第九章施工项目安全与现场管理课件

1、第九章 施工项目安全与现场管理第一节 施工项目安全管理概述施工项目安全管理概述1. 概念和内容 施工项目安全管理是指在项目施工的全过程中，运用科学管理的理论、方法，通过法规、技术、组织等手段，所进行的规范劳动者行为，控制劳动对象、劳动手段和施工环境条件，消除或减少不安全因素，使人、物、环境构成的施工生产体系达到最佳安全状态，实现项目 安全目标等一系列活动的总称。内容： 1） 对劳动者的管理； 2） 对劳动手段与劳动对象的管理； 3） 劳动条件的管理。施工项目安全管理概述2、基本原则1) 管生产同时管安全；2) 坚持安全管理的目的性；3) 必须贯彻预防为主的方针；4) 坚持“四全”动态管理；5)

2、 安全管理重在控制；6) 在管理中提高。第二节 施工项目安全管理措施施工项目安全管理措施1. 落实安全责任，实现责任管理 做到“事事有其主，人人有其责” 实现“纵向到底，横向到边”2. 安全教育 1) 安全事故诱因分析： (1)人的不安全行为； (2)物的不安全状态； (3)管理上的缺陷。施工项目安全管理措施2. 安全教育 2) 现场安全教育的内容： (1)各岗位的安全技术操作规程； (2)操作现场安全规章制度； (3)特殊工程的安全知识及自我保护意识； (4)新工艺、新技术实施中特定的安全技术规定； (5)各岗位的安全技术操作规程； (6)工人改变工种时，新工种的安全技术授课； (7)事故发

3、生后的安全再教育。总结：安全思想教育、安全技术教育、安全法制和纪律教育施工项目安全管理措施3. 安全设施管理施工项目的安全设施有： 脚手架、安全帽、安全带、安全网、操作平台、防护栏杆、临时用电防护第三节 施工项目现场管理施工项目现场管理1.场容管理的意义和要求 1）意义 通过加强场容管理，不仅能创造安全，整洁文明卫生的施工现场环境，而且能保证现场施工管理有序地进行，提高劳动效率，降低工程成本，提高经济效益。施工项目现场管理2）要求(1)遵守有关规划、市政、供电、交通、安全、消防、绿化、 环卫部门的法规政策，尽力避免或降低建筑施工对环境的 污染和对社会生活正常次序的干扰。(2)加强计划、技术、生

4、产、材料、机械、劳动、安全、消防 等各方面的管理，改善施工现场脏、乱、险的状况。(3)合理布置施工现场平面，降低各工种、工序间的相互干扰。(4)施工区域和生活区域应明确划分。 变扰民工程为利民、便民、爱民工程。(5)施工现场应进行封闭管理。(6)施工现场大门应设置统一式样的名称牌，施工现场 “五牌一图”应齐全。施工项目现场管理所谓“五牌一图”是指： 1) 施工单位及项目名称牌； 2) 安全纪律宣传牌； 3) 防火须知牌； 4）安全无重大事故计数牌； 5) 项目主要管理人员名单牌； 施工现场总平面图。第四节 文明施工和现场保护补充原第四节 施工现场环境保护文明施工与环境保护的概念1. 文明施工与

5、环境保护的概念 1）文明施工是保持施工现场良好的作业环境、卫生环境和工作秩序。文明施工主要包括一下几个方面的工作: 规范施工现场的场容，保持作业环境的整洁卫生。 科学组织施工，使生产有序进行。 减少施工对周围居民和环境的影响。 保证职工的安全和身体健康。 2）环境保护是按照法律法规、各级主管部门和企业的要求，保护和改善作业现场的环境，控制现场的各种粉尘、废水、废气、固体废弃物、噪声、振动等对环境的污染和危害。环境保护也是文明施工的重要内容之一。 文明施工与环境保护的概念2. 文明施工的意义： 文明施工能促进企业综合管理水平的提高。 文明施工是适应现代化施工的客观要求。 文明施工代表企业的形象。

6、 文明施工有利于员工的身心健康， 有利于培养和提高施工队伍的整体素质。文明施工与环境保护的概念3.现场环境保护的意义： 保护和改善施工环境是保证人们身体健康和社 会文明的需要。 保护和改善施工现场环境是消除对外部干扰保 证施工顺利进行的需要。 保护和改善施工环境是现代化大生产的客观要求。 节约能源、保护人类生存环境、保证社会和企业 可持续发展的需要。文明施工的组织与管理1.组织和制度管理 施工现场应成立以项目经理为第一责任人的文明 施工管理组织。 各项施工现场管理制度应有文明施工的规定。 加强和落实现场文明检查、考核及奖惩管理，以 促进施工文明管理工作提高。文明施工的组织与管理2.建立收集文明

