专题二（资料来自zxlscom）

1、专题二三次科技革命热点主题一 科技革命推动社会进步 热点指数：【史实回放】 一、三次科技革命 1.工业革命：开始于18世纪60年代，蒸汽机的改良是标志性发明，人类进入“蒸汽时代”。 2.第二次工业革命：开始于19世纪70年代，电力得到广泛应用，人类进入“电气时代”。 3.第三次科技革命：开始于20世纪四五十年代，计算机的应用是核心技术，人类进入“信息时代”。 二、科技是把双刃剑 1.积极影响 （1）科技创造了巨大的生产力，促进了经济的发展，提高了人们的生活质量，丰富了人们的物质文化生活。 （2）改变了人们的生活方式和思维方式，提高了工作效率。 （3）方便了人们的出行，加强了人与人之间的联系。

2、2.消极影响 （1）战争问题：第一次世界大战中的飞艇、飞机、毒气弹、坦克、远程大炮；第二次世界大战中的原子弹。 （2）环境问题：环境污染、废气排放、太空废料、核废料等。 （3）高科技犯罪：网络“黑客”、病毒等。 （4）其他问题：青少年沉迷网络游戏、克隆人等。【提升认识】 1.科技是第一生产力，促进了经济的迅速发展。 2.树立可持续发展的思想；注意生存环境质量的提高；将科技造福于人类。【名师预测】材料一科学技术是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。人类历史上共发生了三次科技革命，科学技术的发展是人类进步的动力，从第一次工业革命到方兴未艾的第三次科技革命，科技革命极大地改变了人类社会的面貌，世界

3、因此发生了翻天覆地的变化。材料二科学技术是第一生产力，极大地促进了生产力的飞跃发展。以英国为例，到1825年英国的生铁已超过了俄、美、德、法四国的总和，工业生产总值占世界总额的47%，商品出口总额占世界贸易总额的21%，英国半数以上的工业品销往国外，成为名副其实的“世界工厂”。材料三科技是一柄“双刃剑”，在提高人们生活质量的同时，也给人类带来了一些负面影响，如空气污染、交通堵塞、资源过度开采、核泄漏事故、全球变暖、沙漠化加剧、物种灭绝结合材料和所学知识，探究下列问题：（1）完成下列表格类别第一次工业革命第二次工业革命第三次科技革命开始时间最具有代表性的核心科技成果（2）结合材料二想一想英国为什

4、么能成为“世界工厂”。（3）三次科技革命的成果深刻影响着人们的生活，给人们的生活带来了欢乐和便利，请各举一例予以说明。（4）结合人类在利用科技成果过程中产生的不利影响，谈谈作为中学生，应该如何从自身做起，为地球大家庭的健康作出贡献。【解析】本题考查学生的识记和综合运用所学知识的能力。第（1）题考查三次科技革命的时间和核心技术成果，属于识记层次，难度不大，结合所学知识即可回答；第（2）题考查英国工业革命的影响；第（3）题考查三次科技革命中的科技成果；第（4）题是开放性题目，答案符合题意，言之有理即可。答案：（1）类别第一次工业革命第二次工业革命第三次科技革命开始时间18世纪60年代19世纪70年

5、代20世纪四五十年代最具有代表性的核心科技成果蒸汽机内燃机或电力原子能或计算机（2）原因：1840年前后，英国率先完成工业革命，促进了生产力的迅速发展，其生产的工业品迅速增加并销往世界各地，故称“世界工厂”。（3）第一次工业革命：火车方便人们出行等；第二次工业革命：电话沟通城乡各地，电灯照亮千家万户等；第三次科技革命：网络沟通各地联系等。（言之有理即可）（4）在科技发展的同时，要注意保护环境，趋利避害，树立可持续发展意识，形成合理利用资源、保护环境意识；从身边小事做起，如使用环保产品，进行垃圾分类，少用一次性用具，做环保小卫士等。（言之有理即可）热点主题二 三次科技革命对中国的影响 热点指数：

6、【史实回放】 1.第一次工业革命 （1）列强发动鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会。 （2）先进的中国人开始向西方学习。 2.第二次工业革命 （1）列强掀起瓜分中国狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会。 （2）中国人民掀起救亡图存运动。 3.第三次科技革命：新中国成立后，我国的科技有了长足的发展；随着改革开放，引进外国先进科学技术，加强自主创新，科技领域硕果累累，有些领域已跨入世界先进行列。【提升认识】 1.科学技术是第一生产力，必须大力发展教育，坚持改革开放，积极学习外来先进技术和经验。 2.我国应该抓住机遇，迎接挑战，实施“科教兴国”战略，大力发展科技，提高科技竞争在国际竞争中的地位

7、。 3.青少年要树立远大理想，勤奋学习，立志成为高素质的综合型人才。【名师预测】九年级（2）班组织了一次探究活动，主题是三次科技革命与中国。邀请你参加。步骤一：走进三次科技革命（1）请你列举工业革命、第二次工业革命中交通领域所取得的成就。说出第三次科技革命加强了世界经济的什么趋势。步骤二：回顾三次科技革命与中国的关系（2）19世纪中期，英国率先完成工业革命，对中国发动了鸦片战争，强迫清政府签订了南京条约；第二次工业革命以后，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，20世纪初强迫清政府签订了辛丑条约。请问南京条约辛丑条约对中国社会的影响分别是什么。（3）近代中国历史既是一部屈辱史，又是一部抗争史、探索史。

