学年第一学期开学教师工作会议-PPT课件

1、2014学年第一学期开学教师工作会议2014年8月26日提纲1.新词、热词追踪2.区教育局2019下半年工作补充意见3.学校学年工作计划4.开学工作安排新词、热词追踪新常态出处：2019年1月第40届达沃斯世界经济论坛年会 2019年5月9日习近平提出要适应新常态涵义： （1）“后危机”时代不可能简单回归到危机之前，需要重新思考、重新设计、重新建设 （2）新常态之“新”，意味着不同以往；新常态之“常”，意味着相对稳定 表现在，经济方面（换挡增速、结构调整、政策转型），政治方面（九个常委变七个，不一样的大老虎、不一样的小组长出现，不一样的政治局会议） 启示：一切惯例都可能被打破，不要沉溺于传统思

2、维。在一个全新的时代，一切新规都要重新学习，直到习以为常。第五个现代化出处：1960年代四个现代化（工业、农业、国防、科学技术） 2019年“新四化”（工业化、信息化、城镇化、农业现代化） 2019年第五个现代化涵义：第五个现代化是一种思想观念的改变 （1）强调“国家治理”而非“国家统治”，强调“社会治理”而非“社会管理”，实现民主而法治的国家治理 （2）使中国走出以往人治的阴影，使治理国家变得文明规范 启示：改变现状从改变思想和观念开始；我们需要增强法治观念，提高依法教学的水平。新词、热词追踪出处：源于上世纪80年代主要发达国家，主张公民和社会参与公共服务供给。现在，频繁出现在地方法规、政府

3、文件和领导讲话中，2019年全面推开。涵义：将原来由政府直接承担或通过事业单位承担的公共服务事项，以合同的方式交给有资质的社会组织完成。在教育、就业、社保、医疗卫生、住房保障、文化体育及残疾人服务等基本公共服务领域，要逐步加大政府向社会力量购买服务的力度。启示：不想教育创新驱动的学校，必将会被历史所淘汰。新词、热词追踪政府购买服务互联网思维出处：2019年百度创始人李彦宏一些演讲中偶尔提到 2019年11月3日，新闻联播发布了专题报道“互联网思维带来了什么”，这个词汇开始走红涵义： （1）互联网思维是人脑根据互联网特性对信息的处理方式、方法，它是一种思考工具 （2）如果能够更好应对和利用互联网

4、技术带来的变化，这种智慧就可以称为互联网思维 启示：实体教育是主菜，互联网教育是配菜，只有主菜跟配菜结合才能达到好的效果。新词、热词追踪可汗学院、翻转课堂、慕课 启示：可汗学院、翻转课堂、慕课是外来的教育形式，我们要学习的不是技术、操作路径和学习内容，而是对开放的理解。教育变革，不应是体现在教育的形式上，应该体现在学习者的内心诉求之上。新词、热词追踪可汗学院(Khan Academy)，是一个非盈利教育组织，通过在线图书馆收藏了3500 多部可汗老师的教学视频，向世界各地的人们提供免费的高品质教育。它由萨尔曼可汗讲授的在线视频课程开始，从家庭走进了学校，甚至正在“翻转课堂”，被认为正打开“未来

5、教育”的曙光。翻转课堂（Flipped Classroom）是指一种教师创建学习视频，学生在家中或课外观看，回到课堂师生面对面交流和完成作业的教学形态。“慕课”(MOOC)，“M”代表Massive(大规模)；第二个字母“0”代表Open(开放)；第三个字母“O”代表Online(在线)；最后的“C”也就是Course（课程）。所以，通俗地说，慕课就是大规模的网络开放课程，它是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组织发布的、散布于互联网上的开放课程。 1.统筹教育资源配置：宁丰地块学校建设，水乡邻里地块学校开工前期准备，形成东部多元化教育实验区、西部优质化教育品牌集聚区的片区模式。2.

