牛津英语高一重点单词和短语

1、模块一 1【考点透视】I 重点短语: 知道有，听说过: 知道的情况，了解，知道：准备：为作准备. / . ：使某人为做好准备: 最后， = ,: 到最后: 到底为止的末尾处: 1) 在结束的时候 2 )在: (过去)常常 / 习惯做某事() .:习惯于做某事: 被用来做拿某人开玩笑U / ：闹着玩儿地； . ：取笑、. 有趣的、愉快的；6.n. 轻松、自在：轻松地、不费力地做与某人一起感到自在解除使某人减轻n.U 经验， C （具体的）体验，经历. 经历：有经验的：教（书）、教授，后接双宾语： . . = .类似结构 . . = . . ； . . = . . ；+ （）+ .的短语： / ：

2、对肯定、有把握； ：务必、一定要做：必定、一定， =用于句首，作“虽然”解，引导让步状语从句，不与用，但可与 / /连用, =用于句末，作“但是”解，起转折作用n. （一）滴、点，降落、下跌： a ,. 掉 / 降下、戒掉（坏习惯） 、跳过（学科、音）：顺便到（某处）以下；的词组 ：顺便拜访（某地） ，后接地名；：顺便拜访（某人） ，后接人；（） ：脱落、掉脱、退出n. （ 可数 ） 少量的、小块的，常用 a 或 . （ 时间、程度 ） 稍微，后接形容词或副词。a ：颇有几分、有点儿的词组 ：逐渐的、徐徐的s ：尽某人之力 / 本分: 忘记做某事（这件事没做）.: 忘记做过的事。类似结构. 记

3、得要做某事； .: 停下来去干某事； .: 打算做某事；：接着做（另一件事） ：尽力做 ；A B:A B:记得做过某事.: 停止做某事（停下不做了） 意味着做某事：继续做：尝试着做把 A 比作 B（用于比喻 ） 把 A 和 B 相比（用于比较）/ , . ：与相比， ：通知某人某事15.：消息灵通；：随时向某人通报情况. . / . / / / .() .( .). / a. .n. ： aa /(). aaan.重点句型a a ., 4.第一单元一个令人愉快、令人兴奋的经历 对上课时间感到很满意子 和某人在一起感觉很自在 . 和某人讨论某事 . . 做某事的最好的办法 . 赢得他人尊重 听起

4、来像我在中国的学 为某事感谢某人 . . 注意某事 . 要求某人做某事 . 在学期末 达到目标 s 参加集会 获得高分 在过去的一年里 在午饭时间 免费给某人发 . 放弃一些学科 在学校的操场上玩 在树下休息 a 想起某人体验这种不同的生活方式 通常大小，正常规模 把某物捐献给某人 . . 查字典 从大学毕业 住在某人隔壁 有了做某事的兴趣 . 发现某人很难取悦 在这种情况下 不止一个答案 跟校长一起开会 a 做决定 把同作比较 轮流 把某事通知某人 . . 吸引读者注意 向某人朗读某物 . . . . 听某人谈某物 提出自己的看法模块一 2考点透视】I 重点短语. / A B/ /n. a2

5、. （ ） + n. / .以为某人是3. + 从句/ ：理应、应当/ ：（婉转的禁止）不可以、不允许动词常可用作系动词，后接形容词或过去分词。类似结构： / / / / / / ：像一样对待某人. 同义结构： . ； . . ； . . （ ）：治疗某人（疾病）. ：款待、宴请(某人)n. 享受、乐事，做东、请客n.n. / A B = B A. a = an.：对粗鲁类似结构： ：对好； ：对友好：对残忍； ：对好心、善良. 要价、收费： . .8.费用、价钱n. 负责、管理 = a s9. 类似结构： . () ； . () .()() .n.n./ , ,）10. （） . ：禁止（干

6、）某事 . s .类似动词： , , 11. .= . /n. / / / 相似用法： . . = . . / ./12.或 ./. a . ：给某人上课13.a：上 / 听课a （） ：（好好）教训某人一顿14. 结果、终究（表示结果与预想不同，通常置于句末） 毕竟、究竟（仅仅为了导出原因，常置于句首） 的词组： ：总共、总计； ：最重要的、尤其 ：首先； / ：尽管、虽然A B弄乱15. ：使充分地混合，把 ：混杂的、混合的 . , n.16.重点句型1. t, a , .a .s ?第二单元为所共有 调高声音 , 出现 浪费 a不再 空余时间强迫（某人）做迫不及待地要t .本应该，被期望

