2022年人民版九级思想品德教案

1、优质资料 欢迎下载第一单元 世界大舞台第一课 生活在地球村第 1 课时 地球村的形成1. 了解地球概况和人类概况，准确定位自己的生活环境。学习目标 2. 学习掌握地球“ 变小” 的原因。3. 地球村的景色很不错，我们要爱护地球。学习重点 地球村的形成原因。1. 中学生如何面对网络。学习难点新课导入2. 对比古今通信方式，分析他们的优缺点。我们学习过地理知识， 那么今天我们再次一起来看我手中的地球仪，找同学说出对地球概况的一些基本认识， 我们了解了地球是宇宙中唯一有生命的庞 大星球，那么是不是地球上的人们都比较遥远难以交往呢？今天我们共同来学习“ 地球村的形成” 。基本训练1. 你在学习和生活中

2、如何使用网络？2. 电脑、网络对现代生活和社会发展有什么影响？1. 你知道哪些先进的交通工具？这些交通工具对人类生产、生活产生什么影一次尝试 响？2. 我国古代有哪些通信方式？1. 地球村形成的原因是什么？再次尝试 达标练习 课堂小结 板书设计2. 地球村变小的原因是什么？3. 对比古今通信方式，说说它们的优缺点。学生成长册 P2（1-4 题）学生小结，教师补充。地球村的形成原因地球村的形成地球村形成后对各国的影响电脑、网络在当今社会生活中的作用教后反思学习目标优质资料欢迎下载第一单元世界大舞台第一课生活在地球村第 2 课时村里的生活很不错1. 了解各国人民频繁往来的原因； 了解经济全球化的发

3、展趋势； 认识世界文明的多样性。2 通过阅读、调查、辩论，明确地球村的生活真不错，掌握知识。3. 热爱地球村；尊重世界各国文明，尊重、维护文化的多样性。学习重点 学习难点新课导入基本训练经济全球化的发展趋势。维护文化的多样性。地球村一旦形成以后， 就如同我们当前的每个村落一样，面临着生活的问题，地球村的生活怎么样呢？我们今天来看它带给村民美好的生活。（可以寻找一下歌曲，如一些奥运会等大型世界活动中曾采用过的音乐或者歌曲）地球村变小的原因是什么？1.地球村里生活不错的表现是什么？一次尝试2.地球村邻里交往给人们产生什么影响？3.国与国商品交换产生什么影响？4.各国文明交流产生什么影响？1.经济全

4、球化的含义是什么？再次尝试 2.当今世界发展的趋势是什么？3.如何维护文化的多样性？2011 年西安世界园艺博览会呈现给世人的有风格迥异、精彩动人的 109 个展园，其 达标练习 中有虽由人作、宛自天开的国内展园，也有庄重典雅、瑰丽多姿的世界各国庭院。从展 园中可以看出世界文化具有哪些特点？我们应该怎样正确对待这些文化？展示挂图、物品，并让同学讲述自己了解的世界其他国家的代表人物和事课堂小结板书设计物，经济全球化是当今世界经济发展的趋势，但是全球化不应该导致文化的单一，而应该是更加繁荣趋向多元化发展。邻里交往很方便：便捷的交通村里的生活很不错互通有无好处多：经济全球化相互学习真精彩： 多元的世

5、界文化和灿烂的中华文化教后反思优质资料 欢迎下载第一单元 世界大舞台第一课 生活在地球村第 3 课时村里烦恼也不少1. 举例说明地球村面临的问题及解决办法；树立可持续发展观。学习目标2. 通过阅读、思考，小组交流讨论，找出解决当今地球村面临问题的方案、策 略。3. 懂得人类只有一个地球，培养学生解决当今地球村问题的责任意识。学习重点 资源与环境问题。学习难点 文化问题。任何事物都是一分为二的，上节课我们了解了地球村的美好生活，一些烦恼和问题新课导入 我们也要客观看待，今天共同探讨地球村的烦恼。播放我国或者世界的最近几年的自然灾害（气候变化方面）片子。基本训练1.地球村邻里交往给人们产生什么影响

6、？2.当今世界发展的趋势是什么？1.地球村里存在那些方脑烦恼？一次尝试 2.世界自然资源的现状是怎样的？3. 地球村存在那些环境问题？1. 我国自然资源的现状是怎样的？2.我国的环境现状是怎样的？3.世界文化发展的趋势是什么？再次尝试 4. 当今世界文化有哪些特点？5.如何对待文化的差异？6.战争给人类带来那些危害？7.探讨解除烦恼的对策。达标练习 课堂小结 1、板书设计 2、3、学生成长册 P3（6-11 题）。学生小结，教师补充。资源问题 环境问题村里的烦恼也不少文化问题南北问题战争的危害教后反思优质资料 欢迎下载第一单元 世界大舞台第一课 生活在地球村第 4 课时做负责任的村民1. 描绘

7、自己心目中快乐的地球村生活，树立建设美好家园的责任意识。学习目标 2. 通过描绘地球村的美好愿景，提出建设美好地球村的计划。3. 关注地球村，热爱地球村；做一个负责任的村民。学习重点 描绘理想的地球村生活，制作宣言。学习难点 承担哪些建设地球村的责任。胡锦涛主席 2005 年 9 月 15 日在联合国成立 60 周年首脑会议上的讲话努力新课导入建设持久和平、共同繁荣的和谐世界中提出了“ 和谐世界” 的理念，引起了 全世界各国人民的高度关注和赞同。“ 和谐世界” 的建设是每个国家的责任，也是我们每个地球村村民的责任。基本训练一次尝试 再次尝试 达标练习1. 我国自然资源的现状是怎样的？2.我国的

