第四课　时代主题与当代中…1

1、教学设计年级：九年级 学科：思品 学期：第一学期 计划授课时间： 年 月 日课题实施科教兴国的发展战略课型单一课第几课时4课时教学目标情感、态度和价值观：感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念。 过程与方法：认识发展教育和科学的战略意义；辩证看待发展经济与发展科技、教育之间的关系。知识与技能：科学技术是第一生产力；要坚持把教育摆在优先发展的战略地位；坚定不移地实施科教兴国战略。教学重点与难点重点：实施科教兴国战略的重大现实意义。 难点：各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。教学方法与手段自主合作探究使用教材的构想实施科教兴国的发展战略主要讲了三个问题，

2、即“科学技术是第一生产力”，“百年大计，教育为本”和“科教兴国”。“科学技术是第一生产力”这一问题，首先从宏观的角度阐述科学技术对经济发展和人类社会的影响，然后提出我国在科技方面的优势和差距，为了缩小差距，我们提出了“百年大计教育为本”的理念，进而引出了第二个问题，“百年大计教育为本”主要说明要把教育提到优先发展战略地位的原因，为了适应时代的要求和加快国家的发展，党和政府又提出了“科教兴国”战略，要建设创新型国家。整个教材设计内容紧凑、层层关联，讲解时可操行性强。课 时 教 学 流 程补 充教 师 行 为学 生 行 为课堂变化及处理主要环节的效果（一）创设情境，引入新课1.科技改变生活2.20

3、16年 10月17日7时30分在我国酒泉卫星发射中心举行的“神舟十一号”载人飞船发射成功。3.播放课件，出示课题。（二）自主学习，获取新知（一）科学技术是第一生产力1、科技的作用资料：人类历史上的三次科技革命（课件展示）科学技术的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。资料：家庭生活三大件的变化家用交通工具的变迁世界各国重视科学技术名人名言（课件展示）科学技术是第一生产力，是生产力中最活跃的因素，它的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。2、我国的科技现状我国在尖端技术方面建立了坚实的基础，在一些重要领域走在了世界前列。举例：“神舟”系列飞船、高性能计算机、北京正负

4、电子对撞机、杂交小稻、“863”计划等。（课件展示）从整体上看，我国科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。材料：你知道吗我们与发达国家的时间差（课件展示）综上所述，要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术，只有加快科技的发展，才能发挥我国社会主义制度的优越性才能推进改革开放，才能推动社会的全面进步。（二）百年大计，教育为本1、教育对国家的重要性活动探究：如何处理教育与经济的关系？（课件展示）教育是一定意义上决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。活动探究：教育在我国社会主义现代化建设全局中的重要作用（

5、课件展示）我国要实现社会主义现代化，具有决定性意义的一条就是把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。总之，在国际竞争日趋激烈的情况下，关键要把教育事业搞上去，教育上去了，科技进步了，经济发展才会有强大的后劲。2、教育对个人的重要性在我们国家，要把经济建设搞上去，全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，就要优先发展教育，开发人力资源，化人口大国为人才强国，化人口压力为才人优势。资料：中国教育发展现状及措施（课件展示）（三）实施科教兴国战略活动探究：列举靠科技兴业的具体实例，说明实施科教兴国战略的重要意义。（课件展示）资料：国家科学技术奖励党和政府尊重知识、尊重

6、人才（课件展示）1、我们党和政府适应时代的要求，提出了实施科教兴国和人才强国的战略。活动探究：某制药厂遭受挫折的主要原因是什么？怎样推进科教兴国和人才强国战略？（课件展示）2、要进一步推进科教兴国和人才强国战略的实施，就必须加强科技创新和教育创新。综上所述，发展科技和教育，是实现经济振兴和社会主义现代化和根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。（三）质疑释疑，分析探究小组分析：实施科教兴国战略的意义？教师在学生回答的基础上与学生一起归纳总结（右）（四）联系实际，拓展延伸教师：谈谈科技给我们的生活带来的便捷和舒适？多媒体出示：20世纪影响人类生活的20大发明是：电脑、人造地球卫星、核能、因特网、