7、 处置 , 忍受 需要 乱成一团 a a 委托 . 负责 行为举止象 不受惩罚 熄灭 双臂交叉抱在胸前s值得去做 （常用否定形式表示“不配”） 对某人苛刻 既然以 . 的形式 比以前任何时候都 对某事生气 即使象 一样对待 为 而争吵 起因在许多方面不同 非常不合身模块一 3【考点透视】I 重点短语：无价的、宝贵的；：没有价值的、毫无用处的；：毫无价值、无用。表状态后接衣服；表动作接人作宾语。作定语使用 ：1）同意某人（的话、意见、观点）2） 与一致3） （ 气候、食物等 ）适合人/ .：n. ： / / / /. 不常、很少 有否定含义，用在句中，构成否定句置于句首时，句子要倒装。类似词：、

8、等。. / . / . ( ) + . / n.：n. .n. / / / /. ： . / .7.类似词：8./8./n.9.()n.10.n.11. +过去分词：12.n.13.() .n.an.an. a ()； a ； aIts / /s ； / /. . / . /U ： .；重点句型1. I m./ . ?.30 .I牛津英语模块一第三单元短语1)体态好，身体美2)收到的音信3)对感到羞愧4)多么羞愧a5)做是一种羞耻s a6)从肝脏衰竭中恢复7)与我完全相配8)把捐献9)为感到难为情10)从吸取教训(a )11)遵循的建议s12)在节食a a13)秘密地14)保持健康/15)造成

9、 , 导致16)给带来 / 造成17)导致/ 促使 做某事()18)想瘦身19)渴望/ 想要20)渴望做21)过去常常 / 曾经 去体育馆22)一个星期三次a23)运动, 锻炼/ 计算, 解决/ 制定/（结果 ）怎么样24)准备做25)准备好去做()26)吃减肥药27)需要锻炼28)在过去的两个月29)在此刻30)后悔吃减肥药31)至少32)损害你的健康33)像你现在的样子34)偶然发现 , 遇见35)加入俱乐部a36)受伤37)知道选哪个体育项目38)出院()39)增加力气40)独立, 独自s41)听起来很有趣42)的开放日43)在开放日44)45)46)47)48)49)50)51)52)

10、53)54)55)56)57)58)59)60)61)62)63)64)65)最好的利用 利用 特别优惠 骂人 使振作 / 高兴 , 欢呼 , 喝彩()试着节食 吸收, 理解, 欺骗 对表示绝望( 做状语 )使某人为某事做好准备 感到放松 把集中在上 . 适量的睡眠 a 事实上 a = 立即, 马上 增加体重 分发 为负责任 建立在之上 把 . 和比较 把比作 与做比较 连同 随同66)大量67)做调查68)从长远角度69)受欢迎70)一则感人的故事71)冒险做某事72)在高中73)取得伟大成就模块二 1【考点透视】I 重点短语：1. 撞上； 偶然遇见（某人） ； 跑进（房间等） ； （液体）

11、流入； 陷入（困难等） ； （金额）总计达 相关短语： 偶然遇上（某人） ；跑过，横跨（道路等）. 和某人会面（商讨问题等） ； + . 遭遇到（不愉 快的事）偶然遇到（某人）撞在上；将打入2. 走上（阶梯等） ；加速、加快；促进、增加、改善 . & . 相关短语： 踩、踏 站到一边、让路、让工作给某人（ . ）辞职、下台、从（车子等）下来3.到期（应偿付、付给或举行等） .4 定于（某时）到达 /做（某事）o.（1）（作表语 /定语）应属于、应给予 A（2）（作表语 / 定语/状语）由于、归功于 比较： / / /穿上 （ ）播放上演增加（速度、体重、班次等）装出，假装 a 装出一副不在乎的

12、样子. 出现、露面 = ；. 暴露、揭发； . & . 突出、显眼白皮肤的 注意其构成法： . + 。如：: （可分开用 ）排除、拒绝考虑、划线去掉 （常以为宾语 ）朝里面看 调查、检查浏览（书籍等） 、快速翻查 =“可能性”。 后常接短语或引导的从句。编造、虚构 a构成 a .弥补、补足 （）化妆、打扮s和好、和解t （） ?配制 a勉强分辨出理解 （ 事物 ）顺利进行 （）实施、履行 .继续、进行 , . 拿走、冲走；吸引住（某人） I 运走；获得（奖赏） .a 一次、每次 t a .曾经、一度 同时用于对别人道谢的回随时注： . （口语）哪里，哪里；随时效劳答）在任何时候都不 I a !

