2020中考物理题型备考攻略专题：5 实验探究题（解析版）

1、2020 中考物理题型备考攻略专题专题 05 实验探究题【中考解读】实验是物理学科的重要工具和研究方法，中考中分数比重相对较大，一般在 20 分到 30分。实验题以两大类为主，一类是探究型实验，一类是测量型实验。探究型实验注重实验思想和实验方法的理解与应用。中考实验题考查内容：一是考察学生的基本实验技能，包括了解仪器的规格，正确使用物理仪器，对测量结果的正确对数，对实验原理、方法的理解和应用。二是考察重要的实验方法，实验数据的处理和分析，实验过程的故障分析以及结合物理基础知识对实验的设计。【方法归纳】类型一 光学实验1.实像与虚像的区别：实像是实际光线会聚而成的，能够在光屏上显示；虚像不是由实

2、际光线会聚而成的，无法在光屏上显示。不论实像还是虚像，都能用眼睛看到。2.放大像与像变大的区别:“放大”“缩小”是指像与物比较的结果，像比物大称为“放大”，反之称为“缩小”；“变大”“变小”指的是像本身的变化情况，后一次成的像比前一次成的像大称为“变大”，反之称为“变小”。3.抓住凸透镜成像变化的两个分界点：一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小；掌握凸透镜成像的变化规律。凸透镜成实像时，物近像远像变大；实像总是“异侧”、倒立；虚像总是“同侧”、正立。类型二 热学实验1.经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化的吸热和放热现象。用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象

3、2.通过实验，了解比热容，尝试用比热容说明简单的自然现象。从能量转化的角度认识燃料的热值。类型三 力学实验1.采用控制变量法探究影响滑动摩擦力大小的因素。2.探究压力的作用效果与哪些因素有关。会采用转换法来反映压力的作用效果，通过易形2020 中考物理题型备考攻略专题变的受压面形变程度的大小来体现压力的作用效果;会采用控制变量法来探究影响压力作用效果的因素。3.探究影响液体内部压强大小的因素控制变量法:在探究液体压强与深度的关系时，控制液体的密度相同(同种液体)、金属盒探头的方向相同。4.探究影响浮力大小的因素.控制变量法:例如在探究浮力与液体密度的关系时，控制其排开液体的体积相同，改变液体的

4、密度进行探究。5.探究杠杆的平衡条件.利用水平位置平衡的杠杆多次改变动力、阻力和力臂的大小，得出杠杆平衡时满足的规律。6.测量机械效率影响机械效率的主要因素是所提升物体的自重、机械的自重、摩擦等.无论使用何种机械，测量物体所做的有用功都是测量所提升物体的重力和对应的上升高度；测量的总功都是测量拉力的大小与拉力移动的距离。7.探究阻力对物体运动的影响和探究动能大小的决定因素。阻力对物体运动的影响主要采用的是控制变量法和理想化实验法，根据同一斜面、同一位置下滑的小车在不同表面上滑动距离的远近，推理得出不受阻力时，小车一直做匀速直线运动；动能的大小决定因素主要采用的是控制变量法和转换法，通过小车做功

5、本领的大小来反映小车动能的大小。类型四 电、磁学实验电学实验的高频考点主要是串、并联电路中电流、电压关系的实验，电流与电压、电阻关系的实验，影响电功、电热大小因素的实验等等。这一类实验，仍是控制变量法为主线，同时注意实验步骤中的故障分析以及解决方法，重点滑动变阻器引起的动态变化。【知识储备】类型一 光学实验1.光的直线传播光在均匀介质中是沿直线传播的。用光的直线传播可解释影子的形成、小孔成像、日食等。2.光的反射定律（1）共面：反射光线、入射光线和法线在 同一平面内。（2）异侧：反射光线和入射光线分别位于 法线 的两侧。（3）等角： 反射角 等于 入射角 。3.平面镜成像的特点像和物到镜面的距

6、离相等；2020 中考物理题型备考攻略专题像和物的大小相同；像和物的连线与镜面垂直；物在平面镜里成的是正立、等大的虚像；像和物“左右相反”4.光的折射规律（1）折射光线、入射光线和法线都在同一平面内。（2）折射光线和入射光线分居法线两侧。（3）光从空气斜射入其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，即折射角小于入射角(如图甲所示）；光从其他介质斜射入空气时，折射光线向远离法线的方向偏折，即折射角大于入射角(如图乙所示）。(4)光路是可逆的。5.物体的颜色白色物体可以反射各种颜色的光，白色物体在什么颜色的光的照射下就呈现什么颜色；黑色物体吸收各种颜色的光，不论什么颜色的光照到黑色物体上，物体都呈现黑

7、色；除了黑、白色物体，其他颜色的物体只有在白光和本色光的照射下呈现物体本色，在其他颜色光的照射下，物体都呈现黑色6.眼睛的视物原理光线由所观看的物体发出，外界的物体位于凸透镜的二倍焦距以外，经过角膜及晶状体的折射，会聚在视网膜上，得到一个倒立、缩小的实像，通过视神经将这个信号传给大脑，人就看到了物体。7.凸透镜成像的规律物 距（u） 像 距（v） 像 的 性 质 应 用大 小 正 倒 虚 实无限远 v=f 极小 光斑 测焦距u2f 2fvf 缩小 倒立 实像 照相机2020 中考物理题型备考攻略专题u=2f v=2f 等大 倒立 实像 测焦距2fuf v2f 放大 倒立 实像 幻灯机（投影仪）

