《陶罐和铁罐》PPT课件3-(共34张PPT)

1、陶罐和铁罐 我会读：谦虚住嘴恼怒感到荒凉捧起朴素价值懦弱争辩羞耻流逝宫殿挖掘恼怒 1、课文主要讲了什么事？2、思考本文可以分为几部分，并想一想怎样概括每部分的意思？自由读课文这篇故事主要写了国王御厨里 有两只罐子，骄傲的 看 不起 ，常常 他。 两只罐子被埋在土里。许多年 以后，陶罐被掘出土以后还是 那样 而铁罐铁罐 陶罐奚落光洁，朴素，美观。连影子也没有见到。第一部分：第（ ）段，介绍第二部分：第（）段，对话第三部分：第（）段，价值国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。“奚落”是什么意思？我要往下读读看。1、铁罐是怎样奚落陶罐的？用“”在文中画出来

2、，读一读。2、陶罐又是怎样对待铁罐的奚落的，用“”在文中画出来，读一读。细读29自然段，边读边思考：画一画：默读课文用不同颜色的笔分别把陶罐和铁罐之间的对话画出来。读一读：用自己喜欢的方式读读对话，把他们的不同感受读出来。演一演：喜欢表演的同学分角色演一演陶罐和铁罐,根据自己的理解加上合适的动作。阅读提示 “你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地说。 “不敢，铁罐兄弟。” 陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说” “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提

3、并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” “不敢，铁罐兄弟。”“你敢碰我吗？陶罐子！”傲慢谦虚 “我就知道你不敢，懦弱的东西！” “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说”轻蔑平静 “住嘴!你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！

4、”恼怒和气 “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西! 我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”凶狠铁罐长处（ ）坚固陶罐短处（ ）易碎奚落 用尖刻的话讽刺别人，使人难堪。 奚落： “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐 说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”铁罐说的话:“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地说。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” （蛮不讲理地）( 陶罐不再理会铁罐。)陶罐说的话：“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我

5、确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “你敢碰我吗？陶罐子！” “不敢，铁罐兄弟。” “我就知道你不敢，懦弱的东西！” “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说” “住嘴！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！我们走着瞧吧，总有一天

6、，我要把你碰成碎片！” 分角色练读对话： 10、时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的场地上，上面覆盖了厚厚的尘土。 11、许多年代过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。读一读 “哟，这里有一个罐子！”“真的，一个陶罐！”“多美的陶罐！”“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”分角色练读对话：陶罐发现铁罐消失了,（ ）说:“ （ ）。” “谢谢你们！我的兄弟铁罐就在我的旁边，请你们把它也挖出来吧，它一定闷得受够了。”善良17、人们立即动手，翻来覆去，把土地都掘遍了，但是， 。 连铁罐的影子也没见到铁罐去了哪里

7、？为什么会不见了呢？想一想 铁的化学性质很活泼，能同氧气合成氧化铁，即三氧化二铁，就是我们平常看到的铁生锈后呈现出来的红褐色粉末。铁罐遇到空气中的氧和水中的氧会生锈。年代久远，铁罐层层氧化直到完全氧化，变成了粉末。这就是铁罐最后无踪无影的原因。 小知识：氧化陶罐铁罐谦虚 傲慢 光洁 朴素 美观 不复存在 说吧我想对铁罐说： 我想对陶罐说：我想对自己说：1、谦虚使人进步，骄傲使人落后。读了这个故事我想到了：2、寸有所长，尺有所短。3、一个人应该用一颗平和的心去对待自己和别人。陶受吵恼感荒捧谦虚嘴怒朴素值toqinxzunchognhungpngnopszhshu 陶 懦 辩 恼 耻逝 殿 掘 朴

8、 素 tonubinnochshdinjups御厨：指专门为国王准备饭菜的厨房。奚落：用尖酸的话数说别人的短处，使人难堪；讥讽嘲笑轻蔑：轻视，不放在眼里读一读 记一记 相提并论 和睦相处 无价之宝 翻来覆去覆灭：全部被消灭掘开：挖开，刨开朴素：（颜色，样式等）不浓艳，不华丽读一读 记一记 文章中的对话写得真好，我要仿写几句文章中的对话真棒，我要把它们抄写下来我要把这个故事讲给爸爸妈妈听抄一抄写一写讲一讲教师寄语人人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。 1天行健，君子以自强不息。 周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完

9、成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3见善如不及，见不善如探汤。 论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5

10、君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7己所不欲，勿施于人。 论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。 8当仁，不让于师。 论语

11、译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9君子欲讷于言而敏于行。 论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待时而动。 周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12满招损，谦受益。 尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不愠，不亦君子乎？ 论语 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信 ，行必果。 论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。 论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点