辽宁丹东市第二十九中学2021-2022学年中考语文模拟精编试卷含解析_第1页
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文档简介

1、2021-2022学年中考语文模拟试卷注意事项:1答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用1下列关于名著的表述,不正确的一项是( )A关羽义释黄忠,张飞义释严颜,为刘备增添了两员虎将。B简爱在第一次和罗切斯特结婚时,婚礼被圣约翰打断。C陆鹤是个自尊心很强的孩子,文艺汇演令他收获了尊重。D八

2、十四天没有捕到鱼的圣地亚哥,仍然没有向命运屈服。2下面词语中书写完全正确的一项是( )A诘责 更胜一筹 禁锢 恪尽职守B亵渎 龙吟凤秽 清洌 通宵达旦C阑语 相得益彰 混淆 翻来复去D惬意 神秘莫测 沉缅 断壁残园3下列句子中没有错别字的一项是( )A在她的眼里,月的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒险象叠生,勾起了无穷的得失之患。B我认识奥本海默时他已四十多岁了,已经是妇儒皆知的人物了,打断别人的报告,使演讲者难堪的事仍然时有发生。C他们有的坐火车旅行漫长的路程,有的从图拉驾车赶来,在客厅里正襟威坐地等待这位大师的接见。D峰环水抱的萨尔茨堡,高高低低的房屋鳞次栉比,庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓荫中。

3、4下列关于文学文化常识的表述错误的一项是 ( )A被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的史记是我国第一部纪传体通史,作者司马迁是西汉的史学家、文学家、思想家。B与谢中书书作者陶弘景,南朝齐梁时期的道教思想家、医学家,本文是陶弘景写给谢中书的回信。C“世外桃源”的故事出自桃花源记,作者是南宋著名诗人陶渊明,该文寄托了作者的社会理想。D在人际交往中,我们要尽量做到用语得体。比如:初次见面用“久仰”,好久不见用“久违”,请人帮忙用“拜托”,麻烦别人用“劳驾”。5依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是( )一词多义是汉字的突出特点。例如“适可而止”的“适”表示“恰好”的意思,“ ”的“适”表示“去

4、,往”的意思。再如“化险为夷”的“夷”表示“平坦,平安”的意思,“ ”的“夷”表示“平常”的意思。又如“人逢喜事精神爽”的“爽”表示“舒服,畅快”的意思,“ ”的“爽”表示“差错”的意思。因此,学习汉语必须关注一词多义的现象。A无所适从 鄙夷不屑 毫厘不爽B削足适履 鄙夷不屑 屡试不爽C削足适履 匪夷所思 毫厘不爽D无所适从 匪夷所思 屡试不爽6阅读下面文字材料,完成后面小题。(材料一):“青蛙效应”源自十九世纪末美国康奈尔大学曾进行过的一次著名的“青蛙试验”:实验人员将一只青蛙突然放进煮沸的大锅里,青蛙触电般地立即窜了出去。后来,人们又把它放在一个装满凉水的大锅里,任其自由游动。然后用小火慢

5、慢加热。青蛙虽然可以感觉到外界温度的变化,却因惰性而没有立即往外跳,直到到后来热度难忍而失去逃生能力而被煮熟。科学家经过分析认为,这只青蛙第一次之所以能逃离险境,是因为它受到了沸水的剧烈刺激,于是便使出全部的力量跳了出来,第二次由于没有明显感觉到刺激,因此,这只青蛙便失去了警惕,没有了危机意识,它觉得这一温度正适合,然而当它感觉到危机时,已经没有能力从水里逃出来了。(材料二):比尔盖茨有一句名言:“微软离破产永远只有18个月。”企业要生存要发展,只有具备危机意识,强化危机管理,企业才不致在战略上迷失方向,滑入危机的泥潭之中。值得重视的是,危机管理并非是企业最高管理层或某些职能部门的事情,而应成

6、为每个职能部门和每位员工共同面临的课题。在最高管理层具备危机意识的基础上,企业要善于将这种危机意识向所有的员工灌输,使每位员工都具备居安思危的思想,提高员工对危机发生的警惕性,使危机管理能够落实到每位员工的实际行动中,做到防微杜渐、临危不乱。企业竞争环境的改变大多是渐热式的,如果管理者与员工对环境之变化没有疼痛的感觉,最后就会像这只青蛙一样,被煮熟、淘汰了仍不知道。一个企业不要满足于眼前的既得利益,不要沉湎于过去的胜利和美好愿望之中,而忘掉危机的逐渐形成和看不到失败一步步地逼近,最后像青蛙一般在安逸中死去。而一个人或企业应居安思危,适时宣扬危机,适度加压,使处危境而不知危境的人猛醒,使放慢脚步

