23 父亲、树林和鸟 02课件 20212022学年三年级语文上册-部编版(PPT 46页)

1、小学语文部编版三年级上册23 父亲、树林和鸟第1页，共46页。 亲爱的同学们，你们喜欢小鸟吗？你们经常在哪里看到它们？这节课我们来学习一位父亲和树林、小鸟的故事。第2页，共46页。 滹沱河是海河水系的主要河流之一。滹沱河发源于山西省繁峙县泰戏山孤山村一带，向西南流经恒山与五台山之间，至界河折向东流，东流至河北省献县臧桥与滏阳河相汇成子牙河后入海。全长587公里，流域面积2.73万平方公里。流域内地势自西向东呈阶梯状倾斜，流域内天然植被稀少，水土流失较重。流经山区、山地和丘陵的面积约占全流域面积的86%，河流总落差达1800余米。知识链接第3页，共46页。生平简介：牛汉(19232013)，生于

2、山西省一个贫苦的农民家庭。原名史承汉，后改为史成汉，又名“牛汉”。当代作家、诗人。文学成就：悼念一棵枫树获文学创作奖；温泉获全国优秀新诗集奖。主要作品：诗集彩色生活祖国爱与歌温泉，散文集萤火集等。作者介绍第4页，共46页。朗读示范 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。点击图标即可播放第5页，共46页。li 猎人黎明l舒畅chn凝神静气nn一瞬间shn易读错凝（nn）疑（ y ） 会认的字冫第6页，共46页。cho雾w蒙mn朝b总zn鼻会写的字朝向云雾雾蒙蒙鼻子总是第7页，共46页。l湿sh吸x露du抖抖动露水潮湿呼吸第8页，共46页。li翅ch猎bn膀zhn重猎人翅膀肩膀沉重第9页，

3、共46页。f qn父亲 tn nin 童年 qn shn轻声 shn p 生怕 w mn mn雾 蒙 蒙b zi鼻子 jn dn 惊动 zn sh抖动 du dn mn rn q xu y气息过夜茫然总是词语认读第10页，共46页。时刻 sh k猎人 li rn翅膀 ch bn沉重 chn zhn露水 l shu湿气 sh q h x呼吸第11页，共46页。舒畅 “舒”和“畅”意思相近，指心情的舒展与畅快。多指内心豁然开朗，有种莫名的情绪释放得到的畅快感。近义词：舒适、舒服、舒坦词语理解第12页，共46页。 “瞬”从目，眨眼的意思。表示时间很短。一瞬间表示时间很短的词语： 瞬间 刹那 顷刻一眨

4、眼 一下子第13页，共46页。心情宽舒欢畅。【黎明】【雾蒙蒙】【凝神静气】【羽翎】【舒畅】【瞬间】【喙】转眼之间鸟的羽毛。天快要亮的时候。定下心神，平心静气。鸟兽的嘴。试着把词语和意思连起来！雾气弥漫的样子。第14页，共46页。父亲、树林和鸟 观察一下这个题目有什么特点。 猜一猜这三者之间可能有什么关系，再想想课文中有哪些人物，他们去了哪里，做了什么。由三个词语组成整体感知第15页，共46页。从题目中，你能获得哪些信息？主人公是父亲这是父亲和树林、鸟之间的故事父亲可能是来捕鸟的父亲可能喜欢鸟第16页，共46页。 自由朗读课文，找出时间、地点、人物，并说一说课文讲了一个什么故事。时间：地点：人物

5、：一个春天的黎明滹沱河岸的一片树林父亲和“我”_和_在_谈论_。父亲“我”树林里鸟第17页，共46页。 按自己喜欢的方式读课文，一边读一边勾画出你认为的能说明父亲很喜欢鸟，了解树林和鸟的语句。品读释疑第18页，共46页。 父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 “林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。这种状况下 ，父亲依然能够找到鸟的踪迹，说明了父亲对树林和鸟都非常熟悉。这是一个怎样的场景？父亲如何观察？雾很大、潮湿，看不清很大很茂密 说说树林给你什么感觉？（课后第三题）第19页，共46页。 “林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。 这是父亲仔细观察后得出的结论。第20页，共

