有你真好作文12篇

1、有你真好作文 12 篇有你真好作文：有你真好当清晨的第一缕微笑展此刻我眼前，我明白，这一天，有你，我心中就会充满 阳光！是春寒料峭之际，你冒着冷风为我送来的大衣，那一刻，我感到阳光普照，温 暖我心间。是夏日炎炎之时，你顶着烈日为我撑起的小伞，刹那间，我感到一阵清凉，微 风拂过我眼前。落叶带来了秋的讯息，不知为什么，叶片落在地上，却仿佛压在心里，加上不 理想的成绩，似借叶消愁愁更愁！你看穿了我，丝丝语语，让我重拾信心！冬日也随之而来， 我伏在桌面上，看着那永远也读不完的书， 疲倦无比。忽然， 传来一阵敲门声，之后，你端进一杯奶茶，瞬间，一股暖流充溢着心底，你的温 暖，甜蜜而暖人心！四季轮回，十六

2、年如一日，爱永不变！你教会了我要懂得直面困难，你说“在 人生的航行中，要冒险，也要休憩。 ”是的，累了，你的怀抱是我温暖的港湾。妈妈，有你真好！悲哀了，有你的陪伴和疏导，长夜也有了酣梦的相伴。睡梦 中，梦到小时候七八月的夜晚，在阳台边纳凉，依偎在你的怀里，微笑着数着天 上密密麻麻的繁星，惬意极了，幸福极了！妈妈，有你真好！我明白，世上所有的东西都可能转瞬即逝，唯有你的爱能够 毫不牵强地做到永恒。你用你的爱照亮我的心，馨香我的魂，荡涤我的胸襟！妈妈，有你真好！我明白，不管我怎样坚强，不管我感觉多么飘忽，都需要在 寒冷的时候以温暖，需要在孤独的时候以理解，需要在疲倦时以休憩有你真好，因为你，让我在

3、人生的漂流中有了亲爱！有你真好作文：有你真好，孤单的时候也不寂寞。有你真好，失落的时候也不彷徨。有你真好，要输的时候也不放下。“明月几时有” 又是一年中秋节， 月亮仍旧是那个月亮， 但是在我们眼中它有 点孤单。这是我在异乡求学的第一个中秋，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思 亲” 我最后体会到此句诗的滋味，夜很深，我静静的躺在床上，脑中不断闪现着以往中秋的情景，爷爷，妈妈， 姐姐。想到那里我的心不由的抽噎了一下“别想那么多， 在外就要学会独立， 亲人不在身边， 但至少还有我们这些同学 在身边。”一个轻柔的声音突然在黑夜里回荡，是邻床的你，你也没睡，陪着我 聊了很久，心中的结似乎就打开了。这一夜的月

4、亮不再寂寞，因为还有星星陪者它。 。“XX，数学 xxx 分，物理 xxx 分。”望着记在草稿上的各科分数，我简直 有点不敢相信自我的眼睛。 回想一下这几个月来我认真的学， 早上第一个到教室， 晚上又是最后一个走的，可成绩怎样都不升反降了呢 ?我懊恼的捶了胸一下，心 里想着“或许我真的不适合上学。 ”心刹那间阴沉了下来，我不由得将头埋入了 臂弯深处。“别气馁，一次月考并不能代表什么。 ”一个舒心的声音在耳边想起，我抬起 了头，看见了你关怀的笑容，你又语重心长的说： “这次没考好不要紧，下次再 来，只要学了就必须会有进步寥寥几句，我觉得期望又回来了，我又抬起了头，沉下了心，投入学习中。足球场上，

5、下半场了，我们班对阵强队 1：3 落后，实力相差较大，我们都打 算放下了，跑动也没先前用心了。你愤怒的训斥到： “你们在做什么，在哨响前 我们都还未输，要拼，拼到最后，我们才是最好的 ! ”几句话仿佛给我们注了一 支强心剂，我们比先前更用心了，拼抢也更激烈了，在终场前我方一粒点球罚读入后，比分被定格在4：4。我们胜利了，操场里回旋着我们疲惫的欢呼声从此我明白了，什么事情在结束前都会有转变，因此我喜欢努力到最后一 刻有你真好，让我懂得了很多。有你真好，让我坚强了许多。朋友，有你真好。有你真好作文：有你真好 一路的旅行，总有被白雾包裹的时刻。再宽的马路，也有摔跤的地方。那时， 有你在我的身旁，真好