8、u=f 无限远 获平行光源和测焦距uf 同侧 放大 正立 虚像 放大镜总结：焦点内外分虚实，二倍焦距分大小，实像分居两侧倒，虚像则是同侧正，物近像远像越大，物远像近像越小。类型二 热学实验1.液体沸点与气压变化的关系通常不同的液体沸点不同。液体的沸点都随气压减小而降低，随气压增大而升高。液体沸腾时温度要达到沸点并且还要继续吸热。2分子动理论内容（1）物质是由分子组成的。（2）一切物体的分子都在不停地做无规则的运动（3）分子间有相互作用的引力和斥力。3.能量守恒定律能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量

9、保持不变。类型三 力学实验1.牛顿第一定律（1）内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或者静止状态。注意：牛顿第一定律不可能简单从实验中得出，它是通过实验为基础、通过分析和科学推理得到的。力是改变物体运动状态的原因，而不是维持运动的原因。探究牛顿第一定律中，每次都要让小车从斜面上同一高度滑下，其目的是使小车滑到水平面时速度相同 。2.二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。3.液体内部压强特点（1）液体内部朝各个方向都有压强；2020 中考物理题型备考攻略专题（2）在同一深度液体向各个方向的压强都相等；（3）

10、在同种液体中，深度越深，液体压强越大；（4）在相同深度的不同液体中时，液体密度越大的，液体压强越大。4.流体压强与流速关系在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。飞机的机翼通常都做成上面凸起、下面平直的形状。当飞机在机场跑道上滑行时，流过机翼上方的空气速度大、压强小，流过机翼下方的空气速度小、压强大。机翼上下方所受的压力差形成向上的升力。5.连通器的原理连通器中只装入一种液体，在液体静止时，各容器中的液面总是相平的，或者说高度是相同的。注意：连通器的原理有哪些应用（1）日常生活用品中的应用：茶壶、水壶、酒壶等；（2）水利工程中的应用：船闸、过路涵洞；6.阿基米德原理（1）内容

11、：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开液体所受的重力。（2）数学表达式：F 浮G 排 液 gV 排。（3）浸在液体中的物体所受的浮力只与液体的密度和排开液体的体积有关；浸没在液体中的物体所受的浮力与浸没的深度无关。（4）适用范围：对气体也是用。7杠杆的平衡条件动力动力臂阻力阻力臂即 F1L1F2L28.滑轮组省力特点使用滑轮组时，有几段（股）绳子吊着物体，提起重物所用的力就是物重的几分之一，即1F= G，其中 F 为提起重物所用的力，G 为物重，n 为承受物重的绳子段（股）数，即绕n在动滑轮上的绳子段（股）数。类型四 电、磁学实验1.串联、并联电路电流规律2020 中考物理题型备考攻略专

12、题（1）串联电路中各处电流相等，即 I=I1=I2=In；（2）并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，即 I=I1+I2+In。2.串联、并联电路电压特点（1）串联电路两端的电压等于各支路电压之和,即:U=U1+ U2+ Un 。（2）各并联支路两端电压相等，即：U=U1=U2=Un。3.滑动变阻器原理：通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻。4.欧姆定律（1）内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体两端的电阻成反比。（2）公式为：I=U/R 变形公式有：U=IR R=U/I（3）欧姆定律使用注意：单位必须统一，电流用 A，电压用 V，电阻用 ；不能理解为：电阻与电压成正比，与电流

13、成反比，因为电阻常规情况下是不变的。5.焦耳定律（1）内容：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。（2）公式：Q=I2Rt六、电与磁规律1.安培定则（1）内容：用右手握住通电螺线管，使四指弯曲与电流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的 N 极。【经典例题】类型一 光学实验例题 1：（2019苏州）“探究光的反射规律”的实验装置如图甲所示平面镜放在水平桌面上，标有刻度（图中未画出）的白色纸板 ABCD，能绕垂直于 CD 的 ON 轴翻转，在纸板上安装一支可在纸板平面内自由移动的激光笔。2020 中考物理题型备考攻略专题（1）实验前，应将纸板_放

14、置于平面镜上移动激光笔，使入射光束绕入射点 O 沿逆时针方向转动，可观察到反射光束沿_时针方向转动；（2）移动激光笔，使入射角为 45，测得反射角也为 45由此就得出“光反射时，反射角等于入射角”的结论你认为有何不妥之处？_ _；（3）如图乙所示，将纸板右半部分绕 ON 向后翻转任意角度，发现纸板上均无反射光束呈现。此现象说明了：_ _；（4）在图甲中，若将纸板（连同激光笔）绕 CD 向后倾斜，此时反射光束_。A仍在纸板上呈现 B被纸板挡住 C在纸板前方【答案】（1）垂直；顺；（2）一次实验得到的结论具有偶然性；（3）反射光线、入射光线和法线在同一平面内；（4）C。【解析】（1）白色纸板 AB

15、CD 应垂直放置于平面镜上，这样反射光线才可以在硬纸板上呈现；如图甲，移动激光笔，使入射光束绕入射点 O 沿逆时针方向转动，则入射角增大，反射角也增大，则反射光线会远离法线，即反射光线将会顺时针转动；（2）因为一次实验具有有很大的偶然性，所以不能只由一组数据就得出结论，应改变入射角的度数进行多次实验。（3）如图乙所示，将纸板右半部分绕 ON 向后翻转任意角度，发现纸板上均无反射光束呈现。此现象说明了反射光线、入射光线和法线在同一平面内；（4）在图甲中，若将纸板（连同激光笔）绕 CD 向后倾斜，而法线始终垂直于平面镜，则反射光线、入射光线、法线所在的平面也垂直于平面镜，所以可知反射光束在纸板前方

