一年级上册地方教案模板

1、麻屯镇水营小学教案 编号：第 1 个 时间： 2011 年 8 月 28 日 年级一学科地方课题我的学校课时主备人王艳朋副备人王林阁备课组长李占歌课前准备小黑板教学目标1、通过本课教学，熟悉环境，热爱自己的学校。2、画一画自己的学校。教学过程（一）导入（二）七彩虹1、参观学校。（教学楼、办公楼、图书室、微机室、广播室、实验室、体育室、音乐室等）2、说一说。我还知道 。3、评一评。看看谁说的好。（三）指南针你们已经是小学生了，在新的环境中，不仅要注意安全，更要尽快熟悉我们的校园，在学校里开心过好每一天。（四）成长脚步。1、说一说。我们学校的校名是 ，它所在的街道是 我在 年级 班。我的语文老师是

2、 。 我的数学老师是 。我的体育老师是 。 2、画一画。动手画一画我们的学校。 （六）、总结同学们，面对一个新的环境，我们只有尽快适应、熟悉，就能快乐生活。备注麻屯镇水营小学教案编号：第 2 个 时间： 2011 年 8 月 29 日 年级一学科地方课题让我和你在一起课时主备人王艳朋副备人王林阁备课组长李占歌课前准备教学挂图教学目标通过本课教学，教育学生友好相处，积极乐观的对待每件事。教学过程（一）导入在新的环境中，同学们又认识了许多新朋友我们要学会与新朋友一起交流和玩耍。今天我们就来学习第八课 “让我和你在一起”。齐读课题。（二）七彩虹1、看图回答问题。（1）青青一个人在干什么？（2）青青怎

3、么了？她为什么不高兴？是谁惹她生气了？2、议一议。小朋友都知道，蚂蚁总是成群结队地出来寻找食物，为什么呢？它们不怕同伴抢食物吗？（三）指南针我们每一个小朋友都生活在班集体中，人人都要学会与别人交流和玩耍。其实班级中的每个小朋友都渴望有许多朋友，只要你敢于把自己的想法告诉别人，同时也能接受别人的合理要求，你一定能交到许多朋友的。（四）成长脚步。1、想一想。这里有一棵友谊树，树上的每一个苹果都是与你玩耍的朋友。请你在友谊树上画出苹果，并在苹果上写出他们的名字，让他们结在你的这棵友谊树上吧。2、画一画。备注麻屯镇水营小学教案 编号：第 3个 时间： 2011 年 9 月 4 日 年级一学科地方课题安

4、全自救课时主备人王艳朋副备人王林阁备课组长李占歌课前准备 教学设施实物教学目标1、认识学校教学设施。2、通过本课教学，帮助学生保护自己，应对各种突如其来的不测与灾害教学过程（一）导入小朋友们，在我们的校园里，有许许多多默默地为我们服务的好朋友，有了它们，我们的学习生活、课外活动才会变得更加方便。今天就来让我们认识这些无声的朋友。（二）七彩虹1、认识教学设施。双杠、足球架、篮球架、大门、宣传栏、井盖、围墙、花池、旗台、秋千、滑梯、五部联合健身器等。2、说一说。（1）同学们怎样做才能防止危险的发生，让这些“无声的朋友”放心呢？（2）你知道校园里还有哪些为我们服务的“无声的朋友”呢？（三）指南针（四

5、）成长脚步。1、选择扮演一个“无声的朋友”,向同学们介绍与“无声的朋友”打交道时应该注意什么？2、看图判断正误。给正确的图下面涂上自己喜欢的颜色，说一说错误的做法应该怎么改正？（五）、总结备注麻屯镇水营小学教案 编号：第 4 个 时间： 2011 年 9 月 5 日 年级一学科地方课题我上学了课时主备人王艳朋副备人王林阁备课组长李占歌课前准备教学挂图教学目标1.通过本课教学，帮助学生养成良好的学习、行为习惯。2. 帮助学生了解学校的规章制度，教育他们自觉遵守纪律。教学过程（一）导入小朋友们，已经入校3周了，谁来说一说做小学生的感受？（生交流）是啊，来到新环境，我们认识了新老师、新同学，也有了新

6、规矩。今天我们就来学习第二单元“行为规范”第四课“我上学了”。齐读课题。（二）七彩虹：看图明规章1、按时到校不迟到。2、铃声响起进教室。3、认真听讲不吵闹。4、回答问题先举手。5、放学之前做值日。6、按时回家报平安。（三）辩一辩、说一说。1、看了上面的画面、规章，你能做到哪些？2、上课了，你是怎么听课的？听课时还要注意什么？3、放学了，我们做完了哪些事情就可以回家了？（三）指南针1、读儿歌上课了2、说说上课要做到什么？（四）、总结我们都是小学生了，经过3周的学习，我们已经知道了在学校里应该怎样学习和生活了吧？让我们从现在开始，成为一名遵守学校规章制度的好学生。备注麻屯镇水营小学教案 编号：第

7、5 个 时间： 2011 年 9 月 6 日 年级一学科地方课题我是我家小主人课时主备人王艳朋副备人王林阁备课组长李占歌课前准备教学目标1.通过本课教学，帮助学生养成良好的生活习惯。2. 教育学生自己的事情自己做，合理安排时间。教学过程（一）导入小朋友从学前班进入一年级，个子长高了，人也长大了，有许多小朋友还能帮爸爸妈妈做家务呢，成为家里的小主人了。今天我们就来学习第五课 “我是我家小主人”。齐读课题。（二）七彩虹1、看图听故事佳佳长大了。2、看图听故事爱玩的小虎。（三）辩一辩、说一说。1、佳佳为什么要自己洗袜子？我们应该向她学习什么？2、小虎的时间安排得合理吗？3、在家里有哪些事情我们可以自