8、环境现状是怎样的？1.你心目中“ 快乐地球村” 是什么样的？1. 制作地球村村民代表大会宣言。2.我们要承担那些建设地球村的责任？学生成长册 P6（22 题）。建设和谐世界， 让地球村多一些精彩， 少一些烦恼。 全球村民， 人人有责。课堂小结板书设计我们青少年学生应该努力学习，树立责任意识，与社会、与自然和谐相处，为 建设美好地球村贡献自己的一份力量。做让地球村多一些精彩，少一些烦恼负的责村任民 建设美好的地球村教后反思第 二 课 中 国 的 声 音优质资料 欢迎下载第 1 课时中国的声音很响亮1.知道什么是中国的声音。学习目标 2.增强爱国意识。3.培养责任感 学习重点 中国的声音响彻世界各

9、地。学习难点 国际社会关注中国的声音。师：展示“ 材料板” 。同学们，展示的材料说明什么？指导学生朗读 P19“ 导语”新课导入师：当今中国以充满自信和富有原则性走向世界。今天我们一起来学习 “ 中国的声音很响亮” 。基本训练怎样做一个负地球村责任的人？1.什么是中国的声音。一次尝试 2.中国的声音为什么受到国际社会的理解、响应和支持。1.新中国为什么在国际舞台上发出如此响亮的声音？再次尝试达标练习2.中国发出的声音为什么受到国际社会的广泛认同？学生成长册 P9（1-4 题）。面对世界形势带来的机遇与挑战，中国正通过发展不断提升自己的大国地位，课堂小结板书设计使自己在国际舞台上发挥了积极作用。

10、响彻世界各地中国的声音国际社会关注中国的声音教后反思第 二 课 中 国 的 声 音 第 2 课时中国的大国地位优质资料 欢迎下载1.了解我国在世界多极格局中的地位。学习目标学习重点学习难点2.通过对我国国情的分析、在安理会中的作用、在世界经济贸易中的角色，感 受我国的大国地位。3.正确认识我国的大国地位； 增强民族自尊心、 自信心、自豪感；增强责任感。“ 中国是最大的发展中国家”、“ 是联合国安理会常任理事国”、“ 是贸易大国” 。中国“ 贸易大国”（成就与挑战）引导学生从自己的感性知识着手、 谈当今世界上哪些国家的声音很响亮及新课导入原因。然后把目光聚集在我国， 从哪些方面阐述我国的大国地位

11、，今天我们就来学习这一问题。基本训练中国的声音为什么如此响亮？1.中国的大国地位的表现是什么？一次尝试 2.中国的发展表现在哪些方面？1.当今世界发展的趋势是什么？2.当今世界的主题是什么？再次尝试达标练习课堂小结3.当今世界的潮流是什么？3.我国在世界格局中的作用有哪些？学生成长册 P9（5-8 题）。学生小结，教师补充。现实国情板书设计中是最大的发展中国家长足发展国面临矛盾的中国的作用大是联合国安理会常任理事国地成就拥有否决权位是贸易大国挑战教后反思第 二 课 中 国 的 声 音第 3 课时中国是个负责任的国家优质资料 欢迎下载1.理解中国在维护世界和平、促进世界发展等方面承担的责任。学习

12、目标 学习重点 学习难点 新课导入2.通过查阅资料、列举实例来加深理解。3.增强民族自豪感、责任心；立志为中国的和平崛起做贡献。中国在和平、发展两大主题中肩负的责任。对自己的行为负责。回忆：前面提高到的一个问题， 为什么中国发出的声音受到国际社会的广泛认同？1.中国的发展表现在哪些方面？基本训练 2.当今世界的主题是什么？3.中国承担着哪些国际责任？1.中国的声音为什么受到国际社会的认同和赞赏？一次尝试2.当今世界的主题是什么？3.当今世界和平与发展的主要障碍是什么？4.如何维护世界和平？1.中国在维护世界和平方面还作出了哪些贡献？再次尝试2.维护世界和平的重要基础是什么？3.在维护世界和平方

13、面承担着那些责任？4.维护世界和平我们青少年应该怎样做？达标练习学生成长册 P1（5-8 题）。课堂小结 学生小结，教师补充。中国是个负责任的国家一、维护世界和平1. 和平是当今世界的主题板书设计2. 中国在维护世界和平中发挥着举足轻重的作用 二、推动世界经济发展1. 发展是当今世界的又一主题2. 中国积极推动着世界经济发展三、对自已的行为负责1. 中国是一个负责任的国家2. 中国对国际社会负责的表现教后反思第三课中国的道路第 1 课时中国的现代化之路学习目标优质资料欢迎下载3.1.理解现阶段我国仍然处于并将长期处于社会主义初级阶段；理解初级阶段的基本含义和初级阶段的基本路线。2.理解现阶段我

14、国仍然处于并将长期处于社会主义初级阶段；理解初级阶段的基本含义和初级阶段的基本路线。培养学生的开放意识和世界眼光， 认识到我国处于初级阶段的基本国情以及同发达国家之间存在的差距；帮助学生感受 感，坚定走中国社会主义道路的信念。建设祖国的使命感，培养社会责任学习重点 学习难点 新课导入 基本训练社会主义初级阶段的含义、党的基本路线的核心内容。基本国情、 基本路线的内容较为抽象， 在教学中要运用生动的材料和具体的事 例加以阐述，将抽象的内容具体化，避免空对空的说教。引导学生一起简要回顾中国的进现代史的变迁，并引出现代化这一主题。1.我国的资源现状是什么？2.我国的环境现状是什么？1.当代中国的历史

15、坐标是什么？2.社会主义初级阶段的含义是什么？一次尝试3.我国最基本的国情是什么？4.我们的共同目标是什么？5.我国经济现代化面临哪些机遇和挑战？6.中国特色社会主义道路的含义是什么？1.我国的人口现状是什么？再次尝试 2.党的基本路线的主要内容是什么？3.描绘 2020 年和 2050 年的美好景象。达标练习 课堂小结板书设计学生成长册 P17（1-4 题）。学生小结，教师补充。中正处于并将长期处于社会主义初级阶段国当代中国的历史坐标初级阶段的含义现我国最基本的国情代化共同目标之中国现代化之路基本路线路为之奋斗教后反思第三课中国的道路第 2 课时中国特色的基本经济制度优质资料 欢迎下载1.了

