第9课　改革开放22

1、历史教学设计教师信息姓名李改娟电科历史年级八年级下邮件1581914532单位隆德县第二中学教学设计教学主题改革开放一、教材分析本课是中国历史八年级下册第九课，是社会主义现代化建设新时期关键的一课，是对前一课我党提出的伟大决策实施的具体阐述，主要讲述实行改革开放后，我国经济体制改革在农村和城市全面展开，对外开放新格局的逐步形成。改革开放体现了生产关系一定要适应生产力发展需要的客观规律。二、学生分析初中二年级的学生经过一年多对历史知识的系统学习，阅读分析能力和对某些历史问题的理解能力已有一定程度的提高，他们已初步具备了用历史的眼光来分析、比较理解问题的能力。改革开放的史

2、实对学生来说是一个相对久远的年代，他们生活在经济发达的今天，对改革开放前后中国发生的巨大变化缺乏亲身体验，认识模糊而肤浅，对历史问题的理解过于表面化，对农村经济改革不熟悉，对国有企业的改革也陌生，难以把握改革开放的实质，难以理解课本中提到的经济制度和分配制度。因此，在安排本课教学时，教师要尽提供适量资料，设置问题，理论与实践相结合，深入浅出进行分析，引导学生深入探究学习。三、教学目标1、知识与技能： 1、掌握以下基础知识：党的十一届三中全会的重大决策；家庭联产承包责任制；乡镇企业迅速发展；深圳等经济特区的建立；对外开放新格局的形成；国有企业的改革。2、过程与方法：了解改革开放基本史实，培养学生

3、运用所学知识分析解释历史问题的能力。结合改革开放前后的变化，培养学生分析思考问题并得出结论的能力。感受改革开放后所取得的伟大成就，充分认识改革开放的伟大意义。3、情感价值观：通过对改革开放前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设做贡献的人生理想。感受身边的变化，认识改革开放给我们的生活带来的巨大变化，从而培养学生敢于创新的精神。四、教学环境简易多媒体教学环境 交互式多媒体教学环境 网络多媒体环境教学环境 移动学习 其他五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字通过

4、视频播放歌曲春天的故事导入新课让学生在音乐中回味并且感知本课。通过对交互白板的操作与应用，展示并且解释课题，帮助学生梳理并且明确本节课所要掌握的知识点。使用多媒体技术使课堂内容更丰富，更直观，学生便于理解。六、教学流程设计（可加行）教学环节（如：导入、讲授、复习、）教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）导入 教师总结：十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。全会作出了把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策。从此，中国进入社会主义现代化建设新时期。那么我国是怎样进行改革开放的？这节课就让我们大家一起去感受改革开放的历程和成果吧！由此引出本节课

5、的课题：改革开放。问题：请同学们欣赏歌曲春天的故事设问：歌曲中的“老人”是谁？“春天”指什么意思？展示课题。1、我国什么时候进入社会主义现代化建设新时期的? 2、十一届三中全会作出的伟大决策是什么？ 多媒体展示歌曲春天的故事讲授新课教师总结: 1.展示并解释课题 2.展开自主学习环节，让学生从整体上感知并且掌握对内改革，对外开放的具体改革成果。教师总结： 总体上感知完本课后，我们就来学习一下第一个吃螃蟹的先行者。以第一个吃螃蟹的先行者，安徽省凤阳县小岗村引入“家庭联产承包责任制”第一目的学习。师：1978年12月18日，中国最高层的政治家和最底层的农民们，共同翻开了历史新一页。中国最高层政治家

6、翻开的新一页是十一届三中全会，最底层农民们翻开的历史新一页是什么？教师总结：实行了家庭联产承包责任制（本课的重点）后，农民生产积极性被充分调动起来，农民有了真正的自主权、经营权，可以发展多种经营。农业生产向专业化、商品化和社会化发展，乡镇企业也迅速发展，为致富和实现现代化开辟了一条新路。你知道有哪些著名的乡镇企业吗？展示海尔集团现在跟昔日的图片，由此引入第二目“国有企业的改革”的学习。展示材料：改革前某一国有企业生产经营管理混乱局面画面。师：为什么会有如此混乱的局面？展示图片：美国的“海尔大道”二十多年来，海尔集团由一个昔日亏空的集体小厂，发展成为今日中国的第一品牌，并在全球获得越来越高的肯定

