初中科学浙教版七年级下册第三章力和运动阶段性巩固练习题(3.13.3)

1、初中科学浙教版七年级下册第三章力和运动阶段性巩固练习题 (3.13.3)第三章 力和运动阶段性牢固练习（ ）一、选择题（共 15 题；共 30 分）1. 在国际单位制中，力的单位是以哪位科学家的名字命名的（ ）A. 伽利略 B. 笛卡尔 C. 牛顿 D. 帕斯卡2. 以以下图的几种现象中，力所产生的作用成效与其余三个不一样样的是（ ）A. 手拉开弓 B. 运动员罚点球 C. 小明压弯跳板 D. 熊猫拉弯竹子3. 以以下图，关于物体所受重力的方向，以下表示正确的选项是（ ）A. B. C. D.4. 成立思想导图是整理知识的重要方法。如图是某同学复习力学知识时成立的思想导图，图中例最适合的是（

2、）4 个举A. 举例 1：使劲踢足球，足球被踢飞C. 举例 3 ：使劲推铅球，铅球被推出B. 举例 2 ：使劲捏气球，气球被捏扁D. 举例 4 ：使劲击排球，手有痛感5. 甲、乙两人在漂亮的南滨路上沿着平直的公路步行，他们运动的行程与时间的关系以以下图，关于 甲、乙两人的运动状况，以下说法错误的选项是（ ）A. 甲走路速度是乙走路速度的 2 倍 B. 甲、乙两人都做得匀速直线运动C. 甲出发时落后于乙，在 8s 时甲追上乙 D. 12s 末，甲乙两人相距 2m第 5 题图 第 6 题图 第 7 题图6. 漂流时，旅客乘橡皮艇顺流而下，出没浪端谷底，以以下图。此过程十分惊险刺激，旅客吓的都不敢动

3、。这里所说的A. 河里游动的鱼“旅客吓得不敢动 ”，所选择的参照物是（ ）B. 乘坐的橡皮艇 C. 河边的石头 D. 岸上的树木7. 如图是同一弹簧两次受力的情形。经过此实验可以研究力的作用成效与力的（ ）1 / 8把水吸入鳃腔， _初中科学浙教版七年级下册第三章力和运动阶段性巩固练习题 (3.13.3)A. 大小有关 B. 作用点有关 C. 方向有关 D. 大小、方向、作用点都有关8. 以下关于力的说法中，错误的选项是 ( )A. 人推车时，人也遇到车给人的推力B. 两个物体只需相互接触，就必定发生力的作用C. 用手捏一个空易拉罐，易拉罐变瘪了，表示力可以使物体发生形变D. 排球运动员扣球使

4、球的运动方向发生了改变，表示力可以改变物体的运动状态9. 以下关于重力的说法，正确的选项是（ ）A. 重力的方向老是垂直向下的C. 不论在地球上还是月球上， 物体的质量和所受的重力都是不会改变的B. 重力是物体自己的固有属性D. 重力的施力物体是地球10.g 9.8 牛 /千克表示的物理意义是（ ）A. 1 千克 9.8 牛 B. 质量是 9.8 千克的物体，遇到重力的大小是 1 牛C. 每千克的物体遇到的重力是 9.8 牛 D. 物体所受重力是它质量的 9.8 倍11. 没有重力，以下现象不会发生的是（ ）A. 成熟的苹果不会落向地面 B. 茶杯里的水倒不进嘴里C. 使劲将鸡蛋扔在地上不破

5、D. 飞扬的灰尘永久留在空中12. 以下数据中，最吻合实质的是（ ）A. 一此中学生的体重约为 5000 牛 B. 托起两个鸡蛋的力约为 10 牛C. 声音在空气中的流传速度为 340 米 /分 D. 温水的温度约为 40 13. 利用重垂线和三角尺判断桌面能否水平常，以下做法正确的选项是 ( )A. B. C. D.14. 以以下图，小球被压缩的弹簧弹出后，在水平川面上转动的过程中遇到（ ）A. 重力、支持力 B. 重力、支持力、摩擦力C. 重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力 D. 重力、支持力、摩擦力、使小球向前转动的力第 14 题图 第 15 题图15. 某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若