7、的人加快脚步,不断超越自己,超越过去。事实上,造成危机的许多诱因早已潜伏在企业日常的经营管理之中,只是由于管理者麻痹大意,缺乏危机意识,对此没有足够的重视。有时,看起来很不起眼的小事,经过连锁反应、滚雪球效应、恶性循环,都有可能演变成摧毁企业的危机。(材料三):人天生就是有惰性的,总愿意安然现状,不到迫不得已多半不愿意去改变已有的生活。若一个人久久沉迷于这种无变化、安逸的生活时,就往往忽略了周遭环境等等变化,当危机到来时就只能坐以待毙。未雨绸缪、居安思危、有危机意识是我们应该从中领悟的。在生活和职业上都是如此,逆水行舟,不进则退。回顾一下过去,当我们遇上猛烈的挫折和困难时,常常激发了自己的潜能

8、;可一旦趋向平静,便耽于安逸、享乐、奢靡、挥霍的生活,而不断遭遇失败。青蛙效应带给我们一些深刻的启示。启示之一:我们的组织和社会生存的主要威胁,并非来自突如其来的事件,而是由缓慢渐进而无法察觉的过程形成。人们目光短浅,只看到局部,而无法纵观全局,对于突如其来的变化,可以从容面对,对于悄悄发生的大的变化,而无法察觉,最终会带给我们更加严重的危害!启示之二:青蛙,就好像是我们生活中的芸芸众生,我们要着眼未来,勤于思考新的问题,勤于学习新的知识,不能过今日有酒今日醉和当一天和尚撞一天钟的醉生梦死的生活,到头来将是非常可悲的!1孟子在生于忧患,死于安乐一文中提出了“生于忧患,死于安乐”的观点。阅读以上

9、材料,两相比较,青蛙效应该怎样解释?2阅读材料二,结合语境解释下面词语的含义。居安思危:防微杜渐:3阅读材料三,说说“青蛙效应”在我们的日常生活中就个人而言有什么借鉴意义?7在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句或作家。学而时习之,_? (论语)晴川历历汉阳树,_。(_)黄鹤楼)_,秋天漠漠向昏黑。 (杜甫茅屋为秋风所破歌)谁言寸草心,_。 (孟郊游子吟)_,左牵黄,右擎苍。 (苏轼江城子密州出猎)得道多助,失道寡助的中心论点_ ,_。 山坡羊潼关怀古揭示出历史是不断发展变化的,任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是:_,_。8有人说:“读书之乐有三,不大惊则不大喜,不大疑则不大快,不

10、大急则不大慰。”请从下列名著中选择一部,结合书中具体内容和你的阅读体验,谈谈对上述某一种读书之乐的具体感受。(100字左右)西游记水浒传骆驼祥子红岩鲁滨逊漂流记海底两万里二、阅读9阅读下面的诗歌,完成后面小题使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。1下列对诗的理解和分析不正确的一项是( )A这是唐代诗人王维被贬谪到西北边塞途中所作的一首纪行诗。B首联写了诗人轻车简从,经过辽远的边疆地区,奔赴目的地。C颔联借蓬草和归雁自喻,既言事又写景,表达了诗人飘零之感。D颈联把广阔的自然景象同诗人的孤寂情绪巧妙地融合在一起。2尾联运用“窦宪

11、大破匈奴记功燕然山”这个典故,表达了诗人怎样的情感?10岳阳楼记(范仲淹)庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? 若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦

12、鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕 忘,把酒临风,其喜洋洋者矣! 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”欤。噫!微斯人,吾谁与归?1下列加点字注音有误的一项( )A滕(tng)子京 B谪(zh)守巴陵郡 C属予(y)作文以记之 D阴风怒号(ho)2解释下列加点字词的意思 (1)朝晖夕阴 (2)连月不开 (3)日星隐曜 (4)予尝求古仁人之心3把下列句子翻译成现代汉语 沙