16、，故应选 C。例题 2：（2019枣庄） 如图甲是探究“平面镜成像特点“的实验装置图。2020 中考物理题型备考攻略专题（1）实验时，不采用平面镜面采用透明薄玻璃板，不仅能观察到蜡烛的像，也便于 。（2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛 A，可以看到蜡烛 A 在玻璃板后面的像，取一支外形相同但不点燃的蜡烛 B 在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛 A 的像完全重合。在比较物与像的大小关系时，蜡烛 B 替代的是 （选填“蜡烛 A 的像”或“蜡烛 B 的像”），看到蜡烛是由光的 （填“反射”或“折射”）形成的。（3）移去蜡烛 B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上 （选填“能”或“不能）呈现蜡烛 A 的像

17、。（4）实验过程中如果玻璃板没有垂直架在纸上，而是如图乙所示倾斜，蜡烛 A 的像应是 图中的 （选填“A1”、“A2”或“A3”）。【答案】（1）确定像的位置；（2）蜡烛 A 的像；反射；（3）不能；（4）A1。【解析】（1）该实验采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面镜，玻璃板是透明的，观察到 A 蜡烛像的同时，也能观察到蜡烛 B，当蜡烛 B 和蜡烛 A 的像重合时，蜡烛 B 的位置便是蜡烛A 的像的位置；（2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛 A，拿未点燃的蜡烛 B 竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至它与蜡烛 A 的像完全重合；在比较物与像的大小关系时，蜡烛 B 替代的是蜡烛 A

18、的像；看到蜡烛是由光的反射形成的；（3）移去后面的蜡烛，并在所在位置上放一光屏，则光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像。所以平面镜所成的像是虚像；（4）实验过程中如果玻璃板没有垂直架在纸上，而是如图所示倾斜，物与像关于镜面对称，蜡烛 A 的像应是图中的 A1；2020 中考物理题型备考攻略专题例题 3：（2019营口）小明利用光具座、凸透镜、蜡烛、光屏等实验器材探究“凸透镜成像的规律：（1）小明通过图甲的实验操作，确定了该凸透镜的焦距 。实验时，把凸透镜固定在光具座 50cm 刻度线处。（2）小明将蜡烛移至光具座上 10cm 刻度线处，如图乙所示，移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的像，则该像是倒立、

19、的实像。（3）小明又将蜡烛移至光具座上 25cm 刻度线处，为在光屏上再次得到清晰的像，应将光屏向 （选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动，应用这一成像特点可制成的光学仪器是 ；此时小明把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，若要在光屏上再次成清晰的像，则需要将光屏向 （选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动。（4）小明将蜡烛移至光具座上 40cm 刻度线处，移动光屏，发现不能在光屏上得到像，为了观察此时成像特点，请你写出接下来的操作是： ；小明将蜡烛继续靠近透镜，看到的像将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。【答案】（1）15cm；（2）缩小；（3）远离；幻灯机；远离；（4）眼睛在光屏一

20、侧透过凸透镜可观察所成的像（正立放大的虚像）；变小。【解析】（1）平行光线经过凸透镜后会会聚与主光轴上的一点，这一点叫焦点，焦点到光心的距离称为焦距；由图甲可知凸透镜的焦距时 15cm；（2）将蜡烛移至光具座上 10cm 刻度线处，由图可知，此时物距为 u=5010=402f；根据成像特点该像是倒立，缩小的实像；（3）将蜡烛移至光具座上 25cm 刻度线处，物距变小，则像距变大，所以应将光屏向远离透镜的方向移动，此时物体在一倍焦距和二倍焦距之间；应用有幻灯机；近视镜属于凹透镜，对光线具有发散作用，使形成的像会远离透镜，因此光屏也应该远离透镜才能重新成清晰的像。2020 中考物理题型备考攻略专题

21、（4）将蜡烛移至光具座上 40cm 刻度线处，物距 u=5040=10f，不能在光屏上得到清晰的像，应该眼睛在光屏一侧透过凸透镜可观察所成的像。根据凸透镜成像规律可知，小明将蜡烛继续靠近透镜，所看到像会变小。类型二 热学实验例题 4：（2019铁岭）小明用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”，烧杯和试管中均装有适量的水。（1）调整好器材后，用酒精灯加热，这是通过 （填“做功”或“热传递”）的方式增加水的内能。（2）某时刻温度计的示数如图甲所示，此时烧杯中水的温度是 。（3）小明观察实验现象发现，烧杯中的水沸腾了，而试管中的水并未沸腾，原因是试管中的水 。（4）小明将试管取出，分别

22、给烧杯中的水和试管中的水加热，使它们在相同时间内吸收的热量相同。根据记录的实验数据，得到如图乙所示的图象，则 （填“a”或“b”）图象代表试管中的水沸腾时温度变化的特点。（5）由图象可知，实验时周围环境的大气压 （填“低于”或“高于”）标准大气压。【答案】（1）热传递；（2）94；（3）达到沸点，不能继续吸热；（4）a；（5）低于。【解析】（1）在加热的过程中，两试管中的液体是通过热传递吸收热量的；（2）温度计的分度值是 1，此时是零上，液柱上表面对准了 90上面第 4 个小格处，读作 94。（3）当大烧杯中的水沸腾后，尽管不断吸热，但烧杯中的水温度不再升高，保持水的沸点温度不变；小试管中的水

23、从大烧杯中吸热，温度达到水的沸点后，就和烧杯中的水的温度一样，就不能从烧杯中继续吸热，这时虽然达到了沸点，但不能吸收热量，所以不会沸腾；（4）根据公式 Qcmt 可知，在比热容和加热时间相同的情况下，质量越小升温越快，2020 中考物理题型备考攻略专题所以 a 图象是试管中的水沸腾时温度变化的图象；（5）水在沸腾过程中温度保持不变，由图象知，沸腾过程中的温度是 96，此时水的沸点低于标准大气压下的沸点 100，所以当地的大气压低于标准大气压；例题 5：（2019黄石）某同学探究影响蒸发散热情况的实验，如图所示，请回答下列问题。（1）该同学记录了三个示数，其中 a 温度计示数 。（2）酒精蒸发时

