《生物学是探索生命的科学》教学课件7-北师大版

1、北极熊如何抵御严寒？花儿为什么能散发清香？心脏为什么能有节律的搏动？第二章 探索生命第1节 生物学是探索生命的科学活 动：谈谈你心目中的生物学家。一、生物学家的科学活动一、生物学家的科学活动调查 观察 交流 实验 查阅资料科学活动包括：观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流等小结：远古时代先民获取食物采集植物和渔猎动物流传和积累动植物基本知识世纪初，拉马克提出“生物学”研究生物之间的相互联系和生命发生、发展的规律。二、生物学的发展历程第一阶段：先民的活动及“生物学”的提出19世纪初，法国拉马克首次提出“生物学”这个科学名词。他把植物学与动物学统称为“生物学”第二阶段：林奈生物学分类瑞典科学家

2、林奈创立统一的生物命名法（即双名法），被称为“分类学之父”。他把生物分为7个等级：界、门、纲、目、科、属、种种内共同特点最多。第三阶段：达尔文生物进化论 a英国科学家达尔文揭示地球上所有生物都来源于原始的共同祖先，b建立了“进化学说”，认为人类是由猿类进化而来，c人类的共同祖先可能生活在非洲，d用自然选择解释生命世界的现象及其变化规律，e是生物进化论的创始人。达尔文的生物进化论原始人类由大猩猩演化而来第四阶段：哈维血液循环比达尔文早上两个世纪的英国人哈维发现了血液循环。（较早运用实验法）第五阶段：沃森克里克DNA双螺旋结构的发现 美国科学家沃森和英国科学家克里克等人发现了DNA分子双螺旋结构。

3、DNA双螺旋结构模型DNA分子双螺旋结构分子生物学阶段沃森和克里克人类基因组和基因组计划解释多种生命现象，探究人类生、老、病、死、思维、记忆等是怎么回事，找到治病的更好方法注意：DNA分子的双螺旋结构标志着生物学的研究进入到分子生物学阶段 人类基因组就是人体细胞全部DNA的总和。2001年初，美、德、法、英、日、中等国科学工作者共同宣布，已经初步弄清人类基因组图谱。第六阶段：人类基因组计划唯一发展中国家总结知识点1.科学活动包括： 观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流等2.生物学发展历程第一阶段：先民的活动及“生物学”的提出第二阶段：林奈生物学分类第三阶段：达尔文生物进化论第四阶段：哈维血

4、液循环第五阶段：沃森克里克DNA双螺旋结构的发现第六阶段：人类基因组计划 活动讨论生物学的研究内容和方法生物学的研究内容是什么？人们进行生物学研究有那些主要的方法？当今世界各国为什么都在加强生物学的研究？ 内容：研究生物的形态、结构、 分类、 生理、遗传和变异、进化和生态的科学.主要方法：观察和实验意义：对生命的探究逐渐接近对生命本质的研究，更加关注人类生存环境。生物学的研究对象是什么?讨 论1、生物科学是自然科学中的一门基础科学，它是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。2、生物科学是一门实验科学，一切生物学知识都来源于对大自然的观察与实验。三、生物学的研究对象是生

5、命现象林奈达尔文哈维沃森与克里克考察，调查，分类，比较实验法 实验法观察法生物分类系统生物进化论血液循环DNA分子双螺旋结构1发现分子双螺旋结构的科学家是( ) A达尔文 B哈维 C林奈 D沃森和克里克2现代生物学研究的重要方法是( ) A调查法 B实验法 C比较法 D观察法3为确保实验结果的科学性，影响实验的其他因素应( ) A相同 B不同 C相似 D随意4.曾经作过环球航行，并著有物种起源一书，提出“进化论”的是（ ） A、林奈 B、达尔文 C、哈维 D、虎克DBAB课堂练习5首次提出生物学这个科学名词的是( ) A拉马克 B林奈 C达尔文 D哈维6被称为“分类学之父”的是( ) A哈维

6、B林奈 C沃森 D克里克7参与人类基因组计划研究的国家有：美国德国法国英国日本中国韩国，其中是唯一发展中国家的是( ) A中国 B美国 C英国 D德国ABA1.生物学知识是（ ） A.本来就有的 B.人们猜想的 C.在生产生活中积累总结、研究 D.来源于课本2.达尔文的生物进化学说关于人类的正确解析是（ ） A.世上万物都是上帝创造的 B.人是女娲用泥做成的 C.人类是由古猿进化而来的 D.地球人是从外星迁移而来的3、生物学的研究对象是（ ） A.生命现象 B.生物的生老病死 C.生物的组成 D.生物的结构和功能CCA5.下列关于生物科学的叙述中，不正确的是（ ） A.生物科学是探索生命的科学

7、 B.生物科学是一门实验科学 C.生物科学是一门社会科学 D.生物科学是一门基础科学6.下列哪种职业与生物学有较大的联系（ ） A.司机 B.工程师 C.幼儿教师 D.药剂师7.下列哪一项说明人类的生产需要生物科学知识（ ） A.三峡大坝截流选择在枯水期 B.“神舟”七号飞船进行飞行实验 C.利用细菌生产、制造动物胰岛素 D. 用纳米材料制作衣服CDC1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境

8、，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进

9、取成功的催化剂。8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一

10、个人的视野和成就，甚至一生。4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;

11、面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败

12、，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那

13、些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰

14、15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培

15、根23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。高尔基24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。毛泽东25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。高士其2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。高士其3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多