教科版2022--2023学年度第一学期四年级科学上册期末测试卷及答案（含四套题）5

1、教科版2022-2023学年度第一学期期末测试卷四年级 科学（总分值：100分 时间：40分钟）题号三四五总分分数一、填空题。（本大题共5小题，每空1分，共10分）.声音的音量与敲击的 有关，敲打同一只音叉，振动的幅度，音量O.声波在传播过程中，碰到大的反射面（如建筑物的墙壁、大山里面 等）在界面将发生反射，人们把能够与原声区分开的反射声波叫做.将食物放在白纸上挤压的实验，可以检验食物中是否含有, 在食物上滴加几滴,观察是否会变蓝，可以检验食物中是否含有。.摩擦力的大小与物体接触面的 程度、物体运动的 有关。.我们可以用 来测量力的大小。二、判断题。（本大题共10小题，每题1分，共10分）1.

2、物体一般都能传播声音，不同的物体传播声音的本领有所不同。（） 2.用两个纸杯、一根绳子做成土 ，土 的声音是通过空气传播 的。（）.音量的单位是分贝。（）.价格高的食品、营养一定也高。（）.要使自己能获得均衡的各种营养，我们要不偏食，不挑食。（）.糖是引发儿童龈齿的主要因素，儿童、青少年不应吃得太多。（）.西红柿无论生吃还是熟吃，都能为人类提供丰富的营养。（）.我的鞋底没有花纹了，跑步就更快。（）.用弓把箭射出，箭的飞行是反冲力的原因。（）.弹簧测力计在使用前需要先调“0”。（）三、选择题。（本大题共15小题，每题3分，共45分）.声音的强弱可以用音量来描述，物体（）音量就越大。A.振动幅度越

3、大B.振动幅度越小C.振动速度越快.老师在操场集会时使用了电子扩音器，可以帮助老师（）。A.改变音调B.改变音色C.扩大响度.医院里的医生有时会用听诊器诊病是因为（）。A.听诊器能缩短听者与声源的距离B听诊器能改变发声体的频率，使音调变高C.听诊器能使振动的振幅增大，使响度增大D.听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些.以下属于骨传导产生听觉的是（）。A.堵住耳朵，把振动音叉的尾部抵在牙齿上听到的声音.医生用听诊器听取病人的心音C.同学听到耳边其他同学的悄悄话.如果将手放在耳后，并朝向声音的发出方向，我们会发现（）。A.声音高度降低B.声音高度增加C.声音响度增强D.声音响度减弱.做“

4、声音在不同物体中的传播”实验时，我们将木质米尺的一端与.食物是通过（）运输到胃里的。A. 口腔B.食管C.小肠.以下描述中，不正确的选项是（）。A.心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息.人的呼吸实际上是进行气体交换，使二氧化碳进入血液，同时排出氧气C.不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着各自不同的作用D.合理的休息与良好的睡眠，会让心脏更好的工作，有利于我们的健康.以下膳食搭配原那么不正确的选项是（）。A.荤素搭配B.粗细粮搭配C.新鲜水果富含维生素，所以每天吃水果就够了.如何保护我们的牙齿？（）。A.勤洗手B.吃口香糖C.勤刷牙D.吃糖果.食物是在（）被进一步磨碎和分解的。A.大肠B.胃C.

5、小肠.滚动的足球慢慢停下来是因为受到了（）。A.重力B.摩擦力C.拉力.在以下物体的外表上水平拉动同-一辆小车，用力最小的是（）。A.玻璃B.木板C.毛巾.下面的物体不具有弹力的是（）。A.压缩的弹簧B.橡皮筋C.拉开的弓箭.小车在5秒钟内行驶100厘米，要使小车在这段时间里行驶60厘 米，以下方法有效地是（）。A.在接触面上涂上蜡烛油B.增加载重量C.减轻载重量.下面属于增加摩擦力的是（）。科学试题第19页（共32页）A.茶杯盖拧不开了，垫块毛巾捂住就能拧开了B.锁芯插进钥匙后难以转动，加点机油就好了C.圆珠笔头装上滚珠四、搭配填空题。（本大题共1小题，共10分）1.把下面的食品、营养成分及

