1 我家住在新农村1

1、我家住在新农村（第一课时）教学设计龙游县西门小学 刘娟教学目标知识和能力目标：了解改革开放30多年以来，农村日新月异的变化以及党和政府对西部农村教育问题和“三农”等问题的关注。过程与方法目标：知道与城市相比，农村在文化、教育、卫生、医疗、基础设施、社会保障等方面仍然存在一定差距。学会整理资料。情感与态度目标：展望农村发展的方向与目标，感受人民生活水平不断提高的喜悦，同时渗透建设新农村、服务新农村的思想。教学重点了解改革开放30多年以来，农村日新月异的变化以及党和政府对西部农村教育问题和“三农”等问题的关注。教学难点展望农村发展的方向与目标，感受人民生活水平不断提高的喜悦，同时渗透建设新农村、服

2、务新农村的思想。教学过程一、导入1、这儿有广袤的土地，春天，醉人的金色花海铺满田间；秋天，诱人的丰收果实缀满枝头；这儿有清清的小河绕着村子静静流淌，有着“小河流水人家的”意境；这儿群山环绕，绿竹掩映，有着“竹林深处人家”之诗意；这儿青山连绵，绿水环绕，白墙黛瓦，星罗棋布，这就是我们可爱美丽的农村（板书）2、我国现在有近8亿农民，现在的城市人口中大多数都是或者曾经是农民家庭，可以说我们对土地有着深厚的情感，我们吃的粮食、蔬菜、水果、鱼类、肉类等生活用品的原料都是来自农村。二、喜看农村变变变（一）关注农产品1、新中国成立后，我们的农村可谓是日新月异，尤其是1978年农村改革开放后，近40看来，我国

3、的农业和农村经济发生了巨大的变化，进入了一个新时代（板书：新）2、（出示P81图表）让我们一起来看看这份表格，同学们发现这是我们主要农产品，从图表中，你发现了什么？ 3、小组合作演算下，2010年他们的产量分别是1949年的多少倍？4、从增长的倍数看，增长最快的是什么？那从增长的数量上看，最多的又是什么呢？我们用世界上7%的耕地面积，解决了全球五分之一人口的吃饭问题。说起这，我们不得不提到一个功臣，他就是袁隆平爷爷。（简介袁隆平）5、除此之外，你还有什么想说的？小结：是啊，我们这个农业大国的粮食、蔬菜、油料、水果、肉类、水产品的产量均位居世界首位，我国是人口大国，那么这些农产品平均到个人，我们

4、的人均占有量又是多少呢？我们有请我们的新闻发言人的介绍（录音：P81）小结：我们不管是从农产品的总产量，还是人均占有量上来看，我们的农村、农业的发展都是那么地让我们骄傲和自豪的（二）农村变化我知道1、从数据中我们看到了农业的发展变化，那么作为一个21世纪的小学生，你对农村的发展变化有哪些了解呢？课前我们请各不组分别从吃、穿、住、行、文化、教育、医疗等各方面展开了调查研究，现在就让我们一起来交流交流吧2、小组汇报交流（住房、 经济收入、学校教育、医疗卫生、道路和交通、文化娱乐）3、小结从同学们的交流汇报中，我们看到农村不管是在交通、文化、旅游、医疗、住房等各个方面都在发生着翻天覆地的变化，农村已

5、然走进了一个新时候，我们为农村的新变化而感到高兴（板书：喜爱农村新变化），更为生活在这样的新农村而自豪！（板书课题：我家住在新农村）让我们一起自豪地来说说！（读课题）现在让我们一起走进这美丽乡村去好好看看吧！（视频：龙游美丽乡村建设宣传片）三、城乡差距知多少1、（出示：农村居民年人均收入统计表）农村美，农民的收入也提高，这是刚刚同学们调查中得出的，老师也在课前调查了一组数据，你们看是什么？（出示城市居民年收入表），你发现了什么？2、是的，和城市居民相比，他们之间还是存在着差距的，请快速计算出他们的差额。3、可见，农村还是比较落后的，尤其是西部的农村，在文化、教育、卫生、医疗、基础设施等各个方面

6、都有着较大的差距（视频：希望工程宣传片）5、 救助农村贫困地区失学的孩子，让他们和我们一样能接受教育，我国在1989年开始实施希望工程，各类的公益助学活动也如火如荼地开展起来，你还知道哪些公益助学的组织机构吗？（“春蕾计划”长城计划、圆梦活动、彩虹之家等）6、我县2016年也成立了“彩虹之家”公益组织，今年的6月1日，爱心助学行动走进了贵州罗悃镇布沙小学。四、课后拓展中国作为一个农业大国，农村、农业、农民这三农问题，关系到国民的素质，经济的发展，关系到社会稳定，国家富强，民族复兴！解决三农问题不仅是农民的期盼，也是党和政府的大事。中共中央自1982年开始以“三农”为主题连续发布了多个“中央一号文件”，那么这些文件在农村改革和发展方面有哪些政策轨