2022新课标解读-刷屏的2022新课标到底新在哪？VIP

1、优育谕纪成人本钱野心放心新课标（2022版）一至九年级数学体盲与健康（义务教育） 课程标港道楣与注治芝:木劳动一至六年级 科学英语三至九年级/一信息科技（三至八）物理、化学、生曲 七至九年级X叱理、历史（根据官方文件做的导图）刷屏的2022新课标，到底新在哪?什么是课标?新课标的全名叫做义务教育课程方案和课程标准（2022年版），文件 包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要 科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。为什么叫新课标?因为现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了; 而课程方案更古早，要追溯到2001年，已经二十多年没更

2、新过了，很多内 容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双 减的大背景下公布，也能表达出，国家对未来教育改革方向的规划。培养目标 j有本领高相当区持全面开展育人为本I面前至体聿生国才才匏教 基本原那么y祈达花心素养,面向未来 课桂缘合注支关联变革育人方K突出人方 国京课程 课程类别J性方源程I、校，源线课卷设置六三字M科目议置 /Vs五一零鼾教学寸同课程标淮编制与教材编写课程文施语文优育谕纪成人本钱野心放心优育谕纪成人本钱野心放心（4） “综合性学习”更名为“梳理与探究”在这个局部，首次提出了观察字形”、“体会汉字部件关系”，以及“感知 汉字与

3、生活联系”的要求，可见对于孩子的“识”字要求更高了，要充分理解字形 字义甚至字的演变，学以致用。2011 版2022版（五）综合性学习（五）综合性学习1 .对周围事物有好奇心，能 就感兴趣的内容提出问题，结 合课内外阅读共同讨论。【梳理与探究】1.观察字形，体会汉字部件 之间的关系。梳理学过的字, 感知汉字与生活的联系。2 .结合语文学习，观察大自2 .观察大自然，热心参加校然，用口头或图文等方式表达然，用口头或图文等方式表达园、社区活动，积累活动体验。自己的观察所得。3 .热心参加校园、社区活动。结合语文学习，用口头或图文 等方式整理、表达自己在活动结合活动，用口头或图文等方 式表达自己的见

4、闻和想法。中的见闻和想法。3 .对周围事物有好奇心，能 就感兴趣的内容提出问题，结 合其他学科的学习和生活经验 交流讨论，尝试提出自己的看（5）更新了课内外的读物建议对推荐读物有了一些删减，并且把科普科幻作品单拉了出来，结合刚才说的, “信息科技”成为单独的一门科目，可见科技强国的口号在教育领域的实践决心。2011 版2022版10优育谕T成人本钱野心放心长篇文学名著，如吴承恩西 游记、施耐庵水浒、老 舍骆鸵祥子、罗广斌、杨 益言红岩、笛福鲁滨逊 滞、斯戚夫特格列佛游 记、夏洛蒂.勃朗特 简.爱、高尔基童 年、奥斯特洛夫斯基钢铁 是怎样炼成的等。教师可根据需要，从中外各类 优秀文学作品中选择合

5、适的读 物，向学生补充推荐。科普科幻作品，如儒勒凡尔 纳的系列科幻小说，各类历史、 文化读物及传记，以及介绍自 然科学与社会科学常识的普及 性读物等，可由语文教师和各 有关学科教师商议推荐。长篇名著，如吴承恩西游 记，施耐庵水浒传，老 舍骆驼祥子，罗广斌、杨 益言红岩，埃德加斯诺 红星照耀中国，斯威夫特 格列佛游记，夏洛蒂勃 朗特简.爱，高尔基童 年，奥斯特洛夫斯基钢铁 是怎样炼成的等。科普科幻作品，如十万个为 什么、儒勒凡尔纳海底 两万里等。根据教学需要，语文教师可按 照中小学生课外读物进校园 管理方法的规定，从中外各 类优秀文学作品中选择合适的 读物，特别是反映革命文化和 社会主义先进文化

6、的作品，向学生补充推荐。各类历史、文 化读物，以及介绍自然科学与 社会科学常识的普及性读物等, 可由语文教师和有关学科教师 商议推荐。鼓励学生自主选择 并相互推荐文质兼美的优秀作 品O11优育谕纪成人本钱野心放心课程实施中还强调:全面把握语文教学的育人价值，突出文以载道、以文化人，把立德树人作为语文教学的根本任务，清晰明确地表达教学目标的育人立意，引导学生在学习语言文字运用的过程中，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。04其它课程标准除了语数外之外，新课标在其他很多学科上也有亮点，整体来说，是更注重对综合素质的培养了。比方劳动课，新课标甚至贴心地给出了家务清单。如下图:家庭劳动清单（例如）学