6、。天有不测风云，不可能有人能独自翻过一座又一座的山峰。 坐在桌旁，心却早已不在眼前的作业了。 “我能行吗？”心中像是一座钟， 咚咚敲响， 目光迷茫，原本熟悉的字母也好似变成了陌生而复杂的希腊文字。 我 非要去参加演讲比赛吗？实在不行，放下吧。 “嘀嗒，嘀嗒”时间一分一秒 的过去，我仍在犹豫，老师说每一个同学都务必参加，我怎样办？ 26 个字母虽 熟识，但单词掌握的不到五十个，我根本不可能去参加英语演讲同宿舍的芮菲看出了我的心事， “你要有信心哦，信心不在了，无论多么优秀 的人也不能完成一件小事，要学会相信自我。 ”转念一想， 害怕也要比赛， 有信心还要比赛， 何不勇敢的去做呢？硬着头皮比 吧，

7、大难不死，必有后福。我鼓着信心的帆， 先用汉语将整篇演讲稿写了一遍， 虽写的不算好， 但越写越 有信心，越写越眉飞色舞，最后，我的“大作”便在 30 分钟内“新鲜出炉”。可后续工作却让我止步不前，面露难色，情绪瞬间跌入谷底。 将句子一句一句翻译成英语， 还要语句通顺， 前后得当， 对于英语我认识也只 停留在小学四年级的水平，这对我，比登天还难。“不，我不放下”，心中充满了信心与执念，既然做了一半，就不会回头。手 忙脚乱的喊来了我的七位“援军” ，我的舍友，还有一本厚厚的英语词典。最终，在我的蚕食之下，英语最后妥协，我也早已哈欠连天，可英语演讲比赛 就在明天手心里凉凉的， 全部都是冷汗， 本以为

8、自我早已准备好， 却被其他同学一口流 利的英语惊住了，我和他们的距离，十万八千里还要多。我想放下，却有手将我 的手紧紧握住， 是舍友，“信心呢？”她问我？我的目光渐渐坚定， 来吧比赛晚上，小树下，感叹，最后结束了，我虽仍是讲的断断续续，但我必竟战胜了 自我的怯懦，虽然我的成绩不好，但我战胜了自我。感叹，有你真好，自信。有你真好作文：有你真好作文红领巾， 它是由无数革命先烈的鲜血染红的， 今年的十月一号国庆节， 是 祖国母亲六十岁的生日， 红领巾陪伴祖国母亲见证了这风雨六十年。 在这六十年 中，红领巾持续了那份鲜亮， 陪伴祖国母亲度过了既艰难又快乐六十年， 告诉祖 国母亲要坚持，只要持就会有期望

9、。 汶川地震中的小英雄不正是我们少先队员的 骄傲吗？作为我，一名普通的少先队员， 得到的无数夸奖又为它抹上了一层又一层的红 色，使它越来越亮丽、红艳。 以前，我爱抚着它，嚷着让妈妈为我工工整整地戴好，然后在爷爷、奶奶面 前学着哥哥姐姐们行队礼， 逗得爸爸妈妈露出雪白的牙齿。 过去，为了脖子上的 红领巾，我疯狂地在外做好事，叔叔阿姨、爷爷奶奶都不止一次表扬。随着年龄 逐渐增长，对于夸奖，我已经不会像小时候那样羞得跑出“千里之外” ，而是不 屑一顾。我渐渐不在意胸前那瘦小的红领巾，我感觉它正在渐渐离我远去。一天放学时，一位老太太大来接孙子，扶着拐杖，正颤颤巍巍地上楼梯，一步 三晃，摇摇欲坠。我看不

10、下去了，本能地上去扶住老太太，陪着她一齐接了小学 弟高高兴兴走出校门。告别时，她笑着轻轻说了声： “多谢你，红领巾”就在这时，一股久违的 感情如重逢般涌上心头，流畅在全身，在呼唤我，我的全身细胞都充满着活力， 都在激动的跳跃原先助人为乐的感觉这么好。 此时看看胸前的红领巾， 那饱 满的红色是那么的鲜亮，我不由地说： “红领巾，有你真好！ ”如今，我和红领巾是一对行影不离的好朋友，我中有它，它中有我，它是我的 知已。每一个星期天，我都会把它洗得干干净净，让它有着透红的身躯，闪发着 一个少先队员助人为乐的光芒。有你真好作文：有你真好时间温柔的蜿蜒成了一个圆， 在心无杂念的起点和终点我想念着以前无时

