最新高考历史解读

1、最新高考历史解读第二十五单元历史上重大改革回眸目 录 Contents考情精解读考点1考点2考点4考点3A.知识全通关B.题型全突破考点1考点2考点5考点6考点3考情精解读 高考帮化学 有机化学基础（选修五）考纲解读命题趋势命题大纲考情精解读11中国传统文化主流思想的演变01高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸考纲解读命题大纲考情精解读2命题趋势 高考帮化学 有机化学基础（选修五）命题大纲01高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸考试大纲考点商鞅变法商鞅变法的内容、影响北魏孝文帝改革孝文帝改革的措施、影响王安石变法王安石变法的背景、内容、影响俄国农奴制改革 俄国农奴制改革的背景、

2、内容、影响明治维新明治维新的内容、影响戊戌变法戊戌变法的背景、内容及影响考纲解读命题规律考情精解读3返回目录命题趋势 高考帮化学 有机化学基础（选修五）1.命题分析具有社会过渡性质的改革(商鞅变法、北魏孝文帝改革、俄国农奴制改革和日本明治维新),推动近代化的改革(俄国农奴制改革、日本明治维新和中国戊戌变法)是考查重点。高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸考纲解读命题规律考情精解读4返回目录命题趋势 高考帮化学 有机化学基础（选修五）2.命题趋势(1)命题重点仍将集中在中国历史上影响较大的改革上。(2)命题范围会从以往教材中的重大改革转向课外历史上其他重大改革上。(3)命题内容多侧重于探

3、究改革的成败得失及对我们当今改革的启示意义。(4)从命题方式上看,多选取新材料,设置新情境,创设新角度,强调材料与所学知识的有机结合。高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸知识全通关知识全通关1考点一商鞅变法继续学习 高考帮化学 有机化学基础（选修五）一、历史背景1.经济:铁农具和牛耕的推广,土地私有制逐步确立;商业日益活跃。2.政治:新兴地主阶级要求废除奴隶主贵族政治制度,建立封建专制统治;各诸侯国都希望通过变法实现富国强兵,出现了变法改革的潮流。3.文化:“学在官府”的局面被打破,出现“百家争鸣”的局面。 高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸知识全通关2继续学习 高考帮化学

4、有机化学基础（选修五）二、条件和机遇1.有利条件(1)秦国国君拥有比较集中的权力。(2)注重实用、讲求功利的法家学说受到秦国君臣民众的认同。(3)秦国民风质朴,尚武精神浓厚。2.历史机遇(1)长期遏制秦国发展的晋国分裂,力量大大削弱。(2)中原地区众多士人纷纷游说各国,追求建功立业,为秦国招揽贤能、进行变法改革创造了可能性。高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸知识全通关3继续学习 高考帮化学 有机化学基础（选修五）三、目的:实现富国强兵,在兼并战争中占据主动。四、措施1.经济上:废除井田制度,以法律形式承认土地私有,允许土地买卖;重农抑商,奖励耕织;统一度量衡。2.政治上:废除“世卿世

5、禄制”;建立严密的户籍制度,制定连坐法;推行县制等。3.军事上:奖励军功,实行二十等爵制。4.思想文化上:“燔诗书而明法令”;制订秦律。5.社会风俗方面:强制推行一夫一妻小家庭政策。高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸五、特点1.全面性:变法涉及方方面面,是对社会进行全方位的改革。2.进步性:是一次符合历史发展潮流的地主阶级改革,促进了封建生产关系的形成。3.彻底性:以法律形式推行改革,手段严厉,具有明显的彻底性。4.持久性:其深远影响是战国时期任何改革、变法所不能比拟的。知识全通关4 高考帮化学 有机化学基础（选修五）继续学习高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸知识全通关5六