16、解中国特色的社会主义基本经济制度及其决定因素。学习目标 学习重点 学习难点2.通过阅读分析、讲授与活动，掌握知识要点。3.感受建设现代化的一切积极因素，增强使命感与责任感。中国特色社会主义基本经济制度。基本经济制度的决定因素。用多媒体播放东风公司、人民商场、小吃摊点等画面。新课导入 提出问题：我国现阶段是单一的公有制吗？1.当代中国的历史坐标是什么？基本训练 2.党的基本路线的主要内容是什么？3.我国的人口现状是什么？一次尝试1.中国特色的社会主义基本经济制度是什么？2.生产资料公有制的含义是什么？ 3.公有制经济包括哪些经济成分？3.非公有制经济包括哪些经济成分？1.公有制经济的地位和作用是

17、什么？再次尝试2.非公有制经济的地位和作用是什么？3.国家对非公有制经济的态度是什么？4.我国现阶段的基本经济制度的决定因素是什么？达标练习学生成长册 P18（5-8 题）。含义课堂小结引导学生归纳本课所学内容。社的板书设计会基公有制为主体多种公有制内容主本所有制经济共同发展地位义经个体经济非公有制私营经济初济外资经济级制社会主义性质共同决定：阶度初级阶段国情基本经济制度段教后反思第三课中国的道路优质资料 欢迎下载第 3 课时中国特色社会主义政治制度学习目标1.明确我国的国家性质、 根本政治制度以及共产党领导的多党合作和政治协商 制度、民族区域自治制度，懂得人民代表与人民的关系。2.通过阅读分

18、析、讲解、质疑、辨析，加深对知识的理解，掌握知识要点。3.增强热爱祖国的情感，坚定走中国特色社会主义道路的信念。学习重点 学习难点 新课导入基本训练人民代表大会制度是我国的根本政治制度。共产党领导的多党合作和政治协商制度。播放开国大典影像资料 1.中国特色的社会主义基本经济制度是什么？2.我国现阶段的基本经济制度的决定因素是什么？1.人民民主专政的含义是什么？2.人民民主专政诞生的历史意义是什么？3.我国的国家性质是什么？4.我国的根本政治制度是什么？5.为什么要实行人民代表大会制度？一次尝试5.实行人民代表大会制度的重要意义是什么？6.人民行使国家权力的机关是什么？7.人民代表大会的职权是什

19、么？8.全国人民代表大会的职权是什么？9.共产党领导的多党合作和政治协商制度的地位是什么？10.“ 政协” 的主要职能是什么？11.中国共产党与各民主党派合作的基本方针是什么？12.实行民族区域自治制度的意义是什么？13.我国的新型民族关系是什么？14.我国处理民族关系的原则是什么？再次尝试1.人民代表大会制度的含义是什么？2.“ 政协” 的含义是什么？3.在我国，除中国共产党外，还有那些政党？4.这些政党和中国共产党是什么关系？5.它们在社会之建设中发挥了什么作用？6.民族区域自治制度的含义是什么？达标练习单元训练题相关内容。课堂小结 学生小结，教师补充。优质资料 欢迎下载国家性质人民民主专

20、政的国家制度人民民主专政的两层含义 国家的一切权利属于人民制定目的 权力机关 地位中人民代表大会制度任期含义国政意义特板书设计色治共产党领导的我国的执政党主要职能社地位会制八个民主党派主多党合作和政治协商制度中国人民义度政治协商会议基本方针新型民族关系教后反思民族区域自治制度处理民族关系的原则 含义五个自治区实行的意义第二单元 共同生活第四课 伸出你的手优质资料 欢迎下载第 1 课时在关爱中成长1.认识我们的社会处处充满关爱，我们在关爱中成长。学习目标 学习重点 学习难点2.用生活经验体验关爱，树立感恩之心。3.培养爱心，学会感恩。我们在关爱中成长，对于种种关爱，我们应心存感激，学会感恩他人与

21、社会。我们在关爱中成长，对于种种关爱，我们应心存感激，学会感恩他人与社会。师深情的说：“ 我们的成长是一个奇迹。这个奇迹的发生，得益于我们的自身努力，更是这一份份沉甸甸的关爱，伴随我们从懵懵懂懂走向明白事理，新课导入 从青涩走向聪慧成熟。基本训练师：没有太阳的照耀就不会有绚丽的彩霞，没有他人的关爱， 我们就难以成长。今天我们学习在关爱中成长 。1.我国的国家性质是什么？2.我国的根本政治制度是什么？3.我国的新型民族关系是什么？4.我国处理民族关系的原则是什么？一次尝试1.为什么说我们的成长是一个奇迹？2. 我们的成长的表现是什么？3.我们成长的主要因素是什么？ 4. 对他人的关爱，我们应怎样

22、对待？ 5.我们的成长除了他人的关爱，还有什么因素？6.社会关爱的具体表现是什么？7.你如何认识关爱？ 8.常怀感恩之心的意义是什么？1.读“ 关爱铸就灿烂” ，回答，老师和社会的关爱对姜馨田的成长产生了什么再次尝试 影响？2.对种种关爱我们如何对待？达标练习学生成长册的相关内容。常怀感恩之心课堂小结学生小结，教师补充。板书设计在中他人关爱心存感激关成爱长社会关爱学会回报教后反思第二单元 共同生活第四课 伸出你的手优质资料 欢迎下载第 2 课时我们都有爱1.学习懂得将爱心传递给他人；认识到关爱他人是一种幸福，是人类文明的标志，是做人的基本道德；懂得真诚的关爱如金子般宝贵。学习目标学习重点学习难