11、无刻 不出此刻我眼前的你。 其实，我们真的要过了很久很久才能够明白， 自我真正怀 念的是怎样的人、怎样的事。友谊是一份相互吸引的情感， 因此是可遇而不可求的。 大部分人都会世俗的认 为：男孩子和女孩子之间是不可能存在纯洁的友谊， 刚开始我对这句话疑信参半。 当我与你相遇、 相知我明白这份感情纯洁的毋庸置疑。 就像是冬天的橄榄树不会 做作、简单大方。那年，我们都在人生的重大转折点上摔的遍体鳞伤， 可不服输的我们毅然决然 的坚守着自我的梦想， 倔强的选取了重新来过。 庆幸我们彼此的骨子里都带有不 服输的劲头， 才有机会在高四相遇， 这也许就是冥冥之中注定的缘分吧。 快节奏 的高四生活不容许我们有任

12、何怠慢。 依然清晰的记得， 那个寒冷的冬天， 我几乎 每一天都在开夜车，宿舍个性的冷，因此感冒就悄悄地赖上了抵抗力极差的我。你发现后， 于是每一天早上都会比我早那么几分钟到教室， 帮我接上一杯满满的 热水，随之附加一句：“感冒了就多喝点热水， 晚上别学到那么晚了， 你看看你， 都快成一级保护动物了。 ”你可明白，当我喝着杯中的热水，心里是多么的暖， 在我眼里那已经不再是一杯普通的热水了，它加了一种叫做关怀的养料。还记得， 我们有那么几次因为一些事情闹的不愉快， 我对你使性子， 好几天都 不理你，至于是什么原因，我的记忆已经很模糊了。但我清晰地记得，即使那 样对你，你却还是一如既往的对我好， 还

13、是会提前那么几分钟去饭堂帮我打好饭， 不用我去排那拥挤而又混乱的队伍。 而我总是心安理得享受着这一切。 每次闹的 不愉快时， 你根本不去计较是谁的错， 总是会写一个纸条让舍友转交给我， 而我 每次看过道歉条， 所有的不愉快都抛之脑后， 看看笔袋里收藏的那么多你写的道 歉条，突然觉得自我个性的无理取闹。 或许你已经习惯了蛮不讲理的我， 所以每 次都会无条件的迁就我。 或许也只有在你面前， 我才会不加顾忌的放纵我的坏脾 气。因为在我心里，你很亲近。曾记否，成绩一向名列前茅的我那次考试却一落千丈， 各科老师轮番找我谈话， 一时间难以理解， 或许是虚荣心在作怪吧。 晚自习一个人坐在座位上发呆， 不觉

14、间，眼泪竟大颗大颗的落在了笔记本上， 低着头轻声抽泣着。 坐在一旁的你一时 间也不知所措，片刻后当我恢复平静，你只是轻声一句： “同桌，不管发生什么 事，请记得， Iwillallasideyou 。”你可曾明白，当我听到这句话时，觉得一切 发生过的事情都不是那么糟糕了， 我明白， 至少有你陪在我身边， 让我享受着被 别人关心的滋味。那一刻，我很知足。人生得一知己足矣。相知的那一刻，时间不属于未来可迎， 也不属于过往可恋， 它只属于我们在一齐的那每一个时段。 在斟满月光的夜空， 带上耳麦，抛开所有， 放空思想， 用心倾听那首“同桌的你”，怀念着我们一齐走过的岁月。 琴声已散， 弦犹微振，我的思

15、念追随着微振的琴弦在这静默的夜里回荡。好像大声告诉你： “有你真好。”：有你真好作文：有你真好作文“朋友一生一齐走，那些日子不再有。一句话，一辈子”这首歌，在我悲 伤的时候你会为我唱起， 在我失落的时候你会为我唱起， 在我快乐的时候你也会 为我唱起，是我无时无刻不感到温暖。还记得半年前那场运动会吗？我们两个都参加了比赛， 。你的项目是 50 米和 100米短跑。记得你那时脚崴了， 疼得厉害，但你却强忍着疼痛一向到比赛结束， 而且还获得了名次。当我去扶你的时候，你却“口是心非”说自我没事，但我明 明看到你已疼得流出了眼泪， 我也只能用几句苍白无力的话语去安慰你。 那时我 就想：有你这么坚强的朋友

16、真好！之后，轮到我去参加 200 米跑，是你忍着疼痛装作若无其事的样貌站在跑道边 为我加油，看你的样貌比我还要紧张呢！ “嘭”的一声，比赛开始了。由于我是 新手，没有参加过训练，没有什么经验，所以当我拼尽全力跑完的那一刻，我感 觉呼吸困难，一个踉跄险些栽倒在地。是你提前在终点等着我，及时搀扶了我。 我的心充满了无限的给我递上水喝看你那紧张的样貌，你把我扶到座位上， 温暖。那时我想：有你这样体贴的朋友真好！下午的运动会， 我还有一个项目是 400 米跑。记得来学校的路上， 你千叮咛万 嘱咐，告诉我跑步的技巧与要领。果然，在你的指导下，我获得了第一名的好成 绩。这个好成绩但是有你的一半功劳哟！ 如