6、对我们人体的作用搭配起来，将相应选 项前的字母或序号填在适当横线处。米饭一-;肥猪肉一 一;牛奶一 一； 食盐f f； 黄瓜f f OA.丰富的糖类B.丰富的蛋白质C.丰富的脂肪D.丰富的维生素、矿物质 调节身体的机能长身体的材料提供我们活动的能量 五、简答题。（本大题共3小题，共25分）（7分）小科同学为了探究“我们是怎样听到声音的”用中间空的纸 筒、气球皮、细盐、皮筋等材料制作了一个“鼓膜”振动模拟装置， 然后他把这个装置固定到了铁架台上（如图）。结合课堂学习中的实 验，仔细观察图并回答以下问题。框内是左侧图片的局部放大图（1）上图装置中的纸筒相当于 O（2）装置中用气球皮这种材料来模拟鼓

7、膜，理由是 o（3）我们在纸筒一端的气球皮上撒上一些细盐并把发出声音的手机靠近纸筒的另一端，这时候我们会观察到的现象是 o科学试施第20页（共32页）（4）接收振动刺激，产生信号，并将信号传给大脑的结构名称是 o（5）耳朵的内耳中有一个像蜗牛形状的结构叫耳蜗，耳蜗内部的物质 主要是以 的形式存在。A.固体B.液体C.气体（10分）仔细观察右面的牙齿分布排列图，回答下面的问题。（1）我们的牙齿可分为门齿、犬齿和臼齿。请按照以下图中括号内序号 的顺序将“门齿”“犬齿”和“白齿”依次填入横线处。 ;o( )（2）在吃食物的过程中，门齿和臼齿分别起什么作用？门齿的作用是：o臼齿的作用是：O（3）人们常

8、说吃东西要“细嚼慢咽”。这是什么道理?（4）食物在口腔里是怎样完成初步消化的？（8分）准备一大一小两个瓶盖，把小瓶盖用橡皮泥固定在桌面上，用胶带把铅笔粘到大一点的瓶盖上。把大瓶盖盖到小瓶盖上，用力转转。(1)这时瓶盖容易转动吗？为什么？(2)如果给你一些玻璃球，你能让大瓶盖转起来灵活些吗？说一说你 的方法。(3)为什么你可以用玻璃球使大瓶盖转动得更灵活?(4)还有什么方法能使我们的“滚珠轴承”转动得更灵活?参考答案一、填空题。.答案：振动空气耳廓.答案：数字高.答案：咽喉.答案：蛋白质长身体的材料.答案：减小大二、判断题。.答案：V.答案：X.答案：X解析：主要通过空气传播。.答案：X解析：牙

9、齿不是消化器官。.答案：X解析：轻重不同，影响的是声音的强弱，声音的音高主要由物体振动 快慢决定。.答案：V.答案：V.答案：J.答案：X解析：行驶速度减小是因为受到摩擦力。.答案：X解析：在其他条件相同的情况下，物体滚动时比滑动时受到的摩擦力 小。三、选择题。.答案：B解析：声音的音高与振动快慢有关，杯子里的水越多，振动越慢，音 高越低。.答案：A解析：物体振动幅度越大，声音越响。.答案：D.答案：C.答案：B.答案：B.答案：B解析：呼吸时，氧气进入血液，排除二氧化碳等废物。科学试题第23页（共32页）.答案：C.答案：C.答案：B.答案：B.答案：A.答案：B.答案：B.答案：A四、搭配

10、填空题。答案：A；C；B；D；D五、简答题。.答案：（1）耳道（2）气球皮薄且具有弹性，与鼓膜相似（3） 细盐颗粒不断跳动（4）听觉神经（5） B.答案：（1）从上到下各括号分别是：门齿、犬齿、臼齿。（2） 切割食物 咀嚼食物（3）食物从进入口腔就开始消化，“细嚼慢咽” 可以充分磨碎食物，并使唾液和食物充分混合，有利于接下来的消化 和吸收。（4）以馒头为例，在口腔内牙齿的作用下，由馒头块变成食 糜，并经过舌的搅拌作用与唾液充分地混合，在唾液淀粉前的作用下， 食物中的淀粉初步分解成麦芽糖。.答案：（1）不容易转动，因为两个瓶盖之间的摩擦力很大。（2） 把玻璃球放在小瓶盖里，再盖上大瓶盖，这时大瓶