6、干，研究 “物体所受重力大小与物体质量的关系 ” 的实验数 据记录以下表，则以下说法不正确的选项是 ( )A. 小亮办理数据时，算出每组重力与质量的比值（如上表），可得重力与质量成正比B. 小明办理数据时，给出重力 G 与质量 m 的关系图（如图），可得重力与质量成正比C. 小红以为本实验中多次实验的目的是为了减小偏差D. 小张以为利用原有器械，在月球表面可以完成本实验二、填空题（共 6 题；共 13 分）16. 鱿鱼是一种软体动物，鱿鱼头部的腹面有一个漏斗状的喷口，它不单是生殖、排泄也是鱿鱼重要的运动器官。 鱿鱼经过身体侧面的孔和喷口，当它收缩口袋状的身体经过喷口将水向前喷出时，从而推进鱿鱼

7、“墨汁 ”的出口，在躯干里齐集大批的水。（填 “向前 ”或 “向后 ”）运动。这是因为物体之间 _.17. 一只排球质量为 250 克，将它竖直向上抛出，假如考虑空气的阻力，排球在上涨和下降阶段遇到的各个力中，大小和方向都不变的力是 _ ，它的大小是 _ 牛，方向 _ 。2 / 8初中科学浙教版七年级下册第三章力和运动阶段性巩固练习题 (3.13.3)18. 小科同学用以以下图的装置判断重力的方向， 球 A 所受重力的施力物体是 _ 。缓慢改变木 板 M 的倾角 ，可观察到悬线 OA 的方向 _ （选填 “改变 ”或“不变 ”）。第 18 题图 第 19 题图19. 如图实验中，甲图表示力的作

8、用成效跟力的 _ 有关、乙图所示用扳手拧螺钉，手握在扳手 的尾端比握在扳手的中部省力，这说明力的作用成效跟力的 _ 有关。20. 以以下图是跳伞运动员从高空跳下打开下降伞后的情形。 地面上的人看到跳伞员不断地向下降落，他们是以 _ 为参照物；着落过程中有 1km 的行程匀速直线着落，用时 50s ，该过程中着落的速度为 _m/s 。21. 小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力（ 量（ m）的关系如图，从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力G ）与其质_ 乙星球表面上的重力（选填 量“大于 ”“等于 ”或 “小于 ”），据图可得甲星球表面上物体的

9、重力 G 与其质m的关系式是 _ 。第 20 题图 第 21 题图三、实验研究题（共 4 题；共 36 分）22. 如图 (A) 所示，将一根原长为 簧的另一端，实验现象如图L 0 的弹簧一端固定在墙面上，分别用大小或方向不一样的力作用在弹 (b)、 (c)、 (d)、 (e) 所示。(1) 解析比较图 _ 可知，当力的大小和作用点相同时，力的方向不一样，力的作用成效不一样。(2) 解析比较图 (c)和 (d)可知，当力的大小和 _ 相同时，力的 _ 不一样，力的作用成效不 一样。(3) 解析比较图 (b) 和 (c)可知， _ 。质量 /g 100 200 300 500重力 /N1 2 3

10、 4 5第 22 题图 第 23 题图23. 在 “研究重力的大小跟什么要素有关 ”的实验中，如图甲所示，把钩码逐一挂在弹簧测力计下，分 别测出它们遇到的重力，并记录在下边的表格中。(1) 把表格中的空格填写完好 _ 。3 / 8初中科学浙教版七年级下册第三章力和运动阶段性巩固练习题 (3.13.3)(2) 图甲中弹簧测力计的示数为 _N 。(3) 依据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图像。(4) 由此可知物体所受的重力跟质量成 _ 。24. 某小组同学分别测出了甲、乙电动车做直线运动的行程和时间，并依照数据作出了相应的行程 时间图像，以以下图。(1) 甲车做 _ 直线运动，经过

11、 0.6 米的行程所用时间为 _ 秒。(2) 在 AB 对应的时间段内，乙车经过的行程为 _ 米。(3) 由图可知，甲车的速度 _( 填“大于 ”“等于 ”或 “小于 ” ) 乙车的速度。(4) 若甲、乙两车在水平路面上同时向东行驶，以甲车为参照物，乙车向 _ 运动。25. 为制作弹簧测力计，某科学实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了研究。下表是他们利用甲、 乙两根不一样的弹簧做实验时所记录的数据。表一：甲弹簧遇到的拉力 /N 0 1 2 3 4 5 6甲弹簧的长度 /cm 6.0 9.0 12.0 15.0 18.0 21.0 24.0表二：乙弹簧遇到的拉力 /N 0 1 2 3 4 5 6