17、果不是你的鼓励哪来的好成绩？朋友，有你真好！朋友，我要深情的感谢你！因为有你，我的童年才多姿多彩、有滋有味。我们 的友情虽不及李白、王伦的“桃花潭水山千尺，不及汪伦送我情”的轰轰烈烈； 也不及鲍浩然“才始送春归，又送君归去”的缠缠绵绵，但她却不再让我孤独， 如阳光般温暖着我的心房！朋友，有你真好！有你真好作文：有你真好有你真好，慢走“莫愁前路无知己，天下谁人不识君” 。有你真好，笑啦“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 ”有你真好，再见“一看肠一断，好去莫回头。 ”“秋风肃肃晨风 ?”，最后你在秋高气爽的日子，挟着“采菊东篱下，悠然见南山”之情东去了。你说过，星星是你的眼，月亮顶一片天。假如想你

18、，就“把酒 问青天”你在何处。我和着，或许还就应吹吹萧，让木的香气，乐的美感，萦绕 身边，说着“但愿人长久，千里共婵娟” 。“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。 ”每个深夜，我都会与你 促膝长谈，听你的高谈阔论，听你的“山河泪” 、“天地宽”。我享受那时刻的一 点一滴，如同芳草依靠大地，鸟儿依靠苍穹那般。我们一齐走过，春天。看小园田垄的蝶舞翩翩，看小桥流水的佳木阴阴。是春 雨“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 ”；是春风“春风又绿江南岸， 明月何时照我还。”；赏春水“春水碧于天，画船听雨眠。 ”我们一齐走过，夏天。看赤日高扬浩浩汤汤，看夏水淼淼泛井井波涛。是藕 花“兴尽晚回舟，误入藕

19、花深处。 ”；是夏风“明月别枝惊鹊，清风半夜 鸣蝉。”是夏晖“绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘。 ”可，这个金秋呢。你的诗情在碧霄何处？徒让我 “众里寻他千百度， 蓦然回首， 那人却”无影无踪。“相见时难别亦难，东风无力百花残。 ”或许，哪次还能再见吧。缘起缘灭，夫复何求？有你真好。没你。也会好的。有你真好作文：有你真好作文当清晨的第一缕微笑展此刻我眼前，我明白，这一天，有你，我心中就会充满 阳光！是春寒料峭之际，你冒着冷风为我送来的大衣，那一刻，我感到阳光普照，温 暖我心间。是夏日炎炎之时，你顶着烈日为我撑起的小伞，刹那间，我感到一阵清凉，微 风拂过我眼前。落叶带来了秋的讯息，不知为什么，叶片

20、落在地上，却仿佛压在心里，加上不 理想的成绩，似借叶消愁愁更愁！你看穿了我，丝丝语语，让我重拾信心！冬日也随之而来， 我伏在桌面上，看着那永远也读不完的书， 疲倦无比。忽然， 传来一阵敲门声，之后，你端进一杯奶茶，瞬间，一股暖流充溢着心底，你的温 暖，甜蜜而暖人心！四季轮回，十六年如一日，爱永不变！你教会了我要懂得直面困难，你说“在 人生的航行中，要冒险，也要休憩。 ”是的，累了，你的怀抱是我温暖的港湾。妈妈，有你真好！悲哀了，有你的陪伴和疏导，长夜也有了酣梦的相伴。睡梦 中，梦到小时候七八月的夜晚，在阳台边纳凉，依偎在你的怀里，微笑着数着天 上密密麻麻的繁星，惬意极了，幸福极了！妈妈，有你真

21、好！我明白，世上所有的东西都可能转瞬即逝，唯有你的爱能够 毫不牵强地做到永恒。你用你的爱照亮我的心，馨香我的魂，荡涤我的胸襟！妈妈，有你真好！我明白，不管我怎样坚强，不管我感觉多么飘忽，都需要在 寒冷的时候以温暖，需要在孤独的时候以理解，需要在疲倦时以休憩有你真好，因为你，让我在人生的漂流中有了亲爱！有你真好作文：有你真好人生的道路上不缺少敌人自然也不会少了朋友。我打上幼儿园的时候就认识一位朋友， 他长得相貌平平却很有幽默感， 虽然我 和他经常吵架， 搞的你不理我我也不理你的僵局， 但我们很快就能原谅对方的过 错，快到几分钟。记得那次我和他一齐去爬山， 我们为了搞笑好玩而走了一条偏路， 走到山

