2020年6月上海九年级质量检测语文试题C教师版

1、上海市初三语文质量测试(C) (满分150分 考试时间100分钟) 考生注意：.本试卷共25题。.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。一、文言文(40分).默写。(1)青山横北郭，。(李白送友人)2) ,五十弦翻塞外声。(辛弃疾破阵子)(3)二十余年如一梦， 。(陈与义临江仙)(4)吾, ,故逐之。(曹刿论战)(5)初中毕业之际，给同学留下奋发向上的赠言，可以用李白行路难中的“ , 【答案】 (1). (1)白水绕东城 (2). (2)八百里分麾下炙 (3). (3)此身虽在堪惊 (4). (4)视其辙乱 (5). 望其旗靡 (6).(5)长风破浪会有时 (7). 直挂云

2、帆济沧海【解析】【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：麾、炙、堪、辙、靡、沧。阅读下文，完成下列小题环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里，渐闻水声潺潺， 而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。 名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒， 在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓勺若夫日出而林霏开，云归而岩穴每明变山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴， 风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也、而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

3、.上文选自课文 ,作者是北宋文学家 (人名)。我们在初中阶段还学过他的作品。.用现代汉语翻译下面的句子。山水之乐，得之心而寓之酒也。.第段在总写滁州山景之后，由远及近依次写了 “ ” “” “醉翁亭”等具体景物。.下列诗句中表现诗人享受自然景物之乐的一项是(A竹径通幽处，禅房花木深B.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲C.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄D.看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘【答案】2.(1). 醉翁亭记 (2). 欧阳修 (3). 卖油翁.欣赏山水美景的乐趣，领会在心里而寄托在酒上。.(1). 琅娜(2). 酿泉 5. C【解析】【2题详解】醉翁亭记是宋代文学家欧阳修创作的一篇散文。宋仁

4、宗庆历五年，范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。到任以后，发挥“宽简而不扰”的作风，取得了一些政绩。醉翁亭记就写在这个时期。我们在七年级下学期学过他的作品卖油翁。【3题详解】本题考查文言句子翻译。作答此题，要遵循“字字有落实，直译意译相结合，以直译为主”的原则。注意特殊句式和词类活用。重点词语：乐，乐趣；得，领会；得之心，领会在心里；寓，寄托。【4题详解】本题考查内容提炼。“其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也”，提炼“琅哪”；”山行六 七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也”提炼“酿泉”；“峰回路转，有亭翼然临于泉上者， 醉翁亭也”，提炼“醉翁

5、亭”。【5题详解】A.诗句描绘了山寺幽深、清寂的景色。表达了诗人对禅院与世隔绝的意境的欣赏；B.诗句描写眼前的所见景物，晴空里，汉阳城清晰可见的树木，鹦鹉洲上长势茂盛的芳草，描绘了一个空明、悠远的画面，为引发诗人的乡愁做铺垫；C.诗句描写西湖早春的景色，表现了诗人享受自然景物之乐及对大自然的热爱；D.诗句描写了诗人所在的温柔乡之香艳、富丽，表现了诗人闲洒自适的心境；故选C。【点睛】参考译文：环绕滁州的都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽 的，是琅哪山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是 酿泉。泉水沿着山峰折

6、绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建 造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号(醉翁)来命名。太守 和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而 暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成 一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四

7、季的风 光不同，乐趣也是无穷无尽的。阅读下文，完成下列小题。晋平公问于祁黄羊日：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊对日：“解狐可。”平公日：“解狐非 子之仇邪？”对日：“君问可，非问臣之仇也。”平公日：“善。”遂用之。国人称善焉。居有间，平公 又问祁黄羊日：“国无尉，其谁可而为之？”对日：“午可。”平公日：“午非子之子邪？”对日：“君 问可，非问臣之子也。”平公日：“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之，日：“善哉，祁黄羊之论 也！外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。” 6.解释文中的加点词。(1)其谁可而为之(2)平公日：“善.。” .下列对文中画线句的理解正确的一项是()A.对外人因同

