部编版七年级语文上册文言文基础知识总结

1、第 页共8 页部编版七年级上册语文文言文基础知识总结一、重点实词1谢太傅寒雪日内集（ 把家里人聚集在一起 ）2俄而雪骤（ 俄而，不久，一会儿；骤，急 ）3公欣然曰 （ 高兴的样子 ）4白雪纷纷何所似（ 何，疑问代词，什么；似，像 ）5撒盐空中差可拟（ 差，大体；拟，相比 ）6陈太丘与友期行 （ 约定 ）7太丘舍去（ 丢下 （ 他）而离开 ）8门外戏（ 玩耍 ）9相委而去（ 委，舍弃；去，离开 ）10下车引之 （ 拉，牵拉 ）11元方入门不顾 （ 回头看 ）12学而时习之 （ 按时 ）13不亦说乎 （ 同“悦”，愉快 ）14人不知而不愠（ 生气，恼怒 ）15吾日三省吾身 （ 日，每天；省，自我检

2、查、反省 ）16与朋友交而不信 乎（ 诚信 ）17传不习乎 （ 传授，指老师传授的知识 ）18温故而知新 （ 学过的知识 ）19学而不思则罔（ 罔然无所得，即没有收获 ）20思而不学则殆（ 疑惑 ）21静以修身（ 个人的品德修养 ）22俭以养德（ 培养品德 ）23非宁静无以致远（ 宁静，这里指安静，集中精神，不分散精力；致远，达到远大 目标 ）24非学无以广才（ 增长才干 ）25非志无以成学 （ 达成，成就 ）26淫慢则不能励精 （ 放纵懈怠 ）27意与日去（ 消失，逝去 ）28险躁则不能治性 （ 轻薄浮躁 ）29多不接世（ 接触社会 ）30将复何及（ 来得及 ） 31一狼径去 （ 径直 ）

3、32屠暴起 （ 突然 ） 33缀行甚远 （ 连接、紧跟 ） 34屠自后断其股（ 大腿 ） 35苫蔽成丘 （ 覆盖、遮盖 ） 36目似瞑（ 闭上眼睛 ） 37狼亦黠矣 （ 狡猾 ） 38眈眈相向 （ 注视的样子 ） 39一狼仍从（ 跟从 ） 40屠大窘（ 处境困迫，为难 ） 41顾野有麦场 （ 看，视 ） 42积薪其中 （ 柴草 ） 43又数刀毙之 （ 杀死 ） 44一狼洞其中 （ 洞穴，这里用作动词，指挖洞 ） 45止露尻尾 （ 屁股 ） 46乃悟前狼假寐（ 假装睡觉 ） 47止有剩骨 （ 仅，只 ） 48两狼之并驱如故（ 并，一起；故，原来的 ） 49恐前后受其敌（ 这里指攻击 ） 50弛担

4、持刀 （ 弛，解除，卸下；持，拿起 ） 51有人忧天地崩坠（ 倒塌坠落 ） 52天果积气 （ 果然、果真 ） 53只使坠 （ 纵使，即使 ） 54充塞四虚（ 四方 ） 55及其家穿井 （ 待，等到 ） 56国人道之 （ 讲述 ）、重点虚词1之2而学而时习之（ 代词，指学习过的知识 ） 知之者不如好之者，好之者不如乐之者代词，它 ）夫君子之 行（ 助词，的 ）又数刀毙之（ 代词，它，指狼 ） 禽兽之变诈几何哉（ 助词，的 ）久之（ 助词，调整音节，不译 ）而两狼之并驱如故（ 助词，位于主谓之间取消句子独立性 ）复投之（ 代词，代骨头 ）相委而去（ 表承接，不译 ） 人不知而不愠（ 表转折，却 ）

5、人不堪其忧（代词，这种 ）仁在其中矣（指代某人的思想的一部分）恐前后受其敌（指狼 ）场主积薪其中（指麦场 ）4其 4其 屠乃奔倚其下（指柴草堆 ）一狼洞其中（指柴草堆 ）意将隧入以攻其后也（ 指屠户 ）屠自后断其股（指狼 ）3盖：盖以诱敌 （ 表示推测，大概，原来是 ）静以修身（ 介词，用 ）非志无以成学（ 介词，来 ）5以投以骨（ 介词，把 ） 以刀劈狼首（ 介词，用意将遂入以 攻其后也（ 介词，来 ）盖以诱敌（ 介词，用来 ）去后乃至（ 才 ）6乃 屠乃奔倚其下（ 于是，就 ）乃悟前狼假寐（ 才 ）三、通假字1尊君在不（ 同“否”，读 f ，u相当于“吗” ）2不亦说乎 （ 同“悦”，愉快