7、段整理房间清扫卫生器具维护美化家庭烹饪帮厨第一学段 （1-2 年级）管收拾整理 衣柜、衣 物 f擦拭桌椅 和与身体 等高的书 柜、柜子詈定期为绿植浇水消布置家庭小书桌物择菜&摆放碗筷饭后洗碗协助家人 收拾餐桌第二 学段（34年级）叠衣服田整理衣橱和玩具柜AT扫地或 拖地区D擦室内 玻璃薨擦洗 自行车觊为绿植除 尘，去除黄叶 剪窗花切条状 蔬菜等 会做简单 凉菜等第三学段（56年级）分类整理家庭书架 O清洗茶具出借助工具 擦拭高于 自己的家 具回清洁灶台吕移栽绿植 X修剪绿植。学习插花等第四学段（79年级）位行李收纳全面收拾房间圉清洁整理 衣橱、书 柜 （g）安装立式 电风扇次组装床头柜或小书架

8、等 3：设计家庭 装饰方案胫参与家庭 庆典布置 NT切圆形蔬果会做简单热菜於协助家人 烹饪等契独立烹饪 完整制作 34道 菜品12体育课运动能力核心素养体育品德健康行为艘控性技能移动性技修非移动性技能身体成分 心肺耐力 肌肉力 肌肉酎力柔胡性 反响能力 位移速度协调性 灵敕性 爆发力平衡能力球类运动 田径类运动 体爆类运动 水上或冰雪类运动健康行为与生活方式4长发博与11M明俣（花 心理健康 疾痛颈防与突发 公共卫生事件应对 平安应急与避险新兴体育类运动设置有助于实现体 育与德育、智育、 美育、劳动教育和 国防教育相结合的 多学科交叉融合的 学习主猫.如锅铁 战士、劳动最光荣、|身心共成长、破

9、解 运动的“密码”、 人与自然和遁笑等优育花主成人本钱鼾心放心的内容也扩充了不少，新增了对体能和专项运动技能的要求。其中，列举了 6类专项运动技能，每一种运动都例举了三个工程作为案 例，根据孩子不同年龄段的开展水平，制定了目标，要孩子能参与工程，学 会技战术运用，提升运动素养，综合开展。.球类包含不局限于：足球、篮球、橄榄球、排球、手球、乒乓球等.田径类运动包含不局限于：短跑、中长跑、跨栏跑、接力跑、跳高、 跳远、推铅球、掷实心球、掷垒球等.体操类运动包含不局限于：支撑跳跃、技巧运动、低单杠运动、韵律 操、健美操等.水上或冰雪类运动包含不局限于：蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳、速度 滑冰、高山滑雪、

10、冰球等.中华传统体育类运动包含不局限于：长拳、八卦掌、太极拳、射弩、 舞龙、舞狮、跳竹竿、赛龙舟等.新兴体育类运动包含不局限于：定向运动、野外生存、登山、攀岩、 花样跳绳、轮滑、滑板、跆拳道等13另外，新加入的信息技术从书优育领先成人本钱野心放心也不仅仅是简单地用word加加艺术字,或者是在PPT里做做动画效果，而是正儿八经的有算法、有实践。内容模块38年级单独开设课程，其他年级相关内容融入语文、道德与 法治、数学、科学、综合实践活动等课程。酹学科主题过程与控制过程与控制物联网实践与探口互联网应用与创拓t身边的算法V 第7 I年线丫口断与编码.一）在线学习与生活未来钾能场景物想人工科能倭测出行

11、“JR智能在线数字气软站设it无人机立欢表演向他界介绍我的学校小型扩音系统 小型系统小型开关系统 模拟 依密玩IEUW 手或悔弈中的箓期数据编码探秘用编刊描述秩序 用数据i井故事 自我管理小W家 在线学习小徒手信口交流提供一）值隐私号平安信息平安小卫数字设备信0管理小助F体验M符号表达情感向伙伴推行数字设缶图1信息科技内容模块与跨学科主题根据“五四”学制不同学段目标要求，“五四”学制5年级g 程应覆盖“六三”学制16年级绝大局部课程内容；“五四”学? 69年级课程安排“六三”学制其余课程内容，且介和合通知而且，课标中高频的出现了信息平安，物联网，人工智能，数字化等等, 目前最炙手可热的开展方向