8、他有仇而避不举荐，对自己人因是自己的儿子而避不举荐，祁黄羊可以称得上公正了。.对外人不因同他有仇而避不推荐，对自己人不因是自己的儿子而避不推荐，祁黄羊可以称得上公正了。 C.对外人不因同他有仇而避不推荐，对自己人不因是自己的儿子而避不推荐，祁黄羊可以尊称为先生了。 D.对外人因同他有仇而避不举荐，对自己人因是自己的儿子而避不举荐，祁黄羊可以尊称为先生了。8.这个故事给人的启迪是 。【答案】6.(1).(1)担任 (2). 好的，表“同意” 7. B8.要点：推荐人才，要公正无私(或“推荐人才，要任人唯贤”)(或“不记个人恩怨，按原则办事”)等。【解析】【6题详解】本题考查文言文实词解释。(1)

9、其谁可而为之：谁能适合去做这个官呢。为，做，担任。(2)平公日：“善。” 译为：平公说：“很好。”善，好，表示同意。【7题详解】本题考查对文言文句子的理解。划线句的意思是：推荐外人不排除仇人，推荐自己人不回避儿子，祁黄羊 可以说是大公无私了。A. “对外人因同他有仇而避不举荐，对自己人因是自己的儿子而避不举荐”是错误的B.翻译正确;C. “祁黄羊可以尊称为先生了”的理解是错的；D.整句翻译都错；故本题选Bo【8题详解】本题考查故事对人的启示。祁黄羊荐贤，做到了 “外举不避仇，内举不避子”，任人唯贤，任人唯才，不因与自己的关系亲疏而区别，我们要学习他的公正无私，公私分明，不计个人恩怨。【点睛】译

10、文：晋平公问祁黄羊说：“南阳地方没有县令，谁能适合去做这个官呢？祁黄羊回答：解狐适宜。平公 说：“解狐不是你的仇人吗？”他回答：“您问的是谁适宜，并不是问谁是我的仇人呀。”平公说：“很 好。”于是就任命了解狐。全国的人都称赞用得好。隔了一些时候，晋平公又问祁黄羊说：“国家没有都 尉，谁适宜做这个官呢？他回答：“祁午适宜。”平公说：“祁午不就是你的儿子吗？”他回答：“您 问的是谁适宜做尉，并不是问谁是我的儿子呀。”平公说：“很对。”于是就任用了他。全国的人都称赞 任命得好。孔了听到了这些事，说：“真好啊，祁黄羊的言论！推荐外人不排除仇人，推荐自己人不回避 儿子，祁黄羊可以说是大公无私了。”二、现

11、代文阅读（38分）阅读下文，完成下列小题。美德的距离世间的距离有许多，有的可以度量，有的却只在人们的心中。我们与美德同样也有距离；当你了解 了与美德的距离时，你与美德之间便没有了距离。诚实的距离是1米。繁忙的都市里，诚信受着这样那样的挑战，我们的诚实就被脚下的1米线裁决着。对于许多人来讲，即使没有那根线，人们同样不会去触犯诚实的底线，人们已将1米作为考量自己的标尺。或许你离你要去的地方远了1米，但与诚实的距离消失了。宽容的距离是一句话的长短。每当你由于犯了错而懊悔不已，一句温暖的“没关系”便会融化你心 中冰冷的枷锁。当年美国改选时，奥巴马与他的竞争对手在民众的支持率中不分伯仲，此时突然曝出他的

12、竞争对手之女未婚先孕的丑闻。这对奥巴马来说，无疑是提升自己支持率的绝佳机会。众多评论家纷纷认 为，奥巴马会以此机会攻击自己的对手来赢得胜利。然而，奥巴马接受采访时说道：“我想说的是，我母 亲18岁时就生下了我。”这出乎意料的回答使所有民众几乎全部倾向于奥巴马，大家希望这位宽容仁慈的 先生来担任自己的总统。一句与宽容没有距离的话让他赢得了人民的支持与信赖。坚持的距离是一生的长短。人的一生都是坚持的过程，有人说：“人的一生都在努力，直到人生的 尽头才放松，这值吗？ ”但是换个角度说，当你碌碌无为过完一生，被冠上“平庸”的帽子结束一生的时候，回头观望，什么也没有，这值吗？在美国警署的大厅，挂着值得人

