2017人教版九年级语文上册第6课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》优质课件

1、 同学们，在十八世纪的法国，有一个人被誉为“法兰西思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”、“欧洲的良心”。晚年当他回到巴黎时，全城轰动。一些年轻人更是欣喜若狂，纷纷涌到他的下榻处，使周围的街道挤得水泄不通。妇女们趁他经过时，偷偷地从他的皮衣上拔下一两根毛，当做圣物保存。他就是伏尔泰。了解伏尔泰为人类所作的贡献，感受雨果对伏尔泰的赞扬崇敬之情。体会雨果充满激情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格。理解诗化的语言中蕴蓄的深刻含义。123感受伏尔泰的人格魅力，学习他为自由、平等而战的宽阔胸怀和对人类的解放事业执著追求的精神。4 同学们，课前你自主学会了哪些知识？还有哪些疑问呢？现在，请大家以学习小组为单位

2、，展示你们的自主学习成果吧！一个小组展示一个知识点，其他小组根据展示情况进行补充或纠正。 维克多雨果（1802 1885）是 19 世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的作家。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”。他的创作期长达60年以上，作品包括 26卷诗歌、20卷小说、12卷剧本、21卷哲理论著，合计79卷之多，给法国文学和人类文化宝库增添了一份辉煌的文化遗产。其代表作是：巴黎圣母院悲惨世界笑面人，九三年海上劳工等长篇小说。 伏尔泰，本名Franois-Marie Arouet，法国启蒙思想家、文学家、哲学家、著名学者、作家，18世纪法国资产阶级

3、启蒙运动的泰斗，他主张开明的君主政治，强调自由和平等。他崇高的威望、广泛的社会影响和大无畏的斗争精神，推动着法国启蒙运动的发展并使其影响扩展到整个欧洲。代表作有哲学通信形而上学论路易十四时代老实人等。 在前一篇课文中，我们已经了解了有关演讲词的一些文体常识，现在，我们一起来回忆一下演讲时应注意哪些事项呢？演讲时应注意以下几个方面：认清对象，确立主旨；思维清晰，节奏明快；感情充沛，例证动人；语言准确，形象生动。 本文是雨果在伏尔泰逝世一百周年纪念会上发表的演讲。1878年的法国，拿破仑三世王朝已经被推翻，建立了共和国政府。作者也早已结束了19年的流亡生活。但是，德国对法的战争没有停息，因为政治派

4、别纷争激烈。尤其对巴黎公社员的杀戮，到处弥漫着血腥。“野蛮还在，刀剑猖狂”。作者本人代表左派，同情巴黎公社，不断受到排挤。于是雨果这位从伏尔泰思想汲取力量的人道主义斗士，发表了这篇富有战斗激情的演说。陨落 灵柩 睿智 深邃 媚上欺下 jirusuyn弥留 怜悯 凌驾 诉讼 恪尽职守mnlngmsng mik陨落：灵柩：凌驾：睿智：已盛尸体的棺材。高出（别人）；压倒（别的事物）。英明有远见。坠落，比喻丧亡。弥留之际：病重快要死了的时候。媚上欺下：巴结上司欺骗下属。恪尽职守:谨慎而恭敬地履行职责。 说说你有什么疑问？其他小组的同学或者进行回答，或者补充答案、修改答案。不能解决的问题，努力在后面的学

5、习中寻找答案哟！同学们，雨果这位人道主义斗士在这篇演讲中表达了怎样的感情呢？我们首先倾听课文录音，然后说一说你的感受。感受到伏尔泰对正义的呐喊、对良知的呼唤。感受到伏尔泰的勇敢精神。感受到伏尔泰的伟大贡献。感受到雨果对伏尔泰的高度赞扬。同学们，我们应该怎样朗读这篇演讲词呢？我们要根据内容不断变换自己的语调、语气。在演讲伏尔泰的伟大贡献时，语调深沉，充满赞誉之情。在演讲伏尔泰对专制势力充满了仇恨时，要表现出嫉恶如仇之情。在演讲伏尔泰对弱者充满博爱时，要用温情赞颂的语气。 请同学们根据刚才的指导，大声朗读这篇演讲词，看谁读的有感情，然后结合下面的问题，理解这篇文章的主要内容。1、雨果对伏尔泰作出了

6、怎样高度的评价？请你找出相关的语句。一颗巨星。他是永生的。伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。伟大的人物，你要永远受到祝福!伏尔泰比国家领袖更重要，他是思想的领袖。到伏尔泰，一个新的纪元开始了。2、伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献？一是通过著书立说和文学创作，做出思想上的贡献：“培育良知，教化人类”，“教导人们走向自由”。二是以一个知识分子的良知和责任，为他那个时代的弱势人群争取人权，勇敢斗争。3、理清作者写作的思路，思考本文可分几部分？第一部分（第1段）：介绍伏尔泰在人类历史上的非凡地位和他所生活的时代，高度评价其世纪性的贡献。第二部分（29段）：歌颂伏尔泰的丰功伟绩，从两方面评价其卓越贡献。