8、己做？（四）指南针1、读儿歌健康快乐助我长2、说说怎么做时间的主人？（五）成长脚步。看看下面哪些事情你可以独立做？能做到几个就给自己画几朵小红花。每天坚持得到6朵，你就是一个自理能力很强的小学生。（六）总结备注麻屯镇水营小学教案 编号：第 6 个 时间： 2011 年 9 月 7 日 年级一学科地方课题集体活动要有序课时主备人王艳朋副备人王林阁备课组长李占歌课前准备教学目标1、学会在参加集体活动时有秩序。2、通过本课教学，帮助学生保护自己，应对各种突如其来的不测与灾害。教学过程（一）导入小朋友们，在学校里生活，我们会参加很多集体活动，在参加集体活动时，我们应该怎么做呢？。今天就来让我们看看一些

9、小朋友的做法。板书课题，齐读。（二）七彩虹1、看图辩理。（1）集体活动需要提凳子时，怎样拿凳子才是安全的？你可以给大家演示一下吗？（2）如果下楼时鞋带开了或东西掉了应该怎么做？请你帮乐乐出出主意。（3）笑笑为什么会摔倒？下楼时能和旁边的小朋友嬉笑打闹吗？（4）图4中的那个小朋友在大家开会时一个人跑出校门买零食吃，这样做对吗？为什么？（三）指南针1、集会前，听从老师指挥，轻声慢步靠右行，不打闹。2、集会中，不串班，不离场。有事请示老师。3、集会后，听从老师安排，不拥挤，推搡，随意离开、乱跑。（四）、总结同学们，在集会时学会保护自己，就是对自己的负责任。备注麻屯镇水营小学教案 编号：第 7 个 时

10、间： 2011 年 9 月 20 日 年级一学科地方课题运动场上讲安全课时主备人王艳朋副备人王林阁备课组长李占歌课前准备教学目标1、学会在运动场上保护自己和他人。2、通过本课教学，帮助学生保护自己，应对各种突如其来的不测与灾害。教学过程（一）导入小朋友们，你们喜欢运动吗？在体育课、课外活动时，我们应该怎么做呢？。下面就让我们来看看一些小朋友的做法。板书课题，齐读。（二）七彩虹1、看图辩理。（1）图中小强为什么一会儿被撞到，一会儿又被球拍打到，他这样做安全吗？（2）谁来说一说我们在参加课外活动时应该怎么做才时安全的？（3）你在校内、校外活动时还发现了哪些不安全的行为？（三）指南针读一读：运动场上

11、的安全规则。书第6970页。（四）成长脚步。1、在学校里，你都喜欢哪些运动项目？你最擅长的项目是什么？2、比一比，看谁说的项目朵，并能说出怎样做才安全？（五）、总结同学们，参加运动有利于我们的成长和健康，但一定要注意自己和他人的安全。相信你们一定能做好！备注麻屯镇水营小学教案 编号：第 8个 时间： 2011 年 9 月 20 日 年级一学科地方课题6、养成卫生好习惯课时主备人王艳朋副备人王林阁备课组长李占歌课前准备教学挂图教学目标明确讲卫生的重要意义。从小养成讲卫生的好习惯，保证身体健康。教学过程一、导入新课，激发学生的学习兴趣。二、 出示三幅有关小朋友讲卫生的挂图：图一：起床后正在刷牙的学

12、生。图二：一位小朋友吃饭前正在洗手。图三：两只手，一只剪了指甲很干净，另一只指甲很长，指甲缝里又脏又黑。三、教师指出注意口腔卫生和保持口腔清洁是保护牙齿和预防口腔疾病的重要措施之一。四、引导学生养成每天刷牙的好习惯。五、课堂教学小结。六、通过图二教学使学生养成吃饭前洗手的好习惯。七、通过图二教学使学生养成勤剪指甲的习惯。八、总结。九、完成思考题小朋友应从小养成哪些良好的个人卫生习惯？备注麻屯镇水营小学教案 编号：第 9 个 时间： 2011 年 9 月 21 日 年级一学科地方课题7 、 讲卫生（二）课时主备人王艳朋副备人王林阁备课组长李占歌课前准备挂图教学目标让学生学会正确的刷牙方法，养成早

13、晚刷牙的卫生习惯。教学过程一、导入新课，激发学生的学习兴趣。二、出示正确的示范挂图：三、 教师复习注意口腔卫生和保持口腔清洁是保护牙齿和预防口腔疾病的重要措施之一。四、 教师通过牙齿模型和保健牙刷等进行刷牙示范。引导学生学会刷牙。五、课堂教学小结。六、通过教学使学生养成早晚刷牙的好习惯。七、课堂总结。八、 完成思考题请你讲出正确的刷牙方法？备注麻屯镇水营小学教案 编号：第 10 个 时间： 2011 年 9 月 21 日 年级一学科地方课题8、小学生防火自救课时主备人王艳朋副备人王林阁备课组长李占歌课前准备火灾图片教学目标1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明

14、确防火自救的重要性。2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。 3、学习利用各种方法查阅、小学安全教育课教案、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。教学过程（一）图片展示，引入新课。 1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。） 2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探