23、点2.通过阅读思考、设计活动方案感受关爱，传递爱心。3.懂得、学会传递爱心，播种幸福；在生活中从小事做起，积极关爱他人，特 别是不幸的人。知道将爱心传递给他人； 关爱他人是一种幸福； 懂得真诚的关爱如金子般宝贵。知道将爱心传递给他人； 关爱他人是一种幸福； 懂得真诚的关爱如金子般宝贵。师：神情并茂，通过上一节课的学习与交流， 我们感受到来自父母、 老师、新课导入同学及他人对我们的那份浓浓的爱，深深的情。 正是这一份份沉甸甸的爱， 伴随着我们从青涩走向成熟。播放录音 P48感悟角。师：我们是娇嫩的花朵，父母养育了我们，老师浇灌了我们的心灵，增长了我们的智慧，朋友与我们携手共行，患难与共。那么，同

24、学们，当你敞开心扉接受他人的关爱时，你是否学会了将爱心传递给他人呢？基本训练1.我们享受着那些关爱？2.对于种种关爱我们如何对待？1.当你敞开心扉接受他人的关爱时，应该怎样做？一次尝试2.说说“ 爱心传递” 的表现。5.为什么说关爱是金？3.关爱他人的意义是什么？4.如何深刻认识关爱他人？1.阅读课本 P52“ 情景聚焦” 后回答，你怎样看待这件事？假如你是班主任，你会和同再次尝试 学们说些什么呢？2.我们如何关爱他人？达标练习学生成长册的相关内容。一个正在遭受不幸的痛苦的人更需要我们的关爱。真诚的关爱， 在他们看课堂小结 来，会如金子般的宝贵。 所以同学们， 请伸出你热情的双手去帮助那些需要

25、帮助的人吧！只有人人都献出一点爱，世间讲变成美好的人间。板书设计我们都有爱传递爱心播种快乐伸出你的手关心别人幸福自己关爱观念关爱是金关心、帮助不幸的人在理解他人的关爱和关爱他人方面，初中生面临着一些矛盾。 一方面， 他们需要与人交往，渴望他人和社会的关爱，也希望能够关爱他人。另一方面，教后反思大部分学生， 在家受到亲人的宠爱， 往往养成以自我为中心的习惯，认为父母等周围的人对自己的爱是理所当然的。 因此，本课对此作出引导是十分必要的。第二单元共同生活第四课 伸出你的手优质资料 欢迎下载第 3 课时关爱是一门艺术1.乐于助人是中华民族的传统美德；懂得关爱是一门艺术，在关爱他人时要尽量考虑对方的心

26、理感受。学习目标学习重点学习难点2.通过阅读、看图分析、换位思考等方法学会关爱他人时尊重他人的心理感受。3.学会关爱他人，培养仁爱的道德观；学会关心帮助人时首先要尊重他人。明确乐于助人是一门艺术。注意方式，学会尊重他人；正确对待生活困惑。师：乐于助人是中华民族的传统美德。我们中的很多人都会为他人伸出援新课导入 助之手。但是，大家给你伸出帮助之手时，是否考虑到对方的心理感受呢？1.当你敞开心扉接受他人的关爱时，应该怎样做？基本训练 2.我们如何关爱他人？1. 为什么要帮助他人？一次尝试2. 关爱他人为什么要讲究艺术？3. 关爱他人如何讲究艺术？1. 阅读课本 P54“ 特殊的岗位” 回答，班主任

27、为什么不把真相告诉恬恬呢？再次尝试 2. 观察 P55回答，为什么这位受伤的同学只接受第三位同学的帮助呢？3. 你学到的关爱他人的艺术有哪些？达标练习学生成长册的相关内容。关爱他人是一门艺术。 假如我们只懂得爱心需要传递， 而不注意传递爱心的方课堂小结式，不考虑被帮助者的心理感受，也许反而会伤害被帮助者。因此，要谨记：关爱和帮助他人，首先要学会尊重他人。乐于助人是中华民族的传统美德板书设计关爱是一门艺术关爱他人也是一门艺术关爱他人为什么要讲究艺术？关心和帮助他人应怎样讲究艺术？教后反思第二单元 共同生活第五课 这是我的责任优质资料 欢迎下载第 1 课时长大成人的标志1.具有强烈的责任意识，是长

28、大成人的重要标志；对自己负责，是具有责任感的最起码的表现；对他人负责对社会负责，是道德和法律的要求。教学目标教学重点教学难点新课导入2.通过阅读、探究、交流我们如何对自己对他人对社会负责，列举生活中的例 子进行说明。3.学习做一个对自己、对他人、对社会负责的人。具有责任意识， 是长大成人的标志 ; 在生活中对自己、 对他人、 对社会负责。如何在生活中对自己、对他人、对社会负责。【情景导人】指导学生阅读 p58 故事，引导学生思考在自己的人生航船上，如何承担自己的责任。基本训练一次尝试你学到的关爱他人的艺术有哪些？1. 长大成人的重要标志是什么? 2. 具有责任感的最起码的表现是什么？3. 如何

29、对自己负责？4. 什么是有责任感的人？再次尝试1. 阅读课本 p59 “ 情景聚焦” 回答：（1）上述现象反映了现实生活中的什么问题？（2）这些问题对我们的成长有什么影响？2. 对他人对社会不负责任的危害有哪些？达标练习长学生成长册的相关内容。课堂小结学生小结，教师补充。对自己负责，是具有责任感的最起码的表现板书设计大对自己负责成对自己负责的表现人的做任何事，都应符合道德要求和法律规范标对他人和社会负责志做一个高尚的人教后反思第二单元 共同生活第五课 这是我的责任优质资料 欢迎下载第 2 课时播下责任的种子学习目标学习重点学习难点新课导入基本训练一次尝试1.牢记自己的责任， 才能得到他人的尊重

30、和社会的肯定; 敢于承担自己的责任，做一个有责任感的人。2.通过阅读探究交流责任的重要性，明白如何做一个敢于承担责任的人。3.激发同学们做一个敢于承担责任的人；鼓励同学们做一个负责责任的公民。牢记自己的责任，才能得到他人的尊重和社会的肯定。敢于承担自己的责任，做一个有责任感的人。师：每个人都首先应该明白自己有哪些责任。1. 长大成人的重要标志是什么? 2. 具有责任感的最起码的表现是什么？3. 什么是有责任感的人？1. 我在家里的责任是什么？2. 我在学校的责任是什么？3. 我在社会的责任是什么？ 4. 承担责任的起跑线是什么？5. 承担社会责任感良好方式是什么？1. 阅读课文 P63回答：这