7、电视机、激光、飞机、汽车、基因工程、无线电、光导纤维、航天飞机、雷达、克隆、避孕药、胰岛素、机器人、硅片、塑料、超导体。课堂总结：通过本课学习，我们了解了科技、教育在人类生产、生活方面所产生的重大影响，从而明确科学技术是第一生产力，是经济发展的决定性因素。发展科技和教育是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，我们要坚定不移地实施科教兴国战略。看课件，感受祖国航天科技的成就。 学生带问题阅读教材，整理课前收集的相关信息。阅读课件出示的资料，感受科技的力量。小组讨论：教育在我国社会主义现代化建设全局中的重要作用？ 派代表发言综合总结。观看课件，珍惜现有的学习机会。学生讨论回答并概括出两点意义：1

8、）科学技术是第一生产力，科技发展是经济发展的决定性因素，社会主义的根本任务是解放和发展生产力。实施科教兴国战略，有助于实现两个根本性转变，调整、优化产业结构，培育新的经济增长点，提高企业经济效益，开拓新的市场空间，极大地促进生产力的发展。（2）我国政府实施科教兴国战略，是行使组织和领导 HYPERLINK /view/2108071.htm t _blank 社会主义经济建设、精神文明建设等 HYPERLINK /view/1252462.htm t _blank 职能的表现。国家实施这些职能，有利于促进经济的发展和社会的全面进步，提高人民的物质文化生活水平，实现社会主义的目的、目标。更有利于

9、巩固和发展 HYPERLINK /view/1721645.htm t _blank 社会主义制度，实现国家和社会的稳定;有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位。结合实际，感受科教兴国战略实施得必要性。利用课件激发学生学习兴趣，让学生知道本课的教学内容。首先，教师设置情境提出问题；其次，引导学生从教科书和课外资料中多渠道获取信息，作为思考和探究的素材；归纳得出科技教育的重要性，并与后面教师精细的讲解相结合师生互动、生生互动，整合信息，合作学习。让学生自主学习，培养学生的概括归纳能力，语言表达能力。提高学生学习效率课堂达标检测设计补 充单项选择：1、当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞

10、争，归根到底是（）A、军队数量和武器装备的较量B、教育水平和受教育的较量C、国内生产总值、经济结构和经济发展潜力的较量D、教育和人才的竞争2、要进一步推进科教兴国，就要（）A、加强环境保护和 HYPERLINK /fwdq/jhzj/Index.html t _blank 计划生育B、加强科技创新和教育创新C、加强资源开发和可持续发展D、加强人才培养和环境保护3、党中央、国务院站在时代的高度，分析了全球范围内科技革命的突飞猛进，对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强所产生的巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战，审时度势地提出了实施_的重大战略决策（）A计划生育B科教兴国C可持续发展D对外开放4

11、、_已越来越成为综合国力的竞争的决定性因素。A科技创新能力B军事实力C经济实力D国民素质5、“喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平”被人们称赞为“一粒种子改变了世界”的农业科学家袁隆平，以他的胆识、专注、智慧和淡泊名利的精神，成为“2004年度感动中国人物”。“一粒种子改变了世界”说明（）A科学技术是第一生产力B种子是改变世界的决定性因素C科学技术的进步使我国成为了发达国家D农业生产对世界经济的重要性6、从一定意义上说，_决定一个国家和民族的未来，是一个民族最基本的事业。（）A人口B环境C教育D科技7、发展_，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。教育科技经济卫生ABCD8、我国每生产出一台DVD售价32美元，交给外国人的技术专利费18美元，生产成本13美元，而中国企业只能赚1美元。这说明我国（）A发展经济要依靠科学技术B不能与外国人做生意C只能向国外购买技术专利D中国人不会做生意课时教学设计尾页板 书 设 计补充设计第四课 第四