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文档简介

1、7.1可爱的中国导学案课题：7.1可爱的中国主备人：刘明军 班级：小组：姓名：课时：1/2课时学习目标：1、正确地朗读课文，学会本课生字新词，摘录词句。（重点1）2、从课外查找资料，了解有关时代背景。3、了解方志敏的事迹，体会作者强烈的爱国情怀。（难点）4、体会设问、反问、对比语句的表达效果。（重点2）【资料链接】收集资料。1、方志敏的生平简介。（他在旧社会是个文化人，却很早投身革命；他在党内，做了很高的官；他的就义）2、阅读清贫。3、可爱的中国全文。【自主学习】1、初读课文，读准字音，自学生字，新词。2、自读课文，把自己喜欢的内容反复读一读。3、课文中，运用了哪些修辞手法？【质疑问难】在自主

2、学习的过程中，我有未能解决的问题或自己发现的问题，归纳如下：【合作交流】 1、展示读自己喜欢的内容。2、说说自己在朗读中，体会到了方志敏怎样的情怀。3、说说课文中运用的修辞手法的表达效果。【达标检测】1、生字词：注音：弊病 瘟疫 携手 生吞活剥 蹂躏 可憎 济事听写：肃清 辽远 蛮横 刻不容缓 崩溃 日新月异 2、摘抄文中的反义词。个案补充/反思纠错7.1可爱的中国导学案课题：7.1可爱的中国主备人：班级小组：姓名：课时：2/2课时学习目标：1、自读课文，理解作者把祖国比喻为母亲，称读者为“朋友”的含义。（重点1）2、理解革命先辈伟大的理想和追求，激发自己强烈的爱国之情。（重点2）3、学习课文

3、各段之间运用段首词句过渡的结构特点。（难点）【资料链接】1935年1月24日，红十军团军政委员会主席方志敏同志在皖浙赣交界的陇首村被捕，为确保万无一失，国民党监狱给方志敏钉上了10斤重的脚镣。方志敏非常清楚等待着自己的是什么，人没有了血肉之躯，就永远地消失在这个世界上了。在生命最后的日子里，他想了什么？做了什么？他用指甲在床沿上刻了“视死如归”4个字。在狱中短短6个月的时间里，他常常彻夜不眠地写作，脚都化脓了，仍戴着脚镣一天到晚写。可爱的中国清贫等就是这个共产党人最后的内心独白，体现了他关于信仰，关于操守，关于对国家、民族深沉的大爱。【自主学习】课文各段写了什么内容？【合作探究】1、“朋友”指的是谁？方志敏对朋友抒发了怎样的情怀？2、课文是怎样描述中国“目前”的景况和“将来”的景象的？【指导点拨】体会课文运用段首词句过渡的结构特点。【名言积累】位卑未敢忘忧国。 陆游爱祖国高于一切。 （波兰）肖邦为中华崛起而读书。 周恩来【达标检测】1、辨别形近字。 憎赠增 蛮峦恋2、摘抄并背诵“到那时，中国的面貌将会被我们改造一新与世界上各位母亲平等地携手了。”【学习评价 我进步】自我评价（ ） 同伴评价

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