31、则典故说明是么道理？再次尝试2. 阅读课文 P63“ 情景聚焦” 回答：你认同上述人物的责任观念吗？请说明理 由。3. 怎样做一个负责责任的公民？达标练习学生成长册的相关内容。90 后的青少年学生因自身、家庭、社会等方面的原因，一些学生缺乏起码的责任意识，养成了以自我为中心的不良习惯。因此，教师要利用好丰富的学校、课堂小结 家庭、社会资源，取得家庭、社会等方面的配合，形成合力，加强对学生的教育。每个人都应承担相应的责任板书设计播牢记自己的责任只有牢记和履行责任，才能得到承认和肯定下责承担自己的责任从小事着手从身边做起是承担责任的起跑线任的种子 培养我们社会责任感良好方式 （参加社会公益活动）教

32、后反思第二单元 共同生活第五课 这是我的责任优质资料 欢迎下载第 3 课时用生命践责1.努力做一个敢于承担责任的人；承担责任需要付出心血甚至生命的代价。学习目标 学习重点 学习难点2.通过收集有关的资料阅读探究交流承担责任需要付出心血甚至生命的代价。3.培养学生做一个敢于承担责任的人。承担责任需要付出心血甚至生命的代价。承担责任需要付出心血甚至生命的代价。提问：做一个负责任的公民，除了从小处着手、从身边做起和热心公益、新课导入基本训练服务社会两个方面之外，我们还应该做些什么？师点题：在一些特殊情况下，承担自己的责任需要付出心血甚至生命。1. 承担责任的起跑线是什么？2. 承担社会责任感良好方式

33、是什么？1. 收集为了责任而舍生取义的故事，与同学分享。2. 阅读“ 实践园地” 后回答：一次尝试 (1) 你觉得这家建筑设计事务所的提醒有必要吗？他们为什么要这样做？(2) 你如何评价崔鸳的这种行为？为什么？(3) 主治大夫的努力真是徒劳无功吗？你能带他回答实习生的疑问吗？再次尝试 达标练习 课堂小结1. 用生命践责的含义是什么 2. 如何深层次的理解责任？学生成长册的相关内容。学生小结，教师补充。承担责任有时需要付出心血甚至生命的代价板书设计用生命践责我们要主动践行责任教后反思第二单元 共同生活第六课 心中的天平优质资料 欢迎下载第 1 课时个人和社会都需要公平学习目标学习重点学习难点知道

34、公平有利于社会稳定与发展，有利于个人人格完善和潜能开发，能够树立公平意识。认识到公平有利于社会稳定与发展，有利于个人人格完善和潜能开发，能够树立公平意识。辨别生活中的公平与不公平现象。1、出示一架天平，提出问题：天平是用来做什么的？如果天平的准心不准了 会导致什么后果？新课导入2、当你遇到下列情况时，你心里会怎么想？当班级同学交不起学费时 当同学遭遇不公平对待时 人们用它当社区存在不公平现象时 当有人恃强凌弱时 当有人弄虚作假，骗取荣誉时 3、在学生讨论的基础上导入新课： “ 每个人的心中都有自己的天平，来衡量生活中的人和事。 心中的天平如果失衡了， 人们就会失去前进道路上的基本训练参照物，变

35、得无所适从。公平就是这样的天平。”1. 承担责任的起跑线是什么？2. 承担社会责任感良好方式是什么？一次尝试为什么要坚持公平？再次尝试1. 不坚持公平的危害有哪些？2. 公平与效率有什么关系？达标练习学生成长册 P44 第 16 题。引导学生对本节课的内容进行总结，并在学生回答的基础上归纳：课堂小结板书设计1.公平可以保证应得利益，提高积极性，开发潜能；2.公平是合作的前提和基础；3.公平有助于提高效率、维护秩序。公平可以保证应得利益，提高积极性，开发潜能的公平是合作的前提和基础作用公平有助于提高效率、维护秩序教后反思第二单元 共同生活第六课 心中的天平优质资料 欢迎下载第 2 课时什么是公平

36、学习目标 学习重点 学习难点阐释公平的含义， 了解公平的首要意义在于基本权利上一视同仁，在利益分配上合情合理，拥有选择的权利。同时让学生认识到公平与权利、义务、责任、收入、分配、生存与发展之间的关系。公平的含义突破学生对公平的狭隘的理解1. 提出问题：为什么说个人和社会都需要公平？新课导入2. 导入新课： 既然个人和社会都需要公平， 那么究竟什么是公平呢？对于这个 问题，不同的时代，不同阶层的人，不同的个体都会有不同的诠释。通过本节课的需要可以让我们比较全面的理解公平的含义。3. 板书课题，并引发学生思考基本训练 一次尝试再次尝试公平的作用是什么？读课文，初步理解公平。1. 公平含义是什么？2

37、. 你认为还可以从哪些方面来理解公平？材料分析：达标练习某校举行篮球比赛，在一场关键比赛中，裁判误判一球，参赛一方八（2）班篮球队长要求改判，遭到裁判拒绝。于是八（2）班篮球队认为比赛不公正，退出比赛。运用所学知识，回答：（1）假如裁判确实误判，那么他的做法公平吗？为什么？（2）你想对八（ 2）班的篮球队员说什么？引导学生对本节课的内容进行总结，并在学生回答的基础上归纳：公平应该课堂小结是：1. 在基本权利上一视同仁。2. 在利益分配上合情合理。3. 有自由选择的权利。板书设计公平在基本权利上一视同仁在利益分配上合情合理有自由选择的权利教后反思第二单元 共同生活第六课 心中的天平学习目标优质资