7、第28段为第一层，介绍他在思想领域的启蒙作用。第9段为第二层，介绍他积极投身于现实，为一个个受迫害者辩护的具体斗争。正是思想启蒙和现实关怀成就了伏尔泰的伟大。第三部分（1012段）：赞扬伏尔泰的非凡人格。第四部分（1314段）：介绍伏尔泰的时代意义。 请大家有感情朗读第1自然段，结合下面的问题，理解雨果对伏尔泰进行了怎样的赞誉。 用“巨星陨落” 比喻伏尔泰的逝世，评价伏尔泰在人类历史上的非凡地位，并高度概括了伏尔泰生活的时代及其世纪性的贡献。1、“一颗巨星陨落了。但它是永生的”，这句话有什么作用？ 他受到过去的诅咒，受到未来的祝福。2、作者说：“他受到诅咒、受到祝福地走了”。这里的“诅咒”和“

8、祝福”分别指什么？3、为什么说“诅咒”和“祝福”“是荣誉的两种美好的形式”？ “过去”象征着黑暗与邪恶，“未来”意味着正义与光明。伏尔泰所受的极端毁誉，正反衬出他与黑暗的势不两立，他对世人的启蒙硕勋（“启蒙”的西文原意，就是带来光明）。 首先，“一个世纪”指他所处的那个风云激荡的法国18世纪，这是“登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代”，“他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深渊最初的微光”。“摇篮”“灵柩”“深渊”“曙光”这些词语极其生动地概括了法国18世纪的历史特点。其次，见证了这个伟大时代的伏尔泰，他所行使的职能和使命，就是“培育良知，教化人类”。正是这一点，使他成为人类思想

9、史上的一代宗师。4、“伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。他行使过一个职能，他完成过一项使命。”这句话蕴涵着怎样的意义？ 同学们，雨果如此盛赞伏尔泰，一定是伏尔泰做出了杰出的贡献。让我们反复朗读第29自然段，合作探究下面问题。伏尔泰生活的时代是怎样的？ 在大革命前，社会的建筑的下边是人民；人民的上面，是由神职人员代表的宗教；宗教的一边，是由法官代表的司法。 而在那个阶段的人类社会，人民是无知。宗教是不宽容。司法是没有公正。 这是轻薄无聊而又凄惨忧郁的社会，一切丑恶力量的大联合。1伏尔泰与黑暗势力作斗争的武器是什么？ 这武器轻如和风，猛如雷电一支笔。实际上是指伏尔泰著书立说，从事文学创作，他的历史

10、贡献主要在其思想方面。2伏尔泰与黑暗势力作斗争有什么重要的意义？ “这是一场伟大的战争，是思想反对物质的战争，理智反对偏见的战争，正义反对非正义的战争，被压迫者反对压迫者的战争，是仁慈的战争，温柔的战争。”3伏尔泰与黑暗势力作斗争的结果怎样？ 伏尔泰战胜了敌人。他战胜了古老的法典、陈旧的教条。他战胜了封建的君主、中世纪式的法官、罗马天主教式的神甫。他把人的尊严赋予黎民百姓。4结合课下注释理解文章为什么提到西尔旺、蒙巴伊、卡拉斯、拉巴尔？这四人都是平民，受尽压迫和欺凌。伏尔泰以知识分子的良知和责任，为他那个时代的弱势人群争取人权，勇敢斗争。5 小结：伏尔泰的贡献，不仅在于他的著作和思想，还包括他

11、积极投身于现实的、为一个个受迫害者辩护的具体斗争，正是思想启蒙与现实关怀，成就了伏尔泰的伟大斗士形象。 同学们，第9自然段中，雨果说“他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制”，面对黑暗的社会，伏尔泰怎么会微笑呢？这表现出他怎样的形象呢？我们仔细品读第1012自然，通过下面的问题理解伏尔泰的微笑。“对于强者，他是嘲笑者；对于弱者，他是安抚者。他使压迫者不安，使被压迫者安心。”可以看出伏尔泰的微笑表现出他怎样的特点?1 对权贵与压迫者的嘲笑、讥讽，是比对手站得更高的俯视、轻蔑；对弱者与被压迫者的微笑、安抚，是最为真挚的仁慈与博爱。微笑体现了伏尔泰讽刺幽默的战斗性格。“这微笑有时变成放声大笑，但是，其中蕴

12、涵有哲理的忧伤。”伏尔泰的微笑为什么蕴含忧伤？2 忧伤，也许来自一代精神巨人缺少知音的孤独，来自对改造社会与人心之艰难的体悟；但“明知不可而为之”的济世情怀，终究使他把一生献给了人类的解放事业。为什么说“我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光”？ 伏尔泰的微笑，是对愤怒情绪的超越，是看透一切尘嚣之后的宽恕与安详；对权贵与压迫者的嘲笑、讥讽，是比对手站得更高的俯视、轻蔑；对弱者与被压迫者的微笑、安抚，是最为真挚的仁慈与博爱。他用智慧的微笑，“照亮真理，正义，仁慈和诚实”，把迷信和丑恶照得透亮，催生出平等、博爱、理智、和平等“黎明的曙光”。3 同学们，伏尔泰的思想，对雨果所在的19世纪有怎样的