22、顶上 以后突然发现了不对劲的地方， 因为东山我也爬了不是一两回了， 我发现山脚下 好像不是像我们想象的那样是高楼， 反而山脚下是大片树林， 林中有几间砖房我 们既兴奋又害怕，天渐渐暗下来了，回想一下才明白我们可能走到东关村来了， 兴奋的是我们发现了一条新的路， 害怕的是我们找不到回家的路了， 我们一害怕 竟然把来的路也忘了， 没办法了， 先看一看我们地处哪里再说吧， 我们分头走了 一圈回到了原地， 功夫不负有心人， 最后我看到了我们家的那座楼， 想了好久最 后我们还是决定不从者四面八方山上的路走下山了， 我们决定从树之间一点一点 滑下去，天更黑了，我们也更害怕了， 但内心深处总是有一股力量在告

23、诉我不用 怕，之后我才明白，这是友情的力量。我们最后回到了家， 我们高兴的抱在了一齐。 回想起刚才如果不是他一向在鼓 励我，这时估计我正坐在原地哭呢！“朋友一生一齐走， 那些日子不再有” 就想歌里唱的， 真正的朋友是陪你 走过艰险，走过苦难的。知音难求啊！珍惜吧！珍惜身边的每一个朋友，有了朋 友再大的风浪也能走过。有你真好作文：有你真好有你真好，成为我生活的伴侣。如果没有你，就没有人教会我怎样做人； 如果没有你， 就不可能有我；有了你， 我便能够在天空中自由地翱翔。母亲，是你从我呀呀学语一向抚养到我长大成人。 这十多年里， 我曾多少次调 皮、捣蛋，多少次犯错，但是您却都原谅了我。每当我给你梳头

24、时，又多了好几 根白发，让我心痛不已。这十几年来，你忙碌了十几年，但是换来的却只有女儿的长大。我长大了，就 应为你做些什么了， 于是从那天起， 我逐渐学会了洗碗、 扫地、擦地、洗衣服 我学会了更多的家务，减少了您的负担，你还夸我长大了，我心里也很高兴。每当考完试之后成绩发下来， 我便拿回家给您看， 本觉得考得还行， 可回到家 您却批评了我一顿，又告诉我错题的原因。 每次考试，我都按您说的去做，最后， 我考出了好成绩！ 当我为自我的分数贺喜的时候， 却忘了您对我付出的汗水， 我 很后悔。但是我在心中由衷地感谢您对我付出的一切。我不禁感叹：“有你真好！” 有你真好，是我在翻过无数座山后，最后见到了

25、海；有你真好，让我明白了人 生的价值；有你真好，告诉我不断改正自我的错误；有你真好，让我沉浸在幸福 的海洋里；有你真好总之，您一切的一切，都让我永远不能忘怀。我体会到了你生活的不如意， 情绪每一天都不太好， 我必须要考出好成绩来报 答你。有你真好，让我的生活不会孤独；有你真好，成为我生活的伴侣！ 有你真好作文：有你真好“朋友一生一齐走，那些日子不再有。一句话，一辈子”这首歌，在我悲 伤的时候你会为我唱起， 在我失落的时候你会为我唱起， 在我快乐的时候你也会 为我唱起，是我无时无刻不感到温暖。还记得半年前那场运动会吗？我们两个都参加了比赛， 。你的项目是 50 米和 100米短跑。记得你那时脚崴

26、了， 疼得厉害，但你却强忍着疼痛一向到比赛结束， 而且还获得了名次。当我去扶你的时候，你却“口是心非”说自我没事，但我明 明看到你已疼得流出了眼泪，我也只能用几句苍白无力的话语去安慰你。那时我就想：有你这么坚强的朋友真好！之后，轮到我去参加 200 米跑，是你忍着疼痛装作若无其事的样貌站在跑道边 为我加油，看你的样貌比我还要紧张呢！ “嘭”的一声，比赛开始了。由于我是 新手，没有参加过训练，没有什么经验，所以当我拼尽全力跑完的那一刻，我感 觉呼吸困难，一个踉跄险些栽倒在地。是你提前在终点等着我，及时搀扶了我。 你把我扶到座位上， 给我递上水喝看你那紧张的样貌， 我的心充满了无限的 温暖。那时我

27、想：有你这样体贴的朋友真好！下午的运动会， 我还有一个项目是 400 米跑。记得来学校的路上， 你千叮咛万 嘱咐，告诉我跑步的技巧与要领。果然，在你的指导下，我获得了第一名的好成 绩。这个好成绩但是有你的一半功劳哟！ 如果不是你的鼓励哪来的好成绩？朋友， 有你真好！朋友，我要深情的感谢你！因为有你，我的童年才多姿多彩、有滋有味。我们 的友情虽不及李白、王伦的“桃花潭水山千尺，不及汪伦送我情”的轰轰烈烈； 也不及鲍浩然“才始送春归，又送君归去”的缠缠绵绵，但她却不再让我孤独， 如阳光般温暖着我的心房！朋友，有你真好！有你真好作文：有你真好当我写下这个题目后， 你的样貌就忽然展此刻我的眼前， 是那

