的观察能力D.具有较强的学习能力、信息处理能力、知识集成和加工能力12创新精神的展开包括如下内容：多项选择题ABCD13创新方法主要表达在三个方面：多项选择题ACD14提高创新能力的途径有：多项选择题ABCDA.大力解放思想，树立创新理念B.改良教育培训，提高创新素质C.完善创新机制，树立创新导向D.营造社会气氛，优化创新环境15创新人格特质主要包括：多项选择题ABCDA.具有强烈的

22、主动性、好奇心D.丰富的想象力、勇气和胆略16创新思维系统的要素有：多项选择题ABCD17改革的根本方式有：多项选择题ACDA.尊重历史，慎重改革18政府在创新体系中的职能是：多项选择题ABDA.支持知识生产，尤其是战略性研发C.向社会提供新的科学知识，向企业提供技术源D.建设技术根底设施，包括知识产权、法规和标准等19人力资源的特点：多项选择题ABCD20实施智力鼓励法的核心在于四项原那么：多项选择题ABCD21科技创新是一个动态的不断开展的过程。判断题对22文化既有稳定性，又是不断开展的。文化创新的目标是建设有利于社会整体创新的文化。判断题对23创新主体是具有创新思维、掌握了创新方法和技能

23、的人。判断题对24创新素质是创造创造的能力，是创新意识和创新能力的统一。判断题对25观念指导行动，新观念是行政创新的思想根底。判断题对26不管是知识创新、技术创新还是管理创新、制度创新，创新的主体都是人，创新的成果都要靠人来完成。判断题对27创新是一个连续的、无序的、复杂的过程，不是一个独立的单一活动或假设干活动的线性序列，尽管局部存在简单的线性过程。判断题对28自主创新是新时期我国科学技术开展的战略基点，也是建设创新型国家的战略基点。判断题对29教育创新是指教育上第一次推行一种新的观念和制度或方法，促使教育发生进步性结果的过程。判断题对30优良的人格特征是创造力充分发挥的必备心理品质。判断题

24、对序号题干内容题型你的答案正确答案选项A选项B选项C选项D1美国未来学家提出“在信息经济全球化竞争中，人的素质和创新精神将起决定作用。单项选择题AA.约翰奈斯比特2是现代政府的形象。单项选择题D3是学习活动的主体。单项选择题D4创新文化的根本特征主要有：1倡导新的价值取向；2创新图强的坚强意志；3疑心批判的精神气质；4。单项选择题D5文化的核心是：。单项选择题C6指出：“材者，国之宝也。单项选择题D7以下关于鼓励法运用程序正确的选项是：。单项选择题AB.准备-明确问题-热身活动 -自由畅谈-加工整理C.准备-热身活动-自由畅谈- 明确问题-加工整理8鲜明提出“高举中国特色社会主义伟大旗帜，是党

25、的报告的最大亮点。单项选择题C9素质教育的根本目的是：。单项选择题CC.推行素质教育，全面提高教育质量10创新文化的核心是。单项选择题A11人力资源的特点：多项选择题ABCD12提高创新能力的途径有：多项选择题ABCDA.大力解放思想，树立创新理念B.改良教育培训，提高创新素质C.完善创新机制，树立创新导向D.营造社会气氛，优化创新环境13发现问题的技能有：多项选择题ABC14创新能力培养的原理有：多项选择题ABCDA.欲望原理.15改革实践中的主要矛盾有：多项选择题ABC16创新意识包括：多项选择题ABCD17创新精神的展开包括如下内容：多项选择题ABCD18国家创新体系的根本特性是：多项选

26、择题ABCD19公共行政面临的问题主要有：多项选择题ABCDC.行政决策、执行和监督问题20政府在创新体系中的职能是：多项选择题ABDA.支持知识生产，尤其是战略性研发C.向社会提供新的科学知识，向企业提供技术源D.建设技术根底设施，包括知识产权、法规和标准等21优良的人格特征是创造力充分发挥的必备心理品质。判断题对22文化形态是一种文化共性和文化个性的具体的、历史的、完整的统一体。判断题对23创新精神是品质、智慧、才能和心里的集中表达。判断题对24理论创新是指一个新理论的创立和开展过程。判断题对25自主创新是新时期我国科学技术开展的战略基点，也是建设创新型国家的战略基点。判断题对26文化既有

27、稳定性，又是不断开展的。文化创新的目标是建设有利于社会整体创新的文化。判断题对27文化产业是一种力量，一种对原有经济的、政治的、文化的利益格局进行重新分配的力量。判断题对28西蒙库兹涅兹认为创新是“为到达一个有用目的而采用的一种新方法。判断题对29创新思维的目的是提出新的设想、新的意见，采取新的行动和措施。判断题对30制度创新的动力来源于实行新制度可能带来的预期收益。判断题对序号题干内容题型你的答案正确答案选项A选项B选项C选项D1是学习活动的主体。单项选择题D2文化的核心是：。单项选择题C3指出：“材者，国之宝也。单项选择题D4是创造者处于良好创造状态的条件。单项选择题B5党的十七大报告鲜明

28、提出，新时期最突出的标志是。单项选择题C6素质教育的根本目的是：。单项选择题CC.推行素质教育，全面提高教育质量7关于公共治理的特点不正确的选项是：单项选择题AA.政府是唯一的权力中心，各种机构既使得到公众的认可，也不可以成为社会权利的中心C.强调管理对象的参与，加强系统内部的组织性和自主性D.政府要不断创新，提高管理的效率和绩效8以下不是公共效劳型政府具有的特点是：。单项选择题DA.民主、人本型政府C.责任、效劳型政府9文化产业核心层不包括。单项选择题D10是指不同创新主体合作推动创新的创新组织形式。单项选择题C11创新思维的特征有：多项选择题ABCDA.独创性、求异性B.主动性、探索性C.

