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文档简介
北师大版三年级下册第四单元摆一摆授课者：吕玉芬带入情境 确立目标学习目标 1.经历探索长方形、正方形面积公式的发现过程。 2.掌握长方形、正方形的面积公式，能解决一些简单的实际问题。 3.培养同学们观察、判断、推理、概括等方面的能力，使同学们养成勇于探索和实践的良好品质。 凭借情境 探究 解疑我的大我的大估一估 估计下面图形的面积。操作要求:1.以学习小组为单位,用手中的小正方形量一量这三个图形的面积。2.边量边填写书上的表格，得出计算长方形面积的公式。长/cm宽cm面积cm2图1图图4312521064243x4=125x2=106x4=24长方形的面积长x宽我的大21米15米9米12米219=189(m)1512=180(m)189m180我的大猜一猜：正方形的面积计算公式正方形的面积=边长边长拓展情境 达标训练森林公园门票：闯关第一关计算下面花圃的占地面积。（单位：m）151515=225（平方米)答:花圃的占地面积是225平方米。第二关我的床长20分米，宽14分米，要铺上与床同样大的席子，这块席子的面积是多少平方分米？ 2014=280（平方分米）答：这块席子的面积是280平方分米。第三关这张桌子的面积是90平方分米，宽是6分米，长是多少？ 906=15（分米）答：长是15分米。聚焦情境 反思构建本课小结 1.今天我们学习了什么知识？ 你学会
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