7、施工的资料及其保存的措施 上级关于文明施工的标准、规定、法律法规等资料； 施工组织设计（方案）中对文明施工的管理规定， 各阶段施工现场文明施工的措施； 文明施工自检资料； 文明施工教育、培训、考核计划的资料； 文明施工活动各项记录资料。 文明施工的组织与管理3.加强文明施工的宣传和教育 在坚持岗位练兵基础上，要采取派出去、请进来、 短期培训、上技术课、登黑板报、广播、看录像、 看电视等方法狠抓教育工作； 要特别注意对临时工的岗前教育； 专业管理人员应熟悉掌握文明施工的规定。现场文明施工的基本要求1.施工现场必须设置明显的标牌，标明工程项目名称、 建设单位、设计单位、施工单位、项目经理和施工现

8、场总代表人的姓名、开、竣工日期、施工许可证批准 文号等。施工单位负责施工现场标牌的保护工作。2.施工现场的管理人员在施工现场应当佩戴证明其身份 的证卡。3.应当按照施工总平面布置图设置各项临时设施。现场 堆放的大宗材料、成品、半成品和机具设备不得侵占 场内道路及安全防护等设施。4.施工现场的用电线路、用电设施的安装和使用必须符 合安装规范和安全操作规程，并按照施工组织设计进 行架设，严禁任意拉线接电。施工现场必须设有保证 施工安全要求的夜间照明；危险潮湿场所的照明以及 手持照明灯具，必须采用符合安全要求的电压。 现场文明施工的基本要求5.施工机械应当按照施工总平面布置图规定的位置和线 路设置，

9、不得任意侵占场内道路。施工机械进场须经 过安全检查，经检查合格的方能使用。施工机械操作 人员必须建立机组责任制，并依照有关规定持证上 岗，禁止无证人员操作。6.应保证施工现场道路畅通，排水系统处于良好的使用 状态；保持场容场貌的整洁，随时清理建筑垃圾。在 车辆、行人通行的地方施工，应当设置施工标志，并 对沟井坎穴进行覆盖。7.施工现场的各种安全设施和劳动保护器具，必须定期 进行检查和维护，及时消除隐患，保证其安全有效。8.施工现场应当设置各类必要的职工生活设施，并符合 卫生、通风、照明等要求。职工的膳食、饮水供应等 应当符合卫生要求。 现场文明施工的基本要求 9.应当做好施工现场安全保卫工作，

10、采取必要的防盗措 施，在现场周边设立围护设施。 10.应当严格依照中华人民共和国消防条例的规定， 在施工现场建立和执行防火管理制度，设置符合消防 要求的消防设施，并保持完好的备用状态。在容易发 生火灾的地区施工，或者储存、使用易燃易爆器材 时，应当采取特殊的消防安全措施。 11.施工现场发生工程建设重大事故的处理，依照工程 建设重大事故报告和调查程序规定执行。 现场污染的防治施工现场可能出现的污染防治：大气污染物的防治 水污染的防治；施工现成噪声控制 固体废物的处理。现场污染的防治施工现场可能出现的污染防治：大气污染物的防治 水污染的防治；施工现成噪声控制 固体废物的处理。大气污染的防治施工工

11、地可能对大气造成污染的物质主要有粒子状态的锅炉、熔化炉、厨房烧煤产生的烟尘，还有建材破碎、筛分、碾磨、加料过程、装卸运输过程产生的粉尘等。 大气污染的防治大气中气态污染物的治理技术主要有以下几种方法： 吸收法；吸附法；催化法；燃烧法；冷凝法；生物法。大气污染的防治施工现场空气污染的防治措施：(10点） 1.施工现场垃圾渣土要及时清理出现场。 2.高大建筑物清理施工垃圾时，要使用封闭式的容 器或者采取其他措施处理高空废弃物，严禁凌空 随意抛撒。 3.施工现场道路应指定专人定期洒水清扫，形成制 度，防止道路扬尘。 4.对于细颗粒散体材料（如水泥、粉煤灰、等）的 运输、储存要注意遮盖、密封，防止和减

