纯碱是碳酸钠硫酸类题型

1、纯碱是碳酸钠（Na2CO3）。碱是一个大范围，具体定义是在水溶液中电离出的阴离子全部是氢氧根离子（今理论认为，电离时能吸收质子的物质为碱性，阴离子全为OH-的为碱类，统称碱），比如 氢氧化钠。那为什么碳酸钠不是称为盐，而是称为纯碱呢？那是因为它是一个强碱弱酸盐，水溶液中，它电离出钠离子和碳酸根离子，假如你还读初中， 你就记住：钠对应的碱是 氢氧化钠，碳酸根对应的酸是碳酸， 氢氧化钠 是强碱，碳酸是弱酸，所以显碱性。纯碱是 碳酸钠（Na2CO3 ）碱的化学定义电离时所有阴离子都是氢氧根离子（ OH-）的化合物。（有些盐类物质溶液的pH值也大于7,但它不是碱，如：纯碱（碳酸钠）Na2CO3，小苏打

2、（碳酸氢钠）NaHCO31、市售的食用碱可用于食品加工和果蔬清洗等.请你和姜红一起对它进行探究：【提出问题】食用碱具有碱的性质吗？【实验探究】取一定量的食用碱进行如下实验：实验一：将食用碱放入烧杯中，加入适量水并搅拌，形成无色溶液.实验二：取少量食用碱溶液于试管中，加入几滴紫色石蕊溶液，溶液的颜色变成蓝色.实验三：取少量食用碱溶液于试管中，加入几滴无色酚酬:溶液，溶液颜色变成，再滴加稀盐酸，有气泡产生，且该气体能使澄清的石灰水变浑浊.【分析结论】（1）从 实验一 ”得出食用碱的物理性质是 ;（2）从 实验二”得出食用碱显 性；【交流讨论】 姜红说：食用碱具有碱的某些性质， 由此可得出食用碱的成

3、分是碱的结论:你认为她的这种结论 （填正确或不正确”）；其理由是 1解：【分析结论】（1）从实验一 将食用碱放入烧杯中，加入适量水并搅拌，形成无 色溶液，食用碱易溶于水的性质；（2）碱溶液能够使石蕊试液变成蓝色，因此取少量食用碱溶液于试管中， 加入几滴紫色石蕊溶液，溶液的颜色变成蓝色，说明食用碱显碱性；【交流讨论】根据 实验三 亚少量食用碱溶液于试管中，加入几滴无色酚麟溶液， 溶液颜色变成红色，说明显碱性；再滴加稀盐酸，有气泡产生，且该气体能使澄清 的石灰水变浑浊，说明有二氧化碳的产生，因此该食用碱是一种碳酸盐，因此姜红 的结论不正确.故答案为：（1）溶于水；（2）碱；（3）不正确； 碱与稀盐

4、酸反应不会有气泡产生.分析：【分析结论】（1）从实验一 将食用碱放入烧杯中，加入适量水并搅拌，形成 无色溶液，分析溶解性；（2）根据取少量食用碱溶液于试管中，加入几滴紫色石蕊溶液，溶液的颜色变成蓝色分析酸碱性；【交流讨论】根据实验三”的现象分析结论.2、实验室中常需要使用硫酸。(1)用小木棍蘸取少量浓硫酸，放置一会儿后，可观察到。(2)用温度计的液泡蘸取少量浓硫酸，放置在空气中一会儿，可观察到温度计显示温度升高，其原因是 。(3)如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用,然后涂上3%5%的碳酸氢钠溶液。(4)实验室用98%的浓硫酸(密度1.84g/cm3 )配制100g溶质质量分数为20% 的稀硫

5、酸。配制该溶液的步骤：计算、溶解(混匀)、装瓶贴标签；浓硫酸稀释过程如图所示，b中盛放的物质是，a的作用是(1)小木棍沾有浓硫酸部位变黑(2)浓硫酸具有吸水性，吸收空气中的水藻气,浓硫酸溶于水放热。(3)大量的水冲洗(只答“水冲洗”，无“大量”不给分)量取浓硫酸散热，降温【解析】Q海 硫，掾贴 浓酸杪冲瓶 少浓耕的、 BxsfK匀 棍3用混 木1音温 解降 用浴J、用HHM有到到3)汝酸观观L晶硫可执祕程浓，为碳过析一中酸3硫Mi试工考点:浓硫酸的特性、稀羟3、6分)实验室中常需要使用硫酸。(1)用小木棍蘸少量浓硫酸，放置一会儿后，可观察到。(2)化学实验室常用98%的浓硫酸配制较稀的硫酸。现

6、量取了一定体积98%的浓硫酸和一定体积的水，稀释为稀硫酸的操作是：选用合适的烧杯，。(3)要把25g 98%的浓硫酸稀释为5%的稀硫酸，需要水的体积是 mL。(水的密度 p =1g/cm3)(1)小木棒变黑(2)先倒入水，再沿烧杯内壁缓慢的加入浓磕酸，边加边用玻5哥杯搅拌(3)钝5【解析】震普褊飘翻蕊藕赚翻端!媪蹑堀翳瓢霜鬻龌爵爨股25克( 25+X)X5% XK55克$ Vn/p=465g/I?/cm;=465cm=465ml考点：溶港的配制浓硫酸的性质和稀释(2014江办南京)实验室中常需要使用硫酸.用小木棍蘸少量浓硫酸，放置一会儿后，可观察到 .98%的浓硫酸稀释为稀硫酸时，一定要将 沿