15、讨的问题，小学交通安全教案指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如： （1）为什么会发生森林火灾？ （2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？ （3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？ （二）引导研读，归纳整理。 1、教师引导学生利用小学安全课教案途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。 2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。备注麻屯镇水营小学教案 编号：第 11 个 时间： 2011 年 9 月 22 日 年级一学科地方课题9、说说我自己课时主备人王艳朋副备人王林阁备课组长李占歌课前准备照片教学目标通过本课教学，帮助学生提高心

16、理素质，树立信心，敢于展现自己。教学过程（一）导入今天老师想把我的家人介绍给你们，出示照片。介绍家庭成员。哪位小朋友也愿意给我们介绍自己的家人呢？今天我们就来学习第六课 “说说我自己”。齐读课题。（二）七彩虹1、指名介绍自己。2、练一练。我叫 ，我今年 了，是 年出生的。我的属相是 ，我家住在 。我的爱好是 。我最喜欢的人有 和 、 和 。我最喜欢的东西有 。我的优点是 。（三）指南针（读一读）1、世界上没有一模一样的人。只有你喜欢你自己，别人才会喜欢你。2、只要你把头抬起来，就没有人会小看你！如果你自己都不喜欢自己，别人更不会喜欢你了。（四）成长脚步。同学们听了你的自我介绍，了解了你，成了你

17、的好朋友，你心里高兴吗？请把你高兴的心情说出来吧。备注麻屯镇水营小学教案 编号：第 12 个 时间： 2011 年 9 月 22 日 年级一学科地方课题安全使用家电课时主备人王艳朋副备人王林阁备课组长李占歌课前准备家用电器图片教学目标1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。2、掌握一些常用家电的正确操作方法。3、养成正确使用家电的良好生活习惯。教学过程(一)认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器？各有什么作用？(二)小组交流：1、家用电器使用应注意哪些安全事项？2、把自己知道的使用电器的安全注意事项写在书本“我还知道”栏里，再说给大家听听。3、教师归纳

18、：使用家电前要看懂说明书；有些家电使用时人不能离开；使用后要注意关闭电源。（三）辨 析：1、仔细看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗？为什么？2、集体朗读“提示”内容，明确正确的操作事项。 3、评一评，自己安全使用家电吗？平时哪些做法是正确的？哪些做法需要改正？（四）课外延伸： 回家与父母、家人一起阅读家电使用说明书，对照有关条目，检查自己平时操作是否正确，有哪些行为需要改进。备注麻屯镇水营小学教案 编号：第 13 个 时间： 2011 年 10 月 1 日 年级一学科地方课题10、交通安全教案课时主备人王艳朋副备人王林阁备课组长李占歌课前准备有关交通安全图片教学目标1、通过本课的学习，

19、明确遵守交通法规的重要性，教育学生自觉遵守交通规则，注意交通安全。2、认识常用的交通信号、标志、标线，知道它们所代表的意思3、学习掌握一般行人交通法规。教学过程活动一谈话交流1小朋友们，改革开放以来，我国的交通运输业迅猛发展，各种车辆来来往往，穿梭不息。为此，我们应感到高兴和自豪。然而这令人兴奋的背后，也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不到的不便、烦恼和危险。能谈一谈你们的切身感受吗？2是呀，车辆阻塞，交通拥挤，交通事故时常发生的现象的确令人担心。在交通情况非常复杂的今天，交通安全已成为人们最为关注的问题之一。大家都希望自己“高高兴兴地出门，安安全全地回家”。那么，怎样才能保证自己和他人的

20、安全呢？让我们一起来学习第四课。（板书课题：注意交通安全）活动二（一） 观察图片1 出现的是谁？他站在什么地方，正在干什么？2 你们觉得交警叔叔的工作重要吗？3 你们还在哪儿见过交警叔叔，他们都做了些什么？四、小结这节课，我们认识了许多常用的交通标志，学会了行人交通法规。老师祝同学们今后交通规则牢牢记，交通安全要注意，一路平安！备注麻屯镇水营小学教案 编号：第 14 个 时间： 2011 年 10 月 1 日 年级一学科地方课题11、培养良好的学习习惯课时3-1主备人王艳朋副备人王林阁备课组长李占歌课前准备教学挂图教学目标1指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解专心倾听、勇于发言的意义

21、和基本要求，创设适当的情境，引导学生自己领会，初步培养学生专心倾听、勇于发言的习惯。2指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，指导学生认真写铅笔字，知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，并通过反复训练养成良好的书写习惯。教学过程一、 指导看图，知道主题是专心倾听、勇于发言 1观察第1页的三幅图。问：图上是谁，在什么地方，干什么？第1幅是一位老师讲解课文，向学生提出问题，启发学生认真思考、积极探究。（板书：专心倾听，勇于发言）二、 指导看图，指导上课时如何专心倾听、勇于发言 看第2、3幅图。问：上课时，我们怎样专心倾听、勇于发言呢？三、 训练举手发言 1上课我们要认真思考，积极探究，要敢于发表自己的意

22、见、想法。请小朋友们看第3幅图，说说我们该怎样发言。 2、在讨论中，老师相机点拨：（1）发言要先举手，让学生像图中小朋友那样练习举手，但做不必强求整齐划一。（2）发言时，站姿要正确；说话要口齿清楚，声音响亮，语速不快不慢；表情要大方、自然。 3一位小朋友在发言时，其他小朋友应该怎样？学生回答后，四、 总结本节课的学习情况。备注麻屯镇水营小学教案 编号：第 15 个 时间： 2011 年 10 月 2 日 年级一学科地方课题11、培养良好的学习习惯课时3-2主备人王艳朋副备人王林阁备课组长李占歌课前准备学生书写姿势图片教学目标1指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解专心倾听、勇于发言的意

