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文档简介

1、故事胆小先(Xian)生教学目标: 1、认知目标:感受故事的幽默情趣和角色情绪的变化。 2、技能目标:能大胆表达(Da)自己的想法及简单复述故事。 3、情感目标:通过故事引发幼儿对勇敢问题的关注,激发其做勇敢孩子的愿望。第一页,共二十六页。 请猜猜这个房(Fang)子的主人是谁? 在这个房子里面将发生怎样有趣的故事呢?第二页,共二十六页。听故事之前,先看几个问题:1、胆小(Xiao)先生抓住大老鼠了吗?后来有没有放了大老鼠? 为什么?2、胆小先生有没有和老鼠换房间?为什么?3、大老鼠要将胆小先生赶出房子,胆小先生答应了吗? 第三页,共二十六页。大班语(Yu)言活动第四页,共二十六页。有一位先生

2、,住(Zhu)在一座漂亮的房子里。 第五页,共二十六页。因为他的胆子很小,大家给他起了个(Ge)名字,叫胆小先生。第六页,共二十六页。 一天,一只大老鼠闯进了他的房子。胆小先生马上去捉,结果在地下室捉住了它(Ta)。你放了我!大老鼠挣扎着说,我要是一跺脚,整个房子就塌了。第七页,共二十六页。胆小先生害怕了,连忙放开了它,还允许它住在(Zai)地下室里。第八页,共二十六页。地下室里吃的东西真多(Duo)啊,大老鼠吃呀、喝呀,真开心。 第九页,共二十六页。后来,大老鼠生了一(Yi)窝小老鼠,小老鼠又长成大老鼠很快,地下室住满了老鼠。 第十页,共二十六页。不行,不行!大老鼠冲着胆小先生嚷嚷:这么多老

3、鼠住这么一(Yi)个小小的地下室,而你一(Yi)个人住这么多房间,太不合理了,得换个房子。 换房子?胆小先生大吃了一惊。 对,换房子!老鼠们齐声说。胆小先生又害怕了。第十一页,共二十六页。他们很快换了房子。胆小先生住在地下室(Shi),老鼠们住进各个房间。它们在宽大的客厅里唱呀跳呀, 第十二页,共二十六页。在喷香的厨房(Fang)里喝呀吃呀,每天都象过节一样。第十三页,共二十六页。“你应该搬出去!”大老鼠又冲着胆小先生嚷嚷,“你干嘛老住在地下室?这么好的地下室,你配住吗?” “什么?”胆小先生气愤得跺了一下左脚,咚-整个房子轻轻地抖动(Dong)了一下。“不!”胆小先生气愤地跺了一下右脚,“咚

4、”整个房子猛烈地摇晃了一下。 第十四页,共二十六页。老鼠们害怕了,它们个个抱头(Tou)乱窜,以为地震了。第十五页,共二十六页。哦(O),原来我是很有力量的!胆小先生抓起旧扫帚,这儿一扑,那儿一打,这儿一戳,那儿一捣,老鼠被打的吱吱叫,全逃走了。第十六页,共二十六页。故事讲完(Wan)了,请问哪位小朋友能回答老师提出的问题呢?1、胆小先生抓住大老鼠了吗?后来有没有放了大老鼠? 为什么?2、胆小先生有没有和老鼠换房间?为什么?3、大老鼠要将胆小先生赶出房子,胆小先生答 应了吗? 第十七页,共二十六页。我们再来(Lai)听一遍故事第十八页,共二十六页。胆小先生后来又怎样了?小朋友能猜到(Dao)吗

5、?第十九页,共二十六页。胆小先生夺回了自己的房子,“唉,老鼠的脚是那么小,我(Wo)有什么好怕的!”胆小先生赶走了那么多的老鼠,他以后再也不胆小了。第二十页,共二十六页。这个故事好(Hao)听、好(Hao)玩吗? 老师请小朋友复述一下刚才讲的故事。第二十一页,共二十六页。你有什(Shi)么害怕的事情吗?害怕什(Shi)么? 自己是怎么做?第二十二页,共二十六页。勇敢的孩子摔倒了不哭,自己爬起来;勇敢的孩子是一个人在家,一个人睡觉也不怕(Pa);勇敢的孩子是碰到困难还能坚持;勇敢是上课想玩玩具忍住不玩;勇敢的孩子是大胆上台表演;勇敢的孩子是对不好的要求说不。我们要做一个勇敢(Gan)的孩子第二十

6、三页,共二十六页。Thank you!第二十四页,共二十六页。感谢观(Guan)看指导第二十五页,共二十六页。内容总(Zong)结故事胆小先生。1、认知目标:感受故事的幽默情趣和角色情绪的变化(Hua)。3、情感目标:通过故事引发幼儿对勇敢问题的关注,激发其做勇敢孩子的愿望。3、大老鼠要将胆小先生赶出房子,胆小先生答应了吗。因为他的胆子很小,大家给他起了个名字,叫胆小先生。大老鼠挣扎着说,我要是一跺脚,整个房子就塌了。胆小先生害怕了,连忙放开了它,还允许它住在地下室里。地下室里吃的东西真多啊,大老鼠吃呀、喝呀,真开心。胆小先生住在地下室,老鼠们住进各个房间。它们在宽大的客厅里唱呀跳呀,。在喷香的厨房里喝呀吃呀,每天都象过节一

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