6、、评价1.积极作用(1)政治上:打击并瓦解了旧的血缘宗法制度,健全了封建国家机器,中央集权制度开始建立。(2)经济上:从根本上改变了旧有的生产关系,确立了土地私有制,促进了秦国农业的发展。(3)军事上:奖励军功,提高了秦国军队的战斗力,为秦国统一东方六国创造了有利条件。2.历史局限:变法中施行的严刑峻法和文化高压政策对后世产生了消极影响,并在一定程度上加重了统治阶级对广大人民的剥削和压迫;同时,变法也未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界限。返回目录 高考帮化学 有机化学基础（选修五）高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸知识全通关6考点二北魏孝文帝改革 高考帮化学 有机化学基础（选修五）一

7、、背景1.社会矛盾:北魏阶级矛盾、民族矛盾激化,社会动荡不安;统治阶级内部危机四伏。2.有利条件:北魏崛起并统一黄河流域,社会环境较安定,民族融合加强。3.个人作用:冯太后和孝文帝深受汉文化的影响。继续学习高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸知识全通关7 高考帮化学 有机化学基础（选修五）继续学习高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸 二、主要内容和意义措施内容意义均田制将国家控制的土地分配给农民,农民要承担一定的徭役杂税抑制了土地兼并,保证了政府的财政收入和劳役需要,促进了北魏经济的恢复和发展整顿吏治实行俸禄制,依据政绩决定官吏任期,制定惩治贪污的办法缓和了阶级矛盾和民族矛盾;

8、减轻了官吏对百姓的掠夺,巩固了政权知识全通关8 高考帮化学 有机化学基础（选修五）继续学习高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸 三长制设邻、里、党三长健全了县以下地方基层政权,保证了国家对人民的有效控制迁都洛阳公元493年迁都洛阳政治上,加强了对中原地区的统治,更便于经略南方;经济上,满足了日益增长的人口对粮食的需求;军事上,远离了北方强敌柔然的骚扰,稳固了政权革除旧俗实行汉制与移风易俗,易服装,讲汉话,改汉姓,与汉族通婚,改籍贯促进了北魏的封建化,促进了北方民族大融合,为隋唐大一统和经济文化的高度发展奠定了基础知识全通关9三、性质和作用1.性质:是少数民族统治者自上而下推行的、措施全

9、面并且影响深远的一次封建化改革。2.作用(1)促进了北方经济的复苏与繁荣。(2)加快了北方少数民族封建化的进程。(3)促进了民族交流与融合,为国家结束分裂、走向统一和封建社会繁荣奠定了基础。 高考帮化学 有机化学基础（选修五）继续学习高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸返回目录 高考帮化学 有机化学基础（选修五）知识全通关10高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸北魏孝文帝改革成功的原因1)顺应当时历史发展的潮流。(2)改革具备良好的环境。(3)民族融合趋势的推动。(4)冯太后的支持和孝文帝本人的以身作则。(5)改革从实际出发,切实可行。一、历史背景1.北宋中期社会危机严重(1)

10、土地兼并严重,农民负担沉重,阶级矛盾尖锐。(2)冗官、冗兵、冗费日益增加,财政日益入不敷出,形成积贫积弱的局面。(3)辽和西夏威胁北宋的安全,民族矛盾尖锐。(4)1045年,庆历新政失败。二、目的改变积贫局面,实行富国之法;改变积弱局面,实行强兵之法;培养变法人才,实行取士之法。考点三王安石变法 高考帮化学 有机化学基础（选修五）知识全通关11继续学习高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸 高考帮化学 有机化学基础（选修五）知识全通关12继续学习高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸三、措施与作用 措施作用富国之法 青苗法限制了高利贷对农民的剥削,增加了政府的财政收入,但出现了地方

