《个体心理学》PPT课件

1、 阿德勒的个体心理学 阿德勒在家里弟兄中排行老二,从小体弱多病，身患佝偻病而身材矮小，5岁得了肺炎几乎丧命，还两次被车撞。儿时的创伤经历，死亡的恐惧促使阿德勒早年立志要成为一名医生。1895年在维也纳大学获得医学博士学位，从1906年开始参加弗洛伊德的每周讨论会，从此追随弗洛伊德。但因观点分歧而于1911年分道扬镳。一个男人努力克服自卑感的优秀样板。不断地超越自卑，走向成功的一生 1888年，阿德勒考入维也纳大学医学院。 1895年，获得医学博士学位。 1902年，受弗洛伊德邀请一起组建维也纳精神分析协会。 1907年，发表器官缺陷及其心理补偿 1910年，任维也纳精神分析协会主席和精神分析杂

2、志主编。 1911年，退出协会，组建“自由精神分析研究协会“。 1912年，改名为”个体心理学”。阿德勒个体心理学的主要思想1 追求优越2 自卑与补偿3 生活风格4 社会兴趣5 创造性自我1. 追求优越人类行为的根本动力表现：羡慕别人、征服别人、胜过别人。结果： 激励人获得成就，心理积极成长； 只追求个人优越，忽略社会和他人的需要 优越情结。追求优越是先天的、所有人生下来就具有的东西。2、自卑与补偿自卑感追求优越的动力根源 自卑感是所有人都具备的一种正常感觉，也是人努力创造的源泉。 人一出生下来就要面对两个巨无霸,也就是他的父母亲。因此,当父母亲站着指责孩子时,他们让孩子看到自己的一无是处。所

3、以,阿德勒认为人一出生就面对自卑。 阿德勒社会比较 器官缺陷与补偿 几乎所有人在生理上或多或少有缺陷，人会采取某种手段或方式来加以弥补，以便更好地适应环境。 补偿的基本途径：集中力量发展功能不足的器官；发展其他的机能来弥补有缺陷的机能。 电影：阿甘正传 阿甘智商在正常水平之下，却做成了许多不可思议的事情。他太幸运？不,重要的是，当他知道要“跑”的时候，他会一直跑，永不停下。也许你找不到比阿甘更该自卑的人，和他比你还有什么理由自卑？生活风格：个人追求优越目标的方式。这是一种标识个体存在的独特方式，是作为一个统一整体的自我在社会生活中寻求表现的独特方式。3、生活风格理论生活风格的形成：四五岁时形成

4、，以无意识表现出来；取决于生活条件和家庭及社会环境；自卑感的补偿方式即是他的生活风格。出生顺序老大：问题儿童、神经病患者、罪犯、酒鬼。排中间者:有强烈的寻求优越性和手足竞争性，是取得最高成就的人。老幺:依赖，缺乏独立。想想你自己?独生子女？理解生活风格的途径引起错误生活风格的原因：器官缺陷溺爱或纵娇受忽视或遗弃4、社会兴趣理论社会兴趣：每个人都具有与别人和谐相处的先天需要；取决于：儿童时代母子相互作用的程度；Adler最重视、最独特的概念之一生活的意义：不是为个人优越而奋斗，而是在于如何满足人类和谐友好的生活，渴望建立美好社会的需要，在于对人类全体发生兴趣。维克斯的孩子们(约翰辛格萨金特） 画

5、面上的小男孩与小女孩一起正为鲜花浇水。这种从小养成的与他人合作的兴趣与能力，能使孩子从小获得一种极大的成就感，从而有利于形成健康的个体人格。缺乏社会兴趣的原因：优越情结：完全追求个人优越自卑情结：过分自卑依据对社会兴趣的程度，对人的划分：统治-支配型 索取-依赖型 回避型 社会利益型2.创造性自我创造性自我：使人按照自己选定的方式建立独特的生活风格，是一种包含活动在内的动力，决定了人的心理健康与否、社会兴趣正确与否。 对阿德勒个体心理学的简评贡献1、对当代西方心理学产生广泛影响2、确立了心理学的社会价值取向3、提出了整体研究的方法论原则4、推动心理学走向应用局限1、仍然带有非理性主义色彩和生物学化倾向2、对人性的社会本质的看法仍然是肤浅的3、带有较强的主观性和片面性4、科学性不强新阿德勒学派主要研究方向是临床治疗和教育领域。一