13、影响呢？雨果纪念、盛赞伏尔泰有怎样的目的呢？请大家大声朗读13、14自然段，以小组为单位，合作交流下面问题：雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始?1 因为从那时起，“人类最高的统治权力将是思想”。思想取代武力，一切都要放到“理性”法官面前受审，人们再也不会盲目地臣服于权威与专制，人间的最高律令将是基于正义和平等的法律，以及真理和良心。总之，“新纪元”的说法是对启蒙运动意义的高度评价。“我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。”这句话有什么深刻含义？ 思想取代武力成为“人类最高的统治权力”，意味着人民普遍地觉醒，再也不会盲目地臣服于权威与专制，人间的最高律令将是基于正义

14、和平等的法律，以及真理和良心。这句话揭示了启蒙思想家的毕生追求与巨大贡献。2雨果生活的时代是个怎样的时代？“野蛮还在”，“刀剑猖狂”，人类还在流血，还有君主独裁，还有不息的战争，还有被压迫者的痛苦和呻吟。3可以看出雨果这篇演讲的主要目的是什么？“让我们向其他强有力的思想家讨教，向这些光荣的伏尔泰的助手们讨教，让我们与这些伟大的声音共鸣。要制止人类再流血。”“让18世纪来帮助19世纪；公开宣布人的生命权，良心的自由权，理性的最高权威，劳动的神圣性，和平的仁慈性。”作为法国19世纪精神领袖的雨果，他希望像他的前辈伏尔泰一样，再一次向世人大声疾呼“人的生命权，良心的自由权，理性的最高权威，劳动的神圣

15、性，和平的仁慈性”。 鼓舞人们能够继承前人的精神，向现实宣战。4“既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来!”这句话表现出雨果怎样的思想？ 这句富有激情的生动呼告，表现出雨果与黑暗专制势不两立、斗争到底的决心和信念；同时也暗示着：长眠于坟墓中的伏尔泰，他曾经催生出的“黎明的曙光”，无论曾经怎样被黑暗湮没，最终都将在人类历史上大放光彩。这句话，极其巧妙地呼应着演讲开头的“他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深渊最初的微光”；而且把18世纪与19世纪，把整个人类解放的光辉历程，都融合在一起。5 同学们，在本文激情洋溢的语言背后，是雨果对黑暗现实与不合理制度的尖锐抨击，对人道主义的热切呼唤。

16、这篇演讲的语言对比鲜明、文采飞扬、比喻生动，使用了渲染夸张等方法，展现了浪漫主义的语言风格。你能结合具体语句分析吗？“他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深渊最初的微光。”运用比喻手法，将摇篮比作伏尔泰的出生，将灵柩比作伏尔泰的逝世，将余晖比作黑暗的旧时代即将结束，将微光比作光明的新时代即将到来，生动形象地概括出18世纪法国的历史特点，又颂赞了伏尔泰因其所行使的职能和使命，成为人类思想史上的一代宗师。 “他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。” 运用正反对比，衬托出他与黑暗的势不两立，他对世人的启蒙硕勋。 “既然黑夜出自王座，就

17、让光明从坟墓里出来!”这句富有激情的生动呼告，运用比喻的修辞手法，将黑暗专制势力比喻成黑夜，将伏尔泰的思想比作光明，表现出雨果与黑暗专制势不两立、斗争到底的决心和信念；同时也暗示着：长眠于坟墓中的伏尔泰，他曾经催生出的“黎明的曙光”，无论曾经怎样被黑暗湮没，最终都将在人类历史上大放光彩。1、给加粗字注音。陨落（ ） 灵柩（ ） 弥留（ ） 恪尽职守（ ）2、根据课文填空。（1）他_，坚定不移。他以_战胜暴力，以_战胜专制，以_战胜宗教的自以为是，以_战胜顽固，以_战胜愚昧。ynjimk微笑不屈不挠讥讽嘲笑真理坚毅（2）文明过去曾服从 ，文明以后将服从 。权杖和刀剑已告折断， 将取而代之，也就是说权威变成 。思想武力光明自由3、从雨果的演讲中，可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献?一是通过著书立说和文学创作，做出思想上的贡献：“培育良知，教化人类”，“教导人们走向自由”；二是以一个知识分子的良知和责任，为他那个时代的弱势人群争取人权，勇敢斗争。4、链接中考2016年长沙市中考试题某学校开展“我和青春有一个约会”的语文实践活动，请你完成以下任务。学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事，准备以“只有勤奋才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题要求