23、义和基本要求，创设适当的情境，引导学生自己领会，初步培养学生专心倾听、勇于发言的习惯。 2指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，指导学生认真写铅笔字，知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，并通过反复训练养成良好的书写习惯。教学过程一、 看图，导入新课 二、 训练正确的写字姿势 1出示写字姿势歌：学写字，要记牢：头正腰直腿放好。五指执笔笔杆正，一尺一拳一寸高。 2 看图，联系写字姿势歌，训练写字姿势。（1） 出示第3页上面六角形框内的一幅图。（2） 出示第2页左下的一幅图。过渡：要想写好字，首先得有正确的姿势，除了握好笔，我们还要做到什么？三、 找出相通处，训练读书姿势 1出示一小朋友读书的正侧面图

24、，请小朋友们想一想：读书和写字姿势有什么相同的地方？ 2 指名说。 3小结：读书和写字的坐姿是一致的，如身子坐直，两臂平放，胸口离桌子一拳，眼睛离书本一尺，课本和练习本放在正前方。4请小朋友摆好读书姿势，教师巡视，同桌互查，纠正错误。备注麻屯镇水营小学教案 编号：第 16 个 时间： 2011 年 10 月 2 日 年级一学科地方课题11、培养良好的学习习惯课时3-3主备人王艳朋副备人王林阁备课组长李占歌课前准备挂图教学目标1指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解专心倾听、勇于发言的意义和基本要求，创设适当的情境，引导学生自己领会，初步培养学生专心倾听、勇于发言的习惯。 2指导学生仔细

25、观察课本插图或教学挂图，指导学生认真写铅笔字，知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，并通过反复训练养成良好的书写习惯。教学过程一、 导入新课上一堂课我们训练了写字姿势，小朋友们在今后学习中一定要注意，这堂课我们继续学习认真写铅笔字。二、 指导学生看图，说说老师是怎样写字的 1看第2页上面的一幅图。说说图上有谁，在干什么。老师写字时是怎样站立的，为什么要侧身站立？指名说。 2老师黑板上的字写得怎么样？三、 指导学生写好字 过渡：老师的字十分漂亮，让人看了很舒服。小朋友们想不想写一手好字？2看第3页下面的图，说说图上画了什么人，她在干什么，是怎么坐的，怎样坐的，怎样握笔的。指名说。背写字姿势歌小结：

26、要想写好字，首先要有正确的书写姿势，小朋友们要严格要求自己，从小养成良好的写字习惯。 3小朋友们，我们一起来看第2页下面的图。说说图上小朋友写的字怎么样。4小朋友们，你们平时写字达到了这个要求了吗？请你说说自己写的字怎么样。四、 总结，练写铅笔字 备注麻屯镇水营小学教案 编号：第 17 个 时间： 2011 年 10 月 3 日 年级一学科地方课题12 、养成书写好习惯课时主备人王艳朋副备人王林阁备课组长李占歌课前准备主题图教学目标1通过仔细看图，使学生了解专心倾听、勇于发言的意义和基本要求，创设适当的情境，引导学生自己思考和探究，初步培养学生独立思考的习惯。 2通过仔细看图，指导学生认真写好

27、铅笔字，知道正确的写字姿势和握笔方法，并通过反复训练养成良好的书写习惯。教学过程一、整体看图、了解主题 1观察第一页的三幅图。 2指名读书。 二、仔细看图，明确要求 1观察第二、三幅图：上课时，我们应该怎样专心倾听呢？ 2 观察第三幅图：我们应该怎样举手发言呢？（学生边看图边讨论，老师相机点拨。） 三、对照要求，模拟训练 1指名到前面来，把自己所理解的倾听和发言示范给大家看。 2教师引导学生评说他们哪些地方做得好，哪些地方需要改进。 3以小组为单位进行比赛。 4播放龟兔赛跑的故事录音，引导学生专心倾听、勇于发言。 四、开展活动，强化训练 教师谈话：通过这节课的学习，我们知道了专心倾听、勇于发言

28、的正确要求。从今天起，我们开展一个“人人争当上课小标兵”的活动，互相督促、互相帮助，早日养成专心倾听、勇于发言的好习惯。备注麻屯镇水营小学教案 编号：第 18 个 时间： 2011 年 10 月 4 日 年级一学科地方课题养成书写好习惯课时主备人王艳朋副备人王林阁备课组长李占歌课前准备教学挂图教学目标1、通过仔细看图，指导学生认真写好铅笔字，知道正确的写字姿势和握笔方法，并通过反复训练养成良好的书写习惯。教学过程一、谈话导入 二、训练正确的写字姿势 1复习写字姿势歌。 （1）投影显示 写字姿势歌 学写字，要牢记：头正腰直腿放好， 五指执笔笔杆正， 一尺一拳一寸高。 2看图，联系写字姿势歌，训练

