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文档简介

1、小班逻辑板教案活动目标1、欣赏各种各样的香包，了解民间香包图案的寓意，知道香包的用途。2、愿意用语言表达自己所观察到的香包样式、形状等。3、通过欣赏萌发对民间美术制品的兴趣。活动准备（1）各式形态不同的民间香包图片（2）颜色不同的民间香包图片（3）各式有内在寓意图案的香包图片（4）实物香包若干（5）民间音乐欢沁、步步高活动过程一、通过参观民间美术工艺品展会，引发幼儿兴趣。1、教师以参观的形式导入活动：师：“孩子们，听说开展了一个民间手工艺品的展览会，里面有好多好玩的、漂亮的手工艺品，你们想不想参观一下？（随民间音乐欢沁观赏一张图片）。这个手工艺品漂亮吗？你知道它是什么吗？教师小结：孩子们啊，这

2、个叫做香包，它的形状有很多，造型很美观。香包是我们国家的传统工艺品。二、通过倾听故事，了解香包的传说和用途。师：传说，每年五月五日午时，这个时辰是所有妖魔鬼怪都出来活动。古人很难避过这个时辰，如果能避过就能平安，不然就会给鬼怪害死。这时救苦救难的观世音菩萨托梦给人们，说妖魔鬼怪最怕金属、香气，只要你带上金属和香气之类，就能避过妖魔鬼怪之害。人们一传十，十传百，很快传开了观世音菩萨托梦救人的事，他们就在这一天午时，身上佩带各种各样的金属与香气之类来避邪，这种做法，俗称“压午”，结果，平安无事。从此，人们每年在这天佩带金属、香气之类的东西，时间久了，就渐渐地发展为今天的香包。三、通过闻一闻，感知香

3、包的香气四溢。师：今天我也带来了神奇的香包，请小朋友闻一闻你桌上的香包，你闻到了什么味道？你感觉怎么样？教师小结：哦，原来香包真的有很多种香香的味道呢！四、通过欣赏，感知香包的造型美。师：孩子们，老师今天带来了许多的香包，你们看，它们是什么？它们长得什么样？我们也来学学它们的样子，好吗？（出示造型突出的香包）五、通过观察，感知香包颜色的千变万化。师：再看看这些香包都用了哪些颜色？它们看上去感觉怎样？你为什么会有这种感觉？从哪里看出来？六、通过图案，感知香包的内在寓意美。师：那我们再来看看这个是什么图案的香包啊？你觉得这个图案漂亮吗？教师小结：莲花、牡丹这些花代表我们女孩子一样漂亮；登梅的喜鹊代表我们神气的男孩子；蝙蝠和福念起来同音等表示你很有福气呢！每个图案都有他的意思。七、游戏：香包在哪里。师：小朋友欣

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