【参赛】非谓语动词(4)--完整版PPT课件

1、非谓语动词知识梳理句法功能(成分)形式主语宾语宾补表语定语状语不定式 (to do)动名词 (v-ing) 分词 (v-ing; v-ed)必备清单非谓语动词的句法功能归纳非谓语动词作主语(1)不定式作主语不定式(或不定式短语)作主语时常用“it”来代替，称为形式主语。真正主语(不定式)放在句尾。在It isadj.for/of do sth.中，当形容词表达人所具有的特性时用of sb.，当形容词表达事物的特征时用for sb.。 非谓语动词作主语(2)动名词作主语动名词作主语时，也常用it句式。Its no use/good doing, Its useless doing, There

2、is no doing. 分词、动词不定式作补语1分词、动词不定式作补语分述(1) 过去分词作宾语补足语： 句中的宾语往往就是其逻辑主语，该动词与宾语之间存在动宾关系。如： e.g. I had my bike repaired yesterday.(2) 现在分词作宾语补足语：句中的宾语往往就是其逻辑主语，该动词与宾语之间存在主谓关系。现在分词作宾语补足语强调正在进行中的主动动作，即动作过程的一个部分。可以带有这种复合宾语的动词有see，watch，hear，observe，feel，find，have，kee rising from the wet clothes.(2)动词不定式作宾语补

3、足语：句中的宾语往往就是其逻辑主语，该动词与宾语之间存在主谓关系。动词不定式作宾语补足语强调动作的整个过程。常用不定式作宾语补足语的几种情况：主语ask/require/tell/order/force/ get/want/ likesb. to do sth.，主语think/judge/suaginesb.to be/to have done，主语call on (upon) /depend on/wait for/ask forsb.to do sth.。Having finished her project, she was invited by the school _ to the

4、 new students. (江西2012)A. speaking B. having spokenC. to speak D. to have spoken选C。由invite sb. to do sth.可知，此处用to speak。动词see，watch，notice，hear，observe，make，have等的宾语补足语用动词原形，变被动时要加to，此时的不定式就是主语补足语。2分词、动词不定式作补语时的区别(1) 现在分词作宾补强调动作的延续性，表示动作正在进行，更具描绘性。 而不定式作宾补一般表示动作的全过程，表明动作已经结束或即将发生。(2) 现在分词或不定式作宾补表示它与

5、宾语之间是主谓关系，用过去分词作宾补一般表示它与宾语之间是动宾关系，完成状态或动作由别人完成 补：在cant choose but，cant help but，cant but后的不定式也要省略to。He cannot choose but wait.在why和why not后省略to Why not go there by train?为什么不乘火车去那里？非谓语动词作宾语一些动词或动词短语后面接动词不定式和接动名词作宾语在意思上有很大的区别：cant help to do sth. 不能帮助做某事cant help doing sth. 情不自禁做某事forget to do sth. 忘

6、记去做某事forget doing sth. 忘记做过某事mean to do sth. 打算做，想要mean doing sth. 意味着，就是stop to do sth. 停下来去做另一件事stop doing sth. 停止做某事“动词带to的不定式”结构：常见的接不定式作宾语的动词有afford，aand，desire，fail，hoean，ise，refuse，wish等。在动词allow，advise，forbid，it后面直接跟动名词作宾语，如果有名词或代词作宾语，则应构成“allow/advise/forbid/it名词/代词动词不定式(作宾语补足语)”。 动词不定式、分词、

7、动名词作定语 1. 分词、动词不定式和动名词作定语分述 (1) 过去分词作定语： 被过去分词所修饰的名词就是该分词的主语，该分词与被修饰的词之间存在被动关系。 a house built in 1990 (2) 现在分词作定语： 被现在分词所修饰的名词就是该分词的主语，该分词与被修饰的词之间存在主动关系。 a sleeping boy(3) 动词不定式作定语： 动词不定式作定语时，位于被其修饰的词之后。不定式作定语时往往表示将要发生的动作。 在作定语的动词不定式中，如果其中的动词是不及物动词，不定式后面就要用必要的介词 e.g. He is the man to depend on.2动词不定

8、式与分词作定语的区别不定式作定语通常指将来的动作，现在分词作定语表示正在进行的动作而过去分词作定语表示已经完成的动作。 动词不定式、分词作状语1. 动词不定式作状语 往往用来作目的状语、结果状语或原因状语。I come (in order) to see you.(目的)表目的：in order (not) to do so as (not) to do(不位于句首)表结果：enough to do, tooto, so+adj/adv. as to do such+n. as to doIt isnt clean enough to bathe here.It is too dirty to

9、 bathe here.She was so kind as to help the old lady off the bus.I am not such a fool as to believe that.We arrived there only to find the train gone.分词作状语 作状语时，是用现在分词还是用过去分词，取决于该动词与句子主语之间的关系。与句子主语是被动关系；用过去分词，与主语是主动关系，用现在分词。 部分过去分词作状语时不表示被动, 表状态。 这样的过去分词及短语常见的有: seated(坐着的)、hidden(躲着)、determined(决心)、

