高等数学(上)教学进度计划表

1、本科课程教学进度计划表(2009-2010学年度第一学期)学院：信息学院主讲教师：汪正忠 课程名称：高等数学（上）课 程 号： A0901650 课程性质：专业基础课 总学时数：64教务部制表基 本 信 息主讲教师汪正忠职 称副教授学 位硕士授课对象（专业与年级）金工0901课程名称高等数学（上）课程编号09149020课程类别必修课 选修课学时（学分）64总学时其中课堂讲授 64 学时；实验教学 学时；其它教学（讨论、见习） 学时；机动 学时考核方式考试 考查 其他教学课件有 无考试形式开卷 闭卷 其他教学方式讲授，多媒体教学教材名称高等数学（第六版 上册）作 者同济大学数学系编出 版 社高

2、等教育出版社出 版 年2007年主要参考书同济大学数学系编，高等数学附册 学习辅导与习题选解，高等教育出版社，2007年教研室审核意见教研室主任（签字） 年 月 日系主任审核意见 系主任（签字） 年 月 日学院（单位）审核意见 主管教学负责人（签字） 学院盖章 年 月 日校历周次教学内容安排（写明章、节扼要内容）学时教学形式及其手段课后作业或辅导安排执行情况1234课程介绍函数与极限1.1 映射与函数1.2 数列的极限5讲授，多媒体教学教材中相应习题51.3 函数的极限2讲授，多媒体教学教材中相应习题校历周次教学内容安排（写明章、节扼要内容）学时教学形式及其手段课后作业或辅导安排执行情况61.

3、4 无穷大与无穷小1.5 极限运算法则1.6 极限存在准则 两个重要极限5讲授，多媒体教学教材中相应习题71.6 极限存在准则 两个重要极限1.7 无穷小的比较1.8 连续性与间断点1.9 连续函数的运算1.10 闭区间上连续函数的性质导数与微分2.1 导数概念 5讲授，多媒体教学教材中相应习题82.2 函数的求导法则2.3 高阶导数2.4 隐函数及由参数方程所确定的函数的导数 相关变化率5讲授，多媒体教学教材中相应习题92.5 微分2.6导数在经济中的应用微分中值定理与导数的应用3.1 微分中值定理5讲授，多媒体教学教材中相应习题103.2 洛必达法则3.3 泰勒公式5讲授，多媒体教学教材中

4、相应习题校历周次教学内容安排（写明章、节扼要内容）学时教学形式及其手段课后作业或辅导安排执行情况113.4 函数的单调性与曲线的凹凸性3.5 函数的极值与最大值最小值5讲授，多媒体教学教材中相应习题123.5 函数的极值与最大值最小值3.6函数图形的描绘不定积分4.1 不定积分的概念与性质5讲授，多媒体教学教材中相应习题134.2 换元积分法4.3分部积分法5讲授，多媒体教学教材中相应习题144.3分部积分法4.4有理函数的积分定积分5.1定积分的概念与性质5讲授，多媒体教学教材中相应习题155.2 微积分基本公式5.3定积分的换元积分法与分部积分法5讲授，多媒体教学教材中相应习题校历周次教学

5、内容安排（写明章、节扼要内容）学时教学形式及其手段课后作业或辅导安排执行情况165.3定积分的换元积分法与分部积分法5.4 反常积分定积分的应用6.1定积分的元素法6.2定积分在几何上的应用6.3定积分在经济上的应用5讲授，多媒体教学，辅导教材中相应习题17181920课程教学进度计划表填写说明一、基本信息填写要求1. 学院：指教师所在学院，学院名可简写。2. 课程号：填写所讲授课程的课程号。3. 课程名称：填写课程的完整名称，不可简写。4. 课程性质：指公共基础课、专业基础课、专业课、专业选修课、公共选修课。二、内容填写要求1. 校历周次教学周次以校历为准。有军训和实习的年级，应从军训、实习后实际授课时间开始填写。2. 教学内容安排此栏根据教学大纲规定的教学内容、教师可根据教学需要适当加以调整填写。一般应写明章、节的扼要内容。3. 学时教学时数应填写教学所需的学时数，周学时要与教师教学任务书保持一致。4. 教学形式及手段 填写时要精心安排，实事求是，要服从教学的需要安排形式多样的教学方法。教学形式及手段栏主要填写讲授、多媒体教学、课件演示、练习、讨论、实验、辅导答疑、上机实习、实地考察、参观等。5、执行情况 主要填写计划落实或变更情况。三、其它1. 本表是教师授课进程的基本安排和学生课程学习的概要，也是学校和学院进行教学检查、评价课堂教学质量和考试命题质量的重要依据。本表经