统编版小学语文三年级上册语文园地七课件（27页）(PPT 27页)

1、语文园地七第1页，共27页。交流平台读书时，我会画出写得好的语句，记录在 摘抄本上。我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句分门别类地写下来，经常翻看，对我的习作很有帮助。第2页，共27页。摘抄时，遇到写得生动的语句，我会在旁边写写感受，特别喜欢的我还会背下来。我会在合适的地方给摘抄的内容注明出处。第3页，共27页。 我发现这些都是积累词语和句子的好方法：随机摘抄好词佳句；归类摘抄；摘抄时写下感受，把特别喜欢的语句背下来；摘抄时注明出处。 养成摘抄积累的习惯，能提高书面表达的丰富性。说发现第4页，共27页。谈感受 “一边读一边积累”的读书方法很实用。妈妈为我准备了一个摘抄本，还给它取了一个很雅致的

2、名字采薇集，告诫我要勤于“采”集，坚持不懈。这不，前几天，我的作文还被老师作为范文在全班念读。我尝到了甜头，积累的兴趣更浓了。第5页，共27页。展示台 我的读书卡阅读时间12月8日天气晴阅读篇目丑小鸭作者安徒生积累卡优美词语清澈 残破 新鲜 轻柔 细长 晴朗高兴 悲哀 痛苦 苦恼 骄傲 善良精彩句段感悟分享第6页，共27页。精彩句段 1.在绿油油的原野上，一条清澈的小溪旁，鸭妈妈正在草丛中孵蛋。 2.他在水上像一个车轮似的不停地旋转着，同时，把自己的颈项高高地向他们伸着，发出一种响亮的怪叫声，连他自己也害怕起来。感悟分享 每个人都有一份属于自己的梦想，只要我们树立远大的目标，努力拼搏，那么也可

3、以像丑小鸭一样实现自己的梦想。第7页，共27页。词句段运用读一读，想象句子描写的情形，然后照样子写句子。小家伙摔得还挺重。 王老师急得直跺脚。他跑得像兔子一样快。妈妈累得_。“得”后面接的都是表示程度的词语。直不起腰形容词动词像第8页，共27页。说发现 这几个例句都有“得”字。我感受到“得”字和后面的内容能让被描述的情形更加具体、生动。第9页，共27页。议方法 我仔细分析了上面的几个句子，句子都可以概括为“谁干什么”“干得怎么样”。如，小家伙摔得怎么样？摔得挺重的。后面的补充能够让人感到事情发展的程度。第10页，共27页。 经你这么一说，我也会说：妈妈累得（直不起腰了）。小明高兴得（一蹦三尺高

4、）。第11页，共27页。_哭得_。_美得_。_笑得_。仿照上述例句写一写。同学们前仰后合 景色让人陶醉 小宝宝脸都红了_甜得_。糖果像蜂蜜演练台第12页，共27页。素材库1.他高兴得手舞足蹈。2.花儿红得好像燃烧的火焰。3.夜黑得伸手不见五指。4.这片草原辽阔得一眼望不到边。5.豹子奔跑时快得像一道闪电。第13页，共27页。读下面的句子，注意加点的词语，说说你有什么发现。小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥cnchnxinpn pi第14页，共27页。 我能接着往下说：弯弯的小桥旁边第15页，共27页。说发现 前面

5、一个分句结尾的词语或句子，正好是后一个分句的开头。第16页，共27页。议方法 这种写作手法叫“顶真”，又叫“联珠”，是指用前面结尾的词语或句子作为下文的开头，承接延续，一般由三项或更多项组成。如“门外有条街，街内有个巷，巷内有个庙”，体现了汉字的奇妙特色。第17页，共27页。演练台我会接着往下说。 1.遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那_，_旁边有一条弯弯的小船，弯弯的小船悠悠，是那童年的阿娇。 2.从前有座山，山上有座_，_里有个和尚在讲故事。弯弯的小桥弯弯的小桥庙庙第18页，共27页。 3.风儿吹醒了树儿，_摇醒了鸟儿，_叫醒了_，心儿唱起了欢快的歌儿。 4.月亮奶奶，好吃韭菜

6、；_不烂，好吃鸡蛋；_不熟，好吃_；猪肉不香，好吃生姜；_不辣，好吃_；小鸭一咕噜，下水不起来。树儿鸟儿心儿韭菜鸡蛋猪肉生姜小鸭第19页，共27页。书写提示父及英柔蒙奏雾翅 我发现:这些字中都有撇和捺。这些字中的撇和捺，都要写得舒展，才能使字显得平衡、优美。第20页，共27页。日积月累采莲曲唐王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。f rnlu第21页，共27页。作者简介 王昌龄（？约756），字少伯，京兆长安（今陕西西安）人。唐代著名边塞诗人，被后世称为“七绝圣手”。代表作品有从军行出塞等。第22页，共27页。注释罗裙：用细软而有疏孔的丝织品制成的裙子。一色裁：像是用同一种颜色的衣料裁剪的。芙蓉：指荷花。闻歌：听到歌声。始觉：才知道。第23页，共27页。译文 采莲少女的绿罗裙融入田田荷叶中，仿佛是与荷叶一起裁剪制成的，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照，人花难辨。采莲少女混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人。第24页，共27页。演练台 总也忘不了的是那年夏天，我们到后湖的荷花池泛舟摘莲蓬，青青的荷叶，绽放的荷花，这景色太迷人了。此情此景让我不禁摇头晃脑地吟诵起_代_的诗句：_。荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开唐王昌龄第25页，共27页。江南可采莲， 莲叶何田田。 汉乐府江南池面风来波潋潋，波间露下叶田田。 宋欧阳修荷叶