24、会向温度计 （选填“吸收”或“放出”）热量。（3）比较 b 和 c 温度计的示数，可以得出：蒸发快慢与 有关，从分子热运动的角度来看，空气流动促进了酒精分子向空气扩散。（4）该同学用水代替酒精多次实验，发现在相同温度但天气不同的情况下，三根温度计示数有时差别不大，有时差别却很大。他猜想水的蒸发情况可能与天气有关，若示数差别不大，可能的天气是 。【答案】（1）25.5；（2）吸收；（3）液体表面的空气流速；（4）雨天（或潮湿天气）。【解析】（1）由图知，温度计的分度值为 0.1，则 a 温度计示数为 25.5。（2）液体蒸发时需要吸收热量，所以酒精蒸发时会向温度计吸收热量，导致温度计的示数降低。

25、（3）通过 b、c 温度计的示数可以看出，c 的示数低，b、c 温度计的主要区别在于液体表面的空气流速不同，因此可得出液体蒸发的快慢与液体表面的空气流速有关；（4）该同学用水代替酒精多次实验，若三根温度计示数差别不大，即水的蒸发快慢差别不大，说明空气湿度较大，此时水不易蒸发，雨天或潮湿天气时空气湿度较大；若温度计的示数差别很大，则说明空气湿度较小，晴天时空气湿度较小，由此可以猜想可能的天气是雨天或潮湿天气；例题 6：（2019无锡）在探究不同物质吸热升温的实验时，同一器材分别加热质量相等的2020 中考物理题型备考攻略专题水和煤油 每隔一的时间记录水和煤油升高的度。调节好天平后将帘铝筒放置在天

26、平左盘中在天平右盘中加入砝码，并移动游码天平再次平衡时，天平所加砝码的位置如图甲所示。空铝桶的质量为 。01n（2）砝码盒里盛有 100 克，50 克，20 克， 10 克 5 克砝码各一个。为了测量 90 克的 ，水接下来的操作应该是 向铝桶中加水，直至大平再次平衡。（3）再组装成如图乙所示的实验装置时，为保证用酒精灯外焰加热，应先调节好的高度。注意调节温度计的高度，使温度计的玻璃泡泡与液体 。（4）正确组装好器材后给水加热，当水温度达到 35时开始计时；每隔 0.5 分记录一次温度计的示数并将数据记人下表。将铅桶中的水换成等质量的煤油，重复以上操作。加热时间/min 0 0.5 1.0 1

27、.5 2.0 2.5水 35 38 41 44 47 50 温度/煤油 35 41 47 53 59 65图内是根据实验数据画出的水温度随加热时间的变化冬像。请在内中补画出煤油的温度随加热时间变化的像。由图像可知，质量相等的水和煤油升高相同的温度 吸收的热量多；因此可以利用此性质可以用来制作 。进一步分析图像发现质量一定的水，吸收的热量与升高温度的比值是相等的，质量相等的水和煤油。上述比值大小 （选相等或不相等。）【答案】（1）23.6g ；（2）取下 20 克砝码，放入 100 克和 10 克砝码（3）铁圈儿；充分接触。（4）见解析；水；不相等；【解析】(1)被测物体的质量=右盘中砝码的总质

28、量+游码在标尺上所对的刻度值。即铝桶的质量为 20g+3.6 g=23.6 g。2020 中考物理题型备考攻略专题(2)加水后铝桶和水的总质量应为 90 g+23.6 g=113.6 g,故应取下 20 g 砝码,放上 100 g 和 10 g的砝码,保持游码位置不变,加水后,使天平平衡,则水的质量为 90 g。(3)为保证用酒精灯外焰加热,应先调节好铁圈的高度;温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触。(4)见答案图。由图像可知,加热相同时间,煤油升高的温度多,要使水升高的温度与煤油一样多,就必须延长加热时间,即吸收更多的热量。水和煤油质量相等,由中的结论可知:相等质量的水和煤油升高相同的温度,水

29、吸收的热量比煤油多,即 Q/t 的比值不相等。类型三 力学实验例题 7：（2019铜仁）小明在探究“二力平衡”条件的实验中，设计了如图所示的两种实验方案。(1)通过实验比较，小明发现采用方案乙，实验效果更好，原因是 。(2)该实验装置中，木板两端的定滑轮的作用是 。(3)保持两盘中砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度，放手后观察到小车转动，最后恢复到静止状态。这个实验现象说明:作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且 ，这两个力才能彼此平衡。2020 中考物理题型备考攻略专题(4)小明在探究完“二力平衡”条件的实验后，又利用该装置进行探究，剪断小车左边的细线后，小车由静止向右

30、运动，此现象说明力可以改变物体的 。【答案】（1）滚动摩擦力小于滑动摩擦力，减小了摩擦力对实验的影响；（2）能改变作用力的方向；（3）作用在同一条直线上；（4）运动状态。【解析】(1)通过实验比较，小明发现采用方案乙，实验效果更好，原因是滚动摩擦力小于滑动摩擦力，减小了摩擦力对实验的影响；(2)该实验装置中，木板两端的定滑轮的作用是能改变作用力的方向；(3)保持两盘砝码质量相等(即让两边的拉力相等),把木块扭转一个角度,使拉力 F1 和 F2 不再同一条直线上,观察到木块发生转动,当木块重新恢复到原来的静止状态时,拉力 F1 和 F2 作用在同一条直线上；这个实验现象说明：作用在同一物体上的两