6、开启交流合作新篇章：与华师大签订全面合作框架协议，建立长期战略合作，助推基础教育品质的整体提升。3.发挥督导评价引领作用：围绕新一轮第三方督导评估指标修订，构建 “学业质量绿色体系”，进行体质健康专项督查、科学实验随访督查。4.以价值观培育为切入点强化德育工作：道德讲堂、26期儿童军校为载体将社会主义核心价值观融入育人各环节。关于进一步加强班主任队伍建设的意见、示范心理咨询室、推进家校合作5.以学生需求为立足点推进教学改革：教研员蹲点、“名师在线”优质教育资源共享平台、区优秀教研组评比。推进“学为中心”的课堂教学改良。6.以品牌打造为关键点提升教育品位：构建有区分度的广覆盖的特色学校群体，建立

7、教育片区发展模式、“初、小”金字塔型及网络式的学区架构。区教育局2014年下半年工作要点 7.强师德优行风：“追梦三十年”教师节颁奖会，“承诺与祝福”教师网上承诺与学生网络送祝福活动，制发关于进一步加强中小学教师师德师风建设的实施意见8.强实训促提升：成立区教师培训中心，组建新一轮名师工作室9.强管理活队伍：评选区级学科骨干，完善教师校长交流方案，调整职称评审程序、方法，逐步建立奖优罚劣、能上能下、能进能出的教师管理机制。10.群众路线教育实践活动收官工作：聚焦“四风”问题开展批评、整改落实等活动，完善“局长驻校”机制，试行党建工作积分管理考核，开展“四个一”品牌党组织建设11.推进廉政文化建

8、设：廉政公益广告创作比赛，汇编教育系统重点环节与部位权力运行流程图及防控措施，试点推行“校务监督委员会”12.加强校园安全保障：汇编安全教育读本，举办安全征文比赛。义务段学校校园饮用水质量提升工程区教育局2014年下半年工作要点 2019年是全面贯彻落实党的十八届三中全会精神的第一年，具有承前启后的重要作用。学校实践五年发展规划进入了艰难的中坚跑时期，是强化特色、丰厚内涵的突破年。学校将紧紧围绕区教育局工作部署，坚持以书育人的办学理念，进一步推进“三正”教育特色，以提高质量为中心，稳中求进，开拓创新，更加奋发有为开创荷小工作新局面。2019学年学校工作计划1.指导思想工作要求：静下心来教书，潜

9、下心来育人工作作风：求实（明确目标和任务 逐件落实） 求精（认真教书和育人 精益求精） 求深（深度学习和思考 提升能力） 求新（遵循规律和传统 顺势而为）工作方法：做事公正，精诚合作； 脚踏实地、细心入微； 善思善学，追求卓越； 敬业爱岗、使命在先。2019学年工作计划2.工作策略 （1）形成一根电线、一个钟摆、一座高塔、一台天平、一架飞机的管理职责角色定位，凸显管理岗位的承上启下、协调节奏、重视基础、分享公平、平衡超越的功能与价值。 （2）坚持“三正”育人目标，形成低年级和中高年级的分年段目标要求，集聚三方（家校、基地、社区）合作力量，健全全员行动的参与机制、多元评价的激励机制、主题活动的选

10、择机制、家校互动的协调机制； （3）围绕“教育高质量，学生轻负担”这一主题，认真实践“扎实、互动、快乐”的教学，关注学生思维创新点和实际学习过程，师生共成长； （4）加强师德师风师能建设，营造和谐的人际关系氛围，落实青蓝工程，打造区学科骨干和区名优班主任，发挥骨干教师作用，对青年教师以“1+1”方式传帮带，推进业务成长，实现着“1+1”大于“2”的效应。 （5）浓郁书法教育文化氛围，完善书法博物馆和笔墨纸砚廊的软件建设，顺利完成书法博物馆开馆暨“三正”教育特色推广活动； （6）以两项省级立项课题为重心，加强各级各类课题管理，做好市基教成果申报工作，在教育研究中成长，在教育研究中发展。 （7）完