38、料欢迎下载以及正义的第 3 课时努力维护公平使学生能够树立公平意识， 理解自己在维护公平时所负有的责任，制度是维护公平的保障。学习重点个人维护公平学习难点制度保障公平问：为什么人人都渴望公平？新课导入基本训练一次尝试再次尝试达标练习教师引导学生阅读教材P75页给老师的一封信，分析魏泉在受到不公平对待时，采用什么方式维护自己的权利？公平含义是什么？读课文，初步掌握维护公平的方法。怎样维护公平？学生成长册 P42 第 1-15 题。社会公平要靠大家维护， 维护公平， 首先要反对对自己不公平的对待，同时我课堂小结 们也要公平的对待别人，但个人力量毕竟有限，需要公正的社会制度来保障。受到不公平对待，采

39、用正确方式维护公平 个人维护公平要公平地对待别人板书设计努力维护公平制度保障公平（公正、正义的制度）教后反思第三单元 法治时代第七课 神圣的宪法第 1 课时 具有至高无上的权威优质资料。欢迎下载1.认识“ 宪法是国家的根本大法”学习目标 学习重点 学习难点2.树立依法治国的观念，产生学习宪法的愿望。3.增强宪法至上的观念。宪法具有至高无上的权威。宪法具有至高无上的权威。通过拟人化的法律家族聚会活动，引出宪法与普通法律关系的讨论，引起学新课导入 生对宪法神圣性的关注。基本训练 法律的基本特征是什么？一次尝试 为什么说宪法是国家的根本大法？1. 宪法在我国法律体系中的地位是什么？再次尝试达标练习课

40、堂小结2. 为什么说宪法在我国法律体系中居于首要地位？学生成长册 P62 第 1-4 题。宪法在我国法律体系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律地位。普通法律必须依据宪法来制定， 并只能规定国家和社会生活中某一方面的问题，是宪法内容的具体化。普通法律不得与宪法相抵触，否则将被修改或宣布无效。宪法在法律体系中居于首要地位板书设计具有至高无上的权威普通法律不得与宪法相违背教后反思第三单元 法治时代第七课神圣的宪法优质资料 欢迎下载第 2 课时规定了国家生活中最根本的问题1了解宪法规定了国家和社会生活中一些最根本，最重要的问题。学习目标2懂得宪法规定的是国家生活中最根本的问题，普通法律只是规定国

41、家生活 中某一方面的问题。3体会宪法的地位及权威，深刻理解宪法具有总章程的意义。学习重点 学习难点新课导入 基本训练懂得宪法规定的是国家生活中最根本的问题，而普通法律只规定国家生活 中某一方面的问题。体会宪法的地位和权威。同学们， 上一节我们学习了宪法具有至高无上的权威。出此之外， 它还有哪些作用呢你？今天我们学习宪法“ 规定了国家生活中最根本的问题”。宪法在我国法律体系中的地位是什么？1. 国家的根本任务是什么？2. 国家的性质是什么？一次尝试再次尝试达标练习3. 我国的基本经济制度是什么？4. 我国的分配制度是什么？5. 我国的中央国家机关有哪些部分组成?宪法规定了国家生活中哪些最根本、最

42、重要的问题？学生成长册 P62 第 5-8 题。1根据第 83 页“ 法律文库” 介绍的一些国家生活中最重要、最根本的问题，课堂小结但还不全，针对此完成下列问题；2同学们是否查阅了我国宪法和某一普通法律的相关受教育权方面等。3教师加以评点。教师提问：同学们，通过今天的学习你懂得了什么？国家性质板书设计国家和社会生活中、国家的根本制度最重要、最根本的问题国家的根本任务公民的基本权利和义务 国家的基本经济制度教后反思第三单元 法治时代第七课神圣的宪法第 3 课时 公民基本权利的保障书优质资料 欢迎下载1. 知道宪法规定了公民的基本权利和义务。学习目标2. 懂得权利和义务是相统一的。与每个公民生活息

43、息相关、 用3. 认识宪法是维护每个公民基本权利的保障书，自己的行动来维护宪法的尊严和权威。学习重点 宪法规定的公民基本权利。学习难点 宪法是公民权利的保障书。提问：我国宪法规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题主要有哪新课导入些？出此之外， 它还有哪些作用呢你？今天我们学习宪法“ 公民基本权利的保障书” 。1. 国家的根本任务是什么？基本训练 一次尝试 再次尝试 达标练习课堂小结2. 国家的性质是什么？3. 我国的基本经济制度是什么？1. 宪法的神圣在哪里 ?2. 宪法规定了公民的哪些基本权力？1. 为什么说权力和义务是统一的？2. 维护宪法我们青少年应该怎么做？学生成长册 P62第 9-

44、12 题。通过今天的学习， 我相信同学们了解了宪法规定的公民基本权利，更懂得了宪法是公民基本权利的保障书。为此，每个公民都应该熟悉它、 把它落实到社会生活的方方面面、真正提高宪法观念、用宪法维护我们的合法权益。宪法规定了公民的基本权利必须履行的基本义务。板书设计公民基本权利权利和义务是统一的。的保障书宪法是每个公民维护其基本权利的武器。宪法与每个公民的生活息息相关，我们要遵守它，维护它。教后反思第三单元 法治时代第七课神圣的宪法第 4 课时 更严格的制定和修改程序优质资料 欢迎下载学习目标1. 让学生明确的认识到宪法的制定和修改的程序，以及比普通法律更为严格的原因。2. 锻炼学生自主学习的能力

45、。3. 使学生对宪法是神圣的观念有一个整体的认识，初步树立宪法观念。学习重点 宪法的制定和修改的程序比普通法律更为严格。学习难点 宪法的制定和修改的程序比普通法律更为严格。提出问题：为什么说宪法是我国的根本大法？新课导入基本训练 一次尝试 再次尝试 达标练习课堂小结明确告诉学生：“ 宪法是我国根本大法的还有一个重要的原因，就是它的制定和修改的程序比普通法律更为严格”。宪法规定了公民的哪些基本权力？宪法的制定和修改的程序为什么比普通法律更为严格？宪法的制定和修改的程序与比普通法律的区别是什么？学生成长册 P62第 13-15 题。我们认识了宪法的制定和修改的程序比普通法律更为严格。对宪法是神圣的