6、46页。没见到鸟比喻迷茫专注确实有鸟 父亲已经与树融为一体了（课后第三题）对比对鸟了解 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。第21页，共46页。兀立：直立。兀，高高地突起。 凝神静气的像树一般兀立的父亲。 “凝神静气的”和“像树一般兀立的”都是父亲的修饰语。“凝神静气的”描写了父亲专注的神态；“像树一般兀立的”描写了父亲站立的样子，非常全面、具体。第22页，共46页。 我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没闻到什么鸟的气味。 “看那里，没有风，叶子为什么在动？” 我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。 了解爱护 这两个连续的修饰词，让你感受到了什么呢？对比“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟

7、。第23页，共46页。 父亲能从草木的气息中分辨出鸟的气味，可见父亲是真正地 。（课后第三题）了解鸟第24页，共46页。鸟也有气味？“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。“黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。“鸟要准备歌唱了。”父亲为什么能把情景描述地这么细致入微？了解鸟第25页，共46页。 “鸟要准备歌唱了。” 父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。 父亲对鸟真是太熟悉了第26页，共46页。 过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，容易被猎人打中。” “为什么？”我惊愕地问。 父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿

8、，飞起来沉重。”鸟最快活的时刻最容易发生什么？为什么？对鸟了解第27页，共46页。小结:“父亲”对鸟很了解。父亲通过看动静、闻气味，就知道林中 有不少鸟。父亲知道鸟什么时候唱歌。父亲还知道鸟什么时候最容易受到伤害。第28页，共46页。 你同意下面这些对父亲的判断吗？说说你的理由。（课后第二题）父亲一生最喜欢树林和鸟。父亲对鸟的习性十分了解。父亲很善于观察。父亲热爱自然。父亲曾经是个猎人。第29页，共46页。父亲一生最喜欢树林和鸟。开门见山时间久程度深父亲喜欢树林唱歌的鸟交代关系父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。第30页，共46页。父亲对鸟的习性十分了解。 父亲能在浓浓的苦苦的草木气息里闻到鸟的气味

9、，还知道鸟要准备歌唱。父亲知道什么时候鸟最容易被打中。 父亲能在幽深的雾蒙蒙的树林里看到鸟的动静。第31页，共46页。父亲很善于观察、父亲热爱自然。 父亲能在幽深的雾蒙蒙的树林里看到鸟的动静。 父亲熟悉鸟的习性；树林鸟儿快活父亲也快活。 父亲能在浓浓的苦苦的草木气息里闻到鸟的气味，还知道鸟要准备歌唱。第32页，共46页。父亲曾经是个猎人。 父亲现在不是猎人，他可能曾经是个猎人。 父亲没有做过猎人，因为他不会去猎杀自己最喜欢的鸟。父亲对鸟的习性十分熟悉。父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。第33页，共46页。我真高兴，父亲不是猎人。作者为什么这么说？（课后第一题）第34页，共46页。 因为父亲非常熟悉

10、鸟的习性，又很善于观察，这是当一个优秀猎人的条件。如果父亲是猎人，那么小鸟就会轻易地被杀死。父亲了解鸟却不杀鸟，说明父亲很爱护鸟，“我”为父亲感到骄傲。第35页，共46页。美丽的树林和鸟儿第36页，共46页。喜欢鸟了解鸟爱护鸟你觉得父亲是一个什么样的人？第37页，共46页。 现在，我们再来读读这对父子的对话，一起再体会体会这对父子爱鸟、爱自然的感情吧！第38页，共46页。 本文叙述了父亲带“我”从滹沱河岸的树林边走过，“我”亲身感受到父亲非常喜欢 ，表达了父亲 思想感情。树林和歌唱的鸟的事爱鸟、护鸟的中心主旨第39页，共46页。父亲、树林和鸟开门见山父亲最喜欢树林和歌唱的鸟具体讲述看动静 林中有鸟闻到鸟的气味听到鸟叫最快活担忧鸟起飞有危险爱鸟护鸟结构图示第40页，共46页。一、照样子，写词语。1.雾蒙蒙(ABB式)_2.闻了又闻(了又)_白茫茫 绿油油 亮晶晶看了又看 说了又说 想了又想随堂练习第41页，共46页。二、给下面词语加上恰当的修饰语。（ ）的（ ）的树林（ ）的（ ）的草木气息（ ）的（ ）的翅膀幽深雾蒙蒙浓浓苦苦潮湿厚重第42页，共46页。三、请你从下面两组词语中，任选一组，写一段话。父亲 童年雾蒙蒙 露水 湿气 沉重提示：第一组可以写回忆，第二组可以写大雾的早晨。第43页，共46页。四、选择。1父亲朝幽深的雾蒙蒙的树林，上