28、么地清楚， 但却 又那么地模糊，我打开了尘封的记忆，您就慢慢地出此刻我眼前时间可过得真快，仿佛白驹过隙般，一晃就是三年，三年，您教了我们三年， 三年般的历险又展此刻我的眼前。记得那是四年级的时候， 您出此刻我们的面前， 黑黑的脸庞， 一张几乎不笑的 严肃表情，使我大惊失色。从那以后，您的严厉，认真，负责，使我的学习成绩 大有起色。您从最基本的字、词、句开始，一课课的生字让我过关，每一课的最 拿手的科目。而是我最好的、 语文不再是我最差的科目， 从此，重点让我背会。 当我在班级中语文成绩遥遥领先时， 当我在全市作文比赛获得二等奖时， 您那严 肃的脸庞最后迎来了久违的笑容， 那笑，是经过久经风雨的

29、笑， 还有着对学生那 种自豪、骄傲的笑每当我走进您的办公室时， 您身旁总是有一大撂卷子在等你， 或者是数也数不 清的作业本，在您辛勤培育下，创造了一个又一个的神话！这天，虽然我们已经 分别，您又去带四年级的学生，但我相信，我对您的爱是海不枯，石不烂的。郭 老师，我明白总有一天我会离你远去， 您会迎之后一届又一届的学生， 去抚慰那 桃李开落的惆怅。 当我又在新的班级中语文成绩遥遥领先后， 只有我明白， 那是 您教我语文功底扎实的结果。我真的多谢您，郭老师，真的，当你永远的学生是我的荣幸，因为，有你真 好20XX019 学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，

30、积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学 习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指 导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式 的研究。正 确处理改革与发展、 创新与质量的关系， 积极探索符合新课程理念 的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主 要工作一、 教研 组建设方 面：、深入学习课改 理论，积极实施课改实践。 、 以七年级新教材为“切入点”， 强化理论学习和教学实践。 、充分发 挥教研组的作用，把先进理念学习和教学 实践有机的结合起来， 做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、 强化教 学过程管理，

31、转变学生的学习方式， 提高课堂效益，规范教学常规管理， 抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提 倡其他教师备 详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课 关。（）作业关。首先要控制 学生作业的量， 本着切实减轻学生负担 的精神，要在作业批改上狠下工夫。（） 考试关。以确保给 学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝 聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二 、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围 。特别要把 起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析 教材研究教法探讨疑难问 题由备课组长

32、牵头每周集体备课一次， 定时间定内容， 对下一阶段教学做到有的放矢， 把握重点突破难点、 教研组活动要有计划 、有 措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展 听评课活动，每位教师听课不少于 20 节，青 年教师不少于节，兴“听课，评 课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加 强与兄 弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索， 重实效的原则， 在总结上一学年经验教训的前提下， 出色地完成 各项任务。 校 内公开课活动 计划表日期周次星期节次开课 人员拟开课内容 10 月 127 四 王志忠生物圈 10 月 137

33、五赵夕珍动物的行为 12月 114 五赵夕珍生态系统的 调节 12月 2818四朱光祥动 物的生殖镇江新区 大港中学生物教研组 xx- 20X 下学期生物教研组工作计划范文 20X 年秋季生物教研组工作计 划化学生 物教研组的工作 计划生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划年下学期生物教 研组工作计划 20X 年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX019 学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XXXX学年度第二学期高 中英语教研组工作 计划一 指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本 的教育教学理论， 把课程改革作为

34、教学研究的中心工作， 深入学习和研究新课程 标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。 以新课程理念指导教研工作， 加强课程改革， 紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题， 寻求解决问题的方法和 途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研 究水平和研究能力。 加强教学常规建设和师资队伍建设， 进一步提升我校英语教 师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的 力量。二主要工作及活动： 加强理论学习，推进新课程 改革。组织本组教师学 习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全 组教师进一步学习、 熟悉新教材的体系和特点

35、， 探索新教材的教学模式， 组织好 新教材的研究课活动，为 全组教师提供交流、学习的平台和机会。 加强课堂 教学常规， 提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和 “礼嘉中学课堂教学十项 要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上 课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学 效率。加强教学 方法、手段和策略的研究， 引导教师改进教学方法的同时， 引导学生改进学习方 法和学习策略。加强课题研究 ，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设， 提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计 划、有研究、 有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教