13、们纪念的警察的照片，其中有一位叫奥兹，他并没有在激烈紧张的枪战中牺牲，也没有因为保护人质而献出了自己宝贵的生命，他只是因为完成一桩案子，一桩他经历了48年才破解的案子而被人们牢记。他在 23岁时，接到了一名男子猥亵一名女童的案子，但由于案子不被重视，且女孩的父母也没有深究，案子不了了之，只有奥兹和女童的心中还一直想着这件事。奥兹坚持要完成这桩案子，他先跑遍了整个州，又相继辗转整个美国。哪怕犯人已经出国，奥兹也没有动摇。整整 48年中，他跑过了三个大洲，最后在法国的小镇中得知不久前犯人在此病死。满脸沧桑的奥兹拿下了自己的警徽，长舒了一口气。不知有多少人问过奥兹这样做值得不值得，奥兹笑着答道：“我

14、一辈子坚持做完了一件事，我很满足。”坚持的距离是一辈子的时间。与美德的距离亦远亦近，如果把握好了距离，美德便与你没有了距离。.第段加点词语“伯仲”的原意是指 ,在文中的意思是 。.对第段所举奥巴马之例的作用分析正确的一项是()A.论证了宽容的距离不过是一句话的长短。B.赞扬了奥巴马具有宽以待人的优秀品质。C.反映美国民众对有宽容美德之人的信赖。D.论证了一句与宽容没有距离的话的力量。.本文的中心论点是 。围绕中心论点，文章从 、等三个方面进行论述。第段 不能与第段调换顺序的理由是 。.结合学校学习或日常生活中的一个具体事例，说说对第段画线句的理解。【答案】9.(1). 兄弟 (2). 上下 1

15、0. A11. (1).当你了解了与美德的距离时，你与美德之间便没有了距离(2). 诚实 (3). 宽容(4).坚持 (5).第段论述的是“宽容的距离是一句话的长短”，第段论述的是“坚持的距离是一生的长短”，从“距离”的角度看，作者是由短而长(或“由近而远”)来安排写作顺序的.示例一：在数学测试时，遇到难题不会解，宁可达不到自己的理想成绩，也要做到诚实。这样，或许我离要达到的分数远了几分，但与诚实的距离消失了。示例二：你在某商店购物，营业员少收了你几元钱。回家途中，你发现了这个问题，便折返回去，补交了应付的钱。这样，你回家的路程长了，但与诚实的距离消失了。【解析】【9题详解】本题考查结合语境理

16、解词语。伯仲是古代对兄弟的一种说法，伯是老大，仲是老二，伯仲之间意思就是在老大和老二之间；意思是相差很小，势均力敌，几乎可以平分秋色。结合语境“奥巴马与他的竞争对手在民众的支持率中”可知，“不分伯仲”就是不分上下。【10题详解】本题考查对文章内容的理解。段中“宽容的距离是一句话的长短”是本段的分论点，列举奥巴马竞选的事例是为了具体形象证明这一观点，故选Ao【11题详解】本题考查论点和论证思路。文章首先在开头提出了中心论点，结合 1段“世间的距离有许多，有的可以度量，有的却只在人们的心中。我们与美德同样也有距离；当你了解了与美德的距离时，你与美德之间便没有了距离”可提炼论点为“当你了解了与美德的

17、距离时，你与美德之间便没有了距离”；接着结合2-4段中心句“诚实的距离是 1米” “宽容的距离是一句话的长短” “坚持的距离是一生的长短”可知，这三段分别从“诚实” “宽容” “坚持”三个方面进行论述。第段是围绕“宽容的距离是一句话的长短”进行，第段是围绕“坚持的距离是一生的长短”进行论述，从“一句话”到“一生”，距离是由短到长的，也有由浅层次向深层次论述的逻辑顺序，故不能调换顺序。【12题详解】本题考查阅读感悟。2段论证的是“诚实”这一美德，“或许你离你要去的地方远了1米，但与诚实的距离消失了”是说自己的某种行为表现出了诚实的美德。列举学校学习或日常生活中需要诚实的情况即可。例如：学校学习中