11、盖转起来会更灵活。（3）因为两个瓶盖之间加进了玻璃球，使滑动摩擦变成了滚动摩擦，减小了转动的摩擦阻力。（4）可以在小瓶盖里加一些润滑油，使“滚科学试通第24页（共32页） 动轴承”转动得更加灵活。教科版2022-2023学年度第一学期期末测试卷四年级 科学（总分值：10（）分 时间：4（）分钟）题号三四五总分分数一、填空题。（本大题共5小题，每空1分，共10分）.平时，我们听到的说话声主要是由传播的。潜水员能听到岸边人的讲话声音，说明声音可以由 传播。.正在发声的物体即,声音由声源向 传播。.人体的生命活动需要多种的支持，人体的营养是从中得到的。.橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，很容易

12、改变， 改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫 o.把人体吸进去的气体和呼出的气体比拟，会发现呼出的气体中增多了，减少了。二、判断题。（本大题共10小题，每题2分，共20分）.让正在振动发声的物体停止振动，声音马上就停止了。（）.一般情况下，女孩子说话的声音比男孩子高，这是因为说话时女孩 子声带振动得比男孩子慢。（）.声音在水中传播的速度要比在钢铁中传播的速度快。（）.经常锻炼的同学比不锻炼的同学运动后恢复正常呼吸用的时间短。（）.来源于植物的食物含有丰富的营养，但加热后，营养就被破坏了， 所以所有的植物类食物应提倡生吃。（）.维生素不能给人体提供能量所以没有维生素对身体无影响。（）

13、.小车运动的方向都是向前的，与绕橡皮筋的方向无关。（）.载满货物的大卡车很不容易停下来，所以可以说明物体越重，摩擦 力越小。（）.垫圈越多，产生的重力越大，拉动小车越快。（）.滚珠轴承的作用是为了更能承受压力。（）三、选择题。（本大题共15小题，每题3分，共45分）L寺庙的大钟在停止对大钟撞击后，大钟仍“余音未止”，这是因为 （）OA.回声B.人的错觉C.撞击虽然停止，但大钟仍在振动.如下图，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶 口吹气，如果能分别吹出 “dou （1）、re （2）、mi （3）、fa （4） ” 四个音阶，那么与这四个音阶对应的瓶子的序号为（）。A A A AJ

14、 LI tJ L甲乙丙 丁A.丙、乙、甲、丁 B.乙、丙、甲、丁 C.甲、乙、丙、丁.我们身上有一个非常敏感能够感受到振动的器官是什么，我们说话 的发声器官是什么（）。A.耳朵，声带 B.嘴巴，舌头 C.耳朵，舌头 D.嘴巴，声带.描述物体振动幅度的量和它的单位分别是（）。A.音量，分贝（dB） B.音高，分贝（dB） C.音量，赫兹D.音高，赫兹 5.北宋时代的沈括，在梦溪笔谈里记载：行军宿营士兵枕着牛皮 制的箭筒睡在地上能及早地听到夜袭敌人的马蹄声，士兵们感知声音 的途径是（）。A.空气一耳膜一听觉神经B.大地一头骨一听觉神经C.空气一头骨一听觉神经D.大地一耳膜一听觉神经.收音机里传来的

15、钢琴声，是由（）振动产生的。A.空气B.琴弦C.喇叭.人在不同状况时，需氧量不同，在（）口寸，氧气的需要量最少。A.运动B.休息C.睡眠.请仔细分析下表中的数据，说法错误的选项是（）。一般情况下人体吸进去的和呼出来的气体成分的比拟气体氮气氧气二氧化碳水蒸气吸进人体的空气78%21%0. 04%0. 07%呼出体外的气体78%16%4%1.10%A.呼吸前后氮气含量没有明显变化B.呼吸时，吸入的是空气，呼出的是二氧化碳C.人的呼吸实际上就是在进行着气体交换9.如图的耳的结构示意图中，鼓膜是（）。A. AB. bC. c科学试题第27页（共32页）.口腔中起着消化淀粉作用的是（）。A.舌头B.唾液