13、鸥翔集,锦鳞游泳。 微斯人,吾谁与归?4“古仁人之心,或异二者之为”中的“异”指什么?11阅读下面的文字,完成小题。 善用我们的语言宝库盛玉雷面对烂漫春光,有人在“红杏枝头”品味春意,于“拂堤杨柳”陶醉氤氲春雾,有人却语竭词穷、词不达意,停留在“哇”“超赞”的简单感叹。尽管众人眼中的景色“远近高低各不同”,但网络语言风靡的现象,不经意间影响着越来越多人的日常交流和情感表达。汉语博大精深、自成一体,在表达上有简洁、生动、意蕴深长的特点。不说古诗词,单说日常用语就是如此。比如一个“笑”字,就有前仰后合的大笑、勉为其难的苦笑、忍俊不禁的微笑、尖酸刻薄的嘲笑等区分,仅形容笑声就有“哈哈”“嘻嘻”“嘿嘿

14、”“咯咯”“呵呵”“扑哧”等区别。可以说,多样的表达折射出多重情感,反映着多彩生活。而善用语言,不仅可以更好地说出个人的故事、自己的想法,而且能够以百花齐放的语言实践,营造丰富多元的文化氛围。然而,最近的一项调查显示,76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏,主要表现在不会用复杂、微妙且精确的修辞,以及基本不会引用乃至创作诗句。正如网友所说,“有时候脑子里想一件事,无法很利索、饱满地说出来”,越来越多的人习惯使用网络语言,习惯运用固定的句式或者很多夸张的语气词,看似个性实则雷同,既钝化了丰富多彩的表达方式,也在一定程度上阻滞了吐故纳新的文化积累。是我们的语言贫乏了吗?并不尽然。从存量上来说,

15、我们词汇、句子、典故等语料的多少,可能并没有太大变化。从增量上说,网络语言创造的大量流行词、新句式、新修辞,在简化语言的同时也为其注入了鲜活的生命力和时代感。因此,古诗成语也好,网络用语也罢,都是表情达意的方式,都蕴含着语言的力量。语言的活力来自常用常新。在一个新词汇层出不穷的时代,准确说出所思所想,比不假思索套用流行词汇更有价值。很多时候,网络用语的风头正盛只是暂时的,真正拥有生命力的语言总会在时间的沉淀下大浪淘沙。只有直面内心感受的差异化表达,才能生机勃勃、经久不衰,造就语言的经典。事实上,身处网络时代和自媒体时代,我们或许更需要“咬文嚼字”。一段时间以来,从教科书上的“姥姥”“外婆”的称

16、谓之争,到“远上寒山石径斜”“乡音无改鬓毛衰”等诗词的古音讨论,如今的语言生活空前活跃也空前复杂。在语言的吐故纳新中,倒映着传统与现代的激荡、文化与生活的互动。更进一步说,如何对待语言、如何更好表达,其实也是如何善待文化、对待生活。语言是文化的载体,用丰富的表达去认清自我、认识生活,在创新与守正的辩证中感悟过去、探索未来,语言的河流就会奔腾不息,交流与沟通就能心心相印。(有删改)1下列理解和分析,符合原文意思的一项是( )A第段将生活中人们面对烂漫春光时不同的情感态度进行对比,引出文章的话题。B第段“百花齐放”原指各种花同时开放,这里比喻各种形式和风格的语言实践。C据调查,超七成受访者拒绝使用

17、复杂、微妙且精确的修辞,不会引用、创作诗句。D“姥姥”“外婆”的称谓之争及诗词的古音讨论,对善用语言、善待文化没有意义。2作者怎样看待网络语言风靡这一现象?请简要概括。3文章认为应如何“善用我们的语言宝库”,请简要概括。12阅读下面材料,完成下列小题。上海市生活垃圾管理条例第四条本市生活垃圾按照以下标准分类:(一)可回收物,是指废纸张、废塑料、废玻璃制品、废金属、废织物等适宜回收、可循环利用的生活废弃物;(二)有害垃圾,是指废电池、废灯管、废药品、废油漆及其容器等对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活废弃物;(三)湿垃圾,即易腐垃圾,是指食材废料、剩菜剩饭、过期食品、瓜皮果核、花卉绿