13、老是、总是 =有时、偶尔 =来得及总有一天 立即，立刻 =2.2.) 作为回报t .依次地、轮流地反过来、转而 ； a = = 的平均数/ 在一般水平以上 / 以下() 达到平均/ 平均年龄 / 温度s ( ) (辛苦地)前进、行走(通过努力)发迹、成功继续活着以为主食 .靠生活$80 a .重点句型第二部分 : 重点短语1.2.3.4.5. aas6.7.8.9.10.11. 12.a13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.3329.30.31.32.33.34.模块二 2【考点透视】I 重点短语：C 冒险的事 / 经历 aU 冒险 喜

14、欢冒险 类似的词还有 ；等 道歉 a 匆忙a 谋生 a 停止a 提薪 . a 求某人搭车/作“黄昏、傍晚”解，用 。无此用法一般指经常性情况，习惯指一时性的情况。I t .表示“在黑暗中”时，还有“不知道、蒙在鼓里”意思，这时，不能改成。连词，后接从句 “万一3.I I ,副词，“以防万一”, d .+ 短语 万一 要是那样的话 在任何情况下都不 .（） （ 对于 ）这是常有的事“凡是的”。 引导名词性从句 , 相当于 。4 如用 , 则相当于 或 。“无论如何”。 引导让步状语从句 , 相当于 “究竟”（口语中）相当于 。5.注：不能接双宾语。 ）6. 介词(= )：意为“包括”、“连在内”

15、、“计入”。指包括或容纳某东西成为整体的一部分，侧重与对比整体与部分。：意为“含有”、“包含”、“容纳”、“里面装有”。指某物容纳在比其更大的东西之内，侧重所含的量与成分。.吓跑. / .吓得某人做 / 不敢做某事/ /害怕/ . 对灰心失望 思念对厌烦s 不舒服而想吐，反胃.使某人不高兴a病得很厉害. + . + . + . + .n. U “羡慕、妒忌” . n. C “可羡慕的人或物”，常与连用 / a 看到一幅极好的景色依我看10.看得见看不见考虑到；在 / 从看得见的地方 比较： / / /“风景”；“景色”。通常指从某个特定（或许较高的）位置 所见到的景物。另外还有“看法”、“观点

16、”的意思， = 。 “（指戏剧、 电影等的） 一场”； “场景”； “布景”。 指“风 景”时着重指展现于眼前的景色的特征。 另外 , 还有 “出事地点”之意。指所见到的“景象”、“情景”。作“目光”、“视力”解 时是不可数名词。“风景”，指某地的自然风景，是不可数的集体名词，不能与 不定冠词连用。默读 a 不发音的字母11. 保持沉默 =/ . 对某事保持沉默n. & v. .12. 与和谐一致重点句型：1.2.模块二 2s3.在澳大利亚著名的沙滩上探索令人惊异的巴西雨林挑战你自己长途跋涉在戈壁沙漠很长时间忙于做上大学准备做如此多令人激动的地方做令人惊叹的事情骑骆驼 a穿越撒哈拉沙漠宿营在帐

17、篷里在明朗的夜晚在黑暗中进行白浪漂流万一倾翻旅行 a尽可能地靠近吓跑继续前往确保睡袋以至于沿着尼罗河顺流而下近距离感到恶心日落之后保持温暖提醒某人如此多的冒险经历迷路s天黑了烧开水用完；用光生火 a迟了一小时比往常早某人的一生中s听到这人消息失望在黎明时与你的家人去度假河上航游 a TOC o 1-5 h z 的首都城市孔子的诞生地轮流去做笔记.出差旅行 a做一份旅游活页 a厌烦做一个神奇又美丽的地方 a在中国的西南部沿着向北行驶距离某地公里 消失的地平线让任何游客无法用语言形容被包围吃青草与和谐 无穷无尽的天然宝藏最为适宜模块二 3【考点透视】I 重点短语 把换成换衣服换火车 / 换位置把英

18、镑换成美元a 换换口味零钱a 对作修改：其宾语必须是人或一个集体。是游戏比赛的专门用词。：与属于一组同义词，其宾语也必须是人或一个集体。尤指在战场 上打败敌人。：表示在较强的竞争中取得了胜利，其宾语常是 等。落后爱上 （比较： ） 跌成碎片 ; 倒塌/ 病倒入睡养成的习惯+ n. / .4.渴望；很想渴望干某事；很想干某事= = 目前；现在暂时；此刻不久a 出席会议现任的主席 （作“现任的”、“目前的”时，作前置定语）出席的 / 在场的人们 （作“出席的”、“在场的”时， 作后置定语）. . = . . 将某物赠给某人/ / (v.)做深呼吸比较： 休息一下s屏息（n.） . & .喘不过气地