16、C.牙齿.要使小车在粗糙的桌面上更快地运动，以下方法无效的是（）。A.在桌面上涂上蜡烛油B.增加小车的载重量C.减少小车的载重量 12.如果我们要让我们制作的气球动力小车开得远一些，可以（）。A.将气球吹得大一些B.将气球吹得小一些C.无所谓，气球大一些、小一些都可以.如图，重力方向描述正确的选项是（）。.小车来做物体的滑动摩擦力和滚动摩擦力的比拟实验时 应改变的 条件（）。A.小车的运动方式B.小车的重量C.对小车的拉力.四（1）班小雪同学设计并制作了一辆小赛车，它4秒钟行驶了 50 厘米，如果小雪希望让小车4秒钟就能行驶70厘米，小雪可以（）o A.加大拉力B.增大载重量C.减小拉力四、填

17、空题。（本大题共1小题，共5分）1.小欣在测试小车时发现了一些问题，请你将问题和可能的原因想搭 配，将其序号填入合适的横线处。不能走直线：；橡皮筋小车动力缺乏：；气球小车吹气时间太短：；橡皮筋打滑：；小车不能走：O科学试施第28页（共32页）摩擦力太小气球吹太小一根橡皮筋驱动力太小车轴不正 摩擦力太大五、简答题。（本大题共3小题，共20分）（9分）小明、小兰和小强一起在实验室做了如下几个实验：小明把 手放在喉头处大声说话，感觉到喉头在振动；小兰用发声的音叉接触 水面，水面荡起了波纹；小强用力拨动钢尺，钢尺发出了声音。（1）这三位同学都在探究一个什么问题？（2）从实验中都能观察到什么相同的现象?

18、（3）分析上面的实验现象，你能得出什么结论?（6分）以下是国家学生体质健康标准（2014年修订）中有关肺 活量的数据：四年级男生肺活量在1100mL2600mL；四年级女生肺活 量在900m2000mL。如下图是一个简易肺活量测量袋，我们可以使 用它测量我们自己的肺活量。请你写出此简易肺活量测量袋的使用方 法。（5分）在雨雪天气中，有些道路会非常泥泞，一旦汽车陷入泥中,我们既没有称手的工具，又找不到其他人帮助，这时候我们可以怎样 做让汽车从泥泞坑里“爬”出来，其中的科学原理是什么？参考答案一、填空题。.答案：空气水.答案：声源四面八方.答案：营养食物.答案：形状弹力.答案：二氧化碳氧气二、判断

19、题。.答案：V解析：声音是由物体振动产生的。.答案：X解析：声带振动越快，音高越高。.答案：X解析：声音在固体中传播速度快于液体。.答案：V.答案：X.答案：X解析：维生素具有调节身体机能的作用。.答案：X解析：橡皮筋向后绕，小车向前运动。.答案：X解析：物体越重，摩擦力越大。.答案：V.答案：X解析：滚珠轴承变滑动为滚动，减小摩擦力。三、选择题。.答案：C解析：声音由物体振动产生，物体振动，才能发出声音。.答案：A解析：向瓶口吹气，发声体是空气，空气柱越短，音调越高。.答案：A.答案：A.答案：B解析：趴在地上时，声音会通过紧贴耳朵的大地传播声音至头骨，固 体传递声音的速度比空气更快。.答案

20、：C.答案：C.答案：B.答案：B.答案：B.答案：B.答案：A.答案：C科学试题第31页（共32页）解析：重力的方向始终竖直向下。.答案:A解析：控制变量。.答案：A 四、填空题。答案：五、简答题。.答案：（1）声音是如何产生的。（2） 一切发声体都在振动。（3） 声音是由物体振动产生的。.答案：展开测量袋。深吸一口气，然后将气从通气管呼入测量 袋。肺部气体全部呼出后，收紧通气管，防止空气跑出。读取鼓 起的测量袋上的最大数值，单位为毫升，这就是测得的肺活量。.答案：方法：试着在汽车驱动的前方铺一些沙子、小石子或者干稻 草，这样汽车轮子就容易从泥坑里“爬”出来了。原理：汽车之所以 会陷入泥中出

21、不来，主要是因为泥与轮胎之间的摩擦力较小，当沙子、 小石子或者干稻草填满了泥坑后，原本打滑的汽车轮子能够从泥坑里 “爬”出来的原因是沙子、小石子或者干稻草增加了轮胎与地面之间 的摩擦。科学试通第32页（共32页）音叉连接，让小明在另端贴着木尺倾听，当敲击音叉时，小明能听到声音。关于该实验以下说法错误的选项是（）。A.说明声音能在固体中传播B.此时声音只沿米尺传播C.站在木尺旁边的小红应该也能听到声音.“吸烟有害健康”我们知道吸烟对于（）的危害最大。A.心脏B.肺C.胃.小肠是人体的消化器官之一，它的主要作用是（）。A.磨碎食物B.吸收食物的营养C.吸收水分.下面的说法中，不正确的选项是（）。A