18、，与同学的交往要诚实，考试时要诚实不作弊，要诚实的向老师反映自己不会的问题；如果作弊了，分数或许提高了，但与诚实的距离却远了。阅读下文，完成下列小题。十天拥抱的拯救我9岁那年的夏天，父母的感情出现了问题。暑假结束的那个晚上，我终于鼓足勇气问父亲：“是 _您不爱妈妈了，还是妈妈不再爱您了？”父亲惊讶地看了我很久,低着头说：“孩子，都是我的错，我爱上了别的女人。”他的回答让我很愤怒，母亲既漂亮又能干，难道还有会比母亲更出色?我厌烦地从椅子上跳起来，冲进母亲的卧室。母亲还没回家，房间整洁而清新，荡漾着淡淡的薰衣草香味。这是一个记载了多少幸福和甜蜜的家啊！可是父亲爱上了别人。突然，我在书桌上看见母亲写

19、的离婚起诉书。母亲是个大度的女人，她没有责怪父亲移情别恋，而是在离婚理由陈述一栏里写着因为醉心于工作冷落了丈夫。卧室里还有两个大大的旅行箱，箱子里塞着换洗衣服、日用品、照相机，几本关于非洲原始丛林的书，最上面还有一张照片，是我出生一个月后，母亲抱着我，父亲抱着母亲的“全家福”。母亲不止一次说过，9年前的这个时刻是留给她一生中最甜蜜幸福的回忆。那天晚上，我彻夜辗转难眠。怎样才能让母亲开心呢？我想起在行李箱里看到的照片，脑子里有了主意。几天后，父亲告诉我他们即将离婚，当父亲问我是否愿意跟他一起生活时，我说：“您能答应我，从明天起，一直到母亲去非洲前的10天时间里，每天都抱抱我和母亲，就像我出生一个

20、月时您抱着我们照 的那张照片一样，好吗？”说完，我发现父亲的脸突然红了，母亲也惊奇地睁大了眼睛，但无论如何，父 亲还是同意了我的建议。第二天，为防止父亲反悔，我起得很早。当我故意装着背书包要上学去时，发现父母已经站在客厅里。妈妈突然叫住我，向我缓缓地伸开臂膀。我扑倒在母亲的怀里，她已经 37岁了，而我也已长大，她抱 起我的时候有些吃力。我抱着母亲的脖子，示意父亲过来，他无奈地摇摇头，犹豫了一会儿慢慢蹲下去， 双手环住妈妈的腰，我感觉有些窒息。9年了，我已经由一个世事不知的婴儿长成了一个小男子汉，而父母也渐渐老去，不再有年轻时的激情和力气。父亲终于把我和母亲抱了起来，他大口大口地喘着气，3秒钟不

21、到就把我们放在地上。嘴里还嘟嚷着:“尼古拉，你不背书包的话，我可能会坚持得久一些。”第二天早上，在等待父亲拥抱时，我放下了书包，当他将我和母亲抱起时，我“命令”道：“您今 天可要多坚持两秒钟！”母亲的呼吸有些急促，她的脸红扑扑的，就像一个刚坠入情网的姑娘，父亲看起 来也很不好意思。日子过得很快，当父亲第五次抱起我和母亲时，他自豪地说：“我这几天力气变得越来越大了，抱两个人都不吃力。”在父亲送我去上学的路上， 我提示父亲：“不是您的力气变大了， 而是母亲瘦了许多。”那天晚上，父亲回来得很早，他悄悄地跟我说：“孩子，你的母亲确实瘦了许多。”我有些哽咽地说：“从明天起，您就只抱母亲吧。”第二天我起得