10、prepared for(为准备着)、lost/absorbed in(沉溺于)、born in(出身于)、dressed in(穿着)、tired of(厌烦了)、satisfied等。 独立成分作状语 有些分词或不定式短语作状语，其形式的选择不受上下文的影响，称作独立成分。常见的有： generally s/by. 根据来判断 considering./o consideration 考虑到 to tell you the truth. 说实话 to be honest 说实话 supposing. 即使，如果 独立主格结构作状语 非谓语动词作状语时，它的逻辑主语应和句

11、子主语保持一致。但有时非谓语动词带有自己的逻辑主语，在句子中作状语，我们称之为独立主格结构。主格结构的特点是：(1) 独立主格结构的逻辑主语不是句子的主语。(2) 独立主格结构一般有逗号与主句分开。独立主格结构的构成形式主要有： 名词(代词)现在分词/过去分词 名词(代词)形容词 名词(代词)副词 名词(代词)不定式 名词(代词)介词短语 With 名词(代词)现在分词/过去分词 With名词(代词)形容词 With名词(代词)副词 With名词(代词)不定式 With名词(代词)介词短语 with 的复合结构with 的复合结构=独立主格结构方法技巧总结方法一：找准判断主动与被动的依据非谓语

12、动词的考查主要在主动还是被动上，若找准判断的依据，问题可以迎刃而解。作状语，主动与被动是相对于句子的主语来讲的；作定语时，主动与被动是相对于所修饰的词而言的；作补语时，主动与被动是相对于宾语而言的。但也要注意作目的状语时，只能用动词不定式。方法二：正确识别要考查的类型with的复合结构和连词分词结构是经常考查的类型。但这两种形式都非常简单。with的复合结构考查的重点只有三种形式：with宾语doing(宾语与宾补之间是逻辑上的主谓关系)with宾语done(宾语与宾补之间是逻辑上的动宾关系)with宾语to do(表将来)连词分词结构只有两种形式：连词doing(主动语态)；连词done(被

13、动语态)。明白了上述结构可以大大提高做题速度和准确度。方法三：时间先后判断法如果选项中出现了非谓语动词的完成式，就要考虑非谓语动词与谓语动词发生的时间先后问题。如：to have done表示该动作在谓语动词之前发生；to be doing强调与谓语动词同时发生；doing表示与谓语动词几乎同时发生；having done表示该动作在谓语动词之前发生；done表示在谓语动词之前发生。方法四：习惯用法学习非谓语动词时，要记住某些特殊动词的用法，哪些动词后只能接v.ing形式，哪些动词后两种形式都可以接，且含义有什么不同。重点 1 非谓语动词作状语1. 主要考点: (1) 不定式作状语。 不定式作

14、状语通常表示: (a) 原因(多用在某些表示喜、怒、哀、乐等的形容词后); (b) 目的(可用so as to/in order to替换, 但so as to一般不可置于句首); (c) 结果(常表意想不到的结果, 常为only to do)。(2) 分词作状语。 现在分词作状语时, 现在分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的主动关系。 过去分词作状语时, 过去分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的被动关系。 部分过去分词作状语时不表示被动, 表状态。 这样的过去分词及短语常见的有: seated(坐着的)、hidden(躲着)、determined(决心)、prepared for

15、(为准备着)、lost/absorbed in(沉溺于)、born in(出身于)、dressed in(穿着)、tired of(厌烦了)、satisfied等。2. 突破技巧: (1) 把握前后主语一致性, 区别现在分词与过去分词; (2) 不定式作结果状语为意想不到的结果; 分词作结果状语为顺理成章的结果。重点2 非谓语动词作定语1. 主要考点: 不定式、动名词、现在分词、过去分词作定语以及区别。2. 突破技巧: 把握不定式表示未来, 动名词作定语表示用途, 现在分词表示主动和进行, 过去分词表示被动和完成; 重点3 非谓语动词作补语1. 主要考点: 常见的需接非谓语动词作补语的结构:

16、(1) “5看2听1感觉”的感官动词 “5看”包括see, watch, observe, notice, look at “2听”包括hear, listen to “1感觉”包括feel(2) make, have, get等使役动词后(3) 特殊动词、词组、句型: leave, catch, keep, find advise/allow/ask等动词+sb. to do sth. sb. +be said to do sth. 中的不定式作 补语。2. 突破技巧: (1) 注意作补语的三种形式 (to) do/ doing/ done形式之间的区别。把握动作的主动、进行和被动; (2)

17、 把握补语一般由不定式表示未来(不用to的不定式表示动作全过程); 现在分词表示进行、过去分词表示被动、完成。重点 4 非谓语动词作宾语1. 主要考点: (1) 只能跟不定式作宾语的动词, 常见的有: 碰巧希望作决定(haise); 假装没能安排好(ine, manage, intend/expect/want); 一往无前任我行。(2) 只能跟动名词作宾语的动词, 常见的有: 否认错过避逃亡(deny, miss, avoid, escait, delay, forbid); 考虑建议准完成(consider, suggest, finish); 介意冒险乱想象(mind, risk, im