18、植中药药渣等易腐的生物质生活废弃物;(四)干垃圾,即其它垃圾,是指除可回收物、有害垃圾、湿垃圾以外的其它生活废弃物生活垃圾的具体分类标准,可以根据经济社会发展水平、生活垃圾特性和处置利用需要予以调整。1下列对生活垃圾分类的理解,正确的一项是( )A可回收物就是适宜回收的生活废弃物,有些可回收物是可循环利用的。B吃了变质的饭菜会损害人体健康,应把变质的饭菜归为有害垃圾。C湿垃圾一定是潮湿的生活废弃物,但潮湿的生活废弃物并不都是湿垃圾。D表面干燥的垃圾不一定就是干垃圾,有些潮湿的垃圾却可能是干垃圾。2废旧手机,不易腐烂,随意丢弃会对人体和自然环境造成危害,部分材料可循环利用,你会将其归为哪一类生活

19、垃圾?为什么?3某小区要在垃圾投放口贴上图标以指导居民按类投放垃圾,请从下列图标中为可回收垃圾投放口选择最合适的一幅,并简要说明理由。13阅读下文,完成下列小题。善用我们的语言宝库盛玉雷春天万物复苏,面对烂漫春光,有人在“红杏枝头”品味春意,于“拂堤杨柳”陶醉氤氲春雾,有人却语竭词穷、词不达意,停留在“哇”“超赞”的简单感叹。尽管众人眼中的景色“远近高低各不同”,但网络语言风靡、文化内涵缺失的现象,不经意间影响着越来越多人的日常交流和情感表达。汉语博大精深、自成一体,在表达上有简洁、生动、意蕴深长的特点。不说古诗词,单说日常用语就是如此。比如,单就一个“笑”字,就有前仰后合的大笑、勉为其难的苦

20、笑、忍俊不禁的微笑、尖酸刻薄的嘲笑等区分,仅形容笑声就有“哈哈”“嘻嘻”“嘿嘿”“咯咯”“呵呵”“扑哧”等区别。可以说,多样的表达折射出多重情感,反映着多彩生活。而善用语言,不仅可以更好地说出个人的故事、自己的想法,而且能够以百花齐放的语言实践,营造丰富多元的文化氛围。然而,最近的一项调查显示,76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏,主要表现在不会用复杂、微妙且精确的修辞,以及基本不会引用乃至创作诗句。正如网友所说,“有时候脑子里想一件事,无法很利索、饱满地说出来”,越来越多的人习惯使用一套固定句式或者很多夸张的语气词,看似个性实则雷同,既钝化了丰富多彩的表达方式,也在一定程度上阻滞了吐故

21、纳新的文化积累。是我们的语言贫乏了吗?并不尽然。从存量上来说,我们词汇、句子、典故等语料的多少,可能并没有太大变化。从增量上说,网络语言等已有新的迅猛增加。与其说语言贫乏,不如说是表达上的一种偏爱。语言嬗变的风向,也是时代发展的走向。互联网时代争分夺秒,自然要求更直接的信息、更简洁的表达。信息洪流的湍急,也让同质化信息唾手可得,随手复制粘贴称得上高效。网络语言所创造的大量流行词、新句式、新修辞,在简化语言的同时也为其注入了鲜活的生命力和时代感。因此,古诗成语也好,网络用语也罢,都是表情达意的方式,都蕴含着语言的力量。语言的活力来自常用常新。在一个新词汇层出不穷的时代,准确说出所思所想,比不假思

22、索套用流行词汇更有价值。很多时候,网络用语的风头正盛只是暂时的,真正拥有生命力的语言总会在时间的沉淀下大浪淘沙。只有直面内心感受的差异化表达,才能生机勃勃、经久不衰,造就语言的经典。更进一步看,身处网络时代和自媒体时代,我们或许更需要“咬文嚼字”。一段时间以来,从教科书上的“姥姥”“外婆”的称谓之争,到“远上寒山石径斜”“乡音无改鬓毛衰”等诗词的古音讨论,如今的语言生活空前活跃也空前复杂。在语言的吐故纳新中,倒映着传统与现代的激荡、文化与生活的互动。如何对待语言、如何更好表达,其实也是如何善待文化、对待生活。语言是文化的载体,用丰富的表达去认清自我、认识生活,在创新与守正的辩证中感悟过去、探索

