2014届中考历史复习方案课件：第3课时__新民主主义革命的兴起

1、第3课时新民主主义革命的兴起重难解读重难解读应用示例应用示例考点聚焦考点聚焦针对演练针对演练第3课时新民主主义革命的兴起考 点 聚 焦考点 1五四爱国运动(1919年) 1导火线：巴黎和会上中国外交的失败。 2时间：1919年5月4日。 3口号：“外争主权，内除国贼”、取消“二十一条”、反对在对德“和约”上签字。 4经过：前期：运动的中心在北京，青年爱国学生站在最前列；6月初以后，运动的中心转移到上海，工人阶级成为运动的主力军。考点聚焦针对演练重难解读应用示例 5结果：五四运动取得了初步的胜利。北洋政府被迫释放被捕学生；罢免了曹汝霖等卖国贼的职务；拒绝在对德“和约”上签字。 6意义：五四运动是

2、一次彻底的反帝反封建的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端。 【特别提示】 五四精神：“天下兴亡，匹夫有责”的爱国主义精神；民主和科学精神；追求真理的精神；反帝反封建的精神；甘于奉献的精神。第3课时新民主主义革命的兴起考点聚焦针对演练重难解读应用示例考点 2中共一大的召开(1921年) 第3课时新民主主义革命的兴起 1思想基础：马克思主义的广泛传播。 2阶级基础：无产阶级队伍的壮大。 3组织干部基础：各地共产党早期组织的成立，促进了马克思主义与工人运动的结合。 4时间和地点：1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，后转移至浙江嘉兴南湖的一艘游船上。考点聚焦针对演练重难解读应用示

3、例第3课时新民主主义革命的兴起 5内容：通过了党的纲领，确立了党的奋斗目标；确定了党的中心任务是领导工人运动；选举陈独秀为中央局书记。 6历史意义：中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。考点聚焦针对演练重难解读应用示例考点 3黄埔军校与北伐战争 第3课时新民主主义革命的兴起 1黄埔军校的建立(1924 年) (1)背景：国共第一次合作。 (2)地点：广州黄埔。 (3)创办者：孙中山。 (4)领导人：蒋介石任校长、周恩来任政治部主任。 (5)作用：培养了大量军事政治人才，为国民革命军的建立和北伐战争的开展奠定了基础。考点聚焦针对演练重难解读应

4、用示例第3课时新民主主义革命的兴起 2北伐战争(19261927年) (1)目的：推翻帝国主义支持的北洋军阀的统治，统一全中国。 (2)对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖三个军阀。 (3)时间：1926年7月出师北伐，蒋介石任总司令。 (4)经过 北伐先锋：第四军叶挺独立团。 湖南、湖北战场(主战场)，经过汀泗桥、贺胜桥、武昌战役，消灭了吴佩孚的主力。 江西战场：消灭了孙传芳的主力。 闽浙战场：从福建攻入浙江、上海。考点聚焦针对演练重难解读应用示例第3课时新民主主义革命的兴起 (5)成果：基本结束了北洋军阀在全国的统治。 (6)胜利进军的原因 国共两党的齐心协力。 北伐军作战方针的正确。 广大北伐军

5、官兵浴血奋战和共产党的先锋模范作用。 共产党领导下的工农群众的配合和支援。 (7)结果：1927年，蒋介石、汪精卫国民党右派发动政变，叛变革命，国民革命运动失败，第一次国共合作破裂。考点聚焦针对演练重难解读应用示例第3课时新民主主义革命的兴起 (8)失败原因：主观原因：陈独秀的右倾投降主义错误，放弃革命的领导权；客观原因：国民党右派与帝国主义势力相互勾结，反革命力量远远大于革命力量。 3南京国民政府的成立(1927年4 月) (1)成立者：蒋介石。 (2)性质：代表大地主大资产阶级的利益。 (3)政策：对外投靠帝国主义，对内镇压人民革命运动。考点聚焦针对演练重难解读应用示例考点 4民主革命道路