11、善办公制度、后勤保障制度，做到有据可依，循章办事，明确工作流程，提高工作效率。继续完善荷小行事规则，形成文本。2019学年工作计划3.工作目标学校管理2019学年工作计划4.主要工作（1）完善行政人员管理制度：每月两节随堂课、推门课听课制度，双周组织教师教研学习制度，每月例会培训制度，双月学校工作研讨制度，各部门各司其职，协调合作。（2）完善“三长”（年级组长、教研组长、备课组长）工作制度。以身作则，敢当“组内第一责任人”，善于管理，勇于负责。（3）加强与社会各界联系，开设年级组家长沙龙，密切与社区的联系，探索多渠道、多形式的沟通、交流、监督、反馈机制，主动赢得社会对学校的关心支持。（4）健全

12、学校资产管理，完善学校设施设备使用保养措施，规范收费，严格财务制度。（5）坚持群众路线，加强民主管理。通过教代会制度、校务公开制度、“金点子”建议活动等推动学校内部民主监督、管理工作的深入开展；自觉接受社会舆论的监督，认真办理家长投诉，努力树立教育行业廉洁、诚信、公正的良好形象。富师强校2019学年工作计划4.主要工作（1）营造和倡导学校和谐氛围，努力做到身和同住、语和无诤、意和同悦、戒和同修、见和同解、利和同均。（2）通过“读书推介、小组讨论、论坛交流、风采展示、区域辐射、专家辅导”等形式，让学习成为一种习惯，修养成为一种能力。开展我的幸福与你分享主题活动，开通幸福回放网上平台，开展“荷花绽

13、放”奖评选活动，进行走进名著，剪彩精华读书交流推介会等，在思想交流、智慧碰撞、心灵浸润的过程中，感受校园里美丽的形象、亮丽的风景，感悟团队、个人的发展。（3）优化团队配置，梳理教师培养梯队，完善不同教师、不同形式的培养措施，关注区学科骨干和区名优班主任的评选。发挥骨干教师作用，以“1+1”方式传帮带，推进青年教师业务成长。（4）以经费保障和奖励机制为教科研保驾护航，提高全体教师教科研的积极性，保证教科研活动正常开展，开展各类教科研培训，提升学校教科研效益，促进教师专业成长。富师强校2019学年工作计划4.主要工作身和同住：倡导荷小人各安其分、各守其责，及时沟通与交流，减少推诿与矛盾，在信息、思

14、想和情感上形成认同感和归属感。语和无诤：倡导荷小人不做无益的辩论，修行自身的语言行为，言辞得体、温和诚恳、换位思考、讲究方法。意和同悦：倡导荷小人要形成“我的幸福与你分享”的价值观，学会与人同乐。学校要创造条件，给予一份礼物凝聚真情、给予一个舞台展示才华、给予一些社团分享快乐。戒和同修：倡导荷小人敬畏制度，学校遵循在人性化的制度管理基础上的人性化管理理念。利和同均：倡导荷小人要有共同分享的意识，共同分享利益和成绩、分享经历和经验、分享困难和希望。见和同解：倡导荷小人求大同存小异，对学校的办学目标、办学特色形成共同的见解，凝成合力。教学实践2019学年工作计划4.主要工作（1）深入学习小学教师专

15、业标准，对制定的包含“备课、上课、作业、辅导、评价”在内的教学常规要求进行培训与指导，竭力提高教师的“规范”意识。同时督查结合，监控质量，力促严谨教风的形成。（2）落实教学视导制度、心得传递制度、“二次”备课制度，促进生本课堂教学模式的构建，全面提升教学质量。（3）倡导多样教研，课例研究齐钻研，微格教研练技能，联合教研共探讨，赛课教研促团队，让教师在实践反思中审视自己的教学行为，提升专业素养。（4）丰富校本课程，基础型课程与拓展型课程齐发展，针对学生的个性发展，注重多元智能的培养；针对教师的个性发展，注重特色教师的培养。德育工作2019学年工作计划4.主要工作（1）完善一个育人目标“三正”，形