29、写字姿势。 （2） 出示第二页左下的一幅图。 教师谈话：要想写好字，首先得有正确的姿势，除了握好笔，我们还要做到什么？请小朋友看图，你觉得图上的大哥哥还有哪些地方做得好？ 学生讨论交流，教师相机点拨。 讨论：为什么写字时头要摆正，腰有挺直，腿要放好？（有利于身体健康成长。） 学生按要求做一做。 （3）写字时，左手该怎么放？书本和文具该怎么放？ 综合训练写字姿势。 备注麻屯镇水营小学教案 编号：第 19 个 时间： 2011 年 10 月 24 日 年级一学科地方课题养成书写好习惯课时主备人王艳朋副备人王林阁备课组长李占歌课前准备教学目标1、通过仔细看图，指导学生认真写好铅笔字，知道正确的写字姿

30、势和握笔方法，并通过反复训练养成良好的书写习惯。教学过程一、找出相通处，训练读书姿势 老师示范正确的读书姿势，学生仔细观察，想一想：读书和写字姿势有什么相同的地方？ 指名说一说。 小结：读书和写字的坐姿是一致的，都是身子坐直，两臂平放，胸离桌子一拳，眼离书本一尺，书本放在正前方。 复习读书姿势歌，投影显示，齐读。 请小朋友摆好读书姿势，同桌互查，教师巡视，纠正错误。 请出一小组的同学上台表演，其余同学评议一下对与错。 二、综合训练读写姿势 教师谈话：刚才我们学习了正确的读写姿势，从现在起，在今后的学习中，我们小朋友都要按要求去做，读好书，写好字。 三、开展活动，强化训练 教师谈话：我们不光在学

31、校里注意读写姿势，在家里也要注意。为此，我们开展一个“我是读书小标兵”的比赛活动，请你们的爸爸妈妈一起参加，好吗？ 发读书姿势检查表，请家长填写。备注麻屯镇水营小学教案 编号：第 20 个 时间： 2011 年 10 月 25 日 年级一学科地方课题13、搞好个人卫生课时主备人王艳朋副备人王林阁备课组长李占歌课前准备实物投影教学目标1、让学生搞好个人卫生，从小养成良好的个人卫生习惯。2、知道搞好个人卫生应该从那些地方在起。3、认识搞好个人卫生的重要性，从我在起。教学过程1、点题引入;（1）每天你都有搞卫生吗？（2）搞好个人卫生有什么好处？2、学习课文。(1)回答问题：搞好个人卫生与我们有什么关

32、系？（与人的生长、发育、健康都有密切的关系）（2）养成良好的个儿卫生习惯应该从那些方面做起？3、归纳小结：从小养成良好的个人卫生习惯。4、家庭练习：搞好个人卫生，应该从生活方面做起。备注麻屯镇水营小学教案 编号：第21 个 时间： 2011 年 10 月 26 日 年级一学科地方课题14、 保护视力课时主备人王艳朋副备人王林阁备课组长李占歌课前准备眼保健操挂图教学目标1、让学生知道，保护视力的基本要求。2、懂得保护视力，应该怎样做起。3、做一个视力正常的健康人。教学过程1、思考：（1）、眼睛与人也会疲劳。（2）、请你谈谈眼睛疲劳的原因。2、如何保护视力？ （1）看课文：找出保护视力我们应该怎样

33、做？a.眼睛与书本b、看电视c、在昏暗的光线下d、.在床上躺着e、坚持做眼保健操f、合理的营养和充足的睡眠。g、坚持参加体育运动h、定期检查视力3、小组讨论：（1）、保护视力的8个方向，我们做得怎样？（2）、为什么要这样做呢？4、课外练习：学会保护视力。备注麻屯镇水营小学教案 编号：第 22 个 时间： 2011 年 10 月 27 日 年级一学科地方课题15、 营养与健康课时主备人王艳朋副备人王林阁备课组长李占歌课前准备教学目标1、认识人体生长需要的营养来源。2、食物提供营养对人体的生长有什么好处.。3、儿童、青少年生长发育，要注意营养合理和饮食卫生，促进正常的生长发育。教学过程（一）导入1

34、、你日常生活中吃些什么实物？2、你知道这些食物中有什么营养？3、点题：营养与健康。（二）、人体的营养是从哪里来的？它有什么作用？1、看课文回答。（1）、人体食物中吸收营养。（2）、实物营养能促进人的身体健康。2、营养过多或过少对身体有什么影响？ 过多：营养过剩，影响健康。过少：营养不足。（三）、少年儿童有良好的饮食习惯才能健康成长？1、少年儿童健康成长，需求的营养相对较多要注意补充适当的营养。2、有良好的习惯是：（1）、营养合理；（2）、饮食卫生。（四）日常饮食习惯培养良好的饮食习惯不挑食、不扁食。备注麻屯镇水营小学教案 编号：第 23 个 时间： 2011 年 10 月 28 日 年级一学科

35、地方课题16、 如何与父母沟通课时主备人王艳朋副备人王林阁备课组长李占歌课前准备图片教学目标1、帮助学生了解家庭成员之间的交流沟通对家庭和谐、幸福的重要性； 2、增进与父母沟通的意识，掌握一些与父母交流沟通的技巧； 3、能够经常有意识地与父母进行交流沟通，提高与父母相处的能力。教学过程一、赞父爱、母爱1、出示游子吟图片2、出示地震中的父与子图片二、忆幸福时光（感受父母的关爱，体会家庭和谐是幸福。） 师：在我们的生活当中，何处没有爱，何处没有情？它是无处不在的，闭上眼睛，细细去感受一下，你会发现，其实生活中，我们都被爱包围着。三、摆沟通困惑（感受和父母产生隔阂后的烦恼，体会沟通对家庭幸福的重要性