6、的探索 第3课时新民主主义革命的兴起考点聚焦针对演练重难解读应用示例 1南昌起义 (1)背景：蒋介石的“斩尽杀绝”政策，使革命陷入低潮。 (2)时间：1927年8月1日。 (3)人物：周恩来、贺龙、朱德等人。 (4)意义：南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。第3课时新民主主义革命的兴起考点聚焦针对演练重难解读应用示例 2八七会议 (1)时间：1927年8月7日。 (2)地点：汉口。 (3)内容：通过了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针，并决定在秋收时节发动武装起义。 (4)意义：这次会议是从国民革命到土地革命的转折点。第3课时新民主主义革命的兴起考点聚焦针对演练重难解读应用示例

7、 3秋收起义和井冈山会师 (1)秋收起义：1927年9月，毛泽东领导工农革命军在湘赣边界领导了秋收起义，之后由于攻占大城市受挫，毛泽东分析了形势，决定向井冈山进军。 (2)三湾改编：进军井冈山途中进行了著名的三湾改编，确立了党对军队的绝对领导。 (3)井冈山革命根据地建立：毛泽东在井冈山建立了中国第一个农村革命根据地井冈山革命根据地，走出了一条“农村包围城市、武装夺取政权”的道路，这是一条实事求是、有中国特色的革命之路。第3课时新民主主义革命的兴起考点聚焦针对演练重难解读应用示例 (4)井冈山会师：1928年4月，朱德、毛泽东井冈山会师，创建了中国工农红军第四军，这是中国工农红军第一支坚强的队

8、伍。 (5)井冈山精神：坚定的理想、矢志不渝的信念、实事求是、敢闯新路；自力更生、艰苦奋斗、不怕牺牲、不怕困难、勇往直前，其中坚定的革命信念是井冈山精神的主要特征。 4评价：南昌起义、秋收起义等是中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队、建立农村革命根据地的开始。第3课时新民主主义革命的兴起考点聚焦针对演练重难解读应用示例 5认识：中国革命找到了一条农村包围城市、武装夺取政权的正确道路；在敌强我弱的形势下，毛泽东把部队带向农村，开辟了井冈山革命道路，这是毛泽东把马克思列宁主义普遍真理与中国革命具体实际相结合的光辉典范。考点 5红军长征(19341936年)第3课时新民主主义革命的兴起考点聚焦针

9、对演练重难解读应用示例 1原因：第五次反“围剿”的失败。 2开始：1934年10月，从中央革命根据地出发开始长征。 3转折遵义会议 (1)时间：1935年1月。 (2)内容：确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。 (3)意义：遵义会议在危急关头挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，是党的历史上一个生死攸关的转折点。第3课时新民主主义革命的兴起考点聚焦针对演练重难解读应用示例 4路线：遵义会议后，红军四渡赤水河(打乱了敌人的追剿计划)，巧渡金沙江(跳出敌人的包围圈)，强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻雪山，过草地，进入甘肃。 5结果：1935年10月，党中央和红一方面军到达吴起镇，与陕北红军胜利会师；19

10、36年10月，红二、红四方面军与红一方面军在甘肃胜利会师，宣告红军二万五千里长征胜利结束。第3课时新民主主义革命的兴起考点聚焦针对演练重难解读应用示例 6意义：红军长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。 【特别提示】 长征精神的内涵：乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义精神；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义精神；重于求实，独立自主的创新胆略；善于团结，顾全大局的集体主义精神。第3课时新民主主义革命的兴起针 对 演 练 “上海小楼，南湖游船，开天辟地，谱写新篇”描述的历史事件是 () A中国同盟会的成立 B中华民国的建立 C南京国民政府的建立 D

11、中国共产党的成立D考点聚焦针对演练重难解读应用示例第3课时新民主主义革命的兴起 本题属于情景型选择题，切入点是“上海”“南湖游船”“开天辟地”。1921 年7 月，中共一大在上海秘密召开，由于被敌人发现，改在嘉兴南湖的一只游船上继续举行。中共一大宣告了中国共产党的诞生，这是中国历史上开天辟地的大事 。解 析考点聚焦针对演练重难解读应用示例第3课时新民主主义革命的兴起考点聚焦针对演练重难解读应用示例 【方法技巧】 情景型选择题，也被称为材料型选择题。它的特点是在试题的题干部分提供相关材料，材料取材广泛，可以是诗歌、对联、歌曲，战争战役等，这种选择题首先要读懂材料，对材料进行去伪存真、去粗取精，最