16、成低年级和中高年级的分年段目标，努力在践行中贴合教育发展的要求，贴切学校发展的特色，贴近学生发展的需求。（2）建立校本德育管理机制，健全全员行动的参与机制、多元评价的激励机制、主题活动的选择机制、家校互动的协调机制。（3）创新四大成长仪式活动，让不同年龄阶段的孩子留下了更多快乐难忘的童年记忆。入学仪式教育，集聚“爱”能量。入队仪式教育，储蓄“思”能量。生日仪式教育，发扬“善”能量。毕业仪式教育，守恒“真”能量。（4）以笔墨纸砚文化廊和书法博物馆为载体，建构翰墨养德特色德育活动课程，更好地传承中华优秀文化。教育质量2019学年工作计划4.主要工作（1）健康教育：完善卫生工作制度，常态开展健康宣传

17、教育活动，做好体检工作，严控近视新发病率。开展以心理健康教师为主、班主任教师为辅、其他教师为基础的全员参与、面向全体学生的心理健康教育，以课堂为主渠道，团体辅导与个案教育结合，利用“温馨小屋”心理疏导平台接受学生咨询，为学生提供放松心情的平台。（2）学业指数：立足课堂教学，关注教学有效性和学生学习习惯的培养，以学生发展为本，为学生提供优质、多样、开放的学习经验，提升学科成绩合格率，控制好学科成绩后30%学生的比率。（3）阳光体育：增强大课间活动的趣味性，多样性，保证每位学生每天锻炼1小时，促进身心健康，提高幸福指数。落实好国家体质健康标准（2019修订），做好训练、指导和测评工作。（4）艺术教

18、育：积极策划组织校本艺术活动，关注艺术活动的覆盖面和学生的参与率，力求让每个孩子都能体验自我的成功，感受校园活动的快乐。积极组织参与各级各类艺术竞赛活动，不断提高学校整体艺术水平。1.校长：葛蕊蓉负责：学校整体工作，学校的规划、重大事项的改革等主管：学校自主发展规划的实施分管：学校财务、人事、行政办公、后勤服务,以及教育教学改革、质量评价工作。2.党支部书记：夏利波负责：学校党务工作、工会工作主管：学校思想教育工作分管：数学学科的建设和发展3.校办主任：毛苏云 助理：翁红园负责：学校行政办公、人事工作主管：部门协调、计划落实、文化建设、校务公开、会议接待分管：对外宣传、档案工作学校行政分工4.

19、教导主任：陈萍负责：全面负责学校的课程改革、教学研究、质量评价等工作主管：教学的管理、调研、改革和评价分管：校本教研，语文学科的建设和发展5.教务主任：李琴负责：学校教务工作主管：学籍管理，招生、考务等工作分管：学校卫生、图书管理工作6.教导助理：胡燕萍负责：校本课程的建设和发展主管：特长生的培养、学校心理健康教育工作分管：综合学科的建设和发展学校行政分工7.德育主任：张宁宁 负责：学生的日常行为教育和班集体建设，学生活动体系建设，德育阵地建设主管：德育制度的建设运作和对外联络、社区共建、家长学校，队家务建设分管：少先队活动的开展，学生的日常行为习惯的养成8.科研主任：徐秋雁负责：教科、师训工作主管：教科室的全面工作和学校师训工作分管：教师博客建设工作9.总务主任：陈桂华负责：学校后勤服务工作、学校安全工作主管：教育教学的后勤保障工作，校园环境的优化，校园综合治理工作分管：学校网管、电教工作，编制外职工的管理工作学校行政分工 抓住机遇，激发热情，