19、 （ 的 ）s v. 喘不过气来. 同时地 , 异口同声地指通过检查看看是否有异常指通过检查看看是否有错误；与事实和要求是否相符；查明 真相通常只指较正式、较重要的考试，如期末考试、升学考试等。是的缩写，常用于口语，多为学生使用。 指“小考”、“考查” （= ） 。 指事先没有准备，随时进行的“测验”，“问答比赛或游戏”。“付清（的债务，工钱等）”，宾语也可以是人。（计划等）顺利成功付清薪水解雇（某人）“偿还”，常与介词或连用，后接表示偿还的对象（人或钱物） 。“为（某物）付”，后接表示钱物的名词， 也可以不接名词（ s） 领薪水 （这里的是不可数名词）. a 要求某人提高工资 把比作 把与进

20、行比较/ 和比较 （常用于句首或句尾）交换意见；对笔记a （） / a / 复数名词a 可数名词的单数a / a / 不可数名词a + 可数或不可数名词比较： a /多达 （修饰可数名词的复数） 多达 （修饰不可数名词）11.行为动词，作“证明，证实”解， 可用于以下句型：+名/ 代词/ 从句/ . + 复合结构（宾补可以是形容词、名词和不定式短语）系动词，作“证明是”解，可用于以下句型：+ 形容词 / 名词/ 引起的短语a 对作出贡献= 启程前往 踏上，登上12. （ 或 ） 有资格做载入史册，永垂不朽尊敬，钦佩s 实现某人的梦想重点句型, s , , a ., 21 .s , ,s .模块

21、二第三单元把我们的世界变得更好赢得比赛做出有用的改变对有影响某人的一生 发现许多令人惊奇的东西 对世界外的东西好奇 起航去某地搜索保存好的尸体著名的也，以及倒空了坟墓立即，马上坟墓被打开不久后一进入坟墓就 领导某人去某地 a 因发烧而病倒 灯熄灭了 听说 a 发烧 死于心脏病 在之后不久 与有关系继续 a 一个科学的解释扰乱了病毒吸收导致 保护免受 提前 以为基础 太笼统 更具体 重点词 进展顺利 a 大量，许多在上漫步以全速装满水做某事失败a 做笔记对注意a 以一种特殊的次序申请. .鼓励某人做某事s吸引读者的注意力支持你的观点在太空谈到参军被选为控制传下来历史上成功做某事模块三 1考点透视

22、】I 重点短语C 感官 a /C 的感觉 / 能力 / /U 辨别力常识 a 通情达理的人U 意义、价值.表示“神智”时，常用 s. s 使某人醒过来 s 醒过来/ s 失去神智a 在某种意义上有意义、讲得通U 看；看见；视力；视野C 情景；景象； . 名胜乍看一下、初看起来() 一看见/ / s：其宾语必须是人或一个集体。是游戏比赛的专门用词。：与同义， 其宾语也必须是人或一个集体。 尤指在战场上打败敌人。 ：表示在较强的竞争中取胜，其宾语常是， ，等。：着重“连续地击打”，如殴打、体罚、海浪拍岸、心跳：指“打中”，着重敲打或打击对方的某一点。 ：通常表示打一下，不一定击中，也不一定都是有意

23、的。：一般指轻轻拍打的意思。表示绝对静止或安静 , 只能用于物理上的安静 , 强调“静止”，不 能指心理状态。强调外在的安静现象 , 指没有吵闹或骚乱的静寂状态。用于自然环 境时：指没有活动、喧闹的寂静状态；用于人时：指生性安静，不易激动。 侧重“不说话”，强调不发表意见。“不弄出声响”，但不一定没有 活动。既可以表示外在的平静现象 , 也可指内在的平静状态 , 既可以修饰 人 , 表示人“镇静自若”；也可以修饰物，多用来指天气，海 洋等“平静无风”。 把加到上增加总计达加起来6.对待、处理U 治疗 在接受医疗C 治疗法 .比较： / /：指系统的、 符合一定理论的方法。 “用这种方法”可译为