11、官强制农民借贷的情况,加重了借贷者的负担农田水利法保证农业灌溉;防洪抗灾免役法有利于经济发展,增加了政府收入市易法打破大商人对市场的垄断,增加了政府收入方田均税法清丈出大量隐瞒土地,增加了政府收入,农民得到实惠均输法节省购物钱钞和运费,增加了政府收入,减轻了人民的负担 高考帮化学 有机化学基础（选修五）知识全通关13继续学习高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸 强兵之法 保甲法维护秩序,兵农合一保马法节省开支,提高了马匹质量和数量将兵法提高了军队战斗设军器监武器产量、质量得到提高取士之法改革科举; 整顿太学;唯才用人有利于选拔和培养人才;有利于推动改革;有利于扩大统治基础四、认识1.性

12、质:是在不触动封建土地私有制的前提下,对生产关系进行的局部调整,是社会改良性质的改革。2.失败原因:新法遭到大官僚、大地主、大商人的强烈反对;失去最高统治者的支持;新法在推行中存在缺陷,执行过程中用人不当,引起人民不满。 高考帮化学 有机化学基础（选修五）知识全通关14继续学习高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸3.历史作用(1)增加了政府的财政收入,加强了国家的军事力量,在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面。(2)促进了社会经济的发展,客观上有利于社会的进步。4.局限性(1)变法以维护地主阶级统治为出发点,农民的处境没有根本改变,负担依然沉重。(2)不可能从根本上摆脱封建统治危机。返

13、回目录 高考帮化学 有机化学基础（选修五）知识全通关15高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸考点四俄国农奴制改革 高考帮化学 有机化学基础（选修五）知识全通关16一、历史背景1.政治上,农奴制引发了尖锐的阶级矛盾,农民暴动此起彼伏。2.经济上,农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展,使俄国工业远远落后于西欧其他主要国家。3.军事上,克里米亚战争使俄国国内矛盾进一步激化。4.思想上,改革派知识分子对农奴制和封建专制进行抨击,宣传了资本主义新思想,对沙皇专制统治造成了很大冲击。继续学习高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸 高考帮化学 有机化学基础（选修五）知识全通关17二、目的:巩固统

14、治,维护沙皇专制政权。三、主要内容1.废除农奴制,农奴获得人身自由,农民可以通过交付赎金购买一块份地。2.建立地方和城市的自治机构。3.废除等级审判制,实行公开审判。4.建立西方式的军事管理体系。5.鼓励社会和个人办学,扩大大学的自主权,允许引进西方书籍。继续学习高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸 高考帮化学 有机化学基础（选修五）知识全通关18二、目的:巩固统治,维护沙皇专制政权。三、主要内容1.废除农奴制,农奴获得人身自由,农民可以通过交付赎金购买一块份地。2.建立地方和城市的自治机构。3.废除等级审判制,实行公开审判。4.建立西方式的军事管理体系。5.鼓励社会和个人办学,扩大大

15、学的自主权,允许引进西方书籍。继续学习高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸俄国1861年改革为什么只能走自上而下的道路?(1)从下层群众看:18591861年间俄国曾出现革命形势,但是由于俄国经济发展落后,资产阶级软弱且缺乏领导能力,再加上农民的觉悟低,斗争是分散的、自发的,同时沙皇政府还有足够的镇压力量,所以自下而上消灭农奴制的企图归于失败。(2)从统治阶级看:国内农奴制的严重危机已使沙皇无法照旧统治下去了;克里米亚战争的失败,使沙皇政府认识到农奴制度必须废除;资本主义世界体系正在形成,某些地主已看到农奴制不如资本主义剥削更为有利可图。返回目录 高考帮化学 有机化学基础（选修五）知识

16、全通关19高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸考点五明治维新 高考帮化学 有机化学基础（选修五）知识全通关20一、历史背景1.政治:在幕府统治下,实行严格的等级制度,阶级矛盾尖锐。2.经济:资本主义因素产生,但幕府统治阻碍了资本主义发展。3.对外政策:闭关锁国政策使日本落后于世界发展的大趋势。4.文化:西学的传播,使人们认识到西方的先进和日本的落后。5.外患:以美国为首的西方列强入侵,民族危机加剧。6.条件:倒幕派推翻幕府体制,建立并巩固了明治政府。继续学习高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸 高考帮化学 有机化学基础（选修五）知识全通关21二、基本内容1.政治上,“废藩置县”