7、。师：海尔集团的变化是怎样带来的？师：一个人的鞋与脚的关系就等同于生产关系与生产力的关系。脚的大小决定了鞋的大小，只有鞋去适应脚的大小需要，不可能是脚适应鞋的大小需要。因此，也就只有生产关系适应生产力发展的需要。由此揭示家庭联产承包责任制和城市国有企业改革体现了这一客观规律。巩固总结：对内改革（以练习题形式）过渡：当时随着对内改革的成功，对外开放的格局也逐渐形成播放歌曲春天的故事引入第三目“深圳等经济特区的建立”的学习“一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般聚起座座金山”师；“画了一个圈”是指什么？师：这个圈后来是怎样扩大的？师：为什么要画这样一

8、个圈？ 教师作适当的引导，帮助学生了解我国由点到线，由线到面，最终形成多层次、有重点的宽领域，全方位外开放的新格局的过程；正确看待开放带来的正面和负面影响。训练学生从材料中提取有效信息，认识历史史实的能力。教师小结：对外开放，使深圳成为对外开放的“窗口”，上海浦东开发区已经发展成为国际化的经济中心和金融中心。我国扩大了对外贸易，吸收了许多外资，引进了发达国家的先进技术、设备和经营管理方法，有力地加快了社会主义现代化的进程。明确学习目标，学生代表朗读学习目标请同学们分组讨论回答问题。问题：1.家庭联产承包责任制首先从哪里开始的?它的目的是什么呢？2.城市改革的重点是什么?国有企业从哪三个方面进行

9、改革的?3、我国对外开放的目的是什么?采取了什么样的方式跨出了第一步？这种方式是谁提出的？4.我国是怎样逐步对外开放的？5.我国对外开放经过示范推广今天已形成什么格局？又有什么特点？（小组讨论回答）问题：小组讨论回答：家庭联产承包责任制实行的背景，时间，地点，方式以及作用。问题：1、这段文字反映了当时安徽凤阳怎样的现状？2、为改变这种局面，安徽凤阳小岗村是怎么做的？同学们结合自己周围的以及自己所了解的企业举例所知道的乡镇企业的名称分组讨论，材料体现了怎样的一种生产经营局面？这种局面由哪些原因造成的? 学生结合课文内容、小字体内容，讨论国有企业改革的相关内容，如改革的必要性和成效，从管理体制到分

10、配形式的变化进行探讨、明白计划体制存在的弊端。归纳掌握国有企业改革的相关内容。从而明白海尔集团的变化是在多种所有制经济、市场经济体制下城市改革的结果，感受改革的魅力。从而培养学生从教科书中多方面获取信息，作为思考和探究的素材，培养学生搜集和运用有效信息思考问题和自主探究学习的能力。学生讨论改革为什么会使我国的农村和城市发生日新月异的变化？联系历史上成功的改革（如土地改革）谈谈你的看法。学生随堂检测学生讨论回答学生结合对外开放格局形势图研读课文，小组讨论解答问题请每组选一名同学，将对外开放示意图补充完整，第一组，标出经济特区;第二组，标出沿海开放城市；第三组同学标出对外开放的地理位置；第四组结合前三组总结对外开放格局形成过程探究：经济特区在我国现代化建设中有什么作用和影响？多媒体展示课题多媒体展示学习目标多媒体展示课件多媒体展示材料多媒体展示图片多媒体展示图片课堂小结我国的改革开放，经历了从农村改革到城市改革，从经济体制的改革到各方面体制的改革，从对内搞活到对外开放的进程。改革开放三十年来，我国经济迅速发展，综合国力不断增强，国际地位不断提高，人民生活水平显著提高。实践证明党的改革开放方针和政策是正确的，改革开放是强国之路，对加速我国社会主义现代化建设有着重要的意义。