12、，还提供了很多网络购物，网络聊天，扫码支付, 无人机控制等等生活化场景的应用，这代孩子长大后，对技术的理解，势必 会更加深刻，也更能灵活运用。07写在】总体来看，新课标对传统的语数外，整体要求并没有降低，甚至还略有提高, 去年“双减”政策刚落地时，很多民间解读都在讨论“幼小衔接不让提了”， 其实可能是有理解偏差的，这次无论是在正式文件还是答记者问，都强调了 要加强学段衔接：一是注重幼小衔接，基于对学生在健康、语言、社会、科学、艺术领域 开展水平的评估，合理设计小学一至二年级课程，注重活动化、游戏化、生 活化的学习设计。二是关注从小学到初中学生在认知、情感、社会性等方面的开展变化, 把握课程深度

13、、广度的变化，表达学习目标的连续性和进阶性。14优伤领蹙成人本钱野心放心三是了解高中阶段学生特点和学科特点，为学生进一步学习做好准备。教育部教材局负责人就义务教育课程方案 和课程标准（2022年版）答记者问也就是说，尤其是一年级第一学期，稍微降低对孩子的要求，增加游戏化的 课程设计，帮助孩子更好地适应小学生活。这也和双减的大基调是一致的，把幼小衔接的压力，更多的从家庭教育转移 到学校教育，也是希望能给我们家长减减负。而在具体的课程设置上，更注重全面开展，体育、信息技术和科学地位提升,而健康的身体、对新技术的热情和出色的动手能力，也是娃面向未来的基础。在整理这篇文章的时候，看到课程方案里，第一条

14、培养目标写了 9个字:有理想.有本领有担当说真的，一眼看去平平无奇，但真的要做到，却非常不易，也是现在很多困 局中所缺少的。但不管课标怎么改，归根结底，教育的初心，都是要培养更 好的人，共勉。15从书优秀加支成人成才静心放心01课程方案课程方案 是对某一学科课程的总体设计,或者说,是对教学过程的计划安排。 简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教 学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计， 都要朝它无限靠近。所以，这份文

15、件的出台，其实给学校教育定了一个总基 调，决定了我们孩子成长的走向。02各科目安排课程方案的变化，最受关注的，是这种科目安排及总课时比例表。各科目安排及占九年总课时比例见表2.2/N U 1三、itfSSH II以理从书优育漪生成人成才野心放心有人根据这张表就得出结论，语文的重要性更大了，而外语的地位会进一步 降低，课程占比只能排在倒数第三，但其实，这种说法是不准确的。（图上看起 来外语那个条比语文数学短,但其实看表头就知道,这是课程从几年级开始的意 思,英语是三年级开始,自然那个条就比语文数学短了）。事实上，语数外三科的时间占比，和2001版旧的课程方案是一模一样的，没 有任何变化。2001

16、版旧课程方案如下。年级九年课时总计（比例）四五六七八九课程门类品德与生 活品德与生 活品德与社会品德与社会品德与社会品德与社会思想品德思想品德思想品德79%历史与社会（或选择历史、地理）37%科学科学科学科学科学（或选择生物、物理、化学）79%语文语文语文语文语文语文语文语文语文2022%数学数学数学数学数学数学数学数学数学1315%外语外语外语外语外语外语外语6-8%体育体育体育体育体育体育体育与健 康体育与健 康体育与健 康1011%艺术（或选择音乐、美术）911%综合实践活动1620%地方与学校课程仇首从用优育的T成人本钱鼾心放心目安排及占九年总课时比例见表总0时道他与法治13-15%6

17、% 8%20% 226-N%13% 15%6% 8%3%49-H%8% 10%学（或科学）信息科技1%3%16-20%体育与健康9% 11%即使在2001版的课程方案中，英语的占比也不高，大家前些年对英语启蒙 的重视，一方面是因为高考150分的主科地位，另一方面，也是想要抓住语言敏感期。如果仅仅根据新的课程方案就认为，英语以后地位低，也是有失偏颇了。那在九年课时中,各科目的比例是怎么样的呢?我们看下面的圆环图。11%（根据文件中科目安排作的饼图）从书优育领先成人本钱野心放心除了比例没变之外，九年义务教育的总课时也没变，都是9522个课时,家最关心的语数外占比，大致是这样的:科目课时一周 TOC

18、 o 1-5 h z 语文1904-20945节数学1237-14283-4节英语571-7612-3节三其它科目的设置上,有一些有意思的变化:改革艺术课程设置，一至七年级以音乐、美术为主线，融入舞蹈、戏剧、影 视等内容，八至九年级分项选择开设。将劳动、信息科技从综合实践活动课程中独立出来。科学、综合实践活动 起始年级提前至一年级。艺术课形式更丰富、劳动和信息科技各自独立成一门课，科学和实践课从一 年级就开始上，这些都说明了，新的课程体系下，会更注重孩子的全面开展，同 时更注重培养动手和实践能力。具体到每一门课程，新的课程标准也有不少变化，贯穿孩子整个9年义 务教育，全部展开说那就收不住啦，下