31、个力，大小相等，方向相反，并且作用在同一条直线上，这两个力才能彼此平衡。(4)小明在探究完“二力平衡”条件的实验后，又利用该装置进行探究，剪断小车左边的细线后，小车由静止向右运动，小车受力不再平衡，此现象说明力可以改变物体的运动状态。例题 8：（2019烟台）如图所示的是小明同学“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，铁块和木块的大小和形状完全相同。（1）实验时，小明同学先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，那么弹簧测力计的示数与实际摩擦力相比是 （填“偏大/偏小”）？（2）分析比较甲、乙两图弹簧测力计示数，得到的结论是： 。（3）图乙、丙所示的实验

32、过程，探究的问题是： 。2020 中考物理题型备考攻略专题（4）图丁是小红同学对实验方案的改进，D 是一个电动装置，可带动木板匀速运动，请你指出小红同学实验方案的优点： 。【答案】（1）偏小；（2）接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；（3）在压力相同时滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；（4）弹簧测力计读数较稳定，方便准确读，且易于保持长木板进行匀速直线运动。【解析】（1）当物体保持静止或做匀速直线运动时受平衡力，此时滑动摩擦力等于测力计的拉力，因为弹簧自身重力的作用，所以当在竖直方向上对弹簧测力计调零后，再在水平方向上测拉力的大小，指针的位置会有一定的回缩，至使所测出的摩擦力小于实

33、际摩擦力的大小；（2）（甲）、（乙）两图，接触面粗糙程度相同，乙图对水平面的压力大，滑动摩擦力大。所以在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。（3）图（乙）、（丙）中铁块和木块叠在一起，对水平面的压力相同，接触面的粗糙程度不同，是探究在压力相同时滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；（4）D是电动装置，电动机匀速转动这样可保证弹簧测力计读数较稳定，方便准确读，且易于保持长木板进行匀速直线运动。例题 9：（2019宜宾）关于“阻力对物体运动的影响”问题，某学习小组进行了如下探究实验：依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面顶端由静止自由下滑，观察小车在水平面上滑行的最大距离，三

34、种情况下的运动如图所示。（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小_（选填“相等”或“不相等”），本实验中的“阻力”是指小车受到的_；2020 中考物理题型备考攻略专题（2）分析图运动情况可知：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，说明小车受到的阻力越大，速度减小得越_（选填“快”或“慢”）；（3）牛顿在伽利略等人的研究基础上，概括出牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持_状态或_状态；（4）牛顿第一定律_（选填“是”或“不是”）直接由实验得出的，其符合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个默要方法。【答案】（1）相等；摩擦力；（2）快；

35、（3）静止；匀速直线运动；（4）不是；【解析】（1）从相同位置下滑是为了使小车的速度大小相等；由题意可知，阻力是指摩擦力。（2）阻力越大，对运动的阻碍越大，故速度减小得越快。（3）由牛顿第一定律可知：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。（4）牛顿第一定律不是直接由实验得到的，而是通过理论推理得到的。例题 10：（2019枣庄）如图是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。（1）压强计上的 U 型管 （选填“属于”或“不属于”）连通器。（2）在使用压强计前，发现 U 形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是 （选填“A”或“B”），使 U

36、 形管左右两侧的水面相平。A将右侧支管中高出的水倒出 B取下软管重新安装（3）比较图乙和图丙，可以得到；液体的压强与 有关。（4）比较 两图，可以得液体的压强与液体密度有关。（5）已知图丁中 U 型管左右两侧水面的高度差 h10cm，则橡皮管内气体的压强与大气压强之差为 Pa。（ 水1.0103kg/m3， 盐水1.1103kg/m3，g10N/kg）。【答案】（1）不属于；（2）B；（3）液体的深度；（4）丙、丁；（5）1000。2020 中考物理题型备考攻略专题【解析】（1）这是测量液体压强的压强计；它的左端是密闭的，所以不是连通器。（2）若在使用压强计前，发现 U 形管内水面已有高度差，

37、只需要将软管取下，再重新安装，这样 U 形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U 形管中的液面就是相平的，则 B 正确；故选 B；（3）比较乙图、丙图，在相同液体中的不同深度处，U 形管两侧的液面高度差不相等，液体的压强不同，故可以得到：在不同深度，液体内部压强与液体的深度有关，液体深度越深，压强越大；（4）在丁图中，若将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，控制了深度不变，把水换成盐水，液体密度变大，液体压强变大，则可以观察到 U 形管两边液面的高度差将变大，故比较丙、丁两图。（5）图乙中 U 形管左右两侧水面的高度差 h10cm，则橡皮管内气体的压

38、强与大气压之差约为：pgh1103kg/m310N/kg0.1m1000Pa。例题 11：（2019湘潭）（2019济宁）小明跟着爸爸去游泳,站在齐胸深的水中,感觉呼吸略微有些困难,越往深处感觉越明显,由此激发了他想研究水的压强特点的想法。（1）图甲中是小明利用底部和侧壁套有橡皮膜的玻璃管倒入水后的实验现象，由此可说明 ；（2）下表是小明利用 U 形管压强计探究水内部压强时的几组数据。根据表中的数据,请回答下列问题:序号 深度/cm 橡皮膜方向 压强计左右液面高度差/cm1 5 朝上 4.92 5 朝下 4.93 5 朝侧面 4.94 10 朝侧面 9.75 15 朝侧面 14.62020 中