17、,确立中央集权;废除封建等级制度,实行“四民平等”。2.经济上,推行币制改革,全国货币统一;实行土地私有制,允许土地买卖;推行地税改革;推行“殖产兴业”政策,发展资本主义新经济。3.文化上,推行“文明开化”;建立近代教育体制;大力倡导学习西方资本主义社会的风俗习惯。4.军事上,建立近代军事体制,实行义务兵役制并辅以武士道教育。5.法律上,制定1889年日本帝国宪法,巩固了日本近代天皇制。继续学习高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸 高考帮化学 有机化学基础（选修五）知识全通关22三、历史影响1.积极影响(1)国内:经济上,使封建落后的日本走上了发展资本主义的道路,加快了日本经济的近代化

18、,使日本逐步发展为亚洲资本主义强国;政治上,加强了中央集权,使日本成为亚洲第一个立宪的国家,确立了资产阶级的统治;外交上,摆脱了民族危机,日本崛起并成为东方强国。(2)国际:明治维新为亚洲一些立志摆脱落后状况、实现民族振兴的国家提供了一些经验。2.消极影响:保留了大量的封建残余,形成了带有浓厚封建专制色彩的日本近代天皇制;改革后的日本走上了对外侵略扩张的道路,给亚洲邻国带来了巨大灾难。继续学习高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸明治维新取得成功的原因 (1)明治维新前,日本幕府的专制统治面临严重危机,新兴社会经济、政治力量发展,为明治维新提供了社会基础。(2)武装倒幕后,改革派实际上控

19、制了国家政权,为改革的全面推行提供了政治保障。(3)明治维新期间,日本政府全面学习西方国家的近代文明成果,对日本社会的落后因素进行改造,加快了日本近代化的进程。(4)19世纪中期,西方国家集中力量侵略中国等亚洲国家,为日本提供了相对宽松的国际环境。返回目录 高考帮化学 有机化学基础（选修五）知识全通关23高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸考点六戊戌变法 高考帮化学 有机化学基础（选修五）知识全通关24一、历史背景1.社会条件:甲午中日战争以后,西方列强掀起瓜分中国的狂潮,民族危机空前严重。2.经济基础:19世纪末,民族资本主义经济得到了初步的发展。3.阶级基础:随着民族资本主义经济的

20、发展,民族资产阶级登上了政治舞台。继续学习高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸 高考帮化学 有机化学基础（选修五）知识全通关25二、目的:发展资本主义,挽救民族危亡。三、康梁的维新活动1.1895年4月,康、梁发动公车上书,揭开了维新变法运动的序幕。2.成立学会、创办报刊,使维新变法的浪潮激荡全国。3.1898年1月,康有为呈上应诏统筹全局折,提出具体变法措施。继续学习高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸 高考帮化学 有机化学基础（选修五）知识全通关26继续学习高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸四、主要内容和作用 政治经济文教军事内容鼓励官绅士民上书言事;举荐人才;精

21、简机构,裁减冗员;取消旗人特权设农工商总局,鼓励发展农工商业;提倡私人办厂,奖励创新发明;改革财政,创办国家银行,编制国家预算和决算;兴办邮政改革科举制度,废除八股;创办各种学堂;鼓励私人办学,选派学生留学;准许民间办报;设译书局建立新式军队,装备新式武器,按新法练兵,添造兵船作用使民族资产阶级有机会参与政治有利于中国民族资本主义的发展有利于先进科学文化的传播增强国防力量 高考帮化学 有机化学基础（选修五）知识全通关27五、意义1.戊戌变法是一次爱国救亡的政治运动,资产阶级维新派表现出强烈的爱国热情。这对激发人民的爱国思想和民族意识起了重要作用。2.资产阶级维新派要求实行有利于发展资本主义的政