12、少飞扬。 5.车辆开出工地要做到不带泥砂，基本做到不洒土、 不扬尘，减少对周围环境污染。 大气污染的防治施工现场空气污染的防治措施：(10点） 6.除设有符合规定的装置外，禁止在施工现场焚烧 油毡、橡胶、塑料、皮革、树叶、枯草、各种包 装物等废弃物品以及其他会产生有毒、有害烟尘 和恶臭气体的物质。 7.机动车都要安装减少尾气排放的装置，确保符合 国家标准。 8.工地茶炉应尽量采用电热水器，若只能使用烧煤 茶炉和锅炉时，应选用消烟除尘型茶炉和锅炉， 大灶应选用消烟节能回风炉灶，使烟尘降至允许 排放范围为止。 大气污染的防治施工现场空气污染的防治措施：(10点） 10.大城市市区的建设工程已不容许

13、搅拌混凝土。 在容许设置搅拌站的工地，应将搅拌站封闭严 密，并在进料仓上方安装除尘装置，采用可靠 措施控制工地粉尘污染。 11.拆除旧建筑物时，应适当洒水，防止扬尘。 水污染的防治施工现场废水和固体废物随水流流入水体部分，包括泥浆、水泥、油漆、各种油类，混凝土外加剂、重金属、酸碱盐、非金属无机毒物等。 水污染的防治废水处理技术 废水处理的目的是把废水中所含的有害物质清理分离出来。废水处理可分为化学法、物理方法、物理化学方法和生物法。 水污染的防治施工过程水污染的防治措施：（6点） 1.禁止将有毒有害废弃物作土方回填； 2.施工现场搅拌站废水，现制水磨石的污水，电石 （碳化钙）的污水必须经沉淀池

14、沉淀合格后再排 放，最好将沉淀水用于工地洒水降尘或采取措施 回收利用； 3.现场存放油料，必须对库房地面进行防渗处理。 如采用防渗混凝土地面、铺油毡等措施。使用 时，要采取防止油料跑、冒、滴、漏的措施，以 免污染水体；水污染的防治施工过程水污染的防治措施：（6点） 4.施工现场100人以上的临时食堂，污水排放时可 设置简易有效的隔油池，定期清理，防止污染； 5.工地临时厕所，化粪池应采取防渗漏措施。中心 城市施工现场的临时厕所可采用水冲式厕所，并 有防蝇、灭蛆措施，防止污染水体和环境； 6.化学用品，外加剂等要妥善保管，库内存放，防 止污染环境。 固体废物的处理施工工地常见的固体废物：建筑渣土

15、:包括砖瓦、碎石、渣土、混凝土碎块、废 钢铁、碎玻璃、废屑、废弃装饰材料等。废弃的散装建筑材料包括散装水泥、石灰等。生活垃圾:包括炊厨废物、丢弃食品、废纸、生活用 具、玻璃、陶瓷碎片、废电池、废旧日用品、废塑 料制品、煤灰渣、废交通工具。设备、材料等的废弃包装材料。粪便 固体废物的处理固体废物的处理和处置 ：（5点） 1. 回收利用； 2.减量化处理； 3.焚烧技术； 4.稳定和固化技术； 5.填埋。施工现场的噪音控制1.噪声的概念：声音是由物体振动产生的，当频率在2020000HZ时，作用于人的耳鼓膜而产生的感觉称之为声音。由声构成的环境称为“声环境”。当环境中的声音对人类、动物及自然物没有

16、产生不良影响时，就是一种正常的物理现象。相反，对人的生活和工作造成不良影响的声音就称之为噪声。施工现场的噪音控制2.噪声的分类： 噪声按照振动性质可分为气体动力噪声、机械噪声、 电磁性噪声。 按噪声来源可分为交通噪声（如汽车、火车、飞机 等）、工业噪声（如鼓风机、汽轮机、冲压设备 等）、建筑施工噪声（如打桩机、推上机、混凝 土搅拌机等发出的声音）、社会生活噪声（如高 音喇叭、收音机等）。施工现场的噪音控制3.噪声的危害：噪声是影响与危害非常广泛的环境污染问题。噪声环境可以干扰人的睡眠与工作、影响人的心理状态与情绪，造成人的听力损失，甚至引起许多疾病，此外噪声对人们的对话干扰也是相当大的。 施工