23、未来,语言的河流就会奔腾不息,交流与沟通就能心心相印。1文章第段,有什么作用?2第段画线句运用了什么论证方法?有什么作用?3第段加点的“咬文嚼字”一词是什么意思?在文中具体指什么内容?4通读全文,并结合自己的生活实际,说说怎样善用我们的语言宝库。三、语言表述14按要求答题 “每天进步一点点,三年语文灿年华”。到传统佳节,人们会用特定的形式表达纪念和祝福。请在清明节、端午节和中秋节中任选一个节日,仿照例句再写一个句子 例句:春节无论是放鞭炮,还是贴春联,都传递着对亲人安康的祝福。四、写作15半命题作文。在你的成长旅程中,一切都在不经意间发生变化,有些事让你认识到自己的另一面。请以“原来,我也很

24、”为题,先补充完整题目,再写一篇不少于600字的作文。要求:选材典型,感情真挚,不得抄袭、套作。书写工整规范,文中不得出现真实的地名、校名和人名。参考答案一、积累与运用1、B【解析】B关于名著的表述不正确。婚礼是被梅森先生打断。让大家知道了罗切斯特有一个疯妻的事实。2、A【解析】关于字形,要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。A项正确。BCD三项修改为:B.龙吟凤哕;C.翻来覆去;D.沉湎 断壁残垣。3、D【解析】A项,叠迭;B项,儒孺;C项,威危。4、C【解析】本题考查学生对文学常识的识记和把握。ABD三项正确。C项错误。

25、东晋著名诗人陶渊明。5、D【解析】无所适从:意为不知听从哪一个好或不知怎么办才好,“适”是“去、往”的意思;削足适履:因为鞋小脚大,就把脚削去一块来凑和鞋的大小。比喻不合理的牵就凑合或不顾具体条件,生搬硬套,“适”是“合适”的意思。故第一个空应填“无所适从”;鄙夷不屑:意思是指轻视,看不起,“夷”是“贬低,降低”的意思;匪夷所思:指言谈行动离奇古怪,不是一般人根据常情所能想象的,“夷”是“平常”的意思。故第二个空应填“匪夷所思”;毫厘不爽:形容一点不差,“爽”是“差错”的意思;屡试不爽:屡次试验都没有差错,“爽”是“差错”的意思,第三个空“毫厘不爽”“屡试不爽”均可。综上所述,故选D。6、1青

26、蛙效应强调的正是孟子的“生于忧患,死于安乐”的主张。人天生就是有惰性的,总是愿意或者习惯于安于现状,不到迫不得已多半不愿意去改变已有的生活。若一个人长久沉迷于这种无变化、安逸的生活时,每每容易忽略周遭环境的变化,当危机到来时就像那只青蛙一样只能坐以待毙。2防微杜渐:预防和杜绝工作和生活中点点滴滴的小问题小失误,不让小问题成为大问题。居安思危:人在安逸和顺利的情境下也要保持一颗戒惧之心。3参考示例:居安思危、未雨绸缪、有危机意识是我们应该从中领悟借鉴的。在生活上和工作上大多如此,逆水行舟,不进则退。现实生活中可以常常看到,当人们遇上猛烈的挫折和困难时,常常激发了自己的潜能;可一旦趋向平静,便不知

27、不觉地会沉迷于安逸、享乐、奢靡、挥霍的生活,而不断遭遇失败。【解析】1试题分析:考查对文本内容的理解和分析。依据材料一所介绍的“青蛙效应”可知,它与孟子所提出了“生于忧患,死于安乐”的观点是一致的。这也就告诉人们:一个人若总是习惯于安于现状,总想在安逸的生活中度过。若长久沉迷于这种无变化、安逸的生活,一旦外部环境发生变化,往往就会像那只青蛙一样,无法适应新环境,只能坐以待毙了。据此理解作答,意对即可。2试题分析:考查对词语的理解。解题时要解释词语本义,结合文章解释在文中的含义,作答时,要做到“词不离句,句不离段”。“居安思危”是指虽然处在平安的环境里,也想到有出现危险的可能。指随时有应付意外事

28、件的思想准备。在文章中是指人在安逸和顺利的情境下也要保持一颗戒惧之心。“防微杜渐”是指当错误的思想和行为刚有苗头或征兆时,就加以预防与制止,坚决不让它继续发展。在文章中是指预防和杜绝小问题小失误,不让小问题成为大问题。据此理解作答。3试题分析:考查对文本内容的理解和概括。本题作答可结合材料三中的“未雨绸缪、居安思危、有危机意识是我们应该从中领悟的”“人们目光短浅,只看到局部,而无法纵观全局,对于突如其来的变化,可以从容面对,对于悄悄发生的大的变化,而无法察觉,最终会带给我们更加严重的危害!”“我们要着眼未来,勤于思考新的问题,勤于学习新的知识”这些语句,依据题目要求概括作答。7、 (1)不亦说