22、.呼出的气体中，氧气减少了B.我们呼出来的气体都是二氧化碳C.呼吸实际上是在进行气体交换.人体活动需要的能量来自于（）器官对食物中营养的消化和吸 收。A.呼吸B.消化C.循环.青少年应该选择健康的生活方式，以下哪项是比拟健康的生活方式 （）OA.经常锻炼，增强体质B.大口吃饭，大块吃肉C.担忧迟到，不吃早饭 12.以下图所示的人体器官中，哪一个是肺？（）。科学试题第3页（共32页）.以下各种方法能使小车运动速度加快的是（）。A.减小小车的载重量B.增大小车的载重量C.减小小车拉力D.让小车在高低不平的路上行驶.在用以下笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦与其他不同的是（）。A.圆珠笔 B.钢笔 C.毛

23、笔 D.铅笔.以下属于减小摩擦力的是（）。A.给拉链涂蜡烛油 B.楼梯上的铜条 C.笔杆上的条纹四、填空题。（本大题共1小题，共5分）.以下情况分别利用了什么力？请选择相应的序号填在适当横线处。用毛巾洗脸：;拉开的弓：;发射的火箭：;水往低处流：;圆珠笔写字：o滚动摩擦力重力弹力反冲力滑动摩擦力五、简答题。（本大题共3小题，共20分）（6分）尺子发声实验。（1）实验中，我们发现，用力拨动尺子发出的声音比轻轻拨动尺子发 出的声音 （填“强”或“弱”），因为用力拨动尺子比轻轻拨动尺子的振动幅度 O（2）尺子伸出桌面的那局部长度越长,振动越（填“快”或“慢”）, 音高越 （填“高”或“低”）。科学试

24、题第4页（共32页）（3）尺子发出的声音是由尺子的 产生的，它是通过 传播到我们的耳朵的。（9分）如下图，这是均衡膳食“宝塔”，请结合上课时的学习内 容，回答以下问题。tsrCTLAm（1）均衡膳食“宝塔”中的蔬菜类和水果类食物含有丰富的（）。A.蛋白质B.脂肪和糖类C.维生素和矿物质（2）仔细观察图片，我们平时烧菜用的食用油处在从下往上的第层O（3）食用油每天的摄入量不超过 克。（4）在课堂学习中，为了检测食物中是否含有淀粉，我们可以滴（5）以下观点中，相对科学的是（）。A.运动量较大时，要多吃糖类食物B.膳食要荤素搭配，并且要多吃油炸食品C.多吃鸡肉、牛肉、猪肉等畜禽肉类，少吃蔬菜（5分）

25、我们完成设计和制作小车后，要像工程师一样对小车进行评 价和改进。钱学森科学小组想从小车设计、小车制作、小车功能、团 队分工合作和展示讲解五个方面制定评价量表，请你根据所学写出达 到优秀的标准。参考答案一、填空题。.答案：力度 越大 越大（或“越小” “越小”）.答案：回声.答案：油脂碘液淀粉.答案：粗糙方式.答案：弹簧测力计二、判断题。.答案：V.答案：X解析：通过固体（棉线）传声。.答案：V.答案：X解析：食品营养看成分。.答案：V.答案：V.答案：J.答案：X解析：摩擦力过小，会造成打滑。.答案：X.答案：V三、选择题。.答案：A解析：声音的强弱跟振动的幅度有关，振动幅度越大声音越强。.答

26、案：C解析：扩音器只能扩大声音的响度，音色和音调由老师本身决定，不 会改变。.答案：D.答案：A.答案：C.答案：B解析：敲击音叉，音叉振动，发出声音，能通过空气传播，所以小红 能听到声音；音叉振动也会使连接的木质米尺振动，小明贴着木尺能 听到声音，说明声音能在固体中传播。.答案：B.答案：B.答案：B解析：呼出来的气体中除了二氧化碳，还有氮气、氧气等。.答案：B.答案：A.答案：C科学试题第7页（共32页）.答案：A解析：减小小车的载重量，能使小车受到的摩擦力减小。.答案：A解析：在用圆珠笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦属于滚动摩擦。.答案：A四、填空题。答案：五、简答题。.答案：Q）强大慢低（