22、策,实行君主立宪制,这在当时符合中国历史发展的趋势,具有进步意义。3.戊戌变法是近代中国的第一次思想解放潮流,促进了中国人民的觉醒。继续学习高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸六、失败原因1.根本原因:民族资本主义经济发展不充分,资产阶级力量弱小。2.具体原因:缺乏坚强的组织领导,脱离广大人民群众,依靠没有实权的皇帝和极少数帝党官僚;对帝国主义抱有幻想;企图用“和平”“合法”的手段取得成功。返回目录 高考帮化学 有机化学基础（选修五）知识全通关28高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸题型全突破考法1 比较商鞅变法与王安石变法继续学习 高考帮化学 有机化学基础（选修五）题型全突破

23、1考法示例1阅读下列材料,回答问题。 材料一食贱则农贫,钱重则商富;末事不禁,则技巧之人利而游食者众之谓也。故农之用力最苦而赢利少,不如商贾技巧之人食贵则田者利,田者利则事者众。食贵,籴(买米)食不利,而又加重征,则民不得无(不)去其商贾技巧而事地利矣。商君书 材料二“凡商旅所有必卖于市易,或非市肆所无必买于市易”。真正达到了“尽收天下之货,自作经营”的目的。其时,市易司甚至连果实之类都自作经营。摘自程念祺中国历代变法类型及其成败 高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸继续学习 高考帮化学 有机化学基础（选修五）题型全突破2材料三用限制商人获利、控制市场流通的手段,使税收物资的调拨与运输

24、体现最大的经济效益就近与低价,这叫作“徙贵就贱,用近易远”。 摘自樊树志国史十六讲 (1)根据材料一,指出商鞅变法实行的经济措施。材料二、三反映了王安石变法中的哪两项措施,结合所学知识分析其产生的影响。 (2)根据上述材料,指出商鞅与王安石在商业政策上的相同之处。结合所学知识分析其原因。高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸 高考帮化学 有机化学基础（选修五）继续学习题型全突破3答题思路找信息商鞅和王安石在经济政策方面的比较理思路第(1)问第一小问,由材料一可知,商鞅所实行的经济措施是重农抑商;第二小问,根据材料二可知是市易法,根据材料三可知是均输法;第三小问结合所学知识解答。第(2)问

25、第一小问,材料一商鞅利用国家干预经济,材料二、三中王安石也利用国家干预经济,由此可概括其相同点;第二小问结合所学知识可知,商鞅是为了发展小农经济,王安石则是为了增加政府收入。高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸 高考帮化学 有机化学基础（选修五）继续学习题型全突破4答案(1)重农抑商。实行市易法和均输法。打破了大商人对市场和流通的垄断;大大增加了政府的财政收入。 (2)都利用国家行政权力干预商业经济的发展。商鞅以此引导人们从事农业,发展小农经济;王安石是为了增加政府的财政收入,挽救统治危机。高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸 高考帮化学 有机化学基础（选修五）继续学习题型全突

26、破5学法指导 本题第(2)问考查商鞅与王安石在商业政策上的相同之处,全面比较二者的异同可参考如下要点。(1)相同点:都是为了富国强兵;都有王权支持;都遭到旧势力的激烈反对;措施都比较全面,都调整了生产关系。高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸 高考帮化学 有机化学基础（选修五）继续学习题型全突破6高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸项目浪漫主义文学现实主义文学现代主义文学时代背景受欧洲资本主义发展及法国大革命的影响,人们对启蒙思想家设想的“理性王国”感到失望工业革命后,资本主义国家的社会矛盾日益尖锐,社会问题日益突出第二次工业革命后,经济危机、世界大战等社会问题使人们普遍对资本