18、agine); 答应继续去训练(allow/it, keep, practise); 设想原谅得欣赏(fancy, excuse/pardon, enjoy/appreciate)。(3) 特殊动词及短语跟不定式与动名词作宾语的不同动词接动名词作宾语接不定式作宾语remember记得曾做过某事记得要做某事forget忘记曾做过某事忘记要做某事try尝试做某事努力做某事regret对做过的事表示后悔对要做的事表示遗憾mean意味着做某事企图(打算)做某事动词接动名词作宾语接不定式作宾语cant help禁不住做某事不能帮助做某事go on继续做未完成的事做完一件事后, 接着做另一件事stop中断

19、正在做的事中断正在做的事, 去做别的事(4) 动词allow, advise, it, forbid后面不出现宾语时直接跟动名词作宾语(5) 动词need, want, require主语为物时后跟动名词的主动形式表示被动意思, 相当于不定式的被动形式, 在句子中均为宾语2. 突破技巧: (1) 记熟搭配; (2)把握特殊词。重点 5 非谓语动词作主语、表语及其他1. 主要考点: (1) 动名词与不定式作主语: 动名词表示泛指、抽象、反复、习惯; 不定式表示具体、一次、打算、未做的动作。(2) 现在分词、过去分词、不定式、动名词作表语: 现在分词作表语, 表示主语的特征, 意思“令人”, 一般

20、是物作主语; 过去分词作表语说明主语的心理状态, 主语是承受者, 表示的是被动。 动名词、不定式作表语与作主语是一样的, 可以表语、主语互换。(3) 其他用法 独立主格结构中的分词和不定式如果分词作状语的逻辑主语不是句子的主语, 要在分词前面加上它自己的主语, 这种结构叫独立主格结构, 其作用相当于状语从句或定语从句; 有时也用with复合结构(with+宾语+宾语补足语)作状语。 形式主语或形式宾语中的不定式 固定句式中的不定式do/have/其他动词+sth. +but (to) do sth. 的固定句式, 遵循前有do后无to, 反之用to原则。2. 突破技巧: (1) 分析句子的主谓

21、语是否一致, 如果不一致就可以用独立主格结构; (2) 弄清独立结构中宾语与后面补语的关系, 然后用相应的形式, 尤其是不定式和分词形式。真题再现1. They might just have a place _ on the writing course why dont you give it a try? (2013新课标全国卷I) A. leave B. left C. leaving D. to leave leave与place之间在逻辑上是动宾关系， 故用其过去分词作宾语补足语。 B2. There are some health e bigger ones later on.

22、(浙江2013) A. not treated B. not being treated C. not to be treated D. not having been treated treat与其逻辑主语health s之间是动宾关系，且全句描述的是客观情况，由此可判断，when _ in time补全应为when the s are not treated in time，根据省略原则可知，从句省略句子主语和系动词。 A 3. _ in the early 20th century, the school keeps on inspiring childrens love of art.

23、 (安徽2013) A. To found B. Founding C. Founded D. Having founded found与school之间在逻辑上是动宾关系，故用其过去分词作状语。 C 4. In some languages, 100 words make up half of all words _ in daily conversations. (天津2013) A. using B. to use C. having used D. used use与words之间在逻辑上是动宾关系，故用其过去分词作后置定语。 D 5. I got to the office earl

24、ier that day, _ the 7:30 train from Paddington. (2013新课标全国卷II) A. caught B. to have caught C. to catch D. having caught 由I got to the office earlier可知，catch所表示的动作已经发生，且I与catch之间在逻辑上是主谓关系，故用动词-ing形式 的完成式作状语。 D 6. Shortly after suffering from a massive earthquake and _ to ruins, the city took on a new

25、 look. (江苏2013) A. reducing B. reduced C. being reduced D. having reduced suffering from a massive earthquake与_ to ruins是并列结构，且reduce与city之间在逻辑上是动宾关系， 故用being reduced。 C 7. The room is empty except for a bookshelf _ in one corner. (山东2013) A. standing B. to stand C. stands D. stood bookshelf与stand之间

26、在逻辑上是主谓关系，且_ in one corner描述的是书架目前的状态，故用动词-ing形式作 后置定语。 A 8. The engine just wont start. Something seems _ wrong with it. (重庆2013) A. to go B. to have gone C. going D. having gone 发动机出问题是“发动不起来”之前发生的事，且因为seem后接动词不定式， 故在此用不定式的完成式。 B 9. The airplete所表示的动作还未发生，故用不定式的 被动式作后置定语。 B 10. _ warm at night, I would fill the woodstove, then set my alarm clock for midnight so I could refill it. (湖南2013) A. Staying B. Stayed C. To stay D. Stay 由would fill the woodstove以及could refill it推断，“我”做