22、很早，躲在房间里，透过门缝看客厅。母亲这天穿上了她最喜欢的蓝色连衣裙。没有 我在一旁，他们似乎有些尴尬，几天来他们已把我当成了联系彼此的桥梁。父亲说：“今天就让我单独抱 抱你吧。”母亲惊奇地抬起头，她的眼睛里闪烁着泪光。我看见父亲伏下身将母亲从沙发上抱起。父亲比 以往更用力，时间也更长了。(11)再过一天母亲就要去非洲了，按父亲给我的che ng nuo ,他的拥抱也只剩最后一次了。 那天半夜里,我突然醒来，发现父母坐在我的床边，父亲说话了： “孩子，如果你愿意让母亲抱一下，我们就不离婚了。” 我“腾”地从床上跳起来叫道：“真的吗？”母亲含着泪伸开臂膀点头，我兴奋地扑到她怀里，然后父亲 将母亲

23、轻轻地抱了起来，他们都哭了，隔着我的头，彼此不停地说着：“对不起！我爱你！”父母没有离婚，母亲也没有去非洲。从那以后，每天早上父亲都要把母亲抱起来，他们的感情，历经岁月变迁而与日俱增。当然，我也在暗自庆幸，这10天的拥抱挽救了一个濒临破裂的婚姻。.根据第？段中的拼音写出汉字。ch n ng nu o .下列对第段两个画线句的判断，正确的一项是()A.前一句是表并列关系的复句，后一句运用了设问的修辞手法。B.前一句是表选择关系的复句，后一句运用了反问的修辞手法。C.前一句是表并列关系的复句，后一句运用了反问的修辞手法。D.前一句是表选择关系的复句，后一句运用了设问的修辞手法。.用简洁的语言概括第

24、段中加点词“主意”的具体内容与过程。土后具体内容过程(1)起因经过(3) 结果(4) .第段画线句“我已经由一个世事不知的婴儿长成了一个小男子汉”。“小男子汉”的具体表现是：； (2) 。.本文的题目为“十天拥抱的拯救”，文中的结尾句“这10天的拥抱挽救了一个濒临破裂的婚姻。” “拯救”与“挽救”是近义词，现代汉语词典的释义是：【拯救】援助使脱危难：难民。【挽救】从危险中救回来：病人的生命。你认为本文的题目用哪个词语更合适？请简述理由。【答案】13.承诺 14. B. (1).(1)父亲10天里每天都要像那张照片一样抱抱我和母亲。(2).(2)父母闹离婚，我则在母亲的行李箱里看到了那张最甜蜜幸

25、福的照片；(3).(3)父亲由开始5天的抱抱我和母亲，到后来几天的单独抱抱母亲；(4).(4)在最后一天的拥抱时，父母彼此道歉，不再离婚。. (1).(1)遇事冷静，不吵不闹，想出“拥抱”的主意；(2).(2)尽到一个儿子的责任，一步一步地引导父母复合；.示例一：用“挽救”更合适。从全文看，10天的拥抱是将父母濒临破裂的婚姻从危险中救回来了，“挽救”有挽回的意思，而“拯救”是援助使脱危难的意思，“10天拥抱”本身不含“援助”之意。 所以用“挽救”更符合故事情节和语境义。示例二：题目用“拯救”更合适。尽管“拯救”和“挽救”都有救的意思，都符合文章将父母濒临破裂的婚姻救出来的故事情节，但从故事发展

26、来看，“我”为父母放弃离婚起到了 “援助”作用，“拯救”要比“挽救”更符合实际情况。【解析】【13题详解】本题主要考查学生对常用汉字的识记书写能力。对于初中学生来说，应该熟练掌握语文课程标准上所公布的1000个常用汉字，包括字音和字形。“承诺”：对某项事务答应照办。【14题详解】 这道题考查对复句关系和修辞的理解。B.第一句根据关联词“是还是”可以明确是一个表示选择关系的复句，第二句根据“难道”和句末的问号可以明确是一个反问句。故选Bo【15题详解】这道题考查对文章内容的梳理和概括能力。根据第段的“从明天起， 一直到母亲去非洲前的 10天时间里，每天都抱抱我和母亲，就像我出生一个月时您抱着我们