27、主义产生了危机感,人们感到迷茫、痛苦却找不到出路(2)不同点背景不同:前者发生在社会大变革时期;后者发生在北宋中期,统治危机四伏。目的不同:前者是废除旧制度,建立新制度;后者是挽救统治危机,部分地调整生产关系。实质不同:前者是一场封建化的改革;后者是对封建生产关系进行局部的调整。 高考帮化学 有机化学基础（选修五）继续学习题型全突破7高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸考法2 明治维新与戊戌变法一成一败的原因继续学习 高考帮化学 有机化学基础（选修五）题型全突破8考法示例2阅读下列材料:材料一日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征在国弱时,他们卑谦地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后

28、悄悄地在作坊里加班加点地消化进化,乃至超越,一旦确信自己在技能上超越了别国,便会出其不意地“创造神话”。摘自陈冰作坊里的日本材料二康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图,在中国推行变法。但是没有认识到日本与中国的国情不同、所处的国际环境不同等许多特点,而是机械地照搬日本的经验,只是从形式上学习,并没有掌握明治维新的真正“要义”。摘编自成败得失戊戌维新与明治维新的比较高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸继续学习 高考帮化学 有机化学基础（选修五）题型全突破9请回答:(1)指出材料一中明治维新时期日本“心灵紧闭”而保留的民族传统是什么。这一时期日本“在作坊里加班加点地消化”了什么而超越了别

29、国?据此指出日本“眼观八方”的特点。(2)材料二中认为“所处的国际环境不同”,你认为当时中国与日本所处的国际环境最大的不同是什么?日本明治维新成功的真正“要义”是什么?高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸 高考帮化学 有机化学基础（选修五）继续学习题型全突破10答题思路找信息“日本有心灵紧闭但眼观八方的特征”“机械地照搬日本的经验”反映了日中两国的对外学习的方式和特点析选项本题主要考查明治维新与戊戌变法的比较。第(1)问从日本明治维新对传统的保留入手,根据日本保留的天皇制度和武士道精神解答第一小问;从日本向西方学习的内容回答第二小问;从日本学习西方的特点立足国情,有选择地学习等方面回答

30、第三小问。第(2)问,从19世纪中期和19世纪末的国际环境角度回答第一小问;从日本明治维新成功的经验角度回答第二小问。高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸 高考帮化学 有机化学基础（选修五）继续学习题型全突破11答案(1)传统:天皇制度(专制主义)、武士道精神。消化:“殖产兴业”,发展资本主义经济;“文明开化”,提倡资本主义文明;仿照欧美国家建立常备军,建立新军队;颁布日本帝国宪法,实行君主立宪制。特点:学习西方时不是照搬照抄,而是结合日本国情,有选择、有侧重地学习、借鉴。(2)不同:19世纪中期,日本开始明治维新时,西方处于自由资本主义阶段;19世纪末,中国开始维新变法时,西方进入帝

31、国主义阶段,列强正加紧侵略中国,中国面临的国际环境更为险恶。要义:推翻旧的幕府统治,建立新的天皇政权;向西方学习,大刀阔斧地推行切实可行的变法措施。高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸 高考帮化学 有机化学基础（选修五）继续学习题型全突破12学法指导 日本的明治维新和中国的戊戌变法是重要的命题点,复习时需要把握以下内容:高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸 明治维新戊戌变法国际环境当时列强处于自由资本主义发展阶段,以打开市场、倾销商品为主要目的,且列强在亚洲正集中主要精力侵略中国19世纪末,随着自由资本主义发展成为垄断资本主义,列强相继进入帝国主义阶段,输出资本、瓜分世界的要求

32、日益强烈,列强掀起了瓜分中国的狂潮,不会允许中国走上自强道路 明治维新戊戌变法 高考帮化学 有机化学基础（选修五）继续学习题型全突破13高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸国内环境封建专制统治相对薄弱,资本主义发展相对充分封建专制统治达到顶峰、顽固势力异常强大,自给自足的小农经济仍占统治地位,资本主义发展先天不足、后天畸形领导力量倒幕派维新派和没有实权的皇帝 明治维新戊戌变法返回目录 高考帮化学 有机化学基础（选修五）题型全突破14高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸改革途径先有自下而上的倒幕运动和明治新政府,再有自上而下的改革维新派依靠无实权的光绪皇帝实行自上而下的改革改革措

