九年级化学下册9.1.1饱和溶液不饱和溶液教学案

1、饱和溶液和不饱和溶液课前预习学案【知识回忆】认真预习课本内容后独立完成，课前2分钟同桌互查并识记1、一种或几种物质分散到另一种物质里，形成 的、 的 物，叫做溶液。溶液由 和 两部分组成。2、写出以下溶液中的溶质：硝酸钾溶液 ，食盐水 ，澄清石灰水 ， 稀硫酸 ，医用酒精 ，碘酒 ， 稀盐酸 。3、在许多情况下，人们希望可以较快地溶解某些固体物质。某活动小组需一定浓度的硝酸钾溶液做实验。怎样使硝酸钾固体较快的溶于水中？请提出你的操作建议，并说明理由。建议1：_，建议2：_，建议3：_。【自主学习】4、在一定 下，向 溶剂里参加某种溶质，当溶质 继续溶解时，所得到的溶液叫做该溶质的饱和溶液， 继

2、续溶解的溶液，叫做该溶质的不饱和溶液。5、饱和溶液与不饱和溶液在一定条件下是可以互相转化的，不饱和溶液通过 、 、_可以转化为饱和溶液；饱和溶液通过 、 方法可以转化为不饱和溶液。对于大多数物质6、溶质从溶液中以 的形式析出得过程叫做结晶。当晶体从饱和溶液中析出后，剩余的液体被称为母液，它通常是 填饱和溶液或不饱和溶液。从硝酸钾和氯化钠的结晶过程可以看出，结晶有两种方法即 结晶和 结晶。7、生活中人们常根据溶液中溶质的多少，又可把溶液粗略地分为 和 。课中施行学案【学习目的】记住饱和溶液与不饱和溶液以及结晶的定义。通过实验探究理解并记住饱和溶液与不饱和溶液互相转化得方法、结晶的方法。能说出饱和

3、溶液与不饱和溶液的判断方法以及结晶现象。【教学重、难点】通过实验探究理解并记住饱和溶液与不饱和溶液互相转化得方法、结晶的方法【学习过程】引入新知：新知探究：知识点一 饱和溶液与不饱和溶液概念辨析实验探究：动手做一做，以小组为单位做好记录在常温下，向装有20ml水的烧杯中进展如下操作：操作参加5gNaCl，搅拌再参加5gNaCl，搅拌再参加5gNaCl，搅拌将溶液加热蒸发水分现象结论在常温下向装有20 ml水的烧杯进展如下操作：操作参加5g KNO3,搅拌再参加5g KNO3,搅拌加热高温时再参加5g KNO3，搅拌冷却现象结论在常温下，向装有20 ml水得烧杯中参加5g CaOH2 ,搅拌后静

4、置，观察。结论：在一定 下，向 溶剂里参加某种溶质，当溶质 继续溶解时，所得到的溶液叫做该溶质的饱和溶液， 继续溶解的溶液，叫做该溶质的不饱和溶液。例1、以下说法中正确的选项是 饱和溶液就是无论条件如何变化都不能再溶解某种溶质的溶液；饱和溶液是指很浓的溶液，不饱和溶液是指比较稀的溶液；饱和溶液不会变成不饱和溶液，不饱和溶液也不会变成饱和溶液；在一定温度下往20g水中放入一些蔗糖，充分搅拌后仍有固体蔗糖剩余，这时的蔗糖溶液是饱和溶液。练习1.某温度下，一只烧杯中盛有20g水，放入2g熟石灰并搅拌，有白色固体沉淀到烧杯底部，那么对于烧杯中的上层清液，说法错误的选项是 A是无色溶液 B.是不饱和溶液

5、 C.参加少量食盐还能继续溶解 D.是饱和溶液知识点二 饱和溶液与不饱和溶液互相转化问题：对于大多数物质来讲，欲将不饱和溶液变为饱和溶液，你可采取哪些方法？你认为其中最可靠得方法有哪些？欲将饱和溶液变为不饱和溶液呢？例2、含有未溶解的蔗糖晶体的溶液A，从冰箱里取出放置一段时间后，晶体渐渐消失，形成溶液B。对于溶液A和B，一定处于饱和状态的是_。练习2.将80的KNO3饱和溶液冷却至20，有晶体析出，此刻得到的溶液为20时的 A.饱和溶液 B.不饱和溶液 C.稀溶液 D.浓溶液练习3.以下关于饱和溶液和不饱和溶液的说法中，正确的选项是 A.某温度下，某物质的饱和溶液一定不能再溶解任何溶质B.除增