27、3）振动空气.答案：（1） C （2）五（3） 30 （4）碘酒（5） A.答案：小车设计：方案合理，有严谨、详细的设计图。小车制作: 各部件连接合理，车架扎实、轮轴稳定、轮子转动灵活，制作时能及 时发现问题并解决问题。小车功能：完全接照要求完成规定任务。团 队分工合作：分工合理，团队协作顺畅。展示讲解：对设计和制作过 程讲解清晰、思路开阔。科学试题第8页（共32页）教科版2022-2023学年度第一学期期末测试卷四年级 科学（总分值：100分 时间：40分钟）题号三四五总分分数一、填空题。（本大题共5小题，每空1分，共10分）.一个物体在力的作用下，能不断重复地做 运动，这种运动称为振动。.

28、在演奏吉他等弦乐时，我们可以通过按压使弦变,从而使发出的声音变，也可以使用更 （填“粗”或“细”）的弦。. 和 有调节身体机能的作用，它们的种类非常多，是我们保持健康不可缺少的营养。.将食物摄入身体，分解食物，吸收消化的食物的是系统，消化食物时，也会消耗 的。.在机器上使用 是为了减小摩擦力，鞋底的 是为了增大摩擦力。二、判断题。（本大题共10小题，每题1分，共10分）.食物消化吸收的过程是口腔一食道一胃一肝一小肠一大肠。（）.牙齿可以帮助消化，所以它也是重要的消化器官。（）.经常刷牙可以防止蛀牙，保护牙齿，所以每天要刷牙。（）.小车行驶的距离与橡皮筋缠绕的圈数有关。（）.人体的呼吸器官有鼻腔

29、、气管、支气管、肺等，人的呼吸实际上是在进行气体交换。（）.我们的牙齿按形状一般可分为犬齿、臼齿、智齿三类。（）.人体的各个器官是互不相关的。（）.唾液是在咀嚼后才有的，只有消化淀粉的作用。（）.物体滑动时，会产生摩擦，物体滚动时，不会产生摩擦。（）.弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的。（） 三、选择题。（本大题共15小题，每题3分，共45分）.声音在（）中不能传播。A.纯洁水B.月球上C.空气中.教室里，前面的同学背对着你回答以下问题，你也能听到他的声音。此 时声音的传播方向是（）。A.前B.后C.四面八方.以下图三支铁钉，用相同的力度敲击，听到最大的铁钉声音（）。A.最强B

30、.最高C.最低.我们调节电视机的音量，实际上调的是声音的（）。A.高低B.强弱C.高低和强弱.两位同学在玩“土 ”，如果想让对方在“土 ”中听得更清 晰，你认为不可行的是（）。A.说话声音响一些B.把 线拉紧一些C.把 线拉松一些.在一个塑料袋里装上水和切成小块的馒头，反复揉挤这个袋子，发C. 口腔B.气体交换的场所D.气体进出的通道 ）中，可以呈现蓝色。C. 土豆现馒头小块被揉烂了。这个袋子与我们哪一个消化器官相似？（）0A.胃B.大肠.鼻腔不具有的功能是（）。A.温暖，湿润进入鼻腔的空气C.清洁进入鼻腔的空气.把碘酒滴入以下食物中的（A.白菜B.肥肉.食物中能给我们提供能量的营养成分主要是

31、（）。A.蛋白质 B.糖类和脂肪C.维生素和矿物质.关于将一天的食物进行分类，下面相对科学合理的表述是（）。A.分类的目的是为了吃得更多B.分类的目的是为了吃得更好C.分类的目的是为了便于我们进一步学习研究.吹足气的气球放开后，飞行毫无规律，这是因为（）。A.气球太轻B.没有外力作用C.气球的喷气方向在不断发生变化.拔河比赛时我们需要（），这样我们更有可能获胜。A.增大摩擦力B,减小摩擦力C.不用改变摩擦力.为了让我们的气球动力小赛车行驶得更远，我们应尽量减小（）oA.喷气口B.气球体积C.车身重量.将形状相同的两个圆形物体分别放在倾斜的木板上，平放的静止不 动，立放的从木板上滚下来，以下对这

