部编版四年级上册语文 疑难跟踪提优卷

1、疑难跟踪提优卷时间：90分钟满分：100分第一部分：积累与运用(37分)1根据拼音写词语。(6分)为了yng ji()元旦，我准备了一个bio yn()节目。我每天积极参加pi lin() ，班主任见了，mn y()地说：“好好练吧！j shu()校长会亲自给优秀选手颁奖。”我听了很是q di()。2下列词语中，加点字的读音有误的一项是()。(2分)A窝囊(nn)混浊(zhu)B花圃(p)官绅(shn) C轰隆(ln)冶炼(y)D横贯(un)出塞(si)3与“投降”的“降”读音相同的一项是()。(2分)A降雨B降级C降落D降龙伏虎4下列各组词语中，有错别字的一项是()。(2分)A.黑暗简直世纪

2、B豌豆时侯嘴角C.假使敬佩茂盛D临时痕迹猛烈5下列选项中，与“熹”字的意思最相近的一项是()。(2分)A喜B嘉C照D鼓6下列句子中，加点词语使用不正确的一项是()。(2分)A你的脸色很难看，是哪儿不舒服吗？B春天来了，花儿伸着懒腰，舒展地笑了。C每当我走进鸟语花香的校园，心情就格外舒畅。D在这里，没人管，没人念叨，日子过得不能再舒坦了。7疑难跟踪 11页7题下列词语搭配有误的一项是()。(2分)A探索奥秘平整土地B.享受美食虚度光阴C灌溉庄稼追寻信念D.担任错误改变生活8下列句子中，使用的关联词语不恰当的一项是()。(2分)A.尽管天气异常寒冷，叔叔还是坚持出去跑步。B他虽然被老师责罚，但是不

3、说谎，隐瞒真相。C你怎么能这样呢？我们来学校不是为了玩，而是为了学习。D他非常勤奋，只要有时间就开始看书学习。9下列句子中运用的修辞手法与其他选项不同的一项是()。(2分)A她嘴角上翘，弯成了一个月牙儿。B远处的霓虹灯亮起来了，好像一道美丽的彩虹。C远处白浪翻滚，犹如万马奔腾。D油菜花儿们仰起了黄黄的脸蛋，正迎着红日笑呢！10疑难跟踪 9页12题下列对课文内容理解不正确的一项是()。(2分)A.麻雀一文中，作者把看到的、听到的、想到的都写了下来，活灵活现地展现了麻雀和猎狗相遇时的情形。B蝴蝶的家写出了蝴蝶家的美丽，表达了“我”对蝴蝶的赞美之情。C.少年周恩来耳闻目睹了“中华不振”，所以从小树立

4、了“为中华之崛起而读书”的志向。D走月亮一文用优美的文字描绘了一幅美景，也让我们感受到了浓浓的亲情。11下列对文段内容的概括，最适当的一项是()。(2分)大连是我国重要的港口、工业、商贸和旅游城市，位于辽东半岛南端，被黄海、渤海所环抱，气候宜人，是座充满生机和活力的沿海开放城市。A.大连的地理位置和城市特点。B大连的地理位置和天气特点。C.大连的环境特点和天气特点。D.大连的环境特点和城市特点。12根据所学内容填空。(11分)(1)本学期，我们积累了很多好词，比如形容声音响亮的：_，形容人物品质的：_，形容人物外貌的：_。(3分)(2)本学期，我们认识了很多人物，比如_的精卫，_的普罗米修斯，

5、_的梅兰芳，_的周恩来。(4分)(3)诗句“_，_”告诉我们要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。(2分)(4)人们常用“精卫填海”来形容_、_的精神。(2分)第二部分阅读与欣赏(33分)(一)分餐制(14分)在新冠肺炎疫情防控期间，全国多地开始推广使用公筷公勺，倡导分餐。同时，疫情的暴发，也让越来越多的人意识到“分餐”的重要性。一时间，“分餐”再次成为公众热议的话题。事实上，倡导分餐制早已有之。早在2003年抗击“非典”期间，中国工程院院士钟南山就呼吁大家分餐，后来也被很多餐厅采用，但随着疫情好转又销声匿迹。此次新冠肺炎疫情发生后，钟南山再次强调使用公筷及家庭卫生消毒的重

6、要性。因为，很多感染者就是由于参加聚餐这类有密切接触的活动而感染的。“合餐”是很多疾病暴发的重要原因之一。根据世界卫生组织统计，食源性疾病的发病率居各类疾病总发病率前列，而在疾病的各类传播途径中，唾液是最主要的途径之一。比如，中国农业大学食品科学与营养工程学院副教授朱毅说，我国幽门螺旋杆菌感染群体庞大，“分餐”能有效降低感染风险。(有改动)13以下哪项不属于“分餐”？ ()(2分)A使用公筷 B.使用竹筷 C使用专用碗筷 D.使用公勺14.“随着疫情好转又销声匿迹”中什么“销声匿迹”了？ ()(2分)A.分餐B.聚餐C.合餐D快餐15“比如，中国农业大学食品科学与营养工程学院副教授朱毅说，我国