6、加溶质外，升高温度是饱和溶液变为不饱和溶液的另一种有效途径C.饱和溶液一定是浓溶液，不饱溶液一定是稀溶液D在一定温度下，某种溶质的饱和溶液中再参加这种溶质，溶液的质量也不会增加【讨论交流】先自己独立完成，再与组内成员互相交流讨论除去泥沙的粗盐中还含有氯化钙、氯化镁等杂质，可采用氯化钠得饱和溶液反复冲洗粗盐颗粒得方法来除去这些杂质，你能说说其中得道理吗？【反思与交流】 通过本节课得学习，你有哪些收获？还有哪些疑问？【当堂检测】独立完成！祝你成功！1、能证明某溶液在20时已到达饱和状态的表达是 A. 温度不变时，向该溶液中参加少量水，溶质的质量分数变小B. 取少量该溶液，降温到10时，有晶体析出C

7、. 取少量该溶液，升温后无晶体析出D. 温度不变时，向该溶液中参加少量晶体，晶体不再溶解2、t时，有甲、乙两份饱和蔗糖溶液分别是50g和100g，各蒸发掉5g水后，仍回到t，两溶液中析出的晶体分别是ag、bg，那么a与b的大小关系为 A.2a=b B.ba C.a=b D.ab3、以下各操作中，一定能使不饱和溶液变为饱和溶液的是 A对该溶液进展降温 B对该溶液进展升温C继续向不饱和溶液中添加溶质 D向该溶液中参加比其浓的溶液4.2019年浙江衢州周末，感到有点饿的甲同学泡了一杯白糖开水，他用筷子充分搅拌杯中的白糖后，将杯子放在一边待糖水变凉，喝糖水时，发现杯底有少量未溶解的白糖如下图。以下操作

8、或现象能说明糖水一定属于饱和溶液的是 A.泡糖水时进展了充分搅拌 B糖水热的时候白糖全部溶解C凉的糖水底部有剩余的白糖 D喝糖水时感到很甜5、20时，往50g硝酸钾溶液中参加5g硝酸钾晶体，充分搅拌后，尚有部分晶体未溶解。稍加热后，晶体全部溶解。以下说法正确的选项是 A 搅拌后加热前一定是饱和溶液 B 搅拌后加热前一定是不饱和溶液 C 加热后一定是饱和溶液 D 加热后一定是不饱和溶液6、2019年上海市室温时，对100mL氯化钠饱和溶液作如下操作，最终甲、乙两烧杯中溶液 A. 溶质质量一样 B. 溶质质量分数一样 C. 均为不饱和溶液 D. 溶剂质量一样课后拓展学案1.2019年山东泰安氢氧化

9、钙的溶解度随温度升高而减小。要想把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和，详细措施有：参加氢氧化钙；升高温度；降低温度；参加水；蒸发水。其中措施正确的选项是 A B C D 答案D2、2019山东菏泽以下有关溶液的表达正确的选项是 A稀溶液一定是不饱和溶液B饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液C溶质的溶解度都随温度的升高而增大D溶质在溶解的过程中，有的放出热量，有的吸收热量【答案】D3、在某温度下的硝酸钾饱和溶液中参加一定量的硝酸钾晶体，溶液中硝酸钾的质量将会 A.变大 B.变小 C.不变 D.无法判断答案C4、一杯20的KNO3溶液，能证明它是饱和溶液的方法是 A.蒸发掉10g水有晶体析出B.在该温度下，参加少许KNO3晶体，晶体不减少C.温度降到10，有KNO3晶体析出D以上三种方法均可答案B5、在20时，将40g硝酸钾放入100g水中，充分搅拌后，仍有8.4g硝酸钾固体未溶解。1所得溶液是20时硝酸钾的_溶液。2所得溶液的质量为_g。其中，溶质的质量为_g，溶剂的质量为_g。3随着温度的升高，上述混合物中硝酸钾固体的质量将_，溶液可能变为_溶液。答案1饱和；2131.6，31.6，100；3减小，