29、综合性、辩证性D.灵活性、流畅性12党的十六大理论创新的成果有：多项选择题ABD13创新思维的形式有：多项选择题ABCDA.发散思维、扩散思维B.收敛思维、聚合思维C.逆向思维、反向思维D.联想思维、想象思维14国家创新体系的根本特性是：多项选择题ABCD15实施智力鼓励法的核心在于四项原那么：多项选择题ABCD16理论创新的过程包括：多项选择题ABC17创新能力的结构包括：多项选择题ABCDB.观察、学习和掌握知识的能力18人力资源的特点：多项选择题ABCD19创新能力培养的原理有：多项选择题ABCDA.欲望原理.20国家创新体系可分为如下几个子系统：多项选择题ABCD21制度创新的动力来源

30、于实行新制度可能带来的预期收益。判断题对22教育创新是指教育上第一次推行一种新的观念和制度或方法，促使教育发生进步性结果的过程。判断题对23创新概念最早是1912年由美籍奥地利经济学家熊彼特提出来的。判断题对24不管是知识创新、技术创新还是管理创新、制度创新，创新的主体都是人，创新的成果都要靠人来完成。判断题对25西蒙库兹涅兹认为创新是“为到达一个有用目的而采用的一种新方法。判断题对26创新方法和创新思维是没有关系的。判断题错27自主创新是新时期我国科学技术开展的战略基点，也是建设创新型国家的战略基点。判断题对28理论创新的问题，实质是哲学认识论问题。判断题对29创新素质是创造创造的能力，是创

31、新意识和创新能力的统一。判断题对30在创新过程中，人的素质很大程度上决定着创新的速度和质量，人力状况是衡量创新素质上下唯一标准。判断题错序号题干内容题型你的答案正确答案选项A选项B选项C选项D1智力鼓励法，亦称头脑风暴法，是1939年美国人创立的。单项选择题B21975年在?社会生物学：新的综合?一书中，用生物进化论来解释到的、宗教等社会现象，提出了文化进化的根本观点。单项选择题C3实施智力鼓励法的核心在于四项原那么：1；2延迟判断；3以量求质；4综合集成。单项选择题C4文化是适应环境的方式，从根本上说源于。单项选择题B5是现代政府的形象。单项选择题D6鲜明提出“高举中国特色社会主义伟大旗帜，

32、是党的报告的最大亮点。单项选择题C7以下不是公共效劳型政府具有的特点是：。单项选择题DA.民主、人本型政府C.责任、效劳型政府8党的十七大报告鲜明提出，新时期最突出的标志是。单项选择题C9素质教育的根本目的是：。单项选择题CC.推行素质教育，全面提高教育质量10是对所有的要素、结构进行整合、综合的能力。单项选择题A11创新思维系统的要素有：多项选择题ABCD12提高创新能力的途径有：多项选择题ABCDA.大力解放思想，树立创新理念B.改良教育培训，提高创新素质C.完善创新机制，树立创新导向D.营造社会气氛，优化创新环境13创新意识包括：多项选择题ABCD14鼓励机制主要包括：多项选择题ABCD

33、15人力资源的特点：多项选择题ABCD16创新能力培养的原理有：多项选择题ABCDA.欲望原理.17根据不同创新主体之间的关系，可以将创新分为多项选择题ABC18创新人才的表现：多项选择题ABCDA.自信、有激情B.与时俱进，开拓进取19创新的特性主要有：多项选择题ABCD20党的十六大理论创新的成果有：多项选择题ABD21建立制度创新机制，是激发创新活力、提高创新能力的重要条件。判断题对22科技创新是一个动态的不断开展的过程。判断题对23在创新过程中，人的素质很大程度上决定着创新的速度和质量，人力状况是衡量创新素质上下唯一标准。判断题错24创新是一个连续的、无序的、复杂的过程，不是一个独立的单一活动或假设干活动的线性序列，尽管局部存在简单的线性过程。判断题对25创新概念最早是1912年由美籍奥地利经济学家熊彼特提出来的。判断题对26人力资源的素质特别是人才资源的素质在一定程度上决定着经济和社会开展的进程。判断题对27文化是一个多重复合系统，具有复杂的结构。判断题对28创新思维的实质是给自己的知识建立新的联系或进行新的组合，产生新的思维方法。判断题对29西蒙库兹涅兹认为创新是“为到达一个有用目的而采用的一种新方法。判断题对30观念指导行动，新观念是行政创新的思想根底。