二年级下音乐教案三只小猪_人音版_第1页
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文档简介

1、.*;?三只小猪?教案教学目的：1、能用不同的语气语调朗读“三只小猪的念白，走它们的步伐。2、学会有表情地演唱歌曲?我们不怕大野狼?。3、能按故事情节进展情境创设表演。教具准备：1、多媒体课件；2、钢琴；3、课本；4、钱鼓、响板；5、头饰。教学流程：一、老师演唱动画片歌曲导言：“小朋友们，你们应看过不少的动画片，能告诉林老师，你最喜欢那部吗？生:老师引导学生用不同的方式答复，如：做出动画片里主人公表情或动作来答复，或者演唱动画片里面的主题曲或者插曲来答复等等师：“今天，老师也给你们带来了一段动画片的片段，你们看！欣赏?三只小猪?的动画片段。二、学习“三只小猪的念白。出示念白：老大：我用稻草盖房

2、子，我用稻草盖房子，我吹长笛根本不在意，整天休息最快意。老二：我用木头盖房子，我用木头盖房子，快快乐乐生活像游戏，拉小提琴我最行。老三：我用砖头盖房子，我用砖头盖房子，我不唱歌也不爱跳舞，辛勤工作摆第一。1、能按节奏朗读念白。2、可以用不同的语气语调朗读三、按节奏走步。师：“小朋友们真棒！能用不同的语气语调朗读这三段话了，如今老师要请出一组同学跟着我按节奏走老大的步伐，记住边走要边朗读“老大的这段话哦！1、学习老大的步伐双手摆动踏步2、学习老二的步伐双手叉腰踏步3、学习老三的步伐抱肩左右摆动师：“大家学得认真极了！下面老师再请到的小朋友可是要进步要求了哦，你们要按顺序把三只小猪的步伐连起来走，

3、嘴里记得要朗读它们说的话哦！谁有勇气来挑战一下呢？好，你来，还有你在座位上的小朋友假如你学会了，就举个手林老师就邀请你参加到队伍中间来!4、三种步伐连走跟音乐。四、歌曲学习?我们不怕大野狼?师：“小朋友们，当三只小猪把它们各自的房子搭盖好的时候，谁出现了啊？生：“大灰狼 师：“老大的稻草房被大灰狼一口气就吹倒了，老二的木头房也被大灰狼吹倒了，它们都逃到了老三的砖头房里，最后，老三用聪明的才智把大灰狼给赶跑了，三只小猪快乐的唱起了?我们不怕大野狼?，你们听！1、第一遍聆听歌曲；2、按节奏朗读歌词；3、用“LA来哼唱旋律；4、小声哼唱歌曲；5、全体起立边拍手边演唱歌曲；6、找对象演唱歌曲；7、拉起手团结起来演唱歌曲。五、创设情景表演1、三个小组分别请出一位小朋友

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