7、烧杯壁缓慢地注入盛有 的烧杯里，并用 搅拌，此时若用手轻轻触碰烧杯外壁，有的感觉.49g质量分数为20 %的稀硫酸与足量锌反应，最多生成氢气的质量是多少？(写出计算过程)(1)蘸有硫酸的部位变黑(2)浓硫酸水玻璃棒热(或烫)u)r 3 /|财散颐sr曜迅视圆里硫生D有产 腌使 到J & g见.3 41 见 wtts 儿款 -*，如杯 值嚏 芮慢砒 靛治手 混酸用 木薯小浓时 置， 工看 黑一放 夏，时(1)蘸有硫酸的部位变黑(2)浓硫酸水玻璃棒热(或烫)(3) 49SX20%=9.8g设：最多生成氯气的质量为Zn+HzS04=ZnSOi+Hi，98 29,8g xx二口. 2g答：最多生成氢气

8、的质量是0.2良.5、20c时，将等质量的甲、乙两种固体物质（不含结晶水），分别加入到盛有100g 水的烧杯中，充分搅拌后现象如图 1,加热到50c时现象如图2,甲、乙两种物质 的溶解度曲线如图3,则下列说法中正确的是升温至50c甲20 30302乙A.图1中乙的溶液一定是不饱和溶液B.图2中两溶液中溶质质量分数一定相等C.图3中N表示的是甲的溶解度曲线D.图2中两溶液降温至30 c都会析出晶体【答案】B【解析】试题分析：A、图1中乙无溶质剩余，无法判断是否是饱和溶液，故错误；B、图2中均无固体剩余，说明全部溶解，相同质量的溶剂溶解了相同质量的溶质，结合溶 质的质量分数的计算公式可以知道，它们

9、形成的溶液中溶质的质量分数也相等，正确；C、根据图1中信息可以知道20c时甲的溶解度小于乙的溶解度，而图 3中在20 c时，N曲线的溶解度大于 M曲线的溶解度，故 N表示的是乙物质的溶解度曲线，故错误；D、图2中两溶液降温至30c不一定饱和，故无法判断是否会析出晶 体，故错误，故选Bo6、（2013?东营）火是推动人类文明进步的重要因素，使用不当时可能成为吞噬生命的恶魔.请回答下列问题:BD（1）人类从远古时代就懂得钻木取火.钻木之所以能取火，是因为钻凿木头时，克服摩擦力做的功转化为热能，钻凿处温度升高，当温度达到木头的着火点时就发生燃烧(2)近年来频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我

10、们敲响警钟.因此，在生产、运输、使用和贮存易燃易爆物时绝不允许违章操作.如图 1所示的图标与 燃烧和爆炸有关的是一ABD(3)分别点燃两根火柴，将一根火柴头竖直向上，另一根火柴头斜向下(如图 2 所示)火柴在那种情况下更容易持续燃烧1 斜向下的火柴,原因是当火柴头斜向下时，燃烧产生的热量能给火柴梗预热， 容易达到其着火点，所以更容易持续 燃烧解：(1)钻凿木头时，克服摩擦力做的功转化为热能，钻凿处温度升高，当温度达 到木头的着火点时就发生燃烧； 故填：钻凿木头时，克服摩擦力做的功转化为热能， 钻凿处温度升高，当温度达到木头的着火点时就发生燃烧；(2) A、图中所示标志是爆炸品，与燃烧和爆炸有关

11、；B、图中所示标志是禁止燃放鞭炮标志，与燃烧和爆炸有关；C、图中所示标志是腐蚀品，与燃烧和爆炸无关；D、图中所示标志是禁带火种，与燃烧和爆炸有关；E、图中国家节水标志，与燃烧和爆炸无关.故填：ABD;(3)当火柴头斜向下时，燃烧产生的热量能给火柴梗预热，容易达到其着火点，所 以更容易持续燃烧.故填：斜向下的火柴；当火柴头斜向下时，燃烧产生的热量能 给火柴梗预热，容易达到其着火点，所以更容易持续燃烧.20 c时，将等质量的a、b两种固体，分别加入到盛有lO0g水的烧杯中，充分搅拌 后现象如图甲，升温到50c时，现象如图乙，a、b两种固体的溶解度曲线如图丙. 下 列说法正确的是()2OC5OC甲乙溶解度人A.图丙中M表示b的溶解度曲线B.图甲溶液中溶质的质量分数 a大于bC.图乙中a、b溶液一定是不饱和溶液D.30 c时a、b溶液溶质质量分数不相等 析 解 (固锦正b-o-由b 3、量的祁R加 心冶审整， 20诚融力曾 1+hTfru i/ BT ID in 分到即Ite w么ax自考点： 固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液；溶质的质量分数.专题： 溶液、浊液与溶解度.分析： 根据已有的溶解度曲线的意义进行分析解答，根据溶液中是否含有固体确 定溶液是否饱和，根据溶解度曲线结合物质的溶解