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文档简介

1、大班语言快乐树教案反思这是大班语言快乐树教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。一、活动目标：1、学习用拟人化的语气描述树在四季中的变化，以及周围环境的变化。2、能仔细观察图片，并用完整的语言表述图片内容。3、喜欢看图讲述活动，愿意表达自己的想法、观点。4、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。二、活动准备：1、一颗有表情的树的图片。2、挂图快乐树。三、活动重点：能仔细观察图片，并用完整的语言表述图片内容。四、活动难点：学习用拟人化的语气描述树在四季中的变化。五、活动过程：1、出示图片，引出活动。（1）你觉得这是一

2、棵怎样的树？引导幼儿根据树的表情，说说这是一棵快乐的树。（2）这棵快乐的树要告诉我们一件有趣的事情，我们一起来看看吧。2、教师出示挂图一，引导幼儿用完整的语言讲述图片内容。（1）这是什么季节，树的叶子是什么颜色的？树上开了什么样的花？（2）小鸟为什么都飞来停在树上？它们在干什么？（3）你觉得树快乐吗？你是怎么看出来的？（4）教师示范用树的口吻讲述挂图一的内容。3、教师逐一出示图二、图三、图四，引导幼儿观察并讲述图片内容。（1）教师鼓励幼儿发挥想象力，学习用拟人的语气描述树在四季中的变化，以及周围环境的变化。（2）教师着重引导幼儿感受树的心里活动。4、请个别幼儿完整讲述四幅图的内容，其余幼儿补充

3、。5、创编活动。（1）引导幼儿以快乐的树例，学习用拟人手法讲述其他的植物或动物在四季中的变化。（2）幼儿分组活动，各组先确定要讲述的对象，再讨论该种植物或动物在四季中的变化，尝试用拟人手法讲述。六、活动反思：这个活动以一棵树在四季中的变化为主线，内容很丰富，而且也来源于生活。每个人都有开心与不开的时候，幼儿已有了这些宝贵的回忆，很自然地就能跟着老师一起学习这个有趣的讲述故事。在观察第一张图时，引导幼儿用拟人化的语气描述树和周围环境的变化，第二、三、四张图，老师通过设疑，突出树的心理活动的描写，强调幼儿的感受和体会。相关文章大班语言教案：鸟窝：大班语言活动鸟窝教案主要包含了活动目标，活动准备，活

4、动过程等内容，初步理解故事内容，感受老奶奶和老爷爷对小鸟的热爱。感受人与自然的和谐之美以及与同伴互动学习的乐趣。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言鸟窝教案吧。大班语言教案：我的妈妈：大班语言活动我的妈妈教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，理解故事中妈妈的形象及是怎样带丁丁看病的，丰富词汇：热汗淋淋、体弱瘦小。能用较连贯的语言讲述出妈妈关爱丁丁和丁丁爱妈妈的情节。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言我的妈妈教案吧。大班语言教案：小老鼠忙碌的一天：大班语言活动小老鼠忙碌的一天教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，根据故事提供的线索大胆想象、推测，学会清

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