6、 ）3吾十有五而志于学 （ 同“又”，用于整数和零数之间 ）4其人舍然大喜 （ 同“释”，解除、消除 ）四、词类活用1友人惭（ 意动用法，感到惭愧 ） 2学而时习之 （ 名词作状语，按时 ） 3吾日三省吾身 （ 名词作状语，每天 ） 4温故而知新（ 形容词用作名词，故，学过的知识；新，新的理解和体会 5传不习乎 （ 动词作名词，老师传授的知识 ） 6饭疏食 （ 名词作动词，吃 ） 7好之者不如乐之者 （ 名词的意动用法，以为快乐 ） 8非学无以广才 （ 形容词作动词，增长 ） 9狼不敢前（ 名词作动词，上前 ） 10恐前后受其敌（ 名词作动词，攻击 ） 11一狼洞其中 （ 名词作动词，挖洞 ）

7、 TOC o 1-5 h z 12意将隧入以攻其后也 （ 名词作状语， “从通道”的意思 ） 13其一犬坐于前 （ 名词作状语，像狗似的 ） 14苫蔽成丘 （名词作状语，盖上）15一屠晚归 （动词作名词，屠户）16一屠晚归 （名词作状语，傍晚）17弛担持刀 （ 形容词作动词，解除，卸下 ）五、一词多义日中不至（ 太阳 ）寒雪日内集（天）可以为师矣（当、做）为人谋而不忠乎（替）人不知而不愠（了解）温故而知新（懂得 ）非学无以广才（学习）非志无以成学（学业、成就1日2为3知4学）5止止有剩骨（ 仅，只一狼得骨止（ 停止6意意暇甚（ 神情、态度 意将隧入以攻其后也（意图 ）7敌恐前后受其敌（ 攻击

8、盖以诱敌（ 敌人 ）8前恐前后受其敌（ 前面狼不敢前（ 上前 ）9积薪场主积薪其中（ 堆积柴草 ） 转视积薪后（ 堆积在那里的柴草六、古今异义1与儿女讲论文义古义： _泛指小辈，包括侄儿侄女 _今义： _指子女 _ 2与儿女讲论文义古义： _文章的义理 _今义： _文章的意思 _3去后乃至古义： _离开 _ 今义： _到、往 4相委而去古义： _舍弃 _ 今义： _委屈、委托 5元方入门不顾古义： _回头看 _ 今义：照顾 6与人期行古义： _约定 _ 今义： _日期 _7下车引之古义： _拉，牵拉 _ 今义： _引用 _8不亦君子乎古义： _有才德的人 _今义： _泛指品德高尚的人9可以为师

9、矣古义： _可以凭借 _今义： _可能、许可 _10饭疏食，饮水古义： _粗劣 _ 今义： _疏通、疏散 11饭疏食，饮水古义： _冷水 _今义： _无色、无味、无臭的液体 _12匹夫不可夺志也古义： _平民中的男子，泛指平民百姓 _ 今义： _无学识、无智谋的人 _ 13吾日三省吾身古义： _多次 _ 今义： _数词，三 _ 14非宁静无以致远古义： _精力集中 _ 今义： _安静、不嘈杂 _ 15险躁则不能治性古义： _轻薄 _ 今义： _危险、不安全 _ 16淫慢则不能励精古义： _懈怠 _ 今义： _速度缓慢 _17少时古义： _稍微 _ 今义： _数量小 _ 18禽兽之变诈几何哉古义

10、： _多少 _ 今义： _几何学的简称 _ 19止增笑耳古义： _古文言文出现在句尾时，通常解释为“罢了”_今义： _耳朵 _20屠自后断其股古义： _大腿 _ 今义：屁股 21身亡所寄古义： _依附，依托 _今义： _寄托22因往晓之古义： _告知，开导 _今义： _知道七、文言句式1省略句。谢太傅寒雪日内集 ( “寒雪日”之前省略了介词“于” )可以为师矣 ( “以”后面省略了代词“之” )投以骨 ( 省略了“投”的宾语“之”，代狼，可补充为“投之以骨” )一狼仍从 ( 省略了宾语“之”，可补充为“一狼仍从之” ) TOC o 1-5 h z 场主积薪其中 ( 省略了介词“于”，可补充为“