24、“：普通用于，指做事情的方法，也可泛指思想方法、生活方式等。“用这种方法”可译为“ ”。：作“方式、方法、手段”时，单复数同形。“用这种方法”可译 为“ ”。 =v. . . s传闻说n. = a低声地a . .； .很可能。偶尔，碰巧a 最有可能的结果a 正适合露营的地方 = a. 可能会干某事11.(11.(例：可用或替代）不可用或替代 ）例： （可用或替代）= . （不可用或替代）在船上，飞机上或火车上 阻止某人做某事 向。 宣传挖 . 找财宝参与，与 . 有关联/ 很可能在使用中去航去到 时候早在将来接管，接任，控制导致纪念作为。的回报墓室失落的文明 实施，执行，进行不再出发去太. 而

25、不能涌出，倾泻a去听演讲多于 , 不仅仅被活埋被。覆盖. 既不。也不不但。而且处于良好的状态模块三 2【考点透视】I 重点短语+ / )/+ / )/1. + 收听中央电视台新闻 接乘客. 学英语2. a 捡起地上的钱包 （偶然地）得到那个消息 选择；分辨出 把捐给 a投稿给 a对有贡献、有助于是的原因之一 .a 对有贡献/a 一般说来、通常a . = a . 规定有做某事的习惯按规定地排除举起 / at提高（音量、价格、程度等） s种植（农作物等） 、饲养（家禽等） 、抚养（子女） 筹集（资金） 唤起、引起 a /提出（问题等） a采取、采纳 a / s收养（某人） , I . （） 适应

26、（ ） 改编（为之用）= = 由组成= 后接短语/ 后接从句 过程、程序 /（） 在进行中n.从句10.() . = () .口语)那得看情况(而定)视而定、取决于a= a 许下诺言/ a 守 / 违约a 履行诺言( ) + 名词或形容词 ： 有望n. 作抽象意义时 U ； 作具体意义 C;/a / ; a 在下列句型中，总是看作不可数名词： , () . , () .() .关心、在乎 (常用于否定、疑问或条件句中) ；后接从句时要省13.关心、照料、喜欢、愿意（用于肯定句、疑问句中，不用被动）想要、愿意 （用于否定句、疑问句）U 接近的机会U 通道 .U （ 向场所等 ）接近 指行动的总称

27、是不可数名词 , .指具体的一次或一种“行为”、“行动”时是可数名词。a . 事实胜于雄辩；行动胜于空谈采取行动在起作用；活动中 把付诸实施a 表示把某事或某几件事当作一整体来看。 即可作状语， 也可作定 语。. 我们把这些问题作为一个整体来考察。. 这就是她对整个故事的最后判断。= ; “总的说来”、“大体上”。一般作状语。, I m . 大体说来，我赞成这个想法。朝的方向 要用 ， 介词用，不用同意，适应使变成a 解决问题同意，适应使变成a 解决问题“在的帮助下”要说17.但“在指导下”要说作“指示”、命令”、“吩咐”时，常用重点句型1.2.3. a ,4.重点短语：代表全世界由 . 组成

28、拿起，捡起不同于由. 构成拿起，举起来回控制结果导致浪费时间担当；担任a 总体上中国大陆上层人士母语s直视某人 a一对词丢脸另外丢掉立刻总之安排，拣选，分类代替，而不是a 确立标准期望采取行动倘使。将会怎样关心，担心查找，向上看中国汉字一度，曾经肢体语言手语上下下官方语言对。造成冲击阻止某人做某事通知某人做某事用。来替代a . 和某人说句话考虑到。吸引某人的注意视 . 而定把。与。混和有助于 ， 是。的成因之一在某事上有分歧简体汉字由.发展为1950s 在世纪年代交换信息进展，相处经历巨大的变化模块三 3【考点透视】I 重点短语接管、占据 脱掉（衣帽等）、切除（物）、动身、（飞机等）起飞、请（

29、几天）假 从（价格）中减去 雇用（某人）、承担（工作）、呈现、流行 取出喜欢上（某人） 、开始（） 、养成的恶习拿起、占有、开始、继续、 （车辆等）搭载（乘客）吸收、包括、了解、理解、欺骗、收留（某人）住宿取回（某物）、收回（承诺等） 、归还（长得）像（父母等） 把当作、误认为求助于翻到（书的某页）变成开始工作把注意力导向U 毁灭 C 常用 . 废墟、遗址 成为废墟的、荒芜的 使毁灭 = 灭亡；荒芜. .都含有“破坏、毁灭”的意思，但有区别：指彻底毁坏不能或很难修复。指价值、用途降低或外表损坏等，不一定全部破坏，损坏了还可以修 复。现在多用于借喻中，泛指一般的“弄坏了”。. 剩余、残留物； . 遗体、尸首