专题12-品味关键词句赏析语言特色（21页）

1、专题12品味关键词句，赏析语言特色 考向1 指出词语在文中指代的内容确定指代词语的指代对象，是理解词语在文中含义时经常涉及的一个问题。人们为了行文简洁，经常用指代词语指称已说过的内容。因此，掌握确定指代词语指称对象的方法，对培养现代文阅读能力很有帮助。解题方法从代词前面的文字中找答案。大多数情况，“这”“那”等代词指代的内容都是它前面的某个句子或某个短语。考点自主梳理考向2 根据语境填写动词、形容词或关联词这是考查学生掌握语文知识与能力的有效方法。解题方法首先要准确理解词语的含义，其次看所填词语与主语、宾语或中心语的搭配是否恰当。考向3理解句子的含义理解文中重要句子的含义，包括三层意思：首先是

2、理解句子的表层意义，也即字面意义。一般说来，句子的字面意义理解起来并不困难。其次是理解句子的含义，即在一定的语境中句子的临时意义，这是中考考查的重要内容。第三是理解句子的句外意义，也即“言外之意”，这也是中考常考的内容。解题方法1从句子中的关键词语入手，通过对其语境意义的把握来理解句子的含义。2从句子的结构入手。如果是单句，哪是主干，哪是枝叶？如果是复句，有几个层次，相互之间的关系是什么？通过确定句子的结构，可以帮助我们把握句子的含义。3从句子在文中的位置入手。句子在文中的位置，对理解句子的含义至关重要。如果是总领句，必须从下文搜索相关信息；如果是总结句，就须上溯，从上文寻找相关信息，确定答案

3、要点；如果是过渡句，就要密切关注上下文段的内容，准确理解它的内涵。4从句子的表达特点入手。有些句子在表达上具有显著的特点，比如，有些句子打破常规，采用超常的组合方式；有些句子运用了一定的表现手法；有些句子运用了一定的修辞手法。对以上这些句子，要从它们的表达特点入手，分析它们运用了怎样的手法或技巧，进而揣摩它们的表达目的或表达效果，这样，才会对句子有较深刻的理解。考向4揣摩词语的准确性通常的问法是某个词是否可以替换、调换或删掉。解题方法1进行判断，一般情况都是不能替换、调换或删掉的。2分析词语的含义以及用原词时句子的意思。3分析省略或换词时句子会变成什么意思。4下结论，因此，原词搭配恰当，不能省

4、略(调换)，或不矛盾。考向5赏析词语或句子的表达效果要增强语言的美感和表达效果，还要善于修饰句子，用好形容词、修饰语，或者适当运用修辞格，使句子变得生动出彩。解题方法1从句式入手。常见的几种句式的表达效果为：疑问句，吸引读者，制造悬念；设问句，提醒注意，引发思考；反问句，加强语气；感叹句，抒情强烈。答题模式：这是个句，(作用)表达了。2从修辞角度入手。掌握常见的几种修辞手法的表达效果：比喻、拟人，使事物生动、形象、具体；夸张，烘托气氛，增强联想，给人启示；对偶，句式整齐，表意凝练；排比，加强语势，强调内容，加重感情；反复，富有音乐美，突出强调某一感情。答题模式：运用的修辞手法，写出了的特点，表

5、达了作者的思想感情。3从用词的角度入手。答题模式：“”一词(等词)，写出了的特点或内容，表达了作者的思想感情。4从表达方式入手。散文常用的表达方式及作用：议论，点明事件的意义或文章的主旨，起到统领全篇、画龙点睛的效果；抒情，可以使文章具有感染力；描写，可使人、景、物再现得栩栩如生，使文章更加生动形象；记叙，可使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解。答题模式：运用了的表达方式，点明(写出、抒发或交代)了。考向6指出散文的语言风格语言风格是作家通过作品表现出来的创作语言特有的格调。解题方法1先指出散文的语言特色。常用的词语有：简洁准确、生动传神、优美感人、生动形象、耐人寻味、内涵丰富、富

6、有文采、风趣幽默、感染力强、典雅、活泼、凝练、朴素，等等。2然后结合具体段落或句子进行分析。答题模式：本文的语言具有的特点，如“”(段或句)中(简要分析)。 随堂热身反馈一、【2012南充(改编)】阅读下面的文本，回答后面的问题。 大爱不言愁 (节选) 蒋平 那一回，他没有随母亲回去。母亲那一副魂不守舍、心急如焚的模样，让他感到一种莫名的震撼与愧疚。他觉得，是自己的自私和娇气，给母亲和全家人带来了担忧和伤害。也从那一天开始，他改变了想法，心里有了苦闷，只和教练商量。即使是受了委屈，也只暗地里向好友倾诉。除此之外，在所有的亲朋好友眼里，他一直是阳光、帅气的模样。 后来，他成为职业运动员，开始从事

