某区学前教育发展情况调研报告学前教育发展前景

1、某区学前教育发展情况调研报告 学前教育发展前景某区学前教育发展情况调研报告胡锦涛同志在党的十八大报告中指出 : 要努力办好人民满意的教育。人生百年，立于幼学。学前教育是国民教育体系的重要组成部分，关系亿万儿童的健康成长和千家万户的切身利益。学前教育的发展问题近年来成为人民群众关注的焦点，受到党中央、国务院的高度重视。为了全面掌握我区学前教育事业发展现状，客观分析Ap影响和制约我区学前教育事业发展的困难和问题，积极探索学前教育的新思路、新方法，本人对全区学前教育工作进行了专项调研，现将调研情况汇报如下：一、基本情况我区现有幼儿园 20所，其中公办 4所（ 1 所在建），民办 16 所。这些幼儿园

2、中，城区分布 3 所公办、 11 所民办幼儿园；梅岭镇分布2 所民办幼儿园；太平镇分布1 所民办幼儿园；罗亭镇分布1 所公办、 1 所民办幼儿园； 镇分布1 所民办幼儿园。我区现有省级示范幼儿园 1 所。全区现有在园幼儿 2534 人，其中公办 577 人，占总人数的22.77%; 民办 1957 人, 占总人数的77.23%。这些幼儿分布在城区的有1810 人，占总人数的 71.43%; 分布在各镇的有724人，占总人数的 28.57%。全区现有专任幼儿教师139 人，其中公办幼儿园专任教师 49，民办幼儿园专任教师90 人。二、取得的成绩加强领导，建立健全工作机制区政府按照国务院关于幼儿教

3、育改革与发展指导意见（国办发20_ 13 号）的精神，于 20_ 年制订了 区幼儿教育改革与发展规划。为了更好的组织实施规划，政府建立了幼儿教育联席会议制度，并联系实际经常性地开展各项工作。为推动我区学前教育可持续发展，解决“入园难”问题，区政府于 2021 年还相继制订了 区学前教育三年行动计划（ 2021-20年）和 区扩大学前教育资规划。大力发展公办园我区在区委、区政府提出“四区互动、大力比拼”的科学发展理念，在小区办大教育、办好教育、提升区域经济的长远目标下，对城区中小学校的教育网点进行重新布局、多方筹资超 2.4 亿元资金，重建、新建、扩建了城区 8 所学校，其中学前教育投入2210

4、 万元。在规划布局中小学校的基础上，我区还结合旧城改造及城镇人口的发展规划，提前规划了学前教育，完成了对 区幼儿园、 五小幼儿园的改、扩建，并新建了 区第二幼儿园、罗亭义坪幼儿园。 区幼儿园新扩建了一栋教学楼，面积 2324平方米，投资430 余万元，于 2021 年 12 月竣工交付使用； 五小结合 D 类危房改造，在原址重建2860平方米教学楼（含幼儿园教学楼），投资 500 余万元（含运动场和绿化）于 2021 年 8 月竣工交付使用，计划向西北面扩展用地 10 亩用于今后发展； 区第二幼儿园新建教学楼5000 平方米，投资 120余万元，于 20 年底竣工；（4）罗亭镇义坪小学结合 D

5、类危房改造，在原址重建800 平方米教学楼，投资80 余万元，于 20 年底竣工。积极扶持民办园为促进我区民办学前教育的发展，下发了 区关于大力促进民办教育发展意见，并投入19 万元，用于民办幼儿园添置教学设备，改善办学条件。区教育行政部门还积极组织民办幼儿园园长、教师进行培训，形成了“以公办幼儿园为骨干和示范，以民办幼儿园为主体，公办民办共同发展”的格局。扩充学前教育师资为解决幼儿师资问题，我区下发了关于对 市 区中小学教职工编制进行调整的通知， 2021 年新增幼儿教师20 人， 20 年报市劳动人事部门拟增幼儿教师 15 人。我区还把幼儿教师纳入义务教育学校绩效工资实施范围，在职称评定、