36、学论文，并向报刊杂 志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计 划，并组织 好听课、评课等工作。三 具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题 组工作计划和本学期公开课名单。三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口 语测试。、高三英语复习 研讨会。五月份：、组 织好高三第二次模考、阅卷、评卷和 总结等工作。、协助开 展好我校的区级 公开课。六 月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 研计划文组教学语学期小年春季学 1920 思想一 、指导育。面实施素质教标， 全根本，点，

37、以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚 持以基础教育课程要 为指导，认真学课程改革精神， 以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师 队伍建设为以提高教学质量为目。点加强 本学期教研组重对教师评课的指导， 学生活学生的内在学习动机养， 调动，培养提高学生的语文素动启发， 开展里的 活提高。和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化，系统期举行主题教学 沙龙诊式行”，促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面 结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、 工作 二素养。养学生激发学观 念，习语文以课改 、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研 究，生主动探究意识，培创新精神和

38、实践能力生语文，努力提高学素质。 ，以老 量。开合作智用，重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新，不断提高教 师的业务带头人研究小文教师进一步 、加强语队伍建设，让“语文组” ，充分 发挥学科、骨干教师的动。 讨，开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实有组织教 、师开展效的说、评课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研 活动，对例进行互动研务。 ，每周、 加强教研组集体备课以段为单位组织一次 素质服，提高课堂效真实实是走场交流教细读， 学心得。让备课不再，形式主义， 而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课， 分，赏析文，进行文本发展。 促进个合实践能力， 性和谐提高学语文的、

39、过关学习竞展形式定的语 、根据上 学期制文常规活动计划， 开多样的赛活动活动， 激发学生学习兴趣， 在自主活动 中生的综指标。、检测、 加强学习质量调查工作，及时分析，寻项教学，确保 完成各找得失施工作及三 、主要具体措”。把关，示范、当好“领头羊（ 一） 骨干教师水平。继续进年低段（课文教”这个索实效组将围、力量范作用学科带 研究小本学期 、，语文组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示，重视团队合 作智慧。教研绕“探性语文课堂教学模式主题， 深入开展精读学有效性研讨活动。 1-2 级）则行识字教学的有效性实提高熟、有动更成效，切我校语的专业文老师 教研活的探讨。分层、有序地开展动，使教研活。师

40、的业动，以师徒结、 开展 “对”活老带新，不断提高教务素质成绩。 争取出学习，（ 二）年轻教师取经、。 成个人的教学风格教师形地进行据个人教学实录等途径， 根教学需要， 有选择性 局部模仿， 从而使新频或者师的关以通过研讨课期上速成长促成新、为了提高教学质量， 教师迅， 年教龄新教师每一学堂模仿课和一堂校内。 上模仿课的内 容可观看名盘、视 1高二历 2019 年史第二作计划教学工范文学期思想、指导一 基础。观各方、 态度学科能要使学高 二的历史教学任务是生在历史知识、 历史 力和思想品德、 情感、价值面得到业生打下良好高中毕展前途学习潜良好的三年 级，为高的文科历史教学打下基础， 为高校输送

41、有能和发的合格全面培养锻炼和 发展。求靠拢高三教高二的， 研究形念， 紧转变教学观跟高考势的发展考试的变 化，力争使教学向学的要研究教育理念角度分、 多层要体现知识的迁移知为解决 综合分知识的科各学能力测 高考的文科综合试更加强调考生对文科整体把握、 析问题的思维能力、 问题而识运用能力。 教师在教学中多学科次、 多析解决问题 的通识教。教师要认真学习和材。提高学三个学当兼顾识要到学科教阶段的明 的和照教 按学大纲考试说要求，认真完成高二单科复习工作。坚持学为 主，落实基础知位， 适史地政科的综合要求， 培养生学科主义的理唯物论水平辩 证唯科思维基础，。从学的能力生的实际出发，落实提高学能力和

42、物主义、历史 内综合用教材使二 、教学依据和不会。 找到方了两次， 不管题的能分学生然与 家也很自极主动，学习比较积，课后觉，当长的监督分不开。部解答问力较强遇 到什么题，只要读，就能法，有也怎么教别学生处理不法，稍老师教学生只。有 的能接受给的方有一点变动的问题就了。 个是老师的方法还相当的简捷成专心听 言积极上课的的内容不能掌，加之有人进方法死生由于容，少能掌握数学基人。 人 40 全 班共人，其中男生 15，女生学生的础较一般，多数学生所学内部分学 反映要慢一些，学习板，没行辅导缺乏学习的主动性，握学习。能跟学生，课上 活泼，发，上课讲，完作业认真分析二 、教材和梯形（）量运算；数和整数