27、照的那张照片一样，好吗？ ”即可概括出（1） “主意”的具体内容；根据第段“最上面还有一张照片，是我出生一个月后，母亲抱着我，父亲抱着母亲的全家福”即可概括出（2）的“起因：父母闹离婚，我则在母亲的行李箱里看到了那张最甜蜜幸福的照片；根据第段“父亲终于把我和母亲抱了起来”和第段“我看见父亲伏下身将母亲从沙发上抱起”即可概括出（3）的“经过”：父亲由开始 5天的抱抱我和母亲，到后来几天的单独抱抱母亲；根据第（11）段“然后父亲将母亲轻轻地抱了起来，他们都哭了，隔着我的头，彼此不停地说着：对不起！我爱你！ ”即可概括出（4）的“结果”：在最后一天的拥抱时，父母彼此道歉，不再离婚。【16题详解】这道

28、题考查对重要语句含义理解。理解句子的含义，首先抓住句子的中心词语，明白句子的表层含义，再结合上下文或主旨，并联系句子的修辞、表现手法等，用通顺、明白的语言把深层含义诠释出来。根据第段的“从明天起，一直到母亲去非洲前的10天时间里，每天都抱抱我和母亲，就像我出生一个月时您抱着我们照的那张照片一样，好吗？”可知，“小男子汉”首先表现在遇事冷静，不吵不闹，想出“拥抱”的主意；根据第段“我有些哽咽地说：从明天起，滥就只抱母亲吧。”亲也没有去非洲”可知，“小男子汉”还表现在尽到【17题详解】这道题考查对文章题目和结尾的理解。救”重在援助使脱危难。根据全文内容来的婚姻挽救了回来。从这个角度来看,想出让父亲

29、用10天拥抱母亲的主意，到最后放弃离婚的过程中起到了 “援助”彳三、综合运用（12分）18.在学校的“语文周名著阅读”活动中（1）第一项任务：判断对名作内容表述不段“父母没有离婚，母10天拥抱勺主意将父母濒临破裂节和故事发展来看,从母从准备离婚实际情况。之三项任务。和挽救”重在挽回，“拯只单独拥抱儿子的责任,分别理解i“我”想出“挽救”更符让父亲在后0从这个角度长地引导父母复合。的意思。“拯救”要比“挽救”更A.艾青的长诗大堰河一一我的保姆，抒发了他对家乡母亲河深深的挚爱和怀念之情。B.水浒中的八十万禁军教头林冲，是在万般无奈忍无可忍的情况下才被逼上梁山的。C.儒林外史是一幅士林的“群丑图”，

30、展现功名利禄对读书人灵魂的裹挟和毒害。D.出身贫寒的简爱追求两颗心的结合，她坚信每个人在精神和人格上都是平等的。(2)第二项任务：为同学们推荐一部名著，完成下列推荐表：(内容概要60字左右，推荐理由不超过 40字。)书名作者内容概要推荐理由(3)第三项任务：选出最符合活动总结发言。从总结发言顺序的一项()表彰活动积极分子 介绍活动概况 提出希望和期待 向同学们问好 推荐一批名著A. B. C. D.【答案】(1) A(2)示例：书名傅雷家书作者 傅雷内容概要：傅雷写给儿子的书信编纂而成的集子，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对

31、国家和世界的高尚情感。推荐理由：书中孩子与父母的真诚交流，给读者强烈的感染。本书是“最好的艺术学徒修养读物”。D【解析】【详解】(1) A.艾青的长诗大堰河一一我的保姆，抒发了他对贫苦农妇大堰河的怀念、感激和赞美之情。“大堰河”是艾青的乳母。故选Ao(2)推荐名著。填写推荐表内容，内容概要叙述要精炼，推荐理由要有吸引力。注意字数限制。示例：书名昆虫记 作者法布尔内容概要：是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的著作，涉及蜕螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。分十卷，每一卷详细描绘一种或几种昆虫的生活。推荐理由：是法布尔的传世佳作，包含作者毕生的研究成果和感悟，是充满知识、趣味和思想的美文。(3)本题考查排序。总结发言，是对本次名著阅读活动的完成情况，包括取得的成绩、存在的问题加以回顾和分析，并提出希望和要求。发言先由问候开始，确定为首句。发言结束前提出希望和期待，确定为结束语。运用排除法选Do四、写作（60分）19.题目：这，是我 的要求：（1）在横线上填入合适的词语，如“追求