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文档简介
1、.*; 二年级下语文教案三个儿子|人教新课标【教学目的】1认会6个生字。2读准人物说话时的语气,懂得要孝敬父母的道理。【教学重、难点】指导学生读准人物说话时的语气。在读文中引导孩子懂得孝敬父母的道理。【教学准备】 课件、生字卡片。【教学时间】第一课时【教学过程】 一、谈话导入:同学们,你们平时在家会为父母做哪些事?生答复看来大家都能做一些简单的劳动帮助父母减轻负担,老师听了很快乐。今天我们去认识三个儿子,看看他们又是怎么做的。提醒课题,板书课题:23三个儿子二、初读课文,整体感悟 1.大声自读课文,标出自然段,圈出二类字 2.检查生字,分组出示。桶 、拎做动作并理解在课文中还有一个字也表示这个
2、动作,是? 沉甸甸注意变调 嗓子 胳膊 晃荡 都是轻声词“胳膊你还认识哪些也是月字旁,和身体有关的字?出示句子:我的儿子既聪明又有力气,谁也比不过他。三、细读课文,深化感悟1.再读课文,考虑两个问题,动笔划出答案:1课文中出现了哪些人物? 2在水边打水的三个妈妈是怎么评价她们的儿子的?2.交流后,指名读第一位妈妈的话 同桌互相练读这句话,读出骄傲、自豪的语气。3.第二个妈妈也不甘示弱,夸起了自己的儿子,指名读。4.在这两位妈妈的眼里,自己的儿子是多么优秀呀!可另一个妈妈什么也没说,那两个妈妈很奇怪,问她“你怎么不说说你的儿子呀?读好问句。5.指名读第三个妈妈说的话。6.分角色读三个妈妈的话。过
3、渡句:就这样,三个妈妈打了水,拎着水桶回家去,她们走走停停,停停走走。为什么?7.师范读第8自然段。生闭眼想象你仿佛能看到什么?听到什么?师生交流。8.这时,她们的三个儿子来了,他们是怎么做的?自己读911自然段找找答案。10.出示课本插图,用自己的话来说说,三个儿子在干什么?用“一个 ,一个 ,另一个 。的句式,指名说,再说给同桌听。相机板书:翻跟头 唱歌 帮妈妈提水11.在介绍三个人或物,用这样的句式能说得更条理。出示猴子爬山图片用一只 ,一只 ,另一只 练习说话。小组内交流汇报。12.学习12.13自然段三个儿子的表现,老爷爷都看在眼里。这时,一个妈妈是这样问老爷爷的:“看见了吗?这就是我们的三个儿子。怎么样啊?这个妈妈希望可以听到老爷爷的?指导读12自然段。而老爷爷却说“三个儿子? “不对吧,我可只看见一个儿子。老爷爷为什么这么说?指名说。13.师:对呀,这桶水可重啦!但只有这个孩子看到了妈妈很累,他这样做生齐读第11自然段。只有这个孩子听到了妈妈的心声,他这样做生齐读第11自然段。只有这个孩子感受到了妈妈的辛苦,他这样做生齐读第11自然段。在老爷爷心里,的儿子才是真正的儿子?板书:孝敬父母四、拓展阅读1.指三名同学分自然段读故事?黄香温席?。2.考虑:这个故事讲的是谁做了一
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