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文档简介

1、李子核第二课时李子核第二课时教学设计之一义乌市香山小学杨献群一、教学目标.继续学习生字理解发现、麻烦、结结巴巴等词语的意思。.能正确地朗读课文。充分发挥学生的想象力，提高口头表达能力。.懂得不能产谎话，要做诚实的孩子。二、教学重点、难点重点是理解瓦尼亚的撒谎过程；难点是展开想象，说出瓦尼亚及妈妈的心理活动。三、教学准备录音机、录音带、投影片四、教学过程一复习引入.说说这篇课文主要讲了一悠扬什么事？板瓦尼亚.指名读课文1、2段.说说不得两段告诉我们什么？板偷吃了李子过渡瓦尼亚偷吃了李子后是怎么做的呢？我们接下去学课文35段二教学35段听录音朗读35段，思考瓦尼亚偷吃了李子后是怎么做的？瓦尼亚在撒

2、谎的过程中，脸色发生了不同的变化，自由朗读课文，划出瓦尼亚脸色变化的句子。3投影出示句子瓦尼亚脸红得像大红虾一样。瓦尼亚听了，吓得脸色发白。读句子，教学虾、吓，比较字形，理解字义。为什么瓦尼亚会脸红了？后来又吓得脸色发白呢？我们仔细来阅读课文。4齐读第3段。说说有几句话，每句分别是讲谁的？发现可以换成其他词吗？为什么？妈妈的话该怎么读？瓦尼亚听了妈妈和大家的话，心里会怎么想？为什么瓦尼亚脸红了？比较我句子瓦尼亚脸红了。瓦尼亚脸红得像大红虾一样。指名读第4段从哪句看出妈妈知道李子是谁吃的？当时妈妈心里会怎么想？选词填空出示投影片吞吃谁要是把核下去，那就麻烦了！想象一下会出现什么麻烦？齐读第5段为

3、什么瓦尼亚会吓得脸色发白？结结巴巴是什么意思？他最后说的话可以的看出什么？三复习巩固1分角色朗读课文。2当你做了错事后，你该怎么办？四完成作业课堂作业第5、6、7题。五、板书设计李子核闻闻摸摸拿塞偷吃了李子瓦尼亚脸红了说没有吃做了诚实的孩子不承认说谎脸色发白结结巴巴六、教后感本文通俗易懂，寓意深刻。如果按通常的方法，问问答答，进行所为的分析教学，就会冲淡课文蕴含的教育，学生觉得索然无味。教学中，我把重点放在培养学生的思维能力和口头表达能力上。多处让学生展开合理想象，从学生的回答案中很自然地得出本课要做个诚实的孩子的道理。这样既可培养学生的想象力，提高学生的口头表达能力，还可在让学生联系实际谈所受教育的过程中，提高认识水平。李子核第二

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