33、施全面、系统,既体现了发展资本主义、实行民主宪政的精神,又充分考虑到了日本的具体国情,各项措施都得到了贯彻执行虽然也涉及政治、经济等方面的内容,但由于顽固派的反对和维新派的妥协,措施基本上都没有得到执行考考法3 对中外改革的认识继续学习 高考帮化学 有机化学基础（选修五）题型全突破15考法示例1改革者是否能化解各种“反动”势力并使之成为动力,很大程度上影响着改革的结果。阅读下列材料,回答问题。 材料一法国大革命中的法国贵族的命运和1868至1873年的日本封建贵族的命运显然不同。法国贵族的地产遭到了没收的处分(无偿的),一律拍卖给地主和自耕农作为产业日本的封建领主虽不复是向农民收取年贡的大领主

34、,却由于年金的折发公债,一变而成为将其新进资本化的财富投资于银行、股票、工业或地产上的大财阀,从而厕身于金融寡头之列甚至在折发公债以前,政府就一面不惜从宽让步,一面蚕食封建特权和封建束缚的基础。(加拿大)诺曼赫伯特日本维新史高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸继续学习 高考帮化学 有机化学基础（选修五）题型全突破16材料二当时,维新变法面临的阻力至少有两个方面:第一,守旧势力。这些势力主要是现有政治体制的受益者改革必然要向旧制度、旧秩序宣战,守旧势力也必然会为了自己的利益,抵触和反对改革。第二,习惯势力。中国深受几千年封建专制文化的影响,形成了根深蒂固的习惯势力。这种势力往往对新生事物

35、有一种抵制和抗拒心理一旦改革触及这些习惯势力认定为是权威的、必须遵从的旧制度、旧秩序时,他们很容易被动员参与到反对改革的队伍之中。 摘编自林志友从亨廷顿改革理论看戊戌变法失败的原因 高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸 高考帮化学 有机化学基础（选修五）继续学习题型全突破17材料三美国学者亨廷顿认为,对于改革者来说他们“同时面对来自保守和革命两方面的反对。”“改革者不但要比革命者更善于操纵各种社会力量,而且在对社会变革的控制上也必须更加老练。他着眼于变革,但又不能变得太彻底,他要求逐步变革,而不是剧烈的变革。” 摘编自林志友从亨廷顿改革理论看戊戌变法失败的原因高考解读历史 第二十五单元

36、历史上重大改革回眸 高考帮化学 有机化学基础（选修五）继续学习题型全突破18(1)根据材料一指出日本明治政府改革的主要特点,并结合所学知识举例说明。 (2)材料二从哪些维度来划分戊戌变法面临的阻力?结合所学知识举例说明戊戌变法中打击“习惯势力”的举措。 (3)综合上述材料,结合所学知识,指出影响改革成败的因素有哪些。高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸 高考帮化学 有机化学基础（选修五）继续学习题型全突破19 答题思路找信息材料一“一面不惜从宽让步,一面蚕食封建特权和封建束缚的基础”材料二“守旧势力”“习惯势力”材料三“要比革命者更善于操纵对社会变革的控制上也必须更加老练”理思路第(1)问,第一小问结合材料一“政府就一面不惜从宽让步,一面蚕食封建特权和封建束缚的基础”分析即可;第二小问结合明治维新的具体改革措施作答。第(2)问,第一小问根据材料“守旧势力”“习惯势力”分析;第二小问结合戊戌变法的具体措施作答。第(3)问,综合两则材料来分析。高考解读历史 第二十五单元历史上重大改革回眸答案(1)特点:政府一面从宽让步,一面蚕食封建特权和封建束缚的基础。举例:发放年金或公债补偿;废藩置县,实行国民平等,地税改革,建立近代教育体制,