17、现场的噪音控制施工现场噪声的控制措施 噪声控制技术可从声源、传播途径、接收者防护、严格控制人为噪声、控制强噪声作业的时间等方面来考虑。 l）声源控制：从声源上降低噪声，这是防止噪声 污染的最根本的措施。 尽量采用低噪声设备和工艺代替高噪声设备与加 工工艺，如低噪声振捣器、风机、电动空压机、 电锯等。 在声源处安装消声器消声，即在通风机、鼓风机、 压缩机、燃气机、内燃机及各类排气放空装置 等进出风管的适当位置设置消声器。施工现场的噪音控制2）传播途径的控制：在传播途径上控制噪声方法主 要有以下几种。 吸声:利用吸声材料（大多由多孔材料制成）或由 吸声结构形成的共振结构（金属或木质薄板钻孔 制成的

18、空腔体）吸收声能，降低噪声。 隔声:应用隔声结构，阻碍噪声向空间传播，将接 收者与噪声声源分隔。隔声结构包括隔声室、隔 声罩、隔声屏障、隔声墙等。 消声:利用消声器阻止传播。允许气流通过的消声 降噪是防治空气动力性噪声的主要装置。如对空 气压缩机、内燃机产生的噪声等。 减振降噪:对来自振动引起的噪声，通过降低机械 振动减小噪声，如将阻尼材料涂在振动源上，或 改变振动源与其他刚性结构的连接方式等。施工现场的噪音控制3）接收者的防护：让处于噪声环境下的人员使用耳 塞、耳罩等防护用品，减少相关人员在噪声环境 中的暴露时间，以减轻噪声对人体的危害。4）严格控制人为噪声：进入施工现场不得高声喊叫、 无故

19、甩打模板、乱吹哨，限制高音喇叭的使用， 最大限度地减少噪声扰民。5）控制强噪声作业的时间：凡在人口稠密区进行强 噪声作业时，须严格控制作业时间，一般晚10点 到次日早6点之间停止强噪声作业。确系特殊情 况必须昼夜施工时，尽量采取降低噪声措施，并 会同建设单位找当地居委会、村委会或当地居民 协调，出安民告示，求得群众谅解。 施工现场的噪音控制施工现场噪声的限值 根据国家标准建筑施工场界噪声限值（GB12523-90）的要求，对不同施工作业的噪声限值见下表所示。在工程施工中，要特别注意不得超过国家标准的限值，尤其是夜间禁止打桩作业。施工阶段主要噪声源噪声限值dB(A)昼 间夜 间土石方挖土机。挖掘

20、机、装载机等7555打 桩各种打桩机械等85禁止施工结 构混凝土搅拌机。振捣棒、电锯等7055装 修吊车、升降机等6555建筑施工场界噪声限值The End of the ChapterThank You11醉翁亭记 1反复朗读并背诵课文，培养文言语感。2结合注释疏通文义，了解文本内容，掌握文本写作思路。3把握文章的艺术特色，理解虚词在文中的作用。4体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、导入新课范仲淹因参与改革被贬，于庆历六年写下岳阳楼记，寄托自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。实际上，这次改革，受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外，还有范仲淹改革的另一位支持者北宋大文学家、史

21、学家欧阳修。他于庆历五年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期间，欧阳修在滁州留下了不逊于岳阳楼记的千古名篇醉翁亭记。接下来就让我们一起来学习这篇课文吧！【教学提示】结合前文教学，有利于学生把握本文写作背景，进而加深学生对作品含义的理解。二、教学新课目标导学一：认识作者，了解作品背景作者简介：欧阳修(10071072)，字永叔，自号醉翁，晚年又号“六一居士”。吉州永丰(今属江西)人，因吉州原属庐陵郡，因此他又以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称

22、“千古文章四大家”。关于“醉翁”与“六一居士”：初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，岂不为六一乎？”写作背景：宋仁宗庆历五年(1045年)，参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，取得了某些政绩。醉翁亭记就是在这个时期写就的。目标导学二：朗读文章，通文顺字1初读文章，结合工具书梳理文章字词。2朗读