12、大限度地从材料中获取有效信息，结合教材和选项，区分材料中的客观事实和主观见解，最后准确回答。第3课时新民主主义革命的兴起 1. “升官发财请往他处，贪生畏死勿入斯门。”此对联体现了下列哪一学校的办学宗旨 () A黄埔军校 B京师大学堂 C京师同文馆 D清华大学A考点聚焦针对演练重难解读应用示例第3课时新民主主义革命的兴起 2. 1927年，毛泽东写道：“军叫工农革命，旗号镰刀斧头。 秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动。”他赞扬的是 () A南昌起义 B湘赣边秋收起义 C红军长征 D井冈山会师B考点聚焦针对演练重难解读应用示例第3课时新民主主义革命的兴起 3“王明路线滔天罪，五次围剿敌猖狂，红军急切上

13、征途，战略转移去远方。”你认为“红军急切上征途”的主要目的是 () A准备北上抗日 B保存实力，进行战略大转移 C红军的一种战略战术 D扩大革命根据地，传播革命火种B考点聚焦针对演练重难解读应用示例 1为什么说五四运动是中国新民主主义革命的开端？ (1)从世界范畴看：五四运动发生在十月社会主义革命以后，是世界无产阶级革命的一部分。 (2)从革命的领导阶级和前途看：虽然五四运动以后的中国革命按其性质来讲，依然是资产阶级民主革命，但已不再是旧的、资产阶级领导的、以建立资本主义社会为目的的革命，而是无产阶级领导的、以建立新民主主义社会和各革命阶级联合专政的国家为目的的革命，这种革命为进一步建立社会主

14、义扫清了道路。第3课时新民主主义革命的兴起重 难 解 读考点聚焦针对演练重难解读应用示例 (3)从五四运动的作用来看：五四运动促进了马克思主义在中国的进一步传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。 2国民革命与辛亥革命相比的进步性有哪些？ (1)革命纲领：从旧三民主义发展到新三民主义，明确提出了反帝反封建的革命纲领。 (2)革命领导：由资产阶级革命派领导发展到以工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级联盟的国民党的领导。第3课时新民主主义革命的兴起考点聚焦针对演练重难解读应用示例 (3)群众基础：由不发动群众而只依靠会党和新军，发展到充分发动群众，依靠群众，工农运动蓬勃展开。 (4)革命武装：由没

15、有自己的军队发展到建立黄埔军校，改编国民革命军，将革命推向高潮。第3课时新民主主义革命的兴起考点聚焦针对演练重难解读应用示例 阅读下列材料： 有人说：1901年，中国陷入无尽的黑暗中；1911年，一道闪电划过，却黑暗依旧；1921年，中国终于迎来了曙光。 请回答： (1)说一说“1901年，中国陷入无尽的黑暗”的依据。第3课时新民主主义革命的兴起应 用 示 例答 案 辛丑条约签订，中国完全沦为半殖民地半封建社会。 考点聚焦针对演练重难解读应用示例第3课时新民主主义革命的兴起 辛亥革命推翻了清王朝，结束了两千多年的封建帝制。辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建的社会性质和人民的悲惨境遇。答 案考点聚焦针对演练重难解读应用示例(2)“1911年，一道闪电划过”指什么？为什么说“黑暗依旧”？ 第3课时新民主主义革命的兴起 (3)你如何理解“1921年，中国终于迎来了曙光”？ 1921年，中国共产党成立，中国革命的面貌焕然一新 。 答 案考点聚焦针对演练重难解读应用示例第3课时新民主主义革命的兴起 (4)从20世纪早期的中国历史进程中，你可以得出什么结论？ 资产阶级不能救中