36、，激发学生主动要和父母沟通的意识。）1、摆沟通困惑：随着年龄的增长，和爸爸妈妈之间在进行交流沟通时，不像过去那么和谐了，时不时会闹些不愉快？2、课件：学生与父母沟通情况调查结果。3、说与父母沟通的不愉快。指名说。引导：你当时怎么想？你当时心情如何？你有没有和父母说清楚？师评价。4、小结：备注麻屯镇水营小学教案 编号：第24 个 时间： 2011 年 10 月 31 日 年级一学科地方课题7、认识法律课时主备人王艳朋副备人王林阁备课组长李占歌课前准备教学目标1、通过活动，学生了解法与法规、法的由来、生活中处处离不开法、法律面前人人平等的有关知识。2、教育学生自觉运用法律保护自己同时还要自觉的遵守

37、法律、法规。教学过程一、导入二、讲授1、法规我国有句古话“没有规矩不成方圆”，意思是说，无论做什么事情都要有一个规矩，否则什么都做不成。一个正常、稳定的社会，安定美好的生活环境离不开各种规矩的维护，宪法、法律和法规能使我们有章可循、有法可依。2、法的由来在我国，全国人们代表大会和全国人们代表大会常务委员会行使国家立法权，制定和修改刑事、民事等基本法律。3、生活中处处离不开法三、总结法律和我们每个人都息息相关，人人都在法律的保护下生活、学习和工作。我国是人民当家做主的社会主义国家，人民是国家的主人。人民的根本利益，国家各项职能的实施，都离不开宪法与法律的规范和保障。法律与我们的生活息息相关，在生

38、活中我们处处离不开法律，法律是我们的保护伞。备注麻屯镇水营小学教案 编号：第 25 个 时间： 2011 年 11 月 7 日 年级一学科地方课题18、 横撇、横钩的写法 课时主备人王艳朋副备人王林阁备课组长李占歌课前准备有田字格的小黑板教学目标1、掌握横撇、横钩的写法。2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。教学过程一、复习写字姿势二、学习横撇、横钩的写法1、师边讲解边示范：横撇：横画短，折处顿，撇画长而微短。横钩：横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：友 条 你 定2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 友：横短撇长，“又”捺

39、向外伸展。 条：上半部分长撇画与捺左右伸展，下半部分向上靠拢。 你：字形较方，左窄右宽。“尔”竖钩的竖部与撇头对正。 定：字头较宽，中部较窄。下面的“人”较宽，捺平而长，竖局中，与上点对正。3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。5、比一比，改一改四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。备注麻屯镇水营小学教案 编号：第 26 个 时间： 2011 年 11 月 8 日 年级一学科地方课题19、 竖折、竖提的写法课时主备人王艳朋副备人王林阁备课组长李占歌课前准备有田字格的小黑板教学目标1、掌握竖折、竖提的写法。 2、正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。教学过程一、复习横撇、横钩的写法，

40、激发学习兴趣二、学习竖折、竖提的写法1、师边讲解边示范：竖折：竖尾连横，折处稍顿，竖正横平。竖提：竖画直而正，竖尾先顿后提，提向右上。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：忙 忘 跟 以2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 忙：竖心旁长而直，右点偏上，“亡”上横伸于竖心旁右点之上。 忘：字形上窄下宽，上下两部分对正靠紧。 跟：足字旁稍短，偏上，右边部分竖提的竖画长而正、直。 以：字形略扁。左边较短，右边撇稍长微弯，伸向左下。3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4、描一描，写一写牙 根5、比一比，改一改 很 出备注麻屯镇水营小学教案 编号：第 27 个 时间： 2

41、011 年 11 月 9 日 年级一学科地方课题20、 斜钩、卧钩的写法课时主备人王艳朋副备人王林阁备课组长李占歌课前准备有田字格的小黑板教学目标1、掌握斜钩、卧钩的写法。2、正确、规范地书写含有斜钩、卧钩笔画的汉字。教学过程一、复习竖折、竖提的写法，激发学习兴趣二、学习斜钩、卧钩的写法1、师边讲解边示范：斜钩：笔画斜长，中部微弯，向上出钩。卧钩：前段斜、后段平，形扁横卧，钩向左上斜出。 2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：心 思 战 我2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 心：字形较扁，中点居中，比左右两点略高。 思：字形上窄下宽，上下两部居中对正。 战：“占”较短、

42、靠上，右部斜钩要长，但不可太斜。 我：字形上窄下宽，竖钩较短，斜钩要长。5、 学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。6、 描一描，写一写 成 总5、比一比，改一改 想 城四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。备注麻屯镇水营小学教案 编号：第 28 个 时间： 2011 年 11 月 10 日 年级一学科地方课题21、 撇折、撇点的写法课时主备人王艳朋副备人王林阁备课组长李占歌课前准备有田字格的小黑板教学目标1、掌握撇折、撇点的写法。2、正确、规范地书写含有撇折、撇点笔画的汉字。教学过程 一、复习斜钩、卧钩的写法，激发学习兴趣二、学习撇折、撇点的写法1、师边讲解边示范：撇折：短撇连短提，折处