29、乎 (2)芳草萋萋鹦鹉洲 崔颢 (3)俄顷风定云墨色 (4)报得三春晖 (5)老夫聊发少年狂 (6)天时不如地利, 地利不如人和 (7)伤心秦汉经行处, 宫阙万间都做了土【解析】试题分析:默写常见的名句名篇。首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。此题要注意“萋”“鹦鹉”“颢”“晖”等字词的书写。8、示例:我读鲁滨逊漂流记,看到鲁滨逊忽然发现荒岛上出现一群土著人,处境变得危险,此时我不禁感到万分焦急;后来看到鲁滨逊不但吓跑了土

30、著人,还得到了一个得力的助手“星期五”,此时我顿感欣慰,放松下来。不大急则不大慰,读书就是这样快乐的事啊!【解析】试题解析:解答文学名著题,必须建立在阅读原著的基础之上,不仅要“博闻强记”,还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容,并反复阅读书中的精彩片段,以形成自己的阅读体验。本题作答要从西游记水浒传骆驼祥子红岩鲁滨逊漂流记海底两万里这几部作品中选择其中一篇,叙写其中的让自己感到“读书乐趣”具体的故事内容分析作答。答案不唯一,言之有理即可。二、阅读9、1A2表达了诗人为前线大捷而欢欣鼓舞的心情以及对将士们保家卫国的赞美之情。【解析】1A项错误,

31、此诗时作者以监察御史的身份出使凉州时所作。2要求学生在理解诗歌内容的基础上。“萧关逢候骑,都护在燕然。”的意思是“到萧关时遇到侦察骑士,告诉我都护已经到燕然。”燕然:东汉窦宪北破匈奴,曾于此刻石记功。这里代指前线。所以运用“窦宪大破匈奴记功燕然山”这个典故表达了诗人为前线大捷而欢欣鼓舞的心情以及对将士们保家卫国的赞美之情。10、1D2(1)日光(2)放晴(3)光芒(4)探求3(1)沙洲上的鸥鸟时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼儿在(在水中)畅游。(2)如果)没有这种人,我同谁一道呢?4古仁人不同于迁客骚人,能不受自然风物的影响,不以物喜,不以己悲。【解析】1此题考查学生对字音的掌握情况,这就要求在学

32、生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字,这样才能轻松应对该种题型。D.“阴风怒号”的“号”应读作“ho”。故应选D。2本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言词语的学习和积累是学习文言文的首要环节,这就要求考生不仅要理解和掌握常见文言词语的基本意义和用法,而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法,这就要求学生能活学活用。注意识记“晖(日光)、开(放晴)”这些常在文言文中出现的词语的意思。3本题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,无论是哪种方法,都应做到:忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。翻译句子时,要注意重点词语,一定

33、要翻译到位。注意以下关键词语的意思:“集”,鸟停息在树上;“鳞”,代指鱼;“微”,没有;“归”,归依。点睛:翻译文言句子是文言文的一个重要考点。翻译句子要把握的原则:1.语句通顺,成分完整。(注意翻译省略主语宾语时要补充完整,并添加括号。)2.落实字词,直译为主,意译为辅。方法是:吃透课内文言文,反复诵读,熟练掌握,再适当拓展。4本题考查学生对信息的提取和对文章的理解能力。审题后要在理解文章大意的基础上,在原文中找到题干中的句子,到它的前面或后面去寻找答案即可。句中的“异”是不同的意思,是指后面所说的,古仁人不同于迁客骚人,不因外物好坏和自己得失而或喜或悲,能不受自然风物好坏的影响,“不以物喜

34、,不以己悲”。选自范文正公集 作者:范仲淹 年代:北宋参考译文:庆历四年的春天,滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年,政事顺利,百姓和乐,各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼,扩大它原有的规模,把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。我观看那巴陵郡的美好景色,全在洞庭湖上。它连接着远处的山,吞吐长江的水流,浩浩荡荡,无边无际,一天里阴晴多变,气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述(已经)很详尽了。虽然如此,那么向北面通到巫峡,向南面直到潇水和湘水,降职的官吏和来往的诗人,大多在这里聚会,(他们)观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧?像那阴雨