32、种现象的解释正确的选项是（）。 A.立放的物体受到重力的作用，平放的物体没有受到力的作用B.立放物体在木板上受到的滚动摩擦比平放物体在木板上受到的滑动科学试题第II页（共32页）摩擦小C.平放物体在木板上受到的滑动摩擦比立放物体在木板上受到的滚动 摩擦小D.这是实验现象中的偶然巧合，与物体旋转方法无关.赛车的车身重心很低是为了（）。A.节省材料B.美观漂亮C.行驶稳定四、填空题。（本大题共1小题，共8分）.以下图是人体消化系统图，请按照括号内序号的顺序在横线上填写对 应器官名称，并选择正确的选项与其对应的功能相搭配。A.把食物变成糊状B.食物经过的通道C.吸收其中的大局部营养D.搅拌食物、咀嚼

33、、磨碎食物五、简答题。（本大题共3小题，共27分）.（13分）古琴是我国历史悠久的乐器，由7根长短相同，粗细不同 的弦组成。（1）如果使用相同的力从细弦到粗弦依次弹拨琴弦，声音的变化是（）oA.从低到高B.从高到低C.从弱到强D.从强到弱（2）当某一根琴弦发出较强的“2”这个音，和同是这一根琴弦发出科学试施第12页（共32页） 较弱的“2”这个音相比，琴弦振动（）。A.速度较快B.速度较慢C.幅度较大D.幅度较小（3）演奏家想要同一根琴弦发出高低不同的声音，她可以怎么做？这 样做的原因是什么？（4）小欣想要自制一个“古琴”，请你帮她想一想，自制“古琴”小 乐器需要哪些材料，并画出小乐器的简图。

34、需要的材料：请画出简图：（9分）下表为“一般情况下人体吸进去的和呼出来的气体成分的 比拟”，请根据表格数据和已学知识，回答以下问题：气体氮气氧气二氧化碳水蒸气其他气体吸进人体的空气78%21%0. 03%0. 07%0. 90%呼出体外的气体78%16%4%1.10%0.90%（1）通过我们的身体单元的学习，我们知道了人体与外界进行气 体交换的场所是。（2）从表中数据我们可以知道：人体呼出的气体中水蒸气和含量增加了，的含量减少了。（3）小米说：“我们呼吸时，吸进去的是氧气，呼出来的是二氧化碳。” 你觉得这句话对吗？说说你的理由。（4）如果将燃烧的火柴分别快速插入装有表格中这两类气体的瓶中, 一

35、般情况下，在的气体中火柴燃烧的时间更长。（5）运动过程中，人体每分钟呼吸的次数比平时，呼出和吸入 的气体的量比平时，正常情况下同一个人，每分钟的呼吸次数心跳次数（填“V”或“）o（5分）小杰观察到赛车的轮胎比轿车的轮胎要宽，山地自行车比 公路自行车的轮胎也要宽。于是他想到一个问题：物体运动时摩擦力 的大小与接触面积的大小有关吗？（1）你的猜想是：O（2）实验中要改变的条件是：o（3）为了解决这个问题，小杰在实验室找到材质完全相同，大小和重 量都相同的A、B两木块以及弹簧秤等器材进行研究.实验中要保持不变的条件是：;物体的重量；接触面的粗糙程度（4）利用以上提供的器材，请你用图文的方式简述实验的

36、方法和步骤。参考答案一、填空题。.答案：往返.答案：短高细.答案：维生素矿物质.答案：消化能量.答案：滚珠轴承（润滑油）花纹二、判断题。.答案：X.答案：X.答案：V.答案：J.答案：J.答案：X解析；牙齿分为门齿、臼齿、犬齿三类。.答案：X.答案：X解析：除了消化淀粉，还有湿润食物。.答案：X.答案：V三、选择题。.答案：B.答案：C.答案：C.答案：B.答案：C解析：声音传播时振动越剧烈那么传播越好，当棉线松了，振动的强度 受到了影响。.答案：A科学试题第15页（共32页）.答案：B.答案：C.答案：B.答案：C.答案：C.答案：A.答案：C.答案：B.答案：C四、填空题。答案：口腔D；食道B；胃A；小肠C五、简答题。.答案：（1）B （2）