7、幽门螺旋杆菌感染群体庞大，分餐能有效降低感染风险”这句话用了什么说明方法？()(2分)A列数字B举例子C打比方D作比较16自从疫情期间提倡“分餐”以来，张华也建议家里“分餐”，但爷爷不同意，如果你是张华，你会如何劝说爷爷呢？ (4分)_17你认为在家用餐时，应如何做到“分餐”？(至少写出两点)(4分)_(二)一杯牛奶(19分)一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品，劳累了一天的他感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢？他决定向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的年轻女子打开房门的时候，这个小男孩却有点不知所措了，他没有要饭，只乞求给他一口水喝。这位女子看到他很饥饿的样子，

8、就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱？”年轻女子回答道：“一分钱也不用付。妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。”男孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧！”说完，男孩离开了这户人家。此时，他不仅感到自己浑身是劲儿，而且还看到上帝正朝他点头微笑，那种男子汉的豪气像山洪一样迸发出来。其实，男孩本来是打算退学的。数年之后，那位女子得了一种罕见的重病，当地的医生对此束手无策。最后，她被转到了大城市医治，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德凯利医生了，他也参与了医治方案的制定。当看到病历上所写的病人的来历时，一个奇怪的念头霎时闪过他的脑际。他马上起身直奔病房。

9、来到病房，凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是那位曾帮助过他的恩人。他回到自己的办公室，决心一定要竭尽所能治好恩人的病。从那天起，他就特别地关照这个病人。经过不懈努力，手术成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单的旁边，他签了字。当医药费通知单送到这位特殊的病人手中时，她不敢看，因为她确信，治病的费用将会花去她的全部家当。最后，她还是鼓起勇气，翻开医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：“医药费一大杯牛奶。霍华德凯利医生。”(有改动)18.小男孩为什么推销商品？()(2分)A为了攒够学费。B为了体验生活。C为了帮助别人。D为了锻炼胆量。19小男孩向年轻女子

10、乞讨了什么？()(2分)A一些钱。B一碗饭。C.一口水。D一杯牛奶。20“当地的医生对此束手无策”中的“束手无策”指什么？()(2分)A担心那位女子得重病。B不想医治那位女子的病。C无法医治那位女子的重病。D不知道那位女子得了什么病。21“一个奇怪的念头霎时闪过他的脑际”，下列对“奇怪的念头”理解正确的是哪一项？()(2分)A来就诊的会不会就是我的恩人呢？B女子当年帮助了我，我一定要帮助她。C没想到，这么凑巧，竟然让我碰上了当年的女子。D这个女子如此年轻，应该不会得这么严重的病。22有读者认为第二自然段只是简单的一句话，可以删掉，你认为呢？请写出你的理由。(4分)_23你喜欢文中的霍华德凯利医

11、生吗？为什么？(3分)_24女子看到医药费通知单上的那行小字后会想些什么，做些什么呢？请发挥想象，写一写。(4分)_第三部分表达与交流(30分)25一个学期以来，你一定参加了各种各样的活动，请你选择印象最深的一次活动写一篇作文，要写出活动的经过和参加活动时的想法、感受。疑难跟踪提优卷第一部分：积累与运用1迎接表演排练满意据说期待2A3.D4.B5.C6.B7.D8.B9D点拨 A、B、C选项均运用了比喻的修辞手法，D选项运用了拟人的修辞手法。10B11.A12(1)示例：响彻云霄视死如归眉清目秀(2)示例：坚韧执着勇敢不屈热爱祖国志向远大(3)不识庐山真面目只缘身在此山中(4)示例：不畏艰难持之以恒第二部分：阅读与欣赏(一)13.B14.A15.B16示例：爷爷，“分餐”真的很重要，在疾病的各类传播途径中，唾液是最主要的途径之一，“分餐”能有效降低感染各种疾病的风险，连钟南山院士都呼吁大家分餐。为了我们全家的健康，我们就“分餐”吧！点拨 强调“分餐”的重要性，并引用专家观点，使劝说更有说服力。17示例：家庭成员要用各自的餐具，如碗筷、勺子等。使用公筷和公勺。(二)18.A19.C20.C21.A22不能删掉，因为年轻女子给予男孩的不仅仅是一杯牛奶，更是困境中的希望，而第二自然段恰恰写的就是男孩原本打算放弃，由此反衬出这一杯牛奶的重要意义。23喜欢。因为