7、各类严酷和激烈的比赛。和别的运动员不一样，他只习惯向父母报喜，告诉自己工作和生活上的好消息。当取得冠军时，就在第一时间给家里打电话，和亲人分享成功的喜悦。 他的比赛越打越好，渐渐地，在全国也有了名气，开始进入电视直播的视线。那一次，在一场重要的比赛中，夺标呼声最高的他，首轮即遭淘汰。走下赛场那一刻，他哭了。但他很快稳定了情绪，正愁着这次电话如何打时，手机响了，是母亲打来的：“儿子，这几天吃得好吗？睡得好吗？”“很好，妈，你放心吧，我会打好每一场比赛的！”“好的，妈相信你。你是最棒的！”母亲说这话时，他并不知道，十几分钟前，父母一直在看他的比赛直播。当他泪洒赛场的那一刻，荧屏前的父母也是泪雨滂沱

8、。就这样，在聚少离多的日子里，他给父母的电话里，都是说不尽的喜讯和快乐；接受媒体采访时，他也很少提及父母，按他的理解：“他们年纪大，身体又不好，受不了刺激。我又是一个公众人物，时刻都在激烈的竞争环境里度过，比赛有输有赢，不跟他们诉苦，就是不想让他们跟着我受煎熬，包括受到生活之外的干扰。”因而，在父母眼里，儿子永远是那个无忧无虑的、长不大的男孩。带着这样的心境，他来到了2008年8月的北京。这一次，他一路过关斩将，如愿以偿地捧得了冠军奖杯。同样是报喜，此刻，面对母亲的声音，他早已泣不成声，眼里幻化出的，尽是当年母亲来体校接他时，那一副魂不守舍的模样。还是母亲率先打破僵局：“儿子，想说你就说出来吧

9、，你是最棒的！”他就是林丹，北京奥运会羽毛球男单冠军，一个习惯向父母报喜不报忧的男人。而父母，也习惯以一种默默无闻的方式，给儿子传递着爱和无忧的心境，让他顺利登上人生之巅。1结合选文品味下列句中加点词语的表达效果。当他泪洒赛场的那一刻，荧屏前的父母也是泪雨滂沱。_解析 回答此类问题的步骤大致分两步：这个词语在内容上有什么特殊含义？(在文中的特指意义)形式上有什么特殊的地方？(是否运用了修辞等)这种特殊的含义在文中有什么效果？答案 表现出在他伤心痛苦时，父母也一样为他伤心痛苦，只是他不言愁，父母也不言忧，体现了他们之间的理解与真爱。(意近即可)2请说说第段中画线句子的作用。_解析 句子的主要作用

10、有：从内容上看，点明主旨或表达作者的主要感受；表达中心论点及分论点；揭示说明对象的特征或事理。有的句子还交代了原因或者之所以这样说的依据。从结构上看，有总提、总结、承上启下、标志文章思路的作用。从艺术效果上看，有些句子还有升华中心、渲染、烘托气氛等作用。答案 与第段相照应，使文章结构更完整。同时也表现了林丹对父母的感激和爱。二、【2012山西】阅读下面的散文，完成题目。 青春 塞缪尔厄尔曼青春不是年华，而是心态；青春不是粉面、红唇、柔膝，而是坚强的意志，恢宏的想象，炙热的恋情；青春是生命深泉的自在奔流。青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。如此锐气，20岁的后生有之，六旬的男子则更多见。年

11、岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。岁月悠悠，衰微只及肌肤；热忱抛却，颓废必致灵魂。忧烦、惶恐、丧失自信，定使心灵扭曲，意气如灰。无论年届花甲，抑或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，好奇之冲动，孩童般天真久盛不衰。你我心中都有一台天线，只要你从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号，你就会青春永驻，风华常存。一旦天线落下，锐气便被冰雪覆盖，玩世不恭、自暴自弃油然而生，即使年方20，实则垂垂老矣；然而只要树起天线，捕捉乐观信号，即使80高龄，行将告别尘寰，你也会觉得年轻依旧，希望永存。3文中画线句子运用了什么修辞手法？请简析其表达效果。_解析 答题模式：运用的修辞手法，写出了的特点，表达了作者的思想感情。答案 画线句运用比喻