11、场主积薪于其中”)一狼洞其中 ( 省略了介词“于”，可补充为“一狼洞于其中”)屠乃奔倚其下 ( 省略了介词“于”，可补充为“屠乃奔倚于其下”)顾野有麦场 ( 省略了主语“屠”，可补充为“屠顾野有麦场”)乃悟前狼假寐，盖以诱敌 ( 省略了主语“屠”，可补充为“屠乃悟前狼假寐，盖以 诱敌” )2倒装句白雪纷纷何所似 ( 宾语前置，正常语序是“所似何”，像什么东西投以骨 ( “以”是介词结构后置，正常语序应为“以骨投” )意暇甚 ( 正常语序应为“意甚暇” )身已半入 ( 正常语序应为“身已入半” )而两狼之并驱如故 ( 正常语序应为“而两狼如故之并驱” ) 3判断句。( “即”表示“这就是”，也”

12、在这里表(1)即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 加强判断语气 )(2)贤哉，回也！ ( “也”表判断 )八、重点句子翻译1俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”_不久，雪下得更急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？” _ 2公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。太傅高兴得笑了起来。她就是谢太傅的大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。3非人哉！与人期行，相委而去。_真不是人哪！与别人相约同行，丢下我走了。 _ 4子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”_孔子说： “读书不深入思考， 就会罔然无所得； 只思考而不读书， 就会有疑惑。 5子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，

13、其不善者而改之。”_孔子说：“几个人同行，其中必定有可以做我老师的人。我选择他好的方面向他学 习，看到他不好的方面就对照自己改正自己的缺点。 ” _6子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”_孔子在河边感叹道：“时光像河水一样流去，日夜不停。” _ 7子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”_孔子说：“军队的主帅可以改变，平民百姓的志气却不可改变。” _ 8夫学须静也，才须学也。_学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。 _ 9非学无以广才，非志无以成学。_不努力学习就不能增长才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。 _ 10年与时驰，意与日去。_年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。 _

14、 11骨已尽矣，而两狼之并驱如故。_骨头已经扔光了，但两只狼像原来一样一起追赶。 _ 12狼不敢前，眈眈相向。_狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。 _13少时，一狼径去，其一犬坐于前。_一会儿，一只狼径直离开，其中的一只像狗似的蹲坐在前面。 _ 14意将隧入以攻其后也。_想从通道进入来攻击屠户的后部。 _15禽兽之变诈几何哉？禽兽的诡诈手段能有多少啊？ 16又有忧彼之所忧者，因往晓之。_又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他。17日月星宿，亦积气中之有光耀者。 日月星辰，也是聚集的气体中发光的东西。 九、问题探究1咏雪在文章结尾交代了谢道韫的身份，有什么用意？_作者最后补充交代了谢道韫的身份，这

15、是一个有力的暗示，表明他赞赏谢道韫的才 气。 _2陈太丘与友期行中的“尊君”与“家君”在使用上有何不同？_“尊君”指别人的父亲，是敬辞；“家君”指自己的父亲，是谦辞。_3通过陈太丘与友期行一文可知元方是一个怎样的孩子？元方“入门不顾”是否 失礼？请谈谈你对元方这一行为的看法。_元方是一个聪明机智的孩子。客人无礼在先是事实，元方仅七岁，懂得指出客人的 不对，维护父亲的尊严，已属不易，不应对其要求过高。 _4“贤哉，回也”一则中表现出了颜回什么样的精神品质？_颜回为了自己的理想，不断追求，即使生活清苦困顿也自得其乐。这体现出颜回贫 贱不能移的安贫乐道的精神。 _5论语十二章在内容上、文字上有什么特色？对我们有什么启发？ 这十二章语录不仅内容丰富，文字上也别具特色。比如第一章：“学而时习之，不 亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”连用三个反问句，把 学习的乐趣和所达到的境界层层展开，句式整齐、音调和谐，读起来相当流畅，富有感染 力。这十二章语录对学子的勤奋自励、谦虚进取，学习方法的机敏灵活，品德修养的自律 豁达，论述得言简意深，富有哲理。它像一个路标，给每位求学之子指引着前进的方向。6诫子书中作者阐述的观点是什么？作者是从哪两方面进行论述的？_观点：修身要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。分别从治学须静正面论证、修 身忌躁反面论证。