19、面挑了一些对我们学前启蒙指导性比拟大的局部。03语文课程标准小学2年级阶段，语文课的主要目标有四个方面：识字与写字、阅读与鉴 赏、表达与交流，以及梳理与探究。先看识字，整个9年义务教育阶段，孩子共需要掌握3500个左右常用汉字。（1）识字的要求1-2年级，需要认识1600个常用字，其中800个左右会写，需要重点掌握的，有300个左右，新旧课标变化不大。2011 版（-）识字与写字.喜欢学习汉字，有主动识 字、写字的愿望。.认识常用汉字1600个左右, 其中800个左右会写。.掌握汉字的基本笔画和常 用的偏旁部首，能按笔顺规那么 用硬笔写字，注意间架结构。 初步感受汉字的形体美。.努力养成良好的

20、写字习惯, 写字姿势正确，书写规范、端.学会汉语拼音。能读准声 母、韵母、声调和整体认读音 节。能准确地拼读音节，正确 书写声母、韵母和音节。认识 大写字母，熟记汉语拼音字 母表。优伤领先成人本钱野心放心2022版【识字与写字】.喜欢学习汉字，有主动识 字、写字的愿望。认识常用汉 字1600个左右，其中800个左 右会写O.学会汉语拼音。能读准声 母、韵母、声调和整体认读音 节。能准确地拼读音节，正确 书写声母、韵母和音节。认识 大写字母，熟记汉语拼音字 母表。用的偏旁部首，能按基本的笔 顺规那么用硬笔写字，注意间架 结构，初步感受汉字的形体美。 努力养成良好的写字习惯，写 字姿势正确，书写规

21、范、端正、 整洁。优育领先成人成才纾心放心6 .学习独立识字。能借助汉 4 .学习独立识字。能借助汉 语拼音认读汉字，学会用音序 语拼音认读汉字，学会用音序 检字法和部首检字法查字典。 检字法和部首检字法查字典。在新版中，对于汉语书写的要求，排到了拼音学习之后，但要求和标准并 未降低。另外，到了 3-6年级，新课标还要求，每周要安排一节书法课，这么 看，识字、拼音和写字，依然是语文的重点。(2)原来的“阅读”调整为“阅读与鉴赏”2011 版(-)阅读.喜欢阅读，感受阅读的乐 趣。养成保护图书的习惯。.学习用普通话正确、流利、 有感情地朗读课文。学习默读。.结合上下文和生活实际了 解课文中词句的

22、意思，在阅读 中积累词语。借助读物中的图 画阅读。2011 版(-)阅读.喜欢阅读，感受阅读的乐 趣。养成保护图书的习惯。.学习用普通话正确、流利、 有感情地朗读课文。学习默读。.结合上下文和生活实际了 解课文中词句的意思，在阅读 中积累词语。借助读物中的图 画阅读。2022版【阅读与鉴赏】.喜欢阅读，感受阅读的乐 趣。学习用普通话正确、流利、 有感情地朗读课文。学习默读。.结合上下文和生活实际了 解课文中词句的意思，在阅读 中积累词语。认识课文中出现 的常用标点符号，在阅读中体 会句号、问号、感叹号所表达优驾从书优育谕T成人本钱野心放心.阅读浅近的童话、寓言、 故事，向往美好的情境，关心 自

23、然和生命，对感兴趣的人物 和事件有自己的感受和想法， 并乐于与人交流。.诵读儿歌、儿童诗和浅近 的古诗，展开想象，获得初步 的情感体验，感受语言的优美。.认识课文中出现的常用标 点符号。在阅读中体会句号、的不同语气。借助读物中的图 画阅读。.阅读浅近的童话、寓言、故 事，向往美好的情境，关心自 然和生命，对感兴趣的人物和 事件有自己的感受和想法，并 乐于与他人交流。诵读儿歌、 儿童诗和浅近的古诗，展开想 象，获得初步的情感体验，感 受语言的优美。问号、感叹号所表达的不同语 气。.积累自己喜欢的成语和格 言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于 5万字。.尝试阅读整本书，用自己喜欢的方式向他人介绍读过的书。养成保护图书的习惯。.积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于 5万字。这局部变化也不大，在1-2年级阶段，要求孩子能到达5万字的阅读量, 另外增加了整本书阅读和复述阅读内容的要求。（3）之前的“写话”和“口语交际”合