39、考物理题型备考攻略专题比较前三组数据,可得出的结论:比较序号 的三组数据,可得出的结论是水的压强随深度的增加而增大。（3）早在 1648 年,物理学家帕斯卡曾做过一个著名的实验,如图乙所示。结果,他只用了几杯水,就把木桶撑破了。此实验不仅证明了液体的压强与液体的深度有关,还由此说明了液体的压强与 无关（4）我国第一艘深海载人潜水器蛟龙号,是目前世界上下潜能力最强的作业型载人潜水器。当蛟龙号潜水器下潜到 7000m 深度时,所受海水的压强为 Pa(g 取 10N/kg,p海水=1.03103kg/m3)。【答案】(1)液体对容器侧壁和底部都有压强；(2)同种液体,同一深度,液体向各个方向的压强相

40、等；3、4、5；(3)液体质量；(4)7.21107。【解析】(1)图甲中利用底部和侧壁套有橡皮膜的玻璃管倒入水后,我们看到底部和侧壁的橡皮膜都会凸起,由此可说明:液体对容器侧壁和底部都有压强。(2)比较序号为 1、2、3 的三组数据,橡皮膜的朝向不同,其他条件相同,可得出的结论是:同种液体,同一深度,液体向各个方向的压强相等。比较序号 3、4、5 的三组数据,液体的深度不同,其他条件相同,可得出的结论是:水的压强随深度的增加而增大。(3)物理学家帕斯卡只用了几杯水,就把木桶撑破了,此实验不仅证明了液体的压强与液体的深度有关,还由此说明了液体的压强与液体质量无关。(4)计算液体压强可以利用公式

41、：p= 海水 gh=1.03103kg/m310N/kg7000 ；m=7.21107 Pa。例题 12：（2019绥化）如图所示是“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验装置和实验过程中弹簧测力计挂着同一金属块的示数。2020 中考物理题型备考攻略专题(1)金属块浸没在水中时，受到的浮力是_ _N。(2)分析图丙、丁可知,浮力大小跟物体浸没在水中的深度_ _(选填“有关”或“无关”)。(3)分析_ _两图可知,浸在液体中的物体所受浮力大小跟液体密度有关。戊图中盐水的密度是_ _kg/m3.如果在实验中不小心使戊图中的金属块接触了容器底且与容器底有力的作用，此时测量出的盐水密度值将如何变化，并分

42、析原因_ 。(4)实验中由于握着测力计的手臂易晃动，导致测力计示数不稳定，读数困难。请你写出一种改进措施_ 。【答案】（1）2；（2）无关；（3）丁、戊；1.2103； 偏大，金属块与容器底有力的作用，则测力计示数变小，导致 F 示盐水变小，根据称重法，故 F 浸盐水变大，根据 盐水= 水 F 浸盐水/F 浸水知，测量的盐水密度值将偏大；（4）将弹簧测力计固定在铁架台上，通过改变铁夹的高度来改变浸入水中的多少。【解析】（1）根据称重法测浮力，金属块在水中受到的浮力为： F 浮=G-GC=4.8N-2.8N=2N；（2）分析丙、丁两图，当金属都块浸没在水中后，金属块的深度不同，但测量力计示数相同

43、，根据称重法测浮力：F 浮=G-G知，所受浮力的大小大小相同，故得出当金属块浸没在水中后，所受浮力大小跟物体浸没在水中的深度无关；（3）比较图丁戊，排开液体的体积相同，而排开液体的密度不同，两图中，测力计示不同，根据称重法，可知金属块受到的浮力不同，故由实验数据可得到的结论是：浸在液体中的物体受到浮力的大小与液体密度有关；金属块浸没在水中受到的浮力：F 浸水=2N-，根据阿基米德原理有： F 浸水= 水 gV 排水= 水 gV 物-，由图甲戊知，金属块浸没在盐水中受到的浮力： F 浸盐水=4.8N-2.4N=2.4N-，根据阿基米德原理有： F 浸盐水= 盐水 gV 排盐水= 盐水 gV 物-

44、，由得： 盐水= 水 F 浸盐水/F 浸水-；将代入得： 盐水=2.4N/2N, 水=1.2103 kg/m3；如果他在实验中不小心使 E 图中物体接触了容器底且与容器底有力的作用，则测力计示数变小，导致 F 示盐水变小，根据称重法，故 F 浸盐水变大，根据 盐水= 盐水= 水 F 浸盐水/F 浸水知，测量的盐水密度值将偏大。2020 中考物理题型备考攻略专题（4）实验中，由于握着测力计的手臂晃动，导致测力计示数不稳定，读数困难，可以将弹簧测力计固定在铁架台上，通过改变铁夹的高度来改变浸入水中的多少。例题 13：（2019德阳）如图所示是探究杠杆平衡条件的几个实验情景：（1）挂钩码前，杠杆在如

45、图甲所示的位置静止，此时杠杆_（选填“达到”或“没有达到”）平衡状态，接下来调节杠杆两端的螺母，使杠杆处于_。（2）如图乙所示，A 点挂有 2 个质量均为 50g 的钩码、为了让杠杆在水平位置平衡，应在B 点挂_个质量均为 50g 的钩码。（3）如图丙所示，现给你一个量程为 02N 的弹簧测力计，若干个 50g 的钩码，钩码挂在 C 点处，现使用弹簧测力计和钩码使杠杆在水平位置平衡，则在 C 点处所挂钩码的最多个数为_个。【答案】 （1）达到；水平位置平衡；（2）3；（3）6。【解析】（1）杠杆保持静止，此时杠杆处于静止状态，达到平衡；由图中，杠杆的右端较高，平衡螺母应向右端移动使杠杆在水平位

