人教版动物的运动和行为复习课件(28张PPT)

1、动物的运动和行为动物的运动和行为复习任务一 运动系统的组成复习任务二 运动的形成及意义复习任务三 动物的行为骨骼肌骨关节肌肉骨骼关节骨骼肌2.骨骼：骨与骨之间通过 等方式相连。3. ：附着在骨骼上的肌肉。运动系统的组成不活动的骨连结半活动的骨连结活动的骨连结-关节骨连结的三种方式颅骨脊椎骨肩关节运动系统的组成骨骼肌两端的肌腱绕过 连在不同的骨上。关节肌腹21肌腱骨、关节和肌肉三者的位置关系：运动系统的组成肌肉组织结缔组织4.运动需要哪些系统的协调配合来完成？2.关节有何特点？分别由哪些结构决定？3.骨、关节、骨骼肌分别起什么作用？1.关节由哪几部分组成？表达交流，教师点拨小组合作,梳理重点（P

2、43-P44）运动系统的组成它们怎样协调配合完成运动？ 关节头关节囊关节腔关节窝关节软骨关节示意图31245关节面关节运动系统的组成（内有滑液）韧带对点导练(1)（1）【 】 分泌的滑液存在于【 】带，对关节起加固作用。（4）体育锻炼，能使关节的【 】 和 增厚，并提高伸展性，从而增加关节的牢固性。（5）脱臼就是【 】 从【 】 中脱落。（6）如何保护关节？2关节腔5关节软骨1关节囊1关节囊韧带3关节头4关节窝1关节囊运动系统的组成 中，对关节起润滑作用。（2）关节面上覆盖着一层光滑的【 】 ，（3）图中【 】 的外面有一些坚韧的韧可以减轻摩擦和震动。要点警示:下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的

3、是（ ）A. B. C. D.运动系统的组成对点导练(2)B骨骼肌两端的肌腱绕过关节连在不同的骨上运动的形成及意义指令发号：传递刺激：提供动力：外在表现：1.分解描述：骨、关节和肌肉如何协调配合完成运动的。2.综合归纳:运动的形成及意义相信你能行指令发号：传递刺激：提供动力：外在表现：1.分解描述：骨、关节和肌肉如何协调配合完成运动的绕关节活动受到刺激骨骼肌收缩骨脑和脊髓神经肌肉骨绕关节活动骨 动力 关节 杠杆肌肉 支点2.综合归纳:运动的形成及意义相信你能行舒张收缩要点警示:肱二头肌12肱三头肌情景探究运动的形成及意义【情景一】上课铃响了，小明急忙推开门走进教室。拉开抽屉拿出课本。【情景二】

4、上课了，小明坐立不安的举起了手，又放下。最后终于鼓足勇气说，“老师，我想去厕所”推门时，肱二头肌 ，肱三头肌 。举手时，肱二头肌 ，肱三头肌 。舒张收缩一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置而不能将骨复位，骨的复位要靠另一组骨骼肌的收缩牵拉。任何一个动作都是至少两组肌肉协调配合完成的。运动系统 神经系统消化系统呼吸系统循环系统调节控制提供能量运动的形成及意义动物 运动方式 运动器官蚯蚓 游泳 肌肉 、刚毛金鱼 蠕动 翼 家鸽 飞行 鳍 蜗牛 飞行、跳跃 四肢蝗虫 跳跃 肉质足家兔 爬行 翅、足有利于 、 、争夺栖息地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境。寻觅食物防御敌害运动的形成及意义行为获得的途径动物

5、的行为行为的功能先天性行为学习行为迁徙行为社会行为防御行为繁殖行为动物的行为1.动物的行为有哪些分类方法？举例说明2.什么是先天性行为和学习行为？3.先天性行为和学习行为谁更能适应环境？4.不同动物的学习能力有什么差别？同位合作，梳理基础表达交流动物的行为学习行为：1.动物的行为有哪些分类方法？举例说明2.什么是先天性行为和学习行为？3.先天性行为和学习行为谁更能适应环境？4.不同动物的学习能力有什么差别？动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。同位合作，梳理基础表达交流动物的行为先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物