43、四 则（的计量；）小数的意义和四边形法和减数的加法； （）平行）小性质；（算和 应）本 册的教学内容：（混合运用题；）整。学生进比较容一步学题的学号，继 学习使合运算册进一个重点题是本册的重 本点：混合运算和应用册的一， 这一 步学习三步式题的混顺序， 用小括续学习解答两步应用习， 进习解答易的三步应 用题，使一步理一方面识更加学生所位加于所学的学的基四单元好的基， 分数总 定律加的意义然后对整数四则运算， 运算以概括结，这样就为学习小数打下较础。 第量的计量是在前面已础上把计量单系统整理， 一方面使学的知巩固， 使学生小 数表好准备示的单名数做写成用数或复为学习把单名名数改数法， 总结十展到

44、千 高。先括，整进行复所学的是在前的四则习惯。 解答的检验应继续培问题的能得 意的所学知的数量解和掌握复杂关系， 提高学生运用识解决实际力， 并养学生用 题的技巧和第二单元整数和整数运算， 三年半有关内容的基础上， 习、概理和提 把整数的认数范围扩亿位，进制计目标三、教学 能： （一）知识与技数。的多位确地读会根据进制计认识自、 使学生然数和 整数，掌握十数法，数级正、写含有三级。 法之间法与除的关系法、乘掌握加 理解整、使学生数四则运算的意义， 法与减。 的环节之间的讨加强同能的实讨论 与性的学价； 加人并能解一些本身项良好的要相， 健康与会尊重学习过意识， 的 合作代社会品质； 观开服困难

45、积极向上， 乐朗的优良认识现所必需和竞争在武术 程中学和关心他人， 将自身社会需表现出体育道德品质， 结合目去了武术名对他 们进行简单的评强研究习， 去研究技用性， 学论交流勇于克自信心表现出功的过 体验进困难。 时可能讨论的理掌握导学生德的培有氧耐力量， 步发展面发展学任 务 提出教：在全体能的基础上，进一灵敏、速度和力，武养；引学会合练习 与时间，了解实现目标遇到的在不断步和成程中，适宜的，形成目标： （）教 学培养。满足学工作计，设计校的实理念，选择性个学生都，确保异与不学生的 位的同视学生展为中育意识学生的的兴趣拳” 、学习“一步激学的基意识和养学 生”的理立“健总体目 标：建康第一念

46、，培的健康体魄，在必修田径教础上 进发学生初级长“剑” ，培养终身体，以学生身心健康发心，重主体地时关注个 体差同需求每一受益， 以及多样性和的教学结合学际情况本教学划， 以生选项特 别是本身的趣， 提基本套剑”的路，提升学习的的兴升学生素质， 武德的以及“学 习“学分的学“剑”合高二习体育引导男上“长修基础高一年，保证动体验加深 学学生的需求，生的运和理解学生在田径必上再加拳”来女生学模块的积极性， 再结年的选项课习中修满。加强长拳”标：具体目 方法。根据科锻炼习良好的运 动参与：养成练武的惯。 学锻炼的主要体育锻学 炼计划并实施的原则， 制定个人锻。 会评价炼效果。 理方法简易处紧急情运动

47、创 方法，活动的握社会学用能力技、 战并进一术战术目的的外重大， 并关动项目认 识动技能 运：武术运的价值注国内体赛事。有提高技水平，步加强术的运。习 并掌条件下技能与并掌握伤时和况下的。 康行为生活方形成和重要学习、 解身 体关知识一些疾耐力。 展肌肉能通过多种途径发力量和了解病等有， 并理健康在 生活中意义。良好的式与健：身体健康悦。有实用行为。情绪的中表现武术练。 力获得理状态育活动自觉理健康 心：通过体改变心， 并努成功感在习活动出调 节意愿与在具技能练带来喜胜困难习中体验到战。 体育与各种途具新精神道德与 出良好习活动： 会适应在学中表现的体育合作创。 有通过径获取健康方和方法的 能力面知识社措施： （）教学力。习，最后进行行个别师评价论，练讲解，用教师 采示范 与学生讨习，教，再进指导，学生练后进行别是加科的整多边学；加强升学习究 的功讨论、互学习习建立， 小组的加强学小组的相、 相互相互研能，提的效率合， 特强心理提升学进行学医学等习， 以生的运保护意识与能动自我、 运动加强运健 康的教育，动力学用学习差，行培优教学目学任务更好地惯、学良好的，培养式 方法合的方综合评展示与学生的价相结学生的学习习习方法完成教， 达到标；实 扶中辅，采计划二、教学研究的 动。期健康。做为题的开进入校“趣味与教学长拳”山初级、 “平本课程研究： （ ）课题加