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文档简介
1、开国大典 语文S版六年级语文上册第二单元执教:田艳营口市老边区育才小学开国大典大典前大典时 大典后典礼仪式 阅兵仪式群众游行 6.开国大典会前情景回顾导入:自学提示: 1.用自己喜欢的方式读一读印象最深的场面,边读边想象当时的情景。2.勾画出让你感受最深的语句细读品味,抓住重点词语相互交流:说说你体会到了什么? 下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声,中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上,跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。声势巨大不可阻挡中华人民共和国中央人民政府今天成立了! 这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无
2、线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。欢呼重在声音,似乎听到心儿在高歌欢跃重在动作,似乎看到心儿在跳跃 这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。 三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜红的国旗。理清程序: 说一说典礼仪式是按什么程序进行的?用简要的语言概括出来。典礼仪式 领袖出现宣布成立升旗鸣炮 宣读公告 回顾盛典仪式的学习方法,用“首先.然后.最后.” 句式说说是怎样学习的?回顾总结:首先找出感受最深的语句读一读,阅兵盛况然后理解重点词语,说自己的体会,最后在读中体验感悟所表达的情感天上五颜六色的火花结成彩,地上千千万万的灯火一片红。 两股“红流”分头向东城、西城的街道流去。光明充满了整个北京城。两股“红流”指什么?这样比喻有什么好处? 1949年10月1日,我站在天安门广场上 展开想象,假如你是当年参加开国
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