35、连绵,接连几个月不放晴,寒风怒吼,浑浊的浪冲向天空;太阳和星星隐藏起光辉,山岳隐没了形体;商人和旅客(一译:行商和客商)不能通行,船桅倒下,船桨折断;傍晚天色昏暗,虎在长啸,猿在悲啼,(这时)登上这座楼啊,就会有一种离开国都、怀念家乡,担心人家说坏话、惧怕人家批评指责,满眼都是萧条的景象,感慨到了极点而悲伤的心情。到了春风和煦,阳光明媚的时候,湖面平静,没有惊涛骇浪,天色湖光相连,一片碧绿,广阔无际;沙洲上的鸥鸟,时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼游来游去,岸上的香草和小洲上的兰花,草木茂盛,青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里,波动的光闪着金色,静静的月影像沉入水中的玉璧,渔夫的歌声

36、在你唱我和地响起来,这种乐趣(真是)无穷无尽啊!(这时)登上这座楼,就会感到心胸开阔、心情愉快,光荣和屈辱一并忘了,端着酒杯,吹着微风,那真是快乐高兴极了。唉!我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ,或许不同于(以上)两种人的心情,这是为什么呢?(是由于)不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时,就为百姓担忧;在江湖上不做官时,就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧,在僻远的江湖也担忧。既然这样,那么他们什么时候才会感到快乐呢?他们一定会说:“在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐”。唉!没有这种人,我同谁一道呢 ?11、1B2影响日常交流和情感表达。钝化了丰富多彩的表达方式,阻滞了吐

37、故纳新的文化积累。为语言注入了鲜活的生命力和时代感。3直面内心感受,差异化表达。咬文嚼字,吐故纳新。表达要丰富,创新与守正要结合。【解析】1要求学生仔细阅读文本,在理解文本的基础上分析选项。A项错误,第段将生活中人们面对烂漫春光时是否会描绘、表达进行对比,引出文章的话题。B项正确。C项内容与“最近的一项调查显示,76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏,主要表现在不会用复杂、微妙且精确的修辞,以及基本不会引用乃至创作诗句。”不相符。D项内容与“从教科书上的姥姥 外婆的称谓之争,到远上寒山石径斜 乡音无改鬓毛衰等诗词的古音讨论,如今的语言生活空前活跃也空前复杂。在语言的吐故纳新中,倒映着传统与

38、现代的激荡、文化与生活的互动。”不相符。2要求学生通读文本,从整体上把握,然后结合内容概括即可。结合“网络语言风靡的现象,不经意间影响着越来越多人的日常交流和情感表达。”概括得出:影响日常交流和情感表达;结合“越来越多的人习惯使用网络语言,习惯运用固定的句式或者很多夸张的语气词,看似个性实则雷同,既钝化了丰富多彩的表达方式,也在一定程度上阻滞了吐故纳新的文化积累。” 概括得出:钝化了丰富多彩的表达方式,阻滞了吐故纳新的文化积累;结合“,网络语言创造的大量流行词、新句式、新修辞,在简化语言的同时也为其注入了鲜活的生命力和时代感。”概括出:为语言注入了鲜活的生命力和时代感。3要求学生仔细阅读文本,

39、找到答题区间第五六段,然后结合第五六段的内容概括。结合“网络用语的风头正盛只是暂时的,真正拥有生命力的语言总会在时间的沉淀下大浪淘沙。只有直面内心感受的差异化表达,才能生机勃勃、经久不衰,造就语言的经典。”得出:直面内心感受,差异化表达;结合“身处网络时代和自媒体时代,我们或许更需要咬文嚼字。在语言的吐故纳新中,倒映着传统与现代的激荡、文化与生活的互动。”得出:咬文嚼字,吐故纳新;结合“语言是文化的载体,用丰富的表达去认清自我、认识生活,在创新与守正的辩证中感悟过去、探索未来,语言的河流就会奔腾不息,交流与沟通就能心心相印。”得出:表达要丰富,创新与守正要结合。12、1D2示例:归为可回收垃圾

40、。废旧手机不易腐烂,不能归入湿垃圾。随意丢弃会对人体和自然环境造成危害,而归入可回收垃圾,进行专业处理,既可避免危害的发生,又能对有用的材料循环利用,所以,可直接归入可回收垃圾。3C;这个图标由三个首尾相接的弯曲箭头组成三角形,意味着循环往复,贴在可回收垃圾投放口能让人见图知意,明白“可回收”的意思。【解析】1A“有些”表述错。原句是“可回收物,是指废纸张、废塑料、废玻璃制品、废金属、废织物等适宜回收、可循环利用的生活废弃物”。B“变质的饭菜”应是“湿垃圾”,原句是“湿垃圾,即易腐垃圾,是指食材废料、剩菜剩饭”。C“湿垃圾一定是潮湿的生活废弃物”错,原句是说“湿垃圾,即易腐垃圾”,包括易腐的生