46、置平衡；（2）设杠杆的一个小格为 L，一个钩码重为 G，因为，F1l1F2l2，所以，2G3LnG2L，所以，n3，所以在 B 处挂 3 个钩码。（3）为使拉力最小，动力臂要最长，拉力 F 的方向应该垂直杠杆向上，即竖直向上，动力臂为最长，F 作用点在最左端，根据杠杆的平衡条件，在 C 点处所挂钩码的最多个数：nG4LF6L，nmg4LF6L，代入数据：n0.05kg10N/kg4L2N6L，解得，n6。例题 14：（2019娄底）如图是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图，其中，mA=mBmC，hA=hChB。2020 中考物理题型备考攻略专题（1）实验中，探究的动能是指_（填序

47、号）A小球在斜面上的动能 B小球撞击木块时的动能C小球撞击木块后的动能 D木块被小球撞击的动能（2）使质量相同的小球从斜面上不同高度处自由滚下，是为了研究动能大小与_的关系。（3）在做了探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验后，有些同学对“质量不同的小球从同一光滑斜面问一高度由静止开始滚下，刚到达底部时的速度大小相等”有疑感，小明设计了如图所示的实验：让质量不同的小球 A、C 同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，若 C 球相对于 A 球_（选填“运动”或“静止”），就可以说明任一时刻两球的速度大小相等。表面 毛巾 棉布 木板摩擦力 最大 较大 最小小车运动距离

48、 最近 较远 最远（4）完成实验后，同学们还联想到以前学习牛顿第一定律时，也用到了斜面：让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，在三个不同的表面上能滑行的距离不同（如上表），小车在这三个表面上滑行的过程中克服摩擦力做功_（选填“相等”或“不相等”）。【答案】（1）B；（2）速度；（3）静止；（4）相等。【解析】（1）选项分析：实验中，探究的是小球从斜面上一定高度滑下撞击到木板上时的动能，故B 项正确，ACD 项错误。综上所述，本题正确答案为 B。2020 中考物理题型备考攻略专题（2）使质量相同的小球从斜面上不同高度处自由滚下，小球到达水平面的速度不同，所以，使质量相同的小球从斜面上不同高度

49、处自由滚下是为了研究动能大小与速度的关系。（3）让质量不同的小球 A、C 同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下，若 C 球相对于 A 球静止，即 C 球与 A 球在任一时刻的速度都相等，就可以说明任一时刻两球的速度大小相等。（4）让小车从同一高度由静止下滑，小车的重力势能相同，下滑到水平面时的动能也相同，当小车在不同的材料表面上停下后，动能全部转为内能，克服摩擦力做功的多少就等于多少动能转化为内能，所以小车在三个表面滑行的过程中克服摩擦力做功相等。类型四 电、磁实验例题 15：（2019内江）某同学为了探究“电阻丝的电阻 R 与长度 L、横截面积 S 和材料的关系”，进行了如下实验操作：（1

50、）如图甲所示，是取一段新的电阻丝紧密绕制，用刻度尺测量出它的直径示意图。由此可知，电阻丝的直径为 mm，从而计算出电阻丝的横截面积 S。（2）在实验中，先保持电阻丝的横截面积 S 和材料不变，探究电阻丝的电阻 R 与长度 L的关系，这种方法叫做 法（选填“等效替代”或“控制变量”）。（3）为了探究电阻丝的电阻 R 与 L 的关系，实验室备有以下实验器材：A电源 E（电压 U1.5V） B电流表 A1（量程 0100mA）C电流表 A2（量程 00.6A） D电阻箱 R0（阻值 0999.9）E待测电阻丝 R（阻值约为 10） F开关一个，导线若干，则：（4）为了提高实验的精确程度，在实验中电流

51、表应选的是 （选填器材前的字母代号）。（5）把电阻丝拉直后，将其两端固定在刻度尺的接线柱 a 和 b 上，在电阻丝上夹一个金属夹 P，移动金属夹 P 的位置，就可改变接入电路中金属丝的长度 L，把这些实验器材按乙图的电路连接起来。闭合开关 S 前，电阻箱的阻值应调整到 。（6）闭合开关 S 后，将电阻箱调到适当位置不动，多次改变金属夹 P 的位置，得到多组2020 中考物理题型备考攻略专题I、L 的数据。根据实验测量数据在坐标平面内，以电流的倒数 1/I 为纵坐标、电阻丝的长度 L 为横坐标，得出图象如图丙所示，根据实验图象说明，横截面积 S 相同的同种材料的电阻丝，接入长度 L 越长，电流

52、I 越小，电阻 R 。（7）该电阻丝 1cm 长度的阻值为 。【答案】（1）0.8；（2）控制变量；（4）B；（5）999.9；（6）越大；（7）0.3。【解析】（1）根据刻度尺读出电阻丝的长度为：l1.60cm，则电阻丝的直径为：d1/n1.6cm/200.08cm0.8mm；（2）电阻的大小在不考虑温度的前提下，有三个决定因素：材料、长度、横截面积。因此要研究电阻的大小与每一个因素的具体关系时，要用到控制变量法，在实验中，先保持电阻丝的横截面积 S 和材料不变，探究电阻丝的电阻 R 与长度 L 的关系，这种方法叫做控制变量法；（4）电路中的最大电流 IU/R1.5V/100.15A150m

53、A，所以为了提高实验的精确程度，电流表选最量程为 100mA 的电流表 A1（或序号 B）；（5）闭合开关 S 前，电阻箱起到保护电路的作用，电阻箱的阻值应调整到阻值最大处，由电阻箱 R0（阻值 0999.9）可知，电阻箱的阻值应调整到 999.9。（6）在图象上可以看到，电阻的长度越长，电流的倒数越大，电流越小，在电压一定时，电阻越大。（7）由图乙知，电阻丝和电阻箱是串联的，由图丙知，当电阻丝接入 0cm，就是电阻丝的电阻为零时，电源电压为 1.5V，电流倒数为 10A1，所以电流为 I1/10A0.1A，则电阻箱的电阻为：RU/I15V/0.1A15，当电阻丝接入 10cm，就是电阻丝的电