6、工资福利、进修培训等方面和中小学教师享受同等待遇。加大学前教育监管力度1）建立了督导评估制度我区对于学前教育监管工作一向高度重视，区教育行政部门按照市教育行政部门的要求，制订了本区幼儿园登记注册办法，建立了幼儿教育督导和评估定级制度，如 区民办幼儿园办园条件及标准（试行）和 区幼儿教育督导评估定级方案（试行）。每年均会对幼儿园进行年度办学水平和教育质量督导评估，督导评估结束后，其结果上报市教育局，并向社会公布。2）杜绝了无证办学行为下发了 区关于开展清理整顿无证办学行为的通知，联合多部门对证照不全或无证幼儿园进行责令整改，对违规开办的幼儿园坚决取缔。截止到目前，我区无一所无证办学幼儿园。3）加

7、强了安全监管工作全区无论公办、民办幼儿园安全工作，都纳入我区综治安全工作统一监管范畴。各幼儿园均配备了保安，安装了电子监控探头，在全市率先实现了所有民办园与公办园一样安装了电子监控设备。4）规范了保育教育工作下发了关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知，按照国家、省、市相关要求，各幼儿园均进行了一次全面的自查自纠，有效防止了幼教“小学化”现象的发生。三、存在的问题总体上看，我区学前教育的数量规模、网点布局、保教质量、优质资与居民日益增长的对多样化的学前教育需求仍不相适应，仍然是当前我区教育发展最薄弱的环节。主要表现为：公办学前教育资总量不足，80%为民办幼儿园；城乡之间学前教

8、育资分布不均衡，70%的幼儿园分布在城区；城乡之间学前教育师资水平不均衡，农村合格幼教师资不足，队伍不稳定；大部分民办幼儿园都是租赁民居 , 园舍规模较小 , 幼儿园室内、外活动场地、生均面积难以达标 , 没有发展空间 , 难以 做大做强。由于民办幼儿园的教师都是私人聘用制 , 受工资福利待遇影响 , 人员变动性较大。大部分民办幼儿园的教师学历、专业资格、普通话水平难以达标 , 素质有待提高。四、意见或建议建立多元化学前教育资金筹措机制区、镇政府将学前教育经费列入同级财政预算，并逐年提高，确保学前教育稳步发展；每年安排专项资金，按照“以奖代补”的原则，专门用于支持幼儿园标准化建设，对经济困难家

9、庭儿童资助及对农村园长、骨干教师培训等；积极争取上级新建标准化幼儿园政策资金，鼓励企事业单位、社会团体和公民个人捐资助学和出资办园，吸纳社会资金发展学前教育；根据生均成本、经济社会发展水平与家庭承受能力制订合理的幼儿园收费标准，由家庭合理分担学前教育成本。扩充城镇学前教育规模要求每个镇建设1 所独立建制的公办中心幼儿园和利用中小学布局调整后闲置的校舍，优先举办幼儿园，扩大学前教育资的覆盖面。经济条件好、生充足且具备办园条件的村，可以独立举办幼儿园；生不足的村，可选择邻村条件好的幼儿园，进行联合办园，实行资共享、责任共担。各镇要因地制宜地采取灵活多样的形式提供学前教育服务，满足广大适龄幼儿接受学前教育。加强幼儿园园长、教师队伍建设通过师资培训，加强园长资质管理，严格教师资格准入，鼓励通过自考、函授、远程教育培训等途径提高学历和专业技术水平。把民办幼儿园师资培训纳入到公办园一起，并开展公办、民办教师结对帮扶活动，多渠道提高民办幼儿园师资水平。开展城乡幼儿园结对帮扶加大优质学前教育资向农村辐射力度，开展城乡幼儿园“手拉手”的帮扶活动，通过经验交流、送教下乡、观摩指导等活动，实现优质学前教育资共享，努力提高农村学前教育质量。扶持民办普惠幼儿园实施民办普惠幼儿园扶持政策，通过优化新建园布局、补助生均公用经费、减免租金、派驻公办教师、贫困儿童补