46、观念有一个整体的认识，初步树立了宪法观念。有更主体不同严格板书设计的制通过的人数不同定与公布的机关不同修改程序教后反思第三单元 法治时代第八课 依法治国第 1 课时 从行政诉讼说起优质资料 欢迎下载1. 了解中华人民共和国行政诉讼法的作用。学习目标 2. 能够运用法律武器捍卫自己的合法权益。3 培养学生的法律意识。学习重点 学习难点新课导入正确运用中华人民共和国行政诉讼法来维护自己的合法权益。理解国家机关和国家工作人员的违法失职行为。播放法律短片一口痰引来的麻烦 。提出问题： 普通公民处于弱势， 状告行政机关及工作人员， 如同鸡蛋碰石头吗？基本训练 一次尝试宪法的制定和修改的程序与普通法律有什

47、么区别？1. 阅读 P88方框里的图，回答：你同意他们的说法吗？为什么？2. 阅读 P89“ 想一想” 回答：近年来，行政诉讼案件组年增多， 这说明了什么？1. 行政诉讼法的作用是什么？再次尝试 达标练习课堂小结2. 公民有状告行政机关及其工作人员的权利吗？学生成长册 P72 第 16 题。告诉老师， 这节课你学到了什么？ （行政机关及其工作人员侵犯了公民的 合法权益，可以向人民法院提起诉讼。 ）中华人民共和国行政诉讼法板书设计行政诉讼法国家为什么制定行政诉讼法行政诉讼案件的增多，表明中国已走上依法治国的道路。教后反思第三单元 法治时代第八课 依法治国第 2 课时 谁都大不过法律优质资料 欢迎

48、下载1. 理解依法治国的含义和基本要求。学习目标2. 学会运用“ 有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”。3. 培养学生学法、懂法、守法、护法的能力。学习重点依法治国的含义和基本要求。学习难点理解“ 有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”。让学生阅读书中短文朝令夕改 。新课导入基本训练提出问题：国君为什么早上说定死罪，到了晚上又说没罪了呢？学生归纳发言后，导入新课。中华人民共和国行政诉讼法的作用是什么？1. 依法治国的含义上什么？2. 依法治国的基本要求是什么？一次尝试3. 依法治国的前提条件是什么？4. 依法治国的前提条件中心环节是什么？5. 依法治国的关键是什么？6. 依法治国的重要保

49、证是什么？1. 为什么老百姓可以提起行政诉讼？再次尝试 2. 什么是法治？3. 如何实施依法治国？达标练习 课堂小结板书设计学生成长册 P69 第 1-5 题。学生小结，教师补充。 学生成长册 P69 第 1-5 题。依法治与人治的区别法含义治基本要求：有法可依有法必依执法必严违法必究国公民应提高法律意识教后反思第三单元 法治时代第八课 依法治国第 3 课时 喜中有忧优质资料 欢迎下载1. 认识我国完善依法治国所采取的措施。学习目标 学习重点 学习难点2. 明确依法治国中存在的问题。3. 学会学习法律知识，用实际行动推动依法治国进程。实施依法治国在各领域中遇到的障碍。完善法制的措施。教师提问：

50、 我国在实施依法治国基本方略中，们能列举出吗？存在着各种各样的障碍， 你新课导入教师列举关于 2003 年度经济人物熊德明的事迹，由此引出拖欠农民工工 资的违法行为。根据学生列举的事例，教师进行归纳而揭示课题。1. 依法治国的基本要求是什么？2. 依法治国的前提条件是什么？基本训练 3. 依法治国的前提条件中心环节是什么？4. 依法治国的关键是什么？5. 依法治国的重要保证是什么？一次尝试 我国在实施依法治国基本方略中取得了哪些成绩？再次尝试 实施依法治国基本方略中存在着那些问题？达标练习学生成长册 P70 第 6-10 题。课堂小结 学生小结，教师补充。制订并构成了“ 法律之网”喜 出台了大

51、量的行政法规，为社会做出了大的贡献 司法机关公正执法公民法律意识不断增强，自觉守法板书设计依法治国忧经济发展和社会进步存在不相适应的地方一些国家机关不依法行政，损害国家和人民的利益有些司法部门徇私舞弊、贪赃枉法有些地方公民的法律意识淡薄，时有违法行为发生教后反思第三单元 法治时代第八课 依法治国第 4 课时 我们共同的责任优质资料 欢迎下载1. 认识依法治国需要国家各机关和人民群众参与。学习目标学习重点学习难点2. 明确依法治国中我们的责任。 。3. 树立责任意识，培养学生的合作能力及承担责任的能力。1. 依法治国需要国家机关和人民群众的参与。2. 依法治国我们应积极承担责任。依法治国我们应积

52、极承担责任。首先挑选部分同学分成两组，代表正反双方，组织辩论会，主题为“ 依 法治国是政府和国家的事，与百姓有无关系”。教师对辩论会进行归纳总结，得出结论“ 依法治不仅是政府和国家的事，新课导入也与老百姓密切相关”。学生做 P97的问题。联系上一框节喜中有忧 ，警示大家依法治国阻力重重，但我们应承担 自己的责任。基本训练一次尝试 再次尝试 达标练习1. 我国在实施依法治国基本方略中取得了哪些成绩？2. 实施依法治国基本方略中存在着那些问题？依法治国需要国家机关和人民群众承担哪些责任？依法治国我们要承担哪些责任？学生成长册 P70 第 11-15 题。学生小结，教师补充。知道了依法治国需要国家机

53、关和人民群众参与。课堂小结明确依法治国中我们的责任：我们要学习法律知识， 树立法律意识， 依法规范我们的行为，保护自己的合法权益，做一个负责任的公民。依法治国不仅是国家的事，也是老百姓的事。板书设计我们共同的责任：我们应承担责任（我们要学习法律知识，树立法律意识，依 法规范我们的行为， 保护自己的合法权益， 做一个负责任的公民。）教后反思第三单元 法治时代第九课 人大代表的责任第 1 课时 人大代表人民选优质资料 欢迎下载1. 认识选举权和被选举权是我国公民参加国家管理的一项最基本的政治权利。学习目标2. 了解人民代表的资格、产生程序和组成结构。3. 进一步培养学生的逻辑思维能力。4. 增强对