54、阻为 R 时，电源电压为 1.5V，电流倒数为 12A1，所以电流为 I1/12A，则电路总电阻为：R 总U/I”18，所以 10cm 电阻丝的电阻为：RR 总R18153，在横截面积和材料一定时，导体的电阻跟导体的长度成正比，所以 1cm 的电阻丝电阻为：R1R/103/100.3。例题 16：（2019桂林）小飞在做“探究电流与电压、电阻的关系”实验时，准备了以下器材：两节新的干电池，电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻（5，10，15，20）、开关、导线若干。2020 中考物理题型备考攻略专题（1）在按电路图连接实物时，开关必须处于 状态；在实物图中，滑变阻器的滑片要移到 。（选填“最右

55、端”或“最左端”）。（2）如图是小飞连接好的实验电路，闭合开关后，他发现移动滑片的过程中，电流表的示数 ，电压表的示数 。（选“变大”、“变小”或“不变”）（3）小冲在一旁观察后指出小飞没有按照电路图正确连接实物，请你在实物图上对连接错误的一根导线打“”，并用笔补画一根线代替导线将电路连接正确。（4）问题解决后，他们接入 10 的电阻进行实验，并得出下表中的数据，对数据进行分析后得出实验结论是： 。电压 U/V 1 1.5 2 2.5电流 I/A 0.1 0.15 0.2 0.25（5）接下来他们分别接入其它电阻再次对电流与电阻关系进行探究，并作出了如图所示图像，请你通过图像中所给信息计算出实

56、验过程中滑动变阻器两端的电压 U= V。【答案】（1）断开；最左端；（2）不变；不变；（3）如下图所示；（4）当电阻一定时，电流与电压成正比；（5）1；2020 中考物理题型备考攻略专题【解析】（1）在连接实物图时，开关必须处于断开状态；滑动变阻器在闭合开关前要接入最大阻值，保护电路，即滑片要移到最左端。（2）该实验电路图中滑动变阻器与电压表串联后与定值电阻并联，移动滑片对电路无影响，所以电压表和电流表示数不变。（3）电压表应与定值电阻并联，滑动变阻器与定值电阻串联，正确电路图如图所示：（4）由表可知电压表的示数与电流表的示数比值恒为定值，所以结论是：当电阻一定时，电流与电压成正比。（5）该图

57、为反比例函数，对应点的电阻与电流的乘积为 2V，所以定值电阻两端电压为2V，电源电压为 3V，所以滑动变阻器两端电压 U 滑=3V-2V=1V。例题 17：（2019邵阳）小芳在“探究串联电路电压特点”的实验中，连接好了的实物电路图如图甲所示，请你协助完成：（1）在方框内画出与图甲对应的电路图，并在电路图中标上 L1、L2。2020 中考物理题型备考攻略专题（2）在某次测量时，电压表的示数如图乙所示，此时灯 L1 两端的电压为 V。（3）闭合开关后，小芳发现 L1、L2 均不发光，电压表有示数且大小接近 3V，则电路中出现的故障可能是 L1 发生了 （选填“短路”或“断路”）。（4）排除故障后

58、，小芳在测量了灯 L1 两端的电压后，断开开关，然后将导线 AE 的 A 端松开，接到 D 接线柱上，测量灯 L2 两端的电压，这一做法会造成 。【答案】（1）见下图；（2）1.9；（3）断路；（4）电压表的正负接线柱接反。【解析】(1)由实物图分析可知,两盏灯串联,开关控制整个电路,电压表测量灯泡 L1 两端电压，画出相应的电路图如下：(2)由图甲可知，电源由 2 节干电池串联组成，则电源电压大约 3V，因此图乙电压表选用的是小量程，其分度值是 0.1V，此时电压表的示数是 1.9V。(3)闭合开关 S 后,灯 L1、L2 均不发光,说明电路中可能有断路故障,而电压表的示数大小接近电源电压

59、3V,说明此时电压表的正负接线柱与电源两极相连,故灯 L1 发生断路。(4)如图,如果将 AE 导线的 A 端松开,接到 D 接线柱上来测量灯 L2 两端的电压，这样电流从电压表的“”接线柱流入，从“+”接线柱流出了，即会造成电压表的正负接线柱接反。例题 18：（2019衢州）为研究“通电螺线管磁性强弱与有无铁芯的关系”，小科设计了如图 1 电路。2020 中考物理题型备考攻略专题（1）强弱判断：通电螺线管吸引大头针数量越多，表示其磁性越_ _。（2）具体操作：将无铁芯的螺线管接入电路，把变阻器滑片 P 移至最下端，闭合开关 S，发现螺线管吸引大头针数量较少。断开开关 S，在螺线管中插入铁芯，

60、将变阻器滑片 P 稍向上移，闭合开关 S，发现螺线管吸引大头针数量较多。（3）评价交流上述实验，没有进行多次实验，且存在的错误是_ _。通电螺线管磁性强弱无法用肉眼直接观察，本实验用吸引大头针数量反映磁性强弱。图2 所示实验采用的方法与之相同的有_ _。【答案】（1）强；（3）没有控制电流大小相同；AB。【解析】（1）实验中通过通电线圈吸引大头针数目的多少来反映通电线圈磁性的强弱，通电线圈能吸引大头针的数量越多，线圈的磁性越强；（3）本实验为研究“通电螺线管磁性强弱与有无铁芯的关系”，上述实验，没有进行多次实验，实验中，没有插入铁芯时把变阻器滑片 P 移至最下端，插入铁芯后将变阻器滑片 P稍向