43、要顿笔，提画略上斜。撇点：撇点张开，折处不顿，点画要长。 2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：去 云 女 妈2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 去：“土”的竖居中，长横要平，下面部分的撇头对准上竖。 云：“二”的长横要平，下面部分的撇头居中。 女：撇点形长，与撇相交于竖中线上，横长而平，左右伸展。 妈：女字旁的横变为提，“马”上小下大，底横在女字旁的长点上方起笔。3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4、 描一描，写一写 法 姐5、比一比，改一改 她 公备注麻屯镇水营小学教案 编号：第 29 个 时间： 2011 年 11 月 11 日 年级一学科地方课题22

44、、 独体字与上下结构课时主备人王艳朋副备人王林阁备课组长李占歌课前准备有田字格的小黑板教学目标1、掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。 2、正确、规范地书写独体字和上下结构的汉字。教学过程一、复习斜钩、卧钩、撇折、撇点等笔画的写法，激发学习兴趣二、学习独体字的书写规则1、介绍独体字的书写规则独体字，笔画一般较少，书写时应注意笔画均匀，长横要平，长竖要正，字形要端正。 2、出示汉字：自 午 长3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 自：字形稍窄、略小，横画均匀。 午：横要平，竖长、居中、直而正。 长：字形较长，横稍向上斜，竖提长而正。4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。三、

45、学习上下结构字的书写规则1、介绍上下结构字的书写规则上下结构的字，书写时应注意上下对正，互相靠拢，横画排列均匀紧凑，不能写得太长。 2、出示汉字：春 星 草 3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。备注麻屯镇水营小学教案 编号：第30 个 时间： 2011 年 11 月 12 日 年级一学科地方课题23、左右结构与包围结构课时主备人王艳朋副备人王林阁备课组长李占歌课前准备有田字格的小黑板教学目标1、掌握左右结构与包围结构的汉字的书写规则。2、正确、规范地书写左右结构和包围结构的汉字。教学过程一、复习独体字和上下结构汉字的书写规则，激发学习兴趣二、学习

46、左右结构汉字的书写规则1、介绍左右结构汉字的书写规则左右结构的字，书写时应注意左右各部的大小位置，并互相靠拢，不能写得太宽。 2、出示汉字：听 得 街3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。三、学习包围结构字的书写规则1、介绍包围结构字的书写规则包围结构的字，书写时应注意，在笔画均匀的基础上互相靠拢，要写得紧凑。 2、出示汉字：看 句 连 向 区 画 园3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 看：首撇较平，长横略斜，“目”较窄，与上面靠紧。 句：字形略小，“口”向上靠，并与撇对正。4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。四、

47、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。备注麻屯镇水营小学教案 编号：第 31 个 时间： 2011 年 11 月 21 日 年级一学科地方课题24、 横平竖直课时主备人王艳朋副备人王林阁备课组长李占歌课前准备有田字格的小黑板教学目标1、掌握横、竖两种笔画在汉字中的书写方法。2、在书写汉字时做到横平竖直。教学过程一、复习左右结构和包围结构汉字的书写规则，激发学习兴趣二、学习横、竖的书写方法1、出示汉字：十 请小朋友观察：写“十”字时横、竖要做到什么？2、老师讲解、示范：字中的横画，尤其是长横，要写得平稳，不能太斜。字中的长竖及中间的短竖，要写得正、直有力，端正稳定。三 、书写汉字：1、出示汉字：立

48、再 千 刚 百 量可 井 真2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 立：上点居中，中间点、撇对称，下横长而平稳。 再：三竖画直而正，下横长而平稳。 千：短撇略斜，横长偏上，竖长、居中。 刚：竖向笔画排列均匀，竖钩的竖画要长而有力。4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。5、描一描，写一写 注意横平竖直 苗 问 共 什 才 虫 四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。备注麻屯镇水营小学教案 编号：第 32 个 时间： 2011 年 11 月 22 日 年级一学科地方课题25、 综合练习一课时主备人王艳朋副备人王林阁备课组长李占歌课前准备有田字格的小黑板教学目标1、复习横撇、横钩、竖

49、折、竖提等八种笔画的写法。 2、正确、规范地书写独体字、左右结构、上下结构、包围结构的汉字，做到横平竖直。教学过程一、复习笔画的写法 1、复习横撇、横钩、竖折、竖提、斜钩、卧钩、撇折、撇点八种笔画的写法。 2、练习书写笔画。 二、按横平竖直的要求写下面的字。1、出示汉字：早丁 到 主 伴 请小朋友观察，说说写这些字要注意什么。2、正确、规范地书写汉字。三、书写汉字，注意字的结构。 1、出示汉字：乐 亲 贝 空 带 明 师 做 处 赶 习 同 座 因2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字是什么结构，书写时要注意什么？3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4、写下面的词语。和风细雨 花草 友好

50、共处 四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。备注麻屯镇水营小学教案 编号：第 33 个 时间： 2011 年 11 月 23 日 年级一学科地方课题26、 竖折折钩、横折折折钩的写法课时主备人王艳朋副备人王林阁备课组长李占歌课前准备有田字格的小黑板教学目标1、掌握竖折折钩、横折折折钩的写法。2、正确、规范地书写含有竖折折钩、横折折折钩笔画的汉字。教学过程一、复习竖折、横折的写法，激发学习兴趣二、学习竖折折钩、横折折折钩的写法1、师边讲解边示范：竖折折钩：竖画略向左斜，横要平，左折方，右折稍微圆转。横折折折钩：横画较短，两竖画上短下长，皆向左斜，钩与上折对正。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1