6、质所决定的行为。基础适应 的环境 先天性行为是学习行为的 . 生来 就有的 学习获得的 出生后由体内 控制遗传物质在 的基础上，通过遗传因素环境因素生活学习 的作用，由 和 而获得的行为适应 的环境基本复杂多变基础蜘蛛结网、蜜蜂采蜜山羊走钢丝、小狗算数影响因素经验动物学家研究表明：有些行为是先天性行为和学习行为相结合的对比归纳动物的行为1.社会行为的主要特征有哪些？有一定的组织；明确的分工；有的还有等级动作、声音、气味表达交流动物的行为2.动物进行信息交流的方式有哪些？独立完成【典例1】生物学家曾做过这样的实验：把章鱼放在大鱼缸里，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，其高度低于鱼缸的高度，使章

7、鱼能从鱼缸的一侧越过玻璃板游向另一侧将食物（如小虾）放入远离章鱼的那一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱碰，不会绕过玻璃板去捕捉食物多次碰撞后，才能越过玻璃板去捕捉小虾狗能较快的学会绕道；而猴子只需一次就能学会绕道捕获食物请分析回答:软体遗传物质学习生活经验学习学习适应复杂多变环境（3）上述实验证明：动物越高等， 行为越复杂，越能更好的利用经验来解决生活中的问题，这增强了它 的能力（1）章鱼在分类上属于 动物，其捕捉食物的行为是由章鱼体内 的 决定的。（2）在上述试验中章鱼、狗和猴子越过障碍而获取食物，都属于 行为这是动物在成长过程中，通过 和 逐渐建立起来的行为活动 动物的行为

8、【典例2】在青岛海豚馆，外地游客都喜欢观赏海豚做顶球表演。海豚的这种行为属于（ ） A.繁殖行为 B.先天性行为 C.取食行为 D.学习行为D动物的行为A甲乙丙 B乙甲丙C丙甲乙 D甲丙乙B 【变式1】某实验小组利用动物探究动物的绕道取食，得到如下结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是()动物越高等，尝试与错误的次数越少动物的行为【变式2】下列关于社会行为的叙述，正确的是（ ） 野牛集体抵御狼群袭击属于社会行为 老虎捕食野猪属于社会行为 具有社会行为动物群体内部有一定组织性 具有社会行为动物群体内部有明确分工 具有社会行为所有动物群体内部都形成等级 A B C DA动物的行为运动系统

9、的组成运动的形成和意义特征信息交流的方式骨、肌肉、关节的协调配合行为获得的途径行为的功能先天性行为学习行为迁徙行为社会行为防御行为动物的运动和行为本章思维导图骨肌肉关节关节囊、关节腔、关节面概念举例概念举例基 础动物的行为动物的运动和行为动物的运动和行为限时训练1.小明投篮动作优美，起支点和动力作用的分别是() A.骨、关节 B.关节、骨骼肌 C.骨骼肌、骨 D.骨、骨骼肌2.从动物行为的发生看，“鹦鹉学舌”和“孔雀开屏”属于() A.学习行为、学习行为 B.先天性行为、学习行为 C.学习行为、先天性行为 D.先天性行为、先天性行为3. 举手、抬腿等动作都包括： 相应的骨受到牵引 骨骼肌接受神

10、经传来的刺激 骨骼肌收缩 这些步骤的顺序是 （ ） . . . . 4. 白蚁的群体中，工蚁的职能是筑巢、喂养蚁后、蚁A.群体内部形成一定的组织王和兵蚁；兵蚁则专司蚁穴的保卫；蚁后是专职的“产卵机器”。这段话着重体现了具有社会行为动物（ ）特征。B.成员间有明确的分工D.群体内部成员间形成一定的等级C.群体中形成一定的等级动物的运动和行为B5.动物的行为千奇百怪，下列动物行为中，不属于动物“语言”的是（ ）A.蚊叮咬人B.雌蛾释放性外激素C.狗撒尿做标记D.蜜蜂的圆形舞A动物的运动和行为1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 弗莱格 2、重复是学习之母。 狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什

11、么东西时，你就不要去睡觉。 利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 阿卜日法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 屠格涅夫 13、成功艰苦劳动正确方法少说空话 爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 真心英雄 15、只有

12、登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 1 8成功，往往住在失败的隔壁！1 9 生命不是要超越别人，而是要超越自己2 0命运是那些懦弱和认命的人发明的！1人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！2世界上大部分的事情，都是觉得不太舒服的人做出来的3昨天是失效的支票，明天是未兑现的支票，今天才是现金4一直割舍不下一件事，永远成不了!5扫地，要连心地一起扫！6不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力7当你停止尝试时，就是失败的时候8心灵激情不在，就可能被打败9凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！0成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践1只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星2上帝说：你要什么