12、乙弹簧的长度 /cm 6.0 7.5 9.0 10.5 12.0 13.5 15.0(1) 解析表一和表二数据可知：在必定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成 _ ；在拉力相同的状况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧 _ （选填“大 ”或 “小 ”）。(2) 以以下图的 A 、 B 两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布状况相同。则量程较大的是 _ （选填 “A”或 “B”下同）测力计，精度较高的是 _ 测力计。(3) 经实验研究发现：在拉力相同的状况下，弹簧伸长的长度与弹簧的资料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，请设计一个简单实验，证明弹簧伸长的长度与弹簧原

13、长有关_ 。四、解答题（共 4 题； 26 小题 4 分； 27 小题 5 分； 28 小题 6 分； 29 小题 6 分；共 21 分）26. 以以下图，小明用 10 牛的力拉着一物块在地面上加快向右行进，同时地面给物块一个水平向左大 小为 3 牛的阻力。请画出物体所受拉力和阻力的表示图。4 / 8初中科学浙教版七年级下册第三章力和运动阶段性巩固练习题 (3.13.3)27. 交通干道上有一座桥 ,桥梁旁竖着一块以以下图的标记牌 ,它表示的物理意思是什么 ?一辆总重为392000N 的卡车能否经过这座大桥 ?(用计算说明 ,g=9.8N/kg)28. 据统计，全国发生的车祸中有超出四分之一是

14、超速惹起的！为此，宁夏最近几年来加大了道路限速监控管理。一种是 “定点测速 ”，即监测汽车在某点的车速；另一种是 “区间测速 ”，就是测算出汽车在某一区间行驶的均匀速度。假如超出了该路段的最高限速，即被判为超速。若监测点 A、 B 相距25km ，全程限速 120km/h ，一辆轿车经过监测点 A 、 B 的速度分别为 100km/h 和 110km/h ，经过两个监测点的时间以以下图。(1) 采纳 “定点测速 ”，该轿车经过监测点 A 、 B 时会不会被判超速？(2) 采纳 “区间测速 ”，这辆轿车在该路段会不会被判超速？（请经过计算进行说明）。29. 台州市域铁路 S1 线一期工程是国内首

15、条采纳 PPP 模式并落地的市域铁路项目（如图甲），线路全长52.6 公里，计划 2020 年建成通车。起止点为椒江的台州中心站到温岭城南站，经过椒江、 路桥和温岭三个县市里。设计最高时速 140km/h ，椒江到温岭最快只需半小时。5 / 850km/h 等候 总耗时为初中科学浙教版七年级下册第三章力和运动阶段性巩固练习题 (3.13.3)(1) 图乙为轻轨从中心大道站到横峰站行驶的速度时间图象，依据图象，解析不正确的选项是 。A. 轻轨加快用时比减速用时长 B. 轻轨匀速行进的行程为 3.75kmC. 在这段时间内轻轨的最大速度为 90km/h(2) 若乘该轻轨从温岭城南站出发至椒江的台州

16、中心站，轻轨以不断车的状况下，需要几分钟到站？若驾驶私人车以S1 线路长度办理） ，途中需经过多个红绿灯路口，轨多花几分钟？(3) 谈谈选择轻轨出行的长处100km/h 的均匀速度行驶，在半途的均匀速度行驶（行驶的行程参照15 分钟，则驾驶私人车比乘 S1 轻(最少说出两点 ) 。6 / 8初中科学浙教版七年级下册第三章力和运动阶段性巩固练习题 (3.13.3)一、选择题1.C 2.B 3C 4.D 5.D15. C二、填空题16. 向后；力的作用是相互的参照答案6.B 7.C 8.B 9.D17. 重力； 2.45 ；竖直向下10.C 11.C 12.D 13.A 14.B18. 地球；不变

17、 19. 方向；作用点20. 地面； 20 21. 大于； G=m 15N/kg三、实验研究题22. (1)ce(2) 方向；作用点 (3) 当力的方向和作用点相同时，力的大小不一样，力的作用成效不一样。23. (1)400(2)2(3) 解：以以下图：(4) 正比24. (1) 匀速； 6 秒(2)1.2 米 (3) 小于 (4) 东运动25. (1) 正比；大 (2)B ； A(3) 将一根弹簧截成长度不一样的两段，在弹性限度范围内分别用大小相同的力拉两根弹簧，比较弹 簧伸长度。四、解答题26. 解：以以下图：27. 标记牌的意义是：经过桥梁的车辆的质量不一样意超出 30t。卡车的质量为： 。所以这辆卡车不可以经过这座大桥。28. (1) 因为 100km/h 和 110km/h 都小于 120km/h ，所以采纳 “定点测速 ”，该轿车经过监测点 A、 B 时7 / 8初中科学浙教