51、、出示汉字：亏 写 马 乃 杨 秀2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 亏：两横靠上，长横要平，竖折折钩形小。 写：突宝盖不可太宽，“与”上窄下宽。 马：上小下大，底横要平，竖折折钩较大。 乃：上窄下宽，上横画略斜，撇长略弯，居中起笔。 杨：横折折折钩较大，上窄下宽。 秀：上下对正，“乃”略小。3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4、描一描，写一写 鸟 张备注麻屯镇水营小学教案 编号：第34 个 时间： 2011 年 11 月 24 日 年级一学科地方课题27、 横折折撇、横撇弯钩的写法课时主备人王艳朋副备人王林阁备课组长李占歌课前准备有田字格的小黑板教学目标1、掌握横折

52、折撇、横撇弯钩的写法。2、正确、规范地书写含有横折折撇、横撇弯钩笔画的汉字。教学过程教学过程：一、复习竖折折钩、横折折折钩的写法，激发学习兴趣二、学习横折折撇、横撇弯钩的写法师边讲解边示范：横折折撇：两折上小下大，上折方，下折圆，撇画要长，形微弯。横撇弯钩：横撇短而方，弯钩圆而小。三、书写汉字1、出示汉字：远 建 级 阳 队 都 2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 远：点与右边部分上横平齐，长捺后段较平。 建：建字底略低，长捺稍斜。 级：绞丝旁两个撇折上下对正，“及”的撇较长，下段伸向提下，捺略向外伸。3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4、描一描，写一写 及 部5、比

53、一比，改一改四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。备注麻屯镇水营小学教案 编号：第 35 个 时间： 2011 年 11 月 25 日 年级一学科地方课题28、 部首写法课时主备人王艳朋副备人王林阁备课组长李占歌课前准备有田字格的小黑板教学目标1、掌握部首单立旁、木字旁的写法。2、正确、规范地书写含有部首单立旁、木字旁的汉字教学过程一、复习左右、上下、包围结构汉字的写法，激发学习兴趣二、学习部首单立旁、木字旁的写法1、师边讲解边示范：单立旁：撇斜而微弯，竖正、直略短，竖起笔在撇画中间。木字旁：横短，竖长，撇在横竖相交起笔，捺变点，起笔在撇头下。 2、学生练习书写部首单立旁、木字旁。三、书写汉字

54、1、出示汉字：他 们 借 林 桥 2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 他：单人旁的字，大都左窄右宽。“也”横画较斜，竖弯钩的后段平而外伸。 们：竖画直而正，中竖左靠，横折钩长而正。3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4、描一描，写一写 注意字中左旁的大小与位置：伙 像 枝 树5、比一比，改一改四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。备注麻屯镇水营小学教案 编号：第 36 个 时间： 2011 年 11 月 26 日 年级一学科地方课题29、 部首写法 课时主备人王艳朋副备人王林阁备课组长李占歌课前准备有田字格的小黑板教学目标1、掌握部首三点水、草字头的写法。2、正确、规范

55、地书写含有部首三点水、草字头的汉字。教学过程一、复习部首单立旁、木字旁的写法，激发学习兴趣二、学习部首三点水、草字头的写法1、师边讲解边示范：三点水：上两点稍靠近，中点偏左，三点竖向排列，略成弧形。草字头：横稍长要平，两竖短，斜向中间，整个字头成扁形。2、学生练习书写部首三点水、草字头。三、书写汉字1、出示汉字：江 沙 节 苏 2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 江：三点水的字，左窄右宽。“江”字，左长右短，“工”的上横低于左上点。 沙：竖直而正，长撇微弯，向左下斜伸。 节：草字头的字，上短下长。“节”字，上横长而平，下半部分较窄，长竖直而正。3、学生练习书写，教师巡回指导，强调

56、写字姿势。4、描一描，写一写5、比一比，改一改四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。备注麻屯镇水营小学教案 编号：第 37 个 时间： 2011 年 12 月 6 日 年级一学科地方课题30、笔顺规则一 课时主备人王艳朋副备人王林阁备课组长李占歌课前准备有田字格的小黑板教学目标1、掌握先横后竖、先撇后捺的笔顺规则。2、按先横后竖、先撇后捺的笔顺规则正确、规范地书写汉字。教学过程一、复习部首单立旁、木字旁、三点水、草字头的写法，激发学习兴趣二、学习笔顺规则1、出示汉字：干 王 土 请小朋友书空这三个字，你发现了什么？ 总结出笔顺规则：先横后竖2、出示汉字：大 父 个 请小朋友书空，总结出笔顺规则

57、：先撇后捺三、书写汉字1、出示汉字：丰 井2、请小朋友仔细观察，这两个汉字时要按什么笔顺规则书写？3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4、出示汉字：全 从 这两个字要按什么笔顺规则书写？5、学生练习书写。6、描一描，写一写 注意笔顺。平 木 入 井 斗 关备注麻屯镇水营小学教案 编号：第 38 个 时间： 2011 年 12 月 7 日 年级一学科地方课题31、 笔顺规则二课时主备人王艳朋副备人王林阁备课组长李占歌课前准备有田字格的小黑板教学目标1、掌握从上到下、从左到右的笔顺规则。2、按从上到下、从左到右的笔顺规则正确、规范地书写汉字。教学过程一、复习先横后竖、先撇后捺的笔顺规则，激发学习兴趣二、学习笔顺规则1、出示汉字：古 光 请小朋友书空这两个字，你发现了什么？ 总结出笔顺规则：从上到下 2、出示汉字：儿 以 请小朋友书空，总结出