23、文章，划分文章节奏，标出节奏划分有疑难的语句。节奏划分示例环滁/皆山也。其/西南诸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，琅琊也。山行/六七里，渐闻/水声潺潺，而泻出于/两峰之间者，酿泉也。峰回/路转，有亭/翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者/谁？山之僧/曰/智仙也。名之者/谁？太守/自谓也。太守与客来饮/于此，饮少/辄醉，而/年又最高，故/自号曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水之乐，得之心/而寓之酒也。节奏划分思考“山行/六七里”为什么不能划分为“山/行六七里”？明确：“山行”意指“沿着山路走”，“山行”是个状中短语，不能将其割裂。“望之/蔚然而深秀者”为什么不能划分为“望之蔚然

24、/而深秀者”？明确：“蔚然而深秀”是两个并列的词，不宜割裂，“望之”是总起词语，故应从其后断句。【教学提示】引导学生在反复朗读的过程中划分朗读节奏，在划分节奏的过程中感知文意。对于部分结构复杂的句子，教师可做适当的讲解引导。目标导学三：结合注释，翻译训练1学生结合课下注释和工具书自行疏通文义，并画出不解之处。【教学提示】节奏划分与明确文意相辅相成，若能以节奏划分引导学生明确文意最好；若学生理解有限，亦可在解读文意后把握节奏划分。2以四人小组为单位，组内互助解疑，并尝试用“直译”与“意译”两种方法译读文章。3教师选择疑难句或值得翻译的句子，请学生用两种翻译方法进行翻译。翻译示例：若夫日出而林霏开

25、，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。直译法：那太阳一出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这是山间早晚的景色。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。天高气爽，霜色洁白，泉水浅了，石底露出水面，这是山中四季的景色。意译法：太阳升起，山林里雾气开始消散，烟云聚拢，山谷又开始显得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗，如此暗明变化的，就是山中的朝暮。春天野花绽开并散发出阵阵幽香，夏日佳树繁茂并形成一片浓荫，秋天风高气爽，霜色洁白，冬日水枯而石底上露

26、，如此，就是山中的四季。【教学提示】翻译有直译与意译两种方式，直译锻炼学生用语的准确性，但可能会降低译文的美感；意译可加强译文的美感，培养学生的翻译兴趣，但可能会降低译文的准确性。因此，需两种翻译方式都做必要引导。全文直译内容见我的积累本。目标导学四：解读文段，把握文本内容1赏析第一段，说说本文是如何引出“醉翁亭”的位置的，作者在此运用了怎样的艺术手法。明确：首先以“环滁皆山也”五字领起，将滁州的地理环境一笔勾出，点出醉翁亭坐落在群山之中，并纵观滁州全貌，鸟瞰群山环抱之景。接着作者将“镜头”全景移向局部，先写“西南诸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南诸峰之中，视野集中到最佳处。再写

27、琅琊山“蔚然而深秀”，点山“秀”，照应上文的“美”。又写酿泉，其名字透出了泉与酒的关系，好泉酿好酒，好酒叫人醉。“醉翁亭”的名字便暗中透出，然后引出“醉翁亭”来。作者利用空间变幻的手法，移步换景，由远及近，为我们描绘了一幅幅山水特写。2第二段主要写了什么？它和第一段有什么联系？明确：第二段利用时间推移，抓住朝暮及四季特点，描绘了对比鲜明的晦明变化图及四季风光图，写出了其中的“乐亦无穷”。第二段是第一段“山水之乐”的具体化。3第三段同样是写“乐”，但却是写的游人之乐，作者是如何写游人之乐的？明确：“滁人游”，前呼后应，扶老携幼，自由自在，热闹非凡；“太守宴”，溪深鱼肥，泉香酒洌，美味佳肴，应有尽

28、有；“众宾欢”，投壶下棋，觥筹交错，说说笑笑，无拘无束。如此勾画了游人之乐。4作者为什么要在第三段写游人之乐？明确：写滁人之游，描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。游乐场景映在太守的眼里，便多了一层政治清明的意味。太守在游人之乐中酒酣而醉，此醉是为山水之乐而醉，更是为能与百姓同乐而醉。体现太守与百姓关系融洽，“政通人和”才能有这样的乐。5第四段主要写了什么？明确：写宴会散、众人归的情景。目标导学五：深入解读，把握作者思想感情思考探究：作者以一个“乐”字贯穿全篇，却有两个句子别出深意，不单单是在写乐，而是另有所指，表达出另外一种情绪，请你找出这两个句子，说说这种情绪是什么。明确：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。这种情绪是作者遭贬谪后的抑郁，作者并未在文中袒露胸怀，只含蓄地说：“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。”此句与醉翁亭的名称、“醉翁之意不在酒，在乎山