8、仁人志士为救亡图存作出了无数探索，请写出具有重大历史意义的两次探索。（4）新中国成立后，党和政府高度重视科技的发展。在第三次科技革命的影响下，我国为了跟踪世界先进科技水平、发展高新技术，制定了“863计划”。实施这个计划后，我国取得了很多成就，请举出一例。步骤三：反思三次科技革命对中国的影响（5）三次科技革命对中国产生了不同的影响，你从中得到什么启示？【解析】本题考查三次科技革命及对中国的影响。解答第（1）题的关键信息是“交通领域”“经济”“趋势”，链接所学知识回答；第（2）题考查南京条约辛丑条约的社会影响，结合所学知识即可回答；第（3）题考查中国近代史上先进中国人（地主阶级、资产阶级）为救亡

9、图存进行的探索，答出两例即可；第（4）题注意回答“863计划”制定以来的成就；第（5）题是开放性题目，答案符合题意，言之有理即可。答案：（1）成就：火车机车、蒸汽轮船；汽车、飞机。趋势：经济全球化。（2）影响：中国从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。使中国完全沦为半殖民地半封建社会。（3）洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动（前期）。（答出两点即可）（4）神舟五号、神舟六号、嫦娥一号等。（答出一点即可）（5）启示：封闭就会落后，落后就要挨打；科学技术是第一生产力；改革开放是富国强民之路；要抓住历史机遇。（言之有理即可）热点主题三 科学家的主要成就及治学精神 热点指数：【史实回放】 1.工

10、业革命 （1）哈格里夫斯发明珍妮机。 （2）瓦特改良蒸汽机。 （3）富尔顿发明汽船。 （4）史蒂芬孙发明火车机车。 2.第二次工业革命 （1）爱迪生发明电灯泡等两千多项发明。 （2）卡尔本茨发明内燃机、汽车。 （3）莱特兄弟发明飞机。【提升认识】 求真务实严谨治学的科研精神 1.科技创新给人类生活带来了许多革命性的变化，它极大地改变了人类的生活方式和交往方式。它与科学家求真务实、严谨治学的科研精神是分不开的。 2.青少年要学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精神和品质，为实现民族振兴而奋发学习，发扬艰苦奋斗和创新精神，立志知识报国，科技强国。【名师预测】某班开展我最崇拜的科学家探究活动，小明

11、收集了爱因斯坦的相关材料。材料一【爱因斯坦的书信】1938年，爱因斯坦应邀为第二年举行的纽约世博会写下了一封信：“我们的时代充满了创造性的发明，这也大大方便了我们的生活。我们使用电能，把人类从繁重的体力劳动中解放出来。我们能横渡大洋，我们学会了飞行，甚至通过电波，我们能轻松地把消息传送到世界的每一个角落。”（1）结合材料一将爱因斯坦提到的发明成果按要求填入下表括号。（每项一个即可）第一次工业革命第二次工业革命发明火车、（）汽车、（）材料二【爱因斯坦的演讲】爱因斯坦在1939年纽约世博会上以科学为主题的演讲：“如同艺术一样，科学如果想真正、充分地完成它的使命，那么人们对于科学成就，就不应只是肤浅

12、的理解，而必须认识它的深刻内涵。”（2）“人们对于科学成就肤浅的理解”，请就两次世界大战中武器运用各举一例。（3）你认为要真正认识科学的深刻内涵，我们应该树立什么意识？材料三【爱因斯坦的政治遗言】1955年4月17日，爱因斯坦在逝世前一天，曾说“知道得最多的人，也最忧心忡忡。这个世界充满着冲突，而使一切较小冲突相形见绌的则是共产主义与反共产主义之间的巨大斗争。作为人，我们要向人类呼吁：记住你们的人性而忘掉其余吧。如果你们能这样做，展示在面前的是通向新乐园的道路；如果你们不能这样做，那么摆在你们面前的就是普遍死亡的危险。”（4）结合材料说说“共产主义与反共产主义之间的巨大斗争”指的是什么。爱因斯

13、坦给人类最后的政治遗言是什么？【解析】本题以科学家爱因斯坦的书信、演讲、遗言为主线，考查学生的识记、理解分析、知识的灵活运用能力。第（1）题考查学生对第一、二次工业革命的成果的识记能力，结合所学知识即可回答；解答第（2）题的关键信息是“两次世界大战中武器运用”，可联系两次世界大战中使用的新式武器，如第一次世界大战中首次使用的飞机、远程大炮、毒气等，第二次世界大战中首次使用原子弹等；第（3）题考查学生的创新思维能力，可从新式武器杀伤力更大，带来更大的灾难等方面回答，意思相近即可；第（4）题的关键信息是“1955年”，可知是第二次世界大战后，可联系第二次世界大战后以美国为首的西方国家对苏联等社会主义国家实行的“冷战”政策来回答，爱因斯坦在遗言中呼唤和平，反对战争，让每一个人深受感动。答案