高三学习经验：厦门大学新生教你如何学数学？

1、高三学习经历：厦门大学新生教你如何学数学？?【语文篇】厦门大学大一新生分享高考语文各题型备考方法作者长夏无冬自述：我是四川省2019届高考文科生，本来打算学艺术，高二的时候放弃学艺术，专注高考备考，高考总分629分，最后被厦门大学录取。【数学】有句话大家都很熟悉吧：数学伤我千百遍，我待数学如初恋。对于大部分人来说，你要有多大的仇恨才能觉得你初恋和数学可以相提并论啊。对于我来说，初恋都如此伤人，数学之后我还是孤家寡人吧。以上仅为说笑。认真的是，我觉得大学读数学专业的都是大神其实数学是个长线学科不假，这个长线也只是个相对概念，矫情地说，对于我们普通人而言它和人生相比是多么短线。下面举我的个人经历给

2、你信心。高一上期，期末考前三天拿着两本练习册背概念看例题，于是以一百二十多分过了，只做了一个小时出头，因为剩下的都做不来了。高二上期，由于期末模拟不及格，痛定思过，做数学做了半个月，牵涉到解几什么的其实都挺费事的，最后期末考了135，高中三年的数学最高分。高二下期貌似也有一百二十多？总之高二下期有点认真了。所以不要问我时间来得及来不及，只要你肯学，肯下功夫，一切都来得及。因为我在高二整个时期都是被考试刺激的那几天就拿着笔去杀题，没有被刺激的时候就悠哉悠哉地过着自己准美术生的生活= =这里就插句嘴，要读艺体的同学，高二努力学习才是真，要知道有无数专业大神都败给了文化成绩，不要让这种悲剧发生到你身

3、上。对于数学，我的建议就是：绝不放过能得到的每一分，至于其他也不要强求针对非尖子生。送给大家的第一句话是：过尽千帆，但千万别误上贼船。过尽千帆的意思是各类题型都要有所见识。不要误上贼船的意思是是明确自己的目的与分量，专门为大神们设置的题就欣赏欣赏好了，我们要有不求甚解的精神。数学大家应该有分专题打破的意识吧。从自己不擅长但感觉相对简单的部分入手，比方说函数，再比方立体几何。我不管是灭五三还是刷龙门的时候都是先做的函数，原因很简单，我觉得函数分值很大，而且对其他很多都有一定影响，题目只要不综合应用也比较简单。说到底，函数难一些的也不过是数型结合思想的考察，当你习惯之后，自觉不自觉地都会去画图。立

4、体几何是因为我觉得自己比较擅长这个，不过第二题长期都没有分，所以我决定要把立体几何做来全对，保证我的得分，于是我就去看立体几何了，大概是因为有图的原因，所以我看得也比较开心。“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之

5、原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师

6、定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。这里说到立体几何就提醒大家一句，文科生的话个人觉得没有必要去折腾空间坐标，特别是四川文科生因为我是四川的。我只问你一句：既然他都拿来做文科题了，他自然是为绝大部分文科生考虑，那你觉得用文科思路能做否？空间坐标有时反而会把题目搞复杂，这个是数学老师的题型和某些大神们的经历，我是没有心思去学习和实验的。然后就是数列。四川文科数列在简单化，所以四川学生应该明白我的意思。保证全对应该问题不大，没有必要再去死磕往年和某些省份的数列压轴题题了。另外就是解几和导数，抱着得过且过的思想我没怎么费心，背了背公式，常规根底题能做，当然高考题的答案还是有看，不求能做，只求眼熟。这个就牵涉到了接下来的怎样保证得分最大化。老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范