41、活废弃物。2从题干“废旧手机,不易腐烂”“部分材料可循环利用”等句分析,应该属于可回收垃圾。原文“可回收物,是指废纸张、废塑料、废玻璃制品、废金属、废织物等适宜回收、可循环利用的生活废弃物”,废旧手机可以回收,进行专业处理后,既可避免危害的发生,又能对有用的材料循环利用。符合可回收垃圾的概念。3题干要求为可回收垃圾投放口选择最合适的一幅图标。如可选C项。首先要说明这个图标的画面内容,如由三个弯曲箭头首尾相接,组成的三角形意味着循环往复,而“循环往复”的意思暗含着“可回收”的意思。居民很容易看懂这个图标中的意思,达到指导居民按类投放垃圾的目的。13、1用面对烂漫春光有人吟咏诗词、诗意表达和有人语

42、竭词穷、词不达意两种截然不同的表现引出本文议论的话题,为下文的论证提供依据,吸引读者的阅读兴趣。2举例论证,列举了笑的不同神情姿态和笑声的不同外在表现的事例,具体地论证了汉语博大精深、自成一体,在表达上有简洁、生动、意蕴深长的特点,使论证更具说服力。3过分地斟酌字句(多用死抠字眼儿而不注重精神实质),具体指在网络时代和自媒体时代不能不假思索套用流行词汇,而要斟字酌句,谨慎使用,准确说出所思所想。4既要传承既有的词汇、句子、典故等语料,又要吸收运用层出不穷的网络语言,让传统与现代的激荡、文化与生活的互动,用丰富的表达去认清自我、认识生活,在创新与守正的辩证中感悟过去、探索未来。【解析】1考查议论

43、文开头段的作用。议论文中开头段的作用一般是引出论点或分论点。表述形式一般为:引出文章的论点(论题)+作为事实或道理论证证明中心论点+吸引读者,增强文章的趣味性。此文第一段运用对比,诗词、诗意表达与有人语竭词穷、词不达意,引出“语言风靡、文化内涵缺失” 的这一话题,并作为事实论据证明“善用我们的语言宝库”的观点,吸引读者的阅读兴趣。2考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。举例论证:通过典型事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括、更深入、更有力,更具有权威性。比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易

44、懂。对比论证:对比论证的作用就是突出有力地论证作者所要表达的观点。文章段“比如”运用了举例论证方法,具体有力地论证了此段的观点“汉语博大精深、自成一体,在表达上有简洁、生动、意蕴深长的特点”。增强说服力。3考查对词语的理解。理解词语一要要结合词语所在的语境。“咬文嚼字”本义是形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。这里是身处网络时代和自媒体时代,不要不假思索套用流行词汇,要能准确说出所思所想。4题干要求“通读全文,并结合自己的生活实际”意味着既要结合文章内容,又要 结合自己的实际情况来解答。既要继承和发扬词汇、句子,又要吸收网络语言所创造的大量流行词、流行词、新句式、新修辞,在简化语

45、言的同时也为其注入了鲜活的生命力和时代感。语言是文化的载体,用丰富的表达去认清自我、认识生活,在创新与守正的辩证中感悟过去、探索未来,语言的河流就会奔腾不息,交流与沟通就能心心相印。三、语言表述14、示例1:清明节无论是燃香烛,还是踏青游,都寄托着对逝去亲人的哀思。示例2:端午节无论是赛龙舟,还是包棕子,都诉说了对故人久远的怀念。示例3:中秋节无论是赏明月,还是吃月饼,都表达出对家人团圆的渴望。【解析】本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时,一定要看清题目的具体要求,分析透彻例句的特征,掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关,格式相同,修辞一样。本题注意结合节日习俗来仿写句子。四、写作15、原来,我也很胆小人越成熟,担心的事就越多我知道,我的胆子并不大,可在曾经,我自以为我很勇敢。那是很久以前的一次室内攀岩。我当时的印象并不太深刻,只记得我一步接一步,快速的爬着

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