54、人民代表的敬意和主人翁的意识。学习重点 学习难点新课导入基本训练选举权和被选举权是我国公民参加国家管理的一项最基本的政治权利。选举权和被选举权是我国公民参加国家管理的一项最基本的政治权利。向学生出示一张选民证 ，进行传看。由选民证打开话题。依法治国我们要承担哪些责任？1. 在我国，人民对国家的管理是通过什么来实现的？2. 那些人有选举权和被选举权？3. 那些人没有有选举权和被选举权？一次尝试4. 选举权和被选举权的含义分别是什么？5. 公民参加国家管理最基本的政治权利是什么？6. 人大代表分为哪些种类？7. 民主选举人大代表的方式有哪些？8. 直接选举人大代表的程序是什么？再次尝试 达标练习1

55、. 在我国，为什么要实行人民代表大会制度？2. 我们为什么要珍惜选举权和被选举权？学生成长册 P76 第 1-5 题。课堂小结板书设计人选举的资格选举权民人选举的程序代民被选举权表选我国公民参加国家管理的一项最基本的政治权利人民代表的构成的特点教后反思第三单元 法治时代第九课 人大代表的责任第 2 课时 人大代表为人民优质资料 欢迎下载1. 了解人民代表的职责。学习目标 学习重点 学习难点2. 理解分析人民代表怎样履行自己的职责。3. 培养权利义务观念，增强主人翁意识。人民代表的职责。人民代表权利。让学生复习回顾第三课第四框 由此引出：人民代表是“ 官” 吗？P41人民代表大会制度新课导入基本

56、训练人民代表的职责是什么？人民代表应该怎样履行自己的职责？全国人民代表大会的职权是什么？一次尝试 再次尝试 达标练习课堂小结1. 人民代表的职责是什么？2. 人大代表的职权是什么？1. 人大代表在大会期间的职责是什么？2. 人大代表在闭会期间的职责是什么？学生成长册 P76 第 6-10 题。学生小结，教师补充。 （人大代表代表人民行使权利。人大代表在人民代 表大会期间的职权。人大代表在人民代表大会闭会期间的活动。）人民代表是代表人民行使权利的“ 使者” 。板书设计人民代表为人民参加人民代表大会是人民代表的重要活动。人民代表在人民代表大会闭会期间的活动。教后反思第三单元 法治时代第九课 人大代

57、表的责任第 3 课时 假如我是人大代表优质资料 欢迎下载1.能正确行使选举权和被选举权。学习目标 2.培养权利、义务观念，增强主人翁意识。3.培养解决问题的和参与合作能力。学习重点 正确行使选举权和被选举权。学习难点 正确行使选举权和被选举权。新课导入 假如你是人大代表，你想为人民群众做些什么事？基本训练 人大代表的职权是什么？一次尝试 完成课本 P106-108 “ 活动一” 和“ 活动二”。再次尝试 假如你是人大代表，你想为人民群众做些事没事？达标练习学生成长册 P77 第 11-15 题。课堂小结 学生小结，教师补充。发表演说履行诺言板书设计假如我是人大代表述职汇报慎重表决珍惜当选尽职尽

58、责教后反思第四单元 从这里出发第十课 幸福的味道第 1 课时 感悟幸福优质资料 欢迎下载1. 理解幸福的含义。学习目标 2. 品尝幸福，领悟幸福的真谛。3. 学会热爱生活， 享受生活， 品味生活，感受到幸福的乐趣， 使自己健康成长。学习重点体验生活，理解幸福的真正含义，品尝幸福的味道。幸福像花儿一样，学习难点感受幸福，领悟幸福的真谛。师：歌词说得好“ 你永远都幸福，是我最大的心愿”每个人都有自己的幸福， 幸福无法比较， 每个人对幸福的感悟不同。 在现实生新课导入活中，你感到幸福了吗？你珍惜身边的幸福了吗？你是如何创造幸福的？为弄。基本训练清这些有关幸福的问题，今天我们学习第十课幸福的味道“ 感

59、悟幸福”1. 如何认识关爱他人？ 2. 你知道关爱他人的艺术（方法）有哪些？一次尝试幸福的含义是什么？再次尝试1. 你对幸福有哪些感悟？2. 幸福的真谛是什么？达标练习面对面 1-12 和 14 题。其实，幸福就在我们身边，伴随我们成长，只要我们用心体味，就能品尝到幸福的味道。 幸福得来的太容易， 我们都不懂得去珍惜， 甚至去伤害给予你课堂小结 幸福的人， 恐怕到时候就太迟了。 珍惜我们现有的幸福把， 做一个快乐的青少年。幸福：精神上的满足。板书设计感悟幸福幸福是千姿百态的： 从不同的角度看，有着不同的感受。幸福的真谛：没有统一的标准，也无法进行比较。教后反思第四单元 从这里出发第十课 幸福的

60、味道第 2 课时 幸福是一种能力，幸福门票学习目标 学习重点 学习难点优质资料欢迎下载1.发现生活中被自己忽略的幸福，知道幸福是要去发现和珍惜的。2.掌握创造幸福的方法。3.奉献社会，做一个有益于他人和社会的人. 发现幸福、珍惜幸福、创造幸福。创造幸福。我有个学生叫周唤（化名），她的家境非常贫寒，母亲患有精神分裂症，父亲是个罗锅，并患有心脏病，不能干重活，房子很破，家里一贫如洗。有个刚刚成年的姐姐外出 打工挣点钱供她上学生活，父亲一直鼓励她好好学习，她自己也很勤勉，懂事上进。我 通过家访了解这些情况后，汇报到学校，学校为她减免了学杂费，